




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
河南省鶴壁市成考專升本2022年生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬試卷及答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.下列元素的生物地球化學(xué)循環(huán)屬于氣相型的是()
A.磷B.鈣C.氮D.鐵
2.人類對(duì)作物補(bǔ)加能源的作用主要是()。A.改善環(huán)境B.消滅競(jìng)爭(zhēng)者C.增加總生產(chǎn)量D.增加凈生產(chǎn)量
3.高爾基體中,寡糖鏈的合成與加工非常像一條裝水線,N-連接和O-連接糖基化最后一步都是要加上唾液酸此可推測(cè)催化唾液酸轉(zhuǎn)移酶最有可能存在于高爾基體的()。
A.(;GNB.順面膜囊C.中間膜囊D.反面膜囊和TGN
4.下列不用于初級(jí)生產(chǎn)力測(cè)定的方法是()。A.收獲量測(cè)定法B.二氧化碳測(cè)定法C.黑白瓶法D.標(biāo)志重捕法
5.紅樹林是熱帶地區(qū)適應(yīng)于()的常綠林或灌叢。
A.赤道南北的熱帶地區(qū)生態(tài)環(huán)境
B.熱帶地區(qū)海岸和河灣生態(tài)環(huán)境
C.所有海岸和河灣生態(tài)環(huán)境
D.熱帶以南、溫帶以北的中緯度地區(qū)生態(tài)環(huán)境
6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯(cuò)誤的是()。
A.生態(tài)系統(tǒng)=生物群體+生物群體環(huán)境
B.可以將生態(tài)系統(tǒng)看成一個(gè)超級(jí)生物
C.生物地理群落和生態(tài)系統(tǒng)為同義語(yǔ)
D.某些生態(tài)系統(tǒng)為封閉系統(tǒng)
7.土壤細(xì)菌和豆科植物的根系所形成的共生體稱為()。A.菌根B.根瘤C.菌絲D.子實(shí)體
8.緊密林帶()。
A.在林稍形成流線密集區(qū),在背風(fēng)面形成渦流區(qū)
B.在林稍形成流線密集區(qū),在背風(fēng)面形成低速區(qū)
C.在林稍不形成流線密集區(qū),在背風(fēng)面形成渦流區(qū)
D.在林稍不形成流線密集區(qū),在背風(fēng)面形成低速區(qū)
9.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,正確的是()。A.能量流動(dòng)是單向遞減的B.能量流動(dòng)是循環(huán)波動(dòng)的C.能量流動(dòng)是單向遞增的D.能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的載體
10.下列不屬于短日照植物的是()。A.水稻B.黃瓜C.大D.玉米
11.下列不影響群落的演替的因子是()。
A.火B(yǎng).森林采伐C.栽培D.某一物種滅亡
12.下列元素的生物地球化學(xué)循環(huán)屬于典型沉積型的是()
A.碳B.氮C.磷D.氧
13.營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是()。
A.固定CO2
B.分解有機(jī)物C.利用光能D.合成有機(jī)物
14.種群的個(gè)體數(shù)量在短期內(nèi)異常迅速增長(zhǎng)(如蝗蟲大發(fā)生),這種現(xiàn)象稱為()。A.種群平衡B.種群大爆發(fā)C.種群衰退D.周期性波動(dòng)
15.群落交錯(cuò)區(qū)存在于兩個(gè)群落的邊緣,群落交錯(cuò)區(qū)植物種類豐富多樣的原因是()。
A.群落交錯(cuò)區(qū)內(nèi)部的環(huán)境條件要比兩個(gè)群落復(fù)雜
B.群落交錯(cuò)區(qū)內(nèi)部的環(huán)境條件要比兩個(gè)群落簡(jiǎn)單
C.群落交錯(cuò)區(qū)外部的環(huán)境條件要比兩個(gè)群落復(fù)雜
D.群落交錯(cuò)區(qū)外部的環(huán)境條件要比兩個(gè)群落簡(jiǎn)單
16.幾種主要?dú)怏w對(duì)大氣溫室效應(yīng)影響大小的正確排序?yàn)?)
