2023年學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)（優(yōu)選8篇）

2023年學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)（優(yōu)選8篇）

書目

第1篇學(xué)年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

第2篇2023學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育個人工作總結(jié)

第3篇2023學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)學(xué)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)

第4篇2023年學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育個人總結(jié)范文

第5篇2023學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)學(xué)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)范文

第6篇學(xué)校工作總結(jié)2023----2023學(xué)年其次學(xué)期

第7篇2023學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)

第8篇2023學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)學(xué)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)范文

學(xué)年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

XX——XX學(xué)年其次學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期的教化教學(xué)工作即將結(jié)束，我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。這學(xué)期學(xué)校接著遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、老師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。現(xiàn)在就本學(xué)期詳細工作總結(jié)如下：

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團隊

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根究竟確定于老師隊伍的素養(yǎng)。我們學(xué)校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展了一次師德教化。要求老師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位老師都要樹立作為一名人民老師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教化當(dāng)做樂趣。

這學(xué)期，我校老師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。依據(jù)學(xué)校實際狀況，學(xué)校的每一個老師，包括校長主任都擔(dān)當(dāng)了主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。每位老師都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，很多老師為了剛好處理當(dāng)天作業(yè)，常常早來晚走。領(lǐng)導(dǎo)干部除了教學(xué)以外，還要處理許多學(xué)校事務(wù)和組織聽課評課活動。

另外，為了激發(fā)老師的主子翁意識，營造團結(jié)和諧的校內(nèi)氛圍，我們特別重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴格根據(jù)民主管理的程序，在老師例會上公開探討，讓每一個老師都參加到學(xué)校的管理事務(wù)中來。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們接著一絲不茍抓常規(guī)，想方設(shè)法提質(zhì)量。為了更好地提高教化教學(xué)質(zhì)量，我們主要實行了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求老師嚴格根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課老師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴格的檢查。

2、堅持高效課堂創(chuàng)建，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量凹凸的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這學(xué)期我們?nèi)耘f抓住高效課堂建設(shè)這一有利契機，要求每一位老師都要根據(jù)中心學(xué)校的要求，大體根據(jù)八步教學(xué)法來綻開課堂教學(xué)。1）把好預(yù)習(xí)檢查關(guān)。2）重視新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)。3）精確揭示目標(biāo)。4）提綱的呈現(xiàn)要科學(xué)。5）組織高效率的自學(xué)自練。6）做好答疑解惑和學(xué)問歸納。7）對本節(jié)學(xué)問的歸納。8）合理布置預(yù)習(xí)任務(wù)。八步教學(xué)法重視預(yù)習(xí)，突出學(xué)生的活動，最大程度調(diào)動學(xué)生的主動性，挖掘?qū)W生的潛力，有利于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良性循環(huán)，特殊有助于落實“面對全體，分層推動”的方針，實現(xiàn)教好每一個學(xué)生的目標(biāo)。

3、開展老師聽課評課活動。在聽課評課過程中，老師們開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點，講課老師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體老師遵循教化規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)實力。此外，我校仔細組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)老師走專業(yè)成長道路。

4、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種緣由，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們老師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培育，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成果。

由于措施得力，我校在這次期末統(tǒng)考中總體成果穩(wěn)中有升。

三、抓班級管理，強化平安衛(wèi)生

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。根據(jù)中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期起先，以“紀(jì)律、平安、衛(wèi)生教化”為抓手，強化班級管理。

1、加強學(xué)生常規(guī)管理，進行良好的行為習(xí)慣教化。

班主任從進校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)驚慌、肅穆活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進行愛國主義教化和良好的行為習(xí)慣教化。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主子，學(xué)校的小主子。

3.利用班會、晨會，強化平安衛(wèi)生教化和管理。

本學(xué)期在班主任的協(xié)作下，做了很多工作，特殊是治理校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)建了一個干凈美麗的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生平安事務(wù)。

