對孩子表揚和鼓勵的區(qū)別

對孩子表揚和鼓勵的區(qū)別表揚和鼓勵的區(qū)別?作者：EDUCARER在文章如何尊重嬰幼兒自然發(fā)育過程？一文中提到Pikler博士的一個觀點：成人不應(yīng)該不斷表揚孩子的任何成功。不斷表揚孩子的任何成功只能讓孩子習(xí)慣為了獲得表揚而做出努力，不能從內(nèi)心感受到自己取得成功和進步的喜悅。這個觀點有網(wǎng)友提出了疑問：這點不太明白，不是總有人說要對孩子多多鼓勵多多表揚么，是否孩子完成了什么對他不預(yù)理采，讓他覺得這是很正常的事？表揚（Praise）和鼓勵（encouragement）之間究竟有什么區(qū)別？MarshallRosenberg，CenterforNonViolentCommunication的創(chuàng)始人，給表揚（praise）和夸獎（compliments）下過這樣的定義：表揚和夸獎是一種粗暴的交流形式。因為它們是一種支配性語言，是一個人在給另一個人下定義。更麻煩的是，很多人都通過培訓(xùn)來學(xué)習(xí)如何表揚，如何通過表揚來操縱別人按照自己的想法做事。Marshall認為我們在開口表揚別人之前一定要先明確，我們的表揚不是為了操縱別人的行為，而是一種真心的贊美（celebrate），這樣的贊美應(yīng)該包含三層內(nèi)容：1、這個人做了什么樣一件具體的事？2、你內(nèi)心如何看待他/她所做的事？3、他/她所作的事滿足了你自己什么樣的需求？Marshall所提到的“真心的贊美”也就是我們所要談到的鼓勵（encouragement），鼓勵不僅僅出現(xiàn)在成功的時候，更應(yīng)該出現(xiàn)在失敗的時候。Kohn,Alfie在FiveReasonstoStopSaying"GoodJob!?"一文中寫到了父母不應(yīng)該表揚孩子的原因：1.操縱孩子父母通過表揚是為了操縱孩子的行為，為了讓孩子按照父母的意愿做事，讓孩子更依賴于父母。孩子在小的時候很希望得到父母的肯定，當(dāng)父母利用孩子的這種心理表揚孩子的時候?qū)嶋H上是為了滿足自己的心理需要。這種表揚跟父母真心與孩子一起分享成功的喜悅完全不同。2.表揚泛濫成為一種垃圾語言父母可能不是為了操縱孩子的行為而表揚孩子，或許父母是真心為孩子的行為感到高興，但當(dāng)父母將肯定的、表揚的語言掛在嘴邊的時候，孩子不知不覺地就對這些語言產(chǎn)生了依賴。孩子行為的目的成了取悅父母獲得表揚，而不是為了體會自己內(nèi)心的感受。父母表揚得越多，孩子就越需要表揚和肯定，這樣的孩子在成年之后都會繼續(xù)依賴周圍的人給他/她肯定，因為他/她對自己的行為十分不自信。3.偷走孩子的樂趣除了對于表揚的依賴之外，孩子其實更需要自己去體會成功所帶來的內(nèi)心的喜悅，為自己的成功感到驕傲。同時孩子更需要有能力決定他/她什么時候應(yīng)該為自己感到驕傲。父母不斷地表揚和肯定會剝奪孩子的這種樂趣。逐漸，孩子就失去母要盡量避免給孩子下定義，關(guān)注你自身的感受，而不要強調(diào)一種目標(biāo)、一種需求。再比如“你真是個好孩子，懂得跟別人分享玩具！”與“謝謝你和小朋友分享玩具，他覺得很高興，我也很高興?！庇兄艽髤^(qū)別。前者是在給孩子下定義，而后者是在強調(diào)孩子的行為對旁人產(chǎn)生的影響。用“我……”這種方式，強調(diào)父母和孩子之間觀點和感受的交流，而不是將父母的觀點強加在孩子身上。5.對孩子的行為進行評價，而不要對孩子進行評價。反饋和認可相當(dāng)重要。并不是說，孩子在做事的時候我們不能有任何表揚，而是我們所說的話是針對孩子具體的行為。假設(shè)，孩子剛學(xué)會彈一首新曲子，他/她在表演結(jié)束的時候，父母不是說：“你真是個了不起的鋼琴家?！倍钦f“我很喜歡聽你彈這首曲子?！比绻芨唧w就更好，比如喜歡他/她彈琴的節(jié)奏、喜歡他/她彈奏時專注的神情……理解了表揚和鼓勵之間的區(qū)別之后，父母在與孩子交往的過程中就需要謹慎選擇自己的語言了。父母的言行在孩子內(nèi)心所產(chǎn)生的長久的影響幾乎是無法估計的。在中國傳統(tǒng)的家庭教育中，其實表揚是缺失的，更多的是批評和教訓(xùn)?！肮靼舻紫鲁鲂⒆印钡膫鹘y(tǒng)一直在影響著父母的行為模式，父母在用各種各樣的方式約束孩子的行為、價值觀以及興趣愛好，幾乎不用心考慮孩子內(nèi)心真實的感受。在長期被忽略內(nèi)心情感的環(huán)境下成長的中國孩子，從心理上更容易產(chǎn)生各種各樣的問題。看看我們自己以及我們周圍的人，有多少人做事只是為了獲得周圍人的贊美？有多少人沒有自信的能力，只有獲得別人的肯定時才能相信自己？有多少人“死要面子”，偽裝著完美，生怕別人看到自己的弱點？又有多少人有能力為自己獲得的成功而發(fā)自內(nèi)心的喜悅？很多新一代的父母吸收了一些遠道而來的西方育兒思想，又開始了對孩子不停地贊美和夸獎。希望這篇文章能讓父母真正學(xué)會關(guān)注孩子內(nèi)心的感受，無情地批評教訓(xùn)不對，無窮地贊美夸獎也不對。與孩子一起分享他/她的成功，一起面對他