A.二氧化碳>甲烷>氟里昂>一氧化碳
B.二氧化碳>氟里昂>甲烷>一氧化碳
C.氟里昂>二氧化碳>甲烷>一氧化碳
D.二氧化碳>一氧化碳>氟里昂>甲烷
17.研究生物個(gè)體發(fā)育、系統(tǒng)發(fā)育及其與環(huán)境關(guān)系的生態(tài)學(xué)分支稱為。()
A.個(gè)體生態(tài)學(xué)B.種群生態(tài)學(xué)C.群落生態(tài)學(xué)D.景觀生態(tài)學(xué)
18.馬尾松、柑橘、茶和竹等屬酸性土植物,宜于生長(zhǎng)的土壤pH值是()
A.5.0~6.5B.6.5~7.5C.7.5~8.5D.>8.5
19.寄生食物鏈?zhǔn)?)。
A.青草→羊→虎B.綠藻→蝦→小魚C.鼠→跳蚤→細(xì)菌D.蛹→雞→狼
20.生長(zhǎng)在珊瑚蟲周圍的藻類大量死亡而引起珊瑚蟲群體的死亡,這個(gè)現(xiàn)象說明生物種間有()作用。
A.競(jìng)爭(zhēng)B.共生C.寄生D.他感
21.邏輯斯諦方程中的K表示
A.內(nèi)稟增長(zhǎng)率B.環(huán)境容量C.瞬時(shí)增長(zhǎng)率D.周限增長(zhǎng)率()
22.對(duì)植物群落的結(jié)構(gòu)和環(huán)境形成起主導(dǎo)作用的物種是()
A.稀有種B.伴生種C.優(yōu)勢(shì)種D.亞優(yōu)勢(shì)種
23.下列不屬于碳循環(huán)途徑的是()。A.陸地生物與大氣之間的碳素交換
B.海洋生物與大氣之間的碳素交換
C.陸地生物與海洋生物之間的碳素交換
D.化石燃料燃燒參與的碳循環(huán)
24.極地和高山植物矮小并常呈匍匐狀、墊狀等以利于保溫,減輕嚴(yán)寒的影響。這是植物的()
A.結(jié)構(gòu)適應(yīng)B.行為適應(yīng)C.形態(tài)適應(yīng)D.生理適應(yīng)
25.香農(nóng)—威納多樣性指數(shù)包含兩個(gè)因素,即()。
A.物種的豐富度和均勻性B.物種的豐富度和信息的紊亂C.物種信息的紊亂和均勻性D.物種的均勻性和信息的不確定性
26.下列關(guān)于生物因子和非生物因子的說法,錯(cuò)誤的是()。
A.非生物因子對(duì)整個(gè)種群的影響是相等的
B.生物因子對(duì)整個(gè)種群的影響是不等的
C.生物因子對(duì)于種群的影響,通常與種群本身的密度無(wú)關(guān)
D.生物因子之間的相互依賴程度較有機(jī)體和非生物因子之間的關(guān)系來說更加緊密
27.經(jīng)典生態(tài)學(xué)研究的最高層次是()。A.生物個(gè)體B.生物種群C.生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)
28.只有在環(huán)境資源分布均勻、種群中個(gè)體間沒有彼此吸引或排斥的情況下,種群的內(nèi)分布型才會(huì)出現(xiàn)()
A.隨機(jī)型B.均勻型C.成群型D.聚集型
29.有效積溫計(jì)算公式K=(x-x0).Y中,x0代表()。A.一段時(shí)間內(nèi)的平均溫度B.生物學(xué)零度C.一段時(shí)間的天數(shù)D.總積溫
30.板狀根現(xiàn)象常見于()。A.北方針葉林B.落葉闊葉林C.針闊混交林D.熱帶雨林
二、填空題(20題)31.群落內(nèi)由于環(huán)境因子水平分布的差距,形成各種不同的小型的生物組合叫__________。
32.在一個(gè)植物群落中,如果頻度在21%~80%范圍物種的比例在增高,說明群落中種的分布不均勻,說明此群落可能會(huì)出現(xiàn)______的趨勢(shì)。
33.歐德姆關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的定義是______。
34.按人類對(duì)環(huán)境的影響,環(huán)境分為原生環(huán)境和__________。
