部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我學(xué)會(huì)了 課件

習(xí)作：我學(xué)會(huì)了

情景引入同學(xué)們,我們正慢慢長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了做很多事情。你最近有哪些成功的體驗(yàn)，能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?和大家一起來(lái)分享你的快樂(lè)吧!

習(xí)作我學(xué)會(huì)了_______互動(dòng)交流寫(xiě)作要求1.寫(xiě)一樣自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。2.寫(xiě)出由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程。3.表達(dá)出自己的真情實(shí)感。互動(dòng)交流1.在家里，很多同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì)了做一些家務(wù)活，你學(xué)會(huì)了做什么家務(wù)？2.在學(xué)校里，你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？3.其他一些生活技能、本領(lǐng)方面的呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)：自己學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？互動(dòng)交流勞動(dòng)方面：洗衣服、洗碗、包餃子、包粽子、整理房間......學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球......學(xué)習(xí)方面：做實(shí)驗(yàn)、觀察、打字......生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影......選材互動(dòng)交流1.按照一定的順序把學(xué)習(xí)過(guò)程寫(xiě)清楚。2.通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等的描寫(xiě)，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。寫(xiě)作重點(diǎn)互動(dòng)交流1.開(kāi)頭：寫(xiě)清自己學(xué)會(huì)了什么及學(xué)習(xí)的原因。2.中間：按事情的發(fā)展順序?qū)懬遄约菏窃鯓訉W(xué)的。3.結(jié)尾：學(xué)會(huì)之后的感想、體會(huì)。寫(xiě)作思路互動(dòng)交流范例習(xí)作例文如《我學(xué)會(huì)了包餃子》的寫(xiě)作提綱：1.開(kāi)頭：星期天中午，我跟媽媽學(xué)包餃子。

2.中間：寫(xiě)媽媽先教給我包餃子的方法，然后我開(kāi)始包。第一次餡少，立不住；第二次餡多，破了皮；第三次餡大肚圓，成功了。3.結(jié)尾：寫(xiě)學(xué)會(huì)包餃子的快樂(lè)心情。一個(gè)星期天的上午，外公來(lái)到我家。只見(jiàn)他手上提著兩根魚(yú)竿，腰上掛著魚(yú)簍。我就知道外公是到我家魚(yú)塘釣魚(yú)來(lái)的。我一時(shí)來(lái)了興趣，便纏著外公也要去釣魚(yú)。開(kāi)頭的方法1.開(kāi)門見(jiàn)山法。如《學(xué)釣魚(yú)》的開(kāi)頭:

習(xí)作例文2.設(shè)問(wèn)開(kāi)頭法。如《學(xué)騎自行車》的開(kāi)頭:你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎？如果你有

，那么，你一定會(huì)知道成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè)，增長(zhǎng)我們的信心和自豪感。當(dāng)然，我也有過(guò)成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車。3.直接回憶法。如寫(xiě)《學(xué)上網(wǎng)》的開(kāi)頭:記憶在我的腦海中慢慢匯成了一條長(zhǎng)河，有成功的喜悅、失敗的憂傷……令我記憶最深刻的，還是我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料。習(xí)作例文結(jié)尾的方法1.自然結(jié)尾法。就是在文章的結(jié)尾交代事情的結(jié)果。如：哈哈！我今天學(xué)會(huì)騎自行車?yán)?。?xí)作例文2.明白事理法。就是在文章的結(jié)尾寫(xiě)出自己明白了什么道理。如:經(jīng)過(guò)了這件事，我不僅學(xué)會(huì)了游泳，還領(lǐng)悟到了做人的道理——不要向困難低頭，凡事都要給自己定一個(gè)目標(biāo)，并向這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力。習(xí)作例文3.展示心情法。如:我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰，我心里有著說(shuō)不出的歡樂(lè)。習(xí)作例文寫(xiě)作之前想具體，明確要求再動(dòng)筆；開(kāi)頭結(jié)尾概括寫(xiě)，事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體；多問(wèn)幾個(gè)怎么樣，事情情節(jié)描詳細(xì)；學(xué)會(huì)點(diǎn)題明中心，題目?jī)?nèi)容緊聯(lián)系。寫(xiě)作兒歌狼吞虎咽????活蹦亂跳??目不轉(zhuǎn)睛???慌慌張張津津樂(lè)道拍案叫絕??難以置信??豁然開(kāi)朗??大功告成??記憶猶新?興高采烈小心翼翼笨手笨腳香噴噴甜滋滋燙滾滾好詞積累寫(xiě)作步驟中間怎么學(xué)會(huì)的。（經(jīng)過(guò)）結(jié)尾學(xué)會(huì)以后的事。（結(jié)果）開(kāi)頭為什么學(xué)。（原因）

我學(xué)會(huì)了_______

形容學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)廢寢忘食手不釋卷

分秒必爭(zhēng)

爭(zhēng)分奪秒通宵達(dá)旦

夜以繼日

鑿壁借光聞雞起舞勤學(xué)苦練孜孜不倦學(xué)而不厭一心一意堅(jiān)持不懈全神貫注專心致志持之以恒謝謝觀看！《鄉(xiāng)下人家》部編版語(yǔ)文課件四年級(jí)下冊(cè)