四、抓活動開展，豐富校內(nèi)文化

這學(xué)期我們依據(jù)實際開展了以下活動：

1、愛國主義讀書教化活動。依據(jù)學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了讀書方案，并踏實做好讀書的指導(dǎo)工作，為學(xué)生提高閱讀水平打下良好的基礎(chǔ)。

2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教化活動，例如，各班都進行了“清明節(jié)”“端午節(jié)”活動小報制作，學(xué)校統(tǒng)一實行了六一兒童節(jié)慶祝活動、少先隊入隊儀式和平安生產(chǎn)月教化活動，向?qū)W生宣講平安學(xué)問。

3、堅持開展做一個有道德的人系列活動、我的中國夢系列教化活動、中華經(jīng)典誦讀活動、心理健康教化、組織開展愛幼志愿服務(wù)活動、堅持升國旗、主題班隊會、道德講堂活動、學(xué)校家庭社會三結(jié)合教化等。

五、存在的主要問題

1、從學(xué)校辦學(xué)水平上看，我們學(xué)校地處農(nóng)村，辦學(xué)條件相對非常落后，學(xué)校校舍不足，學(xué)校教化教學(xué)設(shè)備陳舊老化不足，成為制約學(xué)校近一步發(fā)展的瓶頸。

2、老師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化，老老師身體素養(yǎng)較差，精力不足；新老師都是XX年以后新分老師，有工作熱忱但缺少閱歷，遇挫折遇消沉，教學(xué)實力有待提高。

六、下一步工作思路和工作重點

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，解決校舍不足等問題，改善辦學(xué)條件。

2.抓好“教學(xué)、平安、衛(wèi)生”工作，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，激勵老師走專業(yè)成長道路，，以研促教，以研興校。

本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，展望將來，我們滿懷信念。信任有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體老師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，xx小學(xué)的明天肯定會更好!

2023學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育個人工作總結(jié)

以下供應(yīng)一篇個人工作總結(jié)給大家參考！

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八（3）的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，剛好地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)本期工作如下：

一、仔細培育和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動視察和分析，發(fā)展并選擇了一些關(guān)切集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織實力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培育、教化、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；盏龋瑢W(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作實力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教化學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教化。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教化學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，還要同科任老師親密協(xié)作。針對這個一般的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)主動性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與老師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴峻影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進行嚴厲指責(zé)，告誡他們要學(xué)會敬重別人，做到仔細聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間，我主動地和各科任老師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同探討解決的方法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避開學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實際動身，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德教化工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教化。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我八（3）班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生、找尋出每位后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶吞帯?/p>

八（3）班作為學(xué)校的一個一般班級，我認為“沒有懲處的教化是不完整的教化”，當(dāng)然實行什么樣的懲處方式，卻也須要花費一些心思，大的方面不能違反教化原則，小的方面不能損害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：一、書面檢討，做深刻反?。欢?、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成果提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲處，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的愛護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝合力。

五、關(guān)切他們的生活、學(xué)習(xí)

我利用課余時間與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，常常到班級看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅持正確的教化方針，留意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

2023學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)學(xué)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校建立了教學(xué)過程三級管理模式，形成了“教育處（教科室）——教研組（年級組）——老師”三級管理網(wǎng)絡(luò)。在這個三級管理網(wǎng)絡(luò)中，作為貫徹學(xué)校教學(xué)措施的基層單位，教研組架通領(lǐng)導(dǎo)和老師教學(xué)聯(lián)系的橋梁，成為學(xué)校實施、檢查教學(xué)工作的主要執(zhí)行者和參謀，其功能益發(fā)突出。

本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實力和實踐實力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立老師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，注意校內(nèi)和校際溝通，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，取得了不少成果。

一、教學(xué)科研，成效顯著：

善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識。本學(xué)期，全組老師仔細學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作安排，剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進度，并在實際工作中有安排、有步驟地貫徹和落實。平常我們常常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開探討，提高相識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動有明確主題，探討溝通教學(xué)中遇到的困惑、獲得的閱歷、取得的勝利、經(jīng)驗過的失敗，形成深厚的教研氛圍。