35.種群的年齡結(jié)構(gòu)一般很少用______種群來研究。
36.生態(tài)系統(tǒng)的生物組分包括生產(chǎn)者、大型消費(fèi)者和______。
37.對(duì)植物群體的總光能利用率產(chǎn)生影響的主要因素是光合面積、______和光合能力。
38.在生態(tài)學(xué)的研究方法中,實(shí)驗(yàn)方法主要有兩種:原地實(shí)驗(yàn)和______實(shí)驗(yàn)。
39.競(jìng)爭(zhēng)排斥原理又叫______。
40.根據(jù)某一特定時(shí)間對(duì)種群作的年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查資料而編制的表格稱為______。
41.大多數(shù)群落都有垂直的分化,這種情況稱為______現(xiàn)象。
42.生物隨著生態(tài)因子的周期性變化,表現(xiàn)出一定的節(jié)律現(xiàn)象,我們把這種節(jié)律現(xiàn)象稱為______。
43.單元頂極學(xué)說認(rèn)為:任何一類演替都要經(jīng)過遷移、定居、群聚、競(jìng)爭(zhēng)、反應(yīng)和——等6個(gè)階段。
44.由于競(jìng)爭(zhēng),使森林群落隨年齡的增加單位面積上林木株數(shù)不斷減少,即謂森林群落的
45.單元頂級(jí)學(xué)說又叫______,是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初提出的。
46.邏輯斯諦方程中的修正項(xiàng)(K—N)/K,是__________。
47.群落交錯(cuò)區(qū)種的數(shù)目及一些種的密度增大的趨勢(shì)被稱為__________。
48.固氮作用的途徑有高能固氮、工業(yè)固氮和______。
49.當(dāng)光合作用合成的有機(jī)物剛好與呼吸作用的消耗______時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。
50.在______土壤中容易引起鐵、硼、銅、錳和鋅的短缺。
三、判斷題(10題)51.人口迅速增長(zhǎng),加快了對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞,這會(huì)危及到人類生存條件的改善和生活水平的提高。()
A.正確B.錯(cuò)誤
52.陸地生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)中不可缺少的生物組分是生產(chǎn)者和消費(fèi)者。
A.否B.是
53.一棵樹木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征。()
54.隨著生態(tài)演替的發(fā)展,生物小循環(huán)加強(qiáng)。[]
A.正確B.錯(cuò)誤
55.生物群落是指在一定時(shí)間內(nèi)居住在同一空間范圍內(nèi)的多種生物類型的集合。()
A.正確B.錯(cuò)誤
56.
第44題環(huán)境容納量是指一定環(huán)境內(nèi)最大種群數(shù)量。()
A.否B.是
57.老虎種群的個(gè)體分布屬于隨機(jī)分布。()
A.否B.是
58.種群平衡是指種群的出生率和死亡率相等。()
A.否B.是
59.生物對(duì)生態(tài)因子的耐受性范圍是可變的。()
A.正確B.錯(cuò)誤
60.生態(tài)系統(tǒng)可以缺少的生物組分是分解者。()
四、簡(jiǎn)答題(5題)61.什么是溫室效應(yīng)?引起溫室效應(yīng)的原因是什么?
62.生物群落的基本特征是什么?
63.簡(jiǎn)述生物群落發(fā)生的進(jìn)程。
64.植物對(duì)水的適應(yīng)類型有哪幾類?
65.種群的基本特征有哪些方面?
