全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位學(xué)科教學(xué)英語(yǔ)方向研究生培育方案

PAGEPAGE10全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（學(xué)科教學(xué)·英語(yǔ)方向）研究生培育方案一、培育目標(biāo)高素質(zhì)的中小學(xué)英語(yǔ)教師。具體要求為：（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，酷愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)遵法，踴躍進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。（二研究的前沿和進(jìn)展趨勢(shì)。（三（四新方式。（五）能運(yùn)用第二外國(guó)語(yǔ)閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。二、學(xué)習(xí)方式及年限采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為21年，其中到中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)刻很多于半年。三、課程設(shè)置課程設(shè)置表現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，分為學(xué)位基礎(chǔ)課程，專(zhuān)業(yè)必修課程，專(zhuān)業(yè)選修課程，實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊，總學(xué)分很多于36學(xué)分。具體為：學(xué)位基礎(chǔ)612410368學(xué)分。課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃詳見(jiàn)附表。補(bǔ)修課程：非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)補(bǔ)修教育學(xué)，心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)論；師范類(lèi)跨專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，補(bǔ)修2門(mén)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。補(bǔ)修課程須隨相應(yīng)師范專(zhuān)業(yè)本科生參加考試，取得合格成績(jī)，不計(jì)學(xué)分。四、教學(xué)方式模擬教學(xué)等方式。教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，并負(fù)責(zé)做好教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)與實(shí)施。強(qiáng)教育實(shí)踐基地的建設(shè)。五、學(xué)位論文及學(xué)位授予學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，來(lái)源于中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。論文形式能夠是調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開(kāi)發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等多種形式。論文字?jǐn)?shù)很多于萬(wàn)字。研究人員。士專(zhuān)業(yè)學(xué)位，同時(shí)取得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（學(xué)科教學(xué)·英語(yǔ)方向）研究生教學(xué)計(jì)劃課開(kāi) 考程 課程 學(xué) 學(xué)課程名稱(chēng)類(lèi) 編號(hào) 時(shí) 型

課學(xué) 核方 備注期 式00010日語(yǔ)003 第二外 72 100010 國(guó)語(yǔ) 2俄語(yǔ)00400011學(xué)101位

政治理論（含教師職業(yè) 32 2道德教育） 600011基102礎(chǔ)00011課1030001110400011105

3教育學(xué)原理 2 16 考3 試課程與教學(xué)論 2 163中小學(xué)教育研究方法 2 16青少年心理發(fā)展與教 32 16專(zhuān) 00711

5英語(yǔ)課程與教材分析 3 1業(yè) 101 4必 00711修 102課 00711

英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例 53 2分析 4310300711104007111050001110600011107專(zhuān)

英語(yǔ)教育測(cè)量與評(píng)價(jià) 2 263英語(yǔ)發(fā)展前沿專(zhuān)題 2 163英語(yǔ)學(xué)習(xí)理論與方法 2 263現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 2 163中小學(xué)心理健康教育 2 1600011業(yè)108選

3基礎(chǔ)教育改革研究 2 16

考 選修00011修109課000111100071110600711107

3中外教育簡(jiǎn)史 261教育政策與法規(guī) 181英語(yǔ)學(xué)科文化 181英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展史 18

查 6學(xué)分112200711108 007111090071111000711111跨 非00711專(zhuān) 師范112

外語(yǔ)教學(xué)中的科研方 11 283 選修學(xué)術(shù)論文研討 2 26 1門(mén)1中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略 1 283教育學(xué) 163 考心理學(xué) 16 試業(yè) 類(lèi)00711

3 不計(jì)補(bǔ)113修00711課師 114程

學(xué)科教學(xué)論 26 學(xué)分6語(yǔ)言學(xué) 24 考范類(lèi) 00711115

3 試應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) 16實(shí) 00711踐 116教 00711學(xué) 117

微格教學(xué)與課例分析 28中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng) 3貫穿貫穿00711其他實(shí)踐活動(dòng)于培養(yǎng)全118過(guò)程全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（學(xué)科教學(xué)·英語(yǔ)方向）研究生閱念書(shū)目或期刊目錄序 書(shū)名（作者、名稱(chēng)、出版社、出版時(shí)間、版次）或期刊名稱(chēng)、號(hào) 辦單位Alderson,.etal.2000.LanguageTestConstructionandEvaluation. 外1語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。Brown.,2001.TeachingbyPrinciples:AnInteractiveApproachto2LanguagePedagogy.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。Brown,.2002.PrinciplesofLanguageLearningandTeaching外語(yǔ)教學(xué)3與研究出版社。Brown,J.D.1995.TheElementsofLanguageCurriculum:ASystematic4ApproachtoProgramDevelopment.Heinle&HeinlePublishers.Cohen,.2000.StrategiesinLearningandUsingaSecondLanguage. 外5語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。Cook,V.2000.SecondLanguageLearningandLanguageTeaching2 nd6edition.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。Ellis,R.2000.TheStudyofSecondLanguageAcquisition.. 上海外語(yǔ)7教育出版社。Harmer,J.2000 HowtoTeachEnglish,外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。Hudson,.2000.Sociolinguistics.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。1 Johnson,K.2000.AnIntroductiontoForeignLanguageLearningand0 Teaching.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。1 MalleyJ.M.&.Chamot.2001.LearningStrategiesinSecondLanguageAcquisition.上海外語(yǔ)教育出版社。1 McDonough,J.etal.2000.ResearchMethodsforEnglishLanguageTeachers.1 Richards,.,Platt, &H.Platt.2000.LongmanDictionaryofLanguageTeachingandAppliedLinguistics.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。1 Richards,J.etApproachesand MethodsinLanguageTeaching. 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。1 Ur,P.2000.ACourseinLanguageTeaching:PracticeandTheory. 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。1 Yalden,J.2000.PrinciplesofCourseDesignforLanguageTeaching. 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。1YuleG.2000.Pragmatics.上海外語(yǔ)教育出版社。71 8 版社，2002年第1版。陳堅(jiān)林《現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)——組織與管理，上海外語(yǔ)教育出版社9 2000年第1版。0 人民教育出版社，2001年第1版。2龔亞夫等：《任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)》，人民教育出版社，2003年第1版。12 2 2000年第1版。2 20033 年第1版。2 劉道義《基礎(chǔ)外語(yǔ)教育發(fā)展報(bào)告1978-200，上海外語(yǔ)教育4 版社，2008年第1版。2 劉潤(rùn)清5 年第1版。2 梅德明《大中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查，上海外語(yǔ)教育出版社6 2004年第1版。2 （第一、二、三卷2004年第1版。2 2001年第1版。2 2001年第1版。3 文秋芳《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方法與論文寫(xiě)作，外語(yǔ)教學(xué)與研究0 版社，2001年第1版。3 楊連瑞等《二語(yǔ)習(xí)得研究與中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)，上海外語(yǔ)教育出1 社，2007年第1版。3袁昌寰：《中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略》，北京大學(xué)出版社，2004年第1版。23 鐘啟泉等：《新課程的理念與創(chuàng)新——師范生讀本》，高等教育出版社，2003年第1版。3 中華人民共和國(guó)教育部標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿》北京師范大學(xué)出版社，2001年第1版。3 1990年第1版。3《外語(yǔ)教學(xué)與研究》，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主辦。63《外國(guó)語(yǔ)》，上