壹課前導(dǎo)讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結(jié)伍課堂練習(xí)課前導(dǎo)讀美麗的鄉(xiāng)間小路，暮歸的老牛，繽紛的云彩……這些是屬于鄉(xiāng)村的美麗，讓我們一起走進(jìn)鄉(xiāng)村人家去看一看吧！課前導(dǎo)讀陳醉云：原名陳英儒，自號(hào)醉云樓主，廣東臺(tái)山人。

主要作品：《寒星集》《鄉(xiāng)下人家》《愛(ài)的樂(lè)章》《醉云集》等。字詞揭秘我會(huì)認(rèn)構(gòu)成芍藥

雞冠花樸素

率領(lǐng)倘若附近搗衣繪畫(huà)和諧gòusháopǔsùshuàidǎotǎnghuìxiéguānfù字詞揭秘詞語(yǔ)學(xué)習(xí)：【照例】【天高地闊】天地之間形成的地方。按照慣例，按照常情。字詞揭秘我會(huì)寫(xiě)構(gòu)飾蹲鳳序覓聳踏倘繪例率諧寄眠字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：捺變成點(diǎn)，折鉤支撐。結(jié)構(gòu)：左右組詞：結(jié)構(gòu)構(gòu)成造句：爸青、紅的瓜，碧綠的葉，構(gòu)成了別有風(fēng)趣的裝飾。部首：木構(gòu)gòu字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：橫鉤要短，懸針豎挺拔。結(jié)構(gòu)：左右組詞：裝飾飾品造句：小明把房間裝飾得很漂亮。部首：饣飾shì字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，點(diǎn)撇呼應(yīng)，豎鉤支撐。結(jié)構(gòu)：左右組詞：蹲下蹲在蹲著造句：樓門前蹲著一對(duì)石獅子。部首：足蹲dūn字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：橫斜鉤舒展，捺變成點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：鳳凰造句：我很喜歡鳳凰。部首：幾鳳fèng字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇要舒展，橫鉤寫(xiě)小，豎鉤支撐。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：有序排序順序造句：一公園里的花，依著時(shí)令，順序開(kāi)放。部首：廣序xù字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，豎鉤挺拔。結(jié)構(gòu)：左右組詞：照例例外造句：張老師對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，即使對(duì)自己的女兒也不例外。部首：亻例lì字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：四點(diǎn)呼應(yīng)，長(zhǎng)平衡舒展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：率領(lǐng)率先造句：百米短跑中，張明率先到達(dá)了終點(diǎn)。部首：玄率shuài字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆是橫鉤，捺要寫(xiě)得舒展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：覓食尋覓造句：冬天到了，青蛙已經(jīng)冬眠，不會(huì)出來(lái)覓食了。部首：見(jiàn)覓mì字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“從”字的第一個(gè)撇變點(diǎn)，長(zhǎng)平衡舒展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：高聳聳立造句：巍峨的泰山聳立在祖國(guó)的大地上。部首：耳聳sǒng字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，橫撇要小，日字平穩(wěn)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：踏步踩踏造句：母雞率領(lǐng)一群小雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。部首：足踏tà字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，折鉤支撐。結(jié)構(gòu)：左右組詞：倘若造句：妹你的屋后倘若有一條河，會(huì)見(jiàn)到鴨子游戲水中。部首：亻倘tǎng字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，撇捺舒展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：繪畫(huà)描繪繪出造句：妹妹是一名繪畫(huà)高手。部首：纟繪huì字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，橫要寫(xiě)斜，折鉤支撐。結(jié)構(gòu)：左右組詞：和諧造句：妹草地和鴨子構(gòu)成了一幅和諧的田園風(fēng)景圖。部首：讠諧xié字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左上窄下寬，捺要變點(diǎn)，長(zhǎng)平衡平穩(wěn)，折鉤支撐。結(jié)構(gòu)：上下組詞：寄給寄住造句：妹妹寄住在姥姥家里。部首：宀寄jì字詞揭秘

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：目要窄長(zhǎng)，橫畫(huà)等距，斜鉤支撐。結(jié)構(gòu)：左右組詞：睡眠冬眠催眠造句：一到冬天，很多動(dòng)物就開(kāi)始冬眠了。部首：目眠mián整體感知

初讀課文，圈畫(huà)出表示鄉(xiāng)下人家空間位置以及時(shí)間的詞語(yǔ)。

屋前門前的場(chǎng)地屋后空間順序春雨過(guò)后夏天傍晚秋天到了時(shí)間順序整體感知

讀了課文后，鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象？用文中的一句話回答。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。課文精講作者描寫(xiě)的鄉(xiāng)村風(fēng)景，仿佛美麗的風(fēng)景畫(huà)。如果給課文配上畫(huà)，你覺(jué)得可以畫(huà)幾幅？想象這些美景，為每一幅美景取一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)般的名字吧！(課后第1題）課文精講瓜藤攀檐圖（）攀上棚架，爬上屋檐瓜藤課堂小結(jié)本文采用白描的寫(xiě)法，按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時(shí)間順序交叉描寫(xiě)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家_____、_____、______、__________的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家___________、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、________________的美好品質(zhì)。樸實(shí)自然和諧充滿詩(shī)意熱愛(ài)生活裝點(diǎn)自己的生活課文精講

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。gòu

chéng

zhuāngshìshùnxùdú

tè（）（）（）（）

zhào

lìtà

bù