五、論述題(5題)66.試述生態(tài)系統(tǒng)的能流途徑。
67.論述生態(tài)學(xué)的基本視角。
68.論述生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)。
69.生態(tài)系統(tǒng)的生物組分有哪三大功能類群?試論述各類群的生態(tài)功能。
70.論述群落演替的動(dòng)因及其類型
六、單選題(0題)71.下列生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈結(jié)構(gòu)最為單純的是()。
A.森林B.草原C.農(nóng)田D.海洋
參考答案
1.C
2.D
3.D
4.D
5.B
6.D
7.B
8.A
9.A
10.B煙草、大豆、水稻、芝麻、牽牛、蒼耳和菌類屬于短日照植物,黃瓜屬于中間植物。
11.D解析:群落演替是整個(gè)群落的演替,而不是一個(gè)物種的興起或衰落,A、B、C三項(xiàng)都可以破壞原有群落,使群落演替從頭開始,D項(xiàng)單個(gè)物種的滅亡不會(huì)影響到整個(gè)群落的演替,故選D。
12.C
13.B
14.B種群大爆發(fā)是指動(dòng)物密度比平常顯著增加的現(xiàn)象。
15.A
16.B
17.A
18.A
19.C
20.B
21.B
22.C
23.C
24.C
25.A
26.C解析:A、B、D三項(xiàng)說法正確,C項(xiàng)有誤。生物因子對(duì)種群的影響與種群密度是有關(guān)的,如草原中牧草對(duì)羊群的影響就和密度大小有密切關(guān)系,故選C。
27.D生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)學(xué)的一個(gè)主要結(jié)構(gòu)和功能單位,屬于經(jīng)典生態(tài)學(xué)研究的最高層次。
28.A
29.B
30.D
31.小群落
32.植被分化和演替
33.研究生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的科學(xué)研究生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的科學(xué)
34.次生環(huán)境
35.植物
36.分解者分解者
37.光合時(shí)間
38.人工控制人工控制
39.高斯原理
40.靜態(tài)生命表靜態(tài)生命表
41.成層
42.生物種生物種
43.穩(wěn)定穩(wěn)定
44.自然稀疏自然稀疏
45.氣候頂極理論
46.邏輯斯諦系數(shù)
47.邊緣效應(yīng)
48.生物固氮
49.相等
50.堿性
51.A
52.N
53.N
54.A
55.B
56.N
57.N
58.N
59.A
60.N
61.①大氣中的某些痕量氣體具有吸收近地面的長(zhǎng)波輻射從而使大氣增溫的作用稱之為溫室效應(yīng)具有這種作用的氣體稱為溫室氣體。②大氣中的CO2和水蒸氣等可以讓太陽(yáng)輻射透過大氣層進(jìn)入地面但對(duì)其散發(fā)的長(zhǎng)波輻射有強(qiáng)烈的吸收作用這是自然溫室效應(yīng)它為地球生物的生存提供了可能。隨著化石燃料的燃燒、植被的破壞等大氣中溫室氣體濃度增加從而人為地導(dǎo)致氣候變暖即溫室效應(yīng)增強(qiáng)。①大氣中的某些痕量氣體具有吸收近地面的長(zhǎng)波輻射從而使大氣增溫的作用,稱之為溫室效應(yīng),具有這種作用的氣體稱為溫室氣體。②大氣中的CO2和水蒸氣等,可以讓太陽(yáng)輻射透過大氣層進(jìn)入地面,但對(duì)其散發(fā)的長(zhǎng)波輻射有強(qiáng)烈的吸收作用,這是自然溫室效應(yīng),它為地球生物的生存提供了可能。隨著化石燃料的燃燒、植被的破壞等,大氣中溫室氣體濃度增加,從而人為地導(dǎo)致氣候變暖,即溫室效應(yīng)增強(qiáng)。
62.①種類組成。②結(jié)構(gòu)特征。③動(dòng)態(tài)特征。
63.生物群落發(fā)生的過程可分為以下幾個(gè)階段:(1)擴(kuò)散(入侵):主動(dòng)擴(kuò)散(如動(dòng)物)和被動(dòng)擴(kuò)散(如植物);(2)定居:包括發(fā)芽、生長(zhǎng)和繁殖;(3)競(jìng)爭(zhēng):其結(jié)果是“適者生存、逆者淘汰”;(4)反應(yīng):定居生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也反過來對(duì)環(huán)境起著改造作用。
64.植物對(duì)水的適應(yīng)類型有水生植物、陸生植物兩大類。①水生植物又分為沉水植物、浮水植物和挺水植物。②陸生植物又分為濕生植物、中生植物和旱生植物。植物對(duì)水的適應(yīng)類型有水生植物、陸生植物兩大類。①水生植物又分為沉水植物、浮水植物和挺水植物。②陸生植物又分為濕生植物、中生植物和旱生植物。
65.(1)數(shù)量特征:包括密度(或大小)、出生率與死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比。
(2)分布特征:種群有一定的分布區(qū)域,種群的內(nèi)分布型有3種類型。
(3)遺傳特征。
66.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)始于初級(jí)生產(chǎn)者(綠色植物)對(duì)太陽(yáng)輻射能的捕獲,通過光合作用將日光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在植物有機(jī)物質(zhì)中的化學(xué)潛能,這些被暫時(shí)儲(chǔ)存起來的化學(xué)潛能由于后來的去向不同而形成了生態(tài)系統(tǒng)能流的不同路徑。
第一條路徑(主路徑):植物有機(jī)體被一級(jí)消費(fèi)者(食草動(dòng)物)取食消化,一級(jí)消費(fèi)者又被二級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物)所取食消化,還有三級(jí)、四級(jí)消費(fèi)者等。能量沿食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng),每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)都將上一級(jí)轉(zhuǎn)化而來的部分能量固定在本營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有機(jī)體中,但最終隨著生物體的衰老死亡,經(jīng)微生物分解將全部能量散逸歸還于非生物環(huán)境。
第二條路徑:在各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中都有一部分死亡的生物有機(jī)體,以及排泄物或殘留體進(jìn)入到腐食食物鏈,在分解者(微生物)的作用下,這些復(fù)雜的有機(jī)化合物被還原為簡(jiǎn)單的C02、H20和其他無(wú)機(jī)物質(zhì)。有機(jī)物質(zhì)中的能量以熱量的形式散發(fā)于非生物環(huán)境。
第三條路徑:無(wú)論哪一級(jí)生物有機(jī)體在其生命代謝過程中都要進(jìn)行呼吸作用,在這個(gè)過程中生物有機(jī)體中存儲(chǔ)的化學(xué)潛能做功,維持了生命的代謝,并驅(qū)動(dòng)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)流動(dòng)和信息傳遞,生物化學(xué)潛能也轉(zhuǎn)化為熱能,散發(fā)于非生物環(huán)境中。
67.(1)整體現(xiàn)和綜合觀。生態(tài)學(xué)的一個(gè)基本的觀點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)整體性和綜合性。整體性觀點(diǎn)是生態(tài)學(xué)區(qū)別于其他許多學(xué)科的基本觀點(diǎn)。一般來說,科學(xué)研究需要由整體到部分的還原方法和從部分到整體的綜合方法這兩者的結(jié)合,但由于長(zhǎng)期以來,存在著還原有余而綜合不足的傾向,尤其是要解決目前全人類面臨的能源、環(huán)境等生存危機(jī),所以生態(tài)學(xué)特別強(qiáng)調(diào)整體性和綜合性的研究,該觀點(diǎn)的意義還在于,盡管人類文明取得了巨大的科技進(jìn)步,但人仍然離不開對(duì)自然環(huán)境的依賴,仍然是世界生態(tài)系統(tǒng)這一整體的一部分。
(2)層次結(jié)構(gòu)理論。層次結(jié)構(gòu)理論是綜合觀和整體觀的基礎(chǔ)。該理論認(rèn)為客觀世界的結(jié)構(gòu)都是有層次的,而且這種層次宏觀和微觀上都是無(wú)限的。組成客觀世界的每個(gè)層次都有自己特定的結(jié)構(gòu)和功能,對(duì)任一層次的研究和認(rèn)識(shí)都不能代替對(duì)另一層次的研究和認(rèn)識(shí)。
(3)新生特性原則。當(dāng)?shù)蛯哟蔚膯卧Y(jié)合在一起組成一個(gè)較高層次的功能性整體時(shí),總會(huì)有一些在低層次從未有過的新生特性產(chǎn)生。
68.生態(tài)系統(tǒng)從幼年期到成熟期的演替發(fā)育過程的主要特征是結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜和有序多樣性增加功能完善以及穩(wěn)定性增加具體地包括以下幾個(gè)方面:(1)能量流動(dòng)。幼年期的生態(tài)系統(tǒng)總生產(chǎn)量/群落呼吸量大于1接近于1。凈生產(chǎn)量減小。(2)群落結(jié)構(gòu)。在演替過程中物種多樣性趨于增加均勻性趨于增加。物種多樣性提高和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化是生物種間聯(lián)系盤根錯(cuò)節(jié)、種間競(jìng)爭(zhēng)激烈的反映并由此導(dǎo)致生態(tài)位分化物種的生活史復(fù)雜化食物網(wǎng)復(fù)雜化。(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)循環(huán)。在生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展過程中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如氮、磷、鉀、生態(tài)系統(tǒng)從幼年期到成熟期的演替發(fā)育過程的主要特征是結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜和有序,多樣性增加,功能完善以及穩(wěn)定性增加,具體地包括以下幾個(gè)方面:(1)能量流動(dòng)。幼年期的生態(tài)系統(tǒng),總生產(chǎn)量/群落呼吸量大于1,接近于1。凈生產(chǎn)量減小。(2)群落結(jié)構(gòu)。在演替過程中,物種多樣性趨于增加,均勻性趨于增加。物種多樣性提高和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化,是生物種間聯(lián)系盤根錯(cuò)節(jié)、種間競(jìng)爭(zhēng)激烈的反映,并由此導(dǎo)致生態(tài)位分化,物種的生活史復(fù)雜化,食物網(wǎng)復(fù)雜化。(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)循環(huán)。在生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展過程中,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如氮、磷、鉀、
69.(1)生態(tài)系統(tǒng)生物組分的三大功能類群包括:生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。(2)生產(chǎn)者是指利用太陽(yáng)光能將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的植物及能進(jìn)行光合作用和化能合成的微生物等自養(yǎng)生物。綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是進(jìn)行光合生產(chǎn)即初級(jí)生產(chǎn),提供第一性產(chǎn)品。太陽(yáng)能和無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只有依靠生產(chǎn)者
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-長(zhǎng)方形的面積-北師大版
- 公司與公司借款合同(2025年版)
- 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.6 動(dòng)物樂園|北師大版
- (高清版)DB45∕T 203-2022 綠色食品 茶葉生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)單元練習(xí)卷(易錯(cuò)題)-第六單元-多位數(shù)乘一位數(shù)(含答案)
- 模擬試卷五(原卷版+解析版)-三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末全真模擬卷(部編版五四制)
- 第三課 表格的修飾(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)龍教版
- 2025年甘肅財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)學(xué)生專用
- 2025年度實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)基地共建實(shí)習(xí)勞動(dòng)協(xié)議書
- 2025年度新能源產(chǎn)業(yè)研發(fā)人員招聘與技術(shù)支持協(xié)議
- 2024風(fēng)力發(fā)電葉片維保作業(yè)技術(shù)規(guī)范
- 公路工程監(jiān)理工作指導(dǎo)手冊(cè)
- 第2課?玩泥巴(課件)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)
- 學(xué)校臨聘人員規(guī)范管理自查報(bào)告
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷分析報(bào)告
- 投訴法官枉法裁判范本
- 食材配送服務(wù)方案投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 北京市大興區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷
- 新能源充電樁安全管理與防護(hù)
- QCT848-2023拉臂式自裝卸裝置
- 人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)默寫(單詞 重點(diǎn)短語(yǔ) 重點(diǎn)句型)含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論