3月14日，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級下冊教材培訓(xùn)會在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開，來自九個縣（市、區(qū)）的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干老師參與了本次會議，我組陳建秋老師參與了本次活動并主持短信評課活動。

3月20日—21日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)（修訂版）下冊教材培訓(xùn)會在我校召開，來自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)老師參與了本次會議。在全組科學(xué)老師的共同努力下，會議取得圓滿勝利。值得一提的是，我組陳建秋老師作《五年級下冊教材簡析及教學(xué)建議》專題講座時，他以自己的課堂教學(xué)反思、和與會老師互動溝通等獨特的方式吸引了全部老師的目光，使研討氛圍達到高潮。

4月16日，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的溝通課，整節(jié)課一揮而就，學(xué)生主動參加，在有效探究活動中建構(gòu)科學(xué)概念，得到聽課老師極高的評價。

5月20日，xx年學(xué)年其次學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組長會議在中山小學(xué)后慶校區(qū)召開。作為本次會議唯一一個進行閱歷溝通的教研組，陳建秋老師作了《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程——“主題式”教研活動的實踐與探討（二）》專題講座。之后，我組葉巧美老師進行了課堂教學(xué)展示，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課，注意在“科學(xué)概念”的引領(lǐng)下開展課堂探究活動，引導(dǎo)學(xué)生用探究的方法形成概念，展示了我校教教化科研的顯著成效。

5月27日-28日，浙江省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者課堂教學(xué)觀摩活動在蕭山區(qū)朝暉小學(xué)實行，我組陳建秋老師參與本次會議并作為網(wǎng)絡(luò)骨干參加主持視頻直播和互動評課活動。

6月6日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)專題研討活動在劉英小學(xué)召開，我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評課講座，探討如何關(guān)注試驗記錄，進行有效指導(dǎo)，提高學(xué)生記錄描述實力，搭建相互學(xué)習(xí)和對話的平臺。

本學(xué)期，組內(nèi)老師多次參與各類優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，并取得不少榮譽。另外，我們非常注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，仔細撰寫論文，有不少論文獲獎、溝通或者在刊物上發(fā)表：

論文標(biāo)題或榮譽名稱

頒獎單位

級別

獲獎?wù)?/p>

時間

xx年年度優(yōu)秀版主

浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會

省級榮譽

陳建秋

2023．

優(yōu)秀指導(dǎo)老師

中國教化學(xué)會小學(xué)科學(xué)教化專業(yè)委員會

國家級榮譽

陳建秋

2023．

重新確定市學(xué)科帶頭人

麗水市教化局

市級榮譽

陳建秋

2023．

《科學(xué)網(wǎng)絡(luò)，一路走來……》

中國教化學(xué)會小學(xué)科學(xué)教化專業(yè)委員會

國家級二等獎

陳建秋

2023．

《整體把握精確定位實施有效教學(xué)》

中國教化學(xué)會小學(xué)科學(xué)教化專業(yè)委員會

國家級一等獎

陳建秋

2023．

“有結(jié)構(gòu)材料的選擇與組織”主題教研活動案例

《蓮都課改》

區(qū)級發(fā)表

陳建秋

2023．

《科學(xué)課》伴我成長

會刊《科學(xué)課》

國家級發(fā)表

陳建秋

2023．，盡在酷貓寫作。

2023年學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育個人總結(jié)范文

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八（3）的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，剛好地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)本期工作

一、仔細培育和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動視察和分析，發(fā)展并選擇了一些關(guān)切集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織實力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培育、教化、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；盏?，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作實力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教化學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教化。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教化學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，還要同科任老師親密協(xié)作。針對這個一般的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)主動性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與老師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴峻影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進行嚴厲指責(zé)，告誡他們要學(xué)會敬重別人，做到仔細聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間，我主動地和各科任老師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同探討解決的方法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避開學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實際動身，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德教化工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教化。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我八（3）班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生、找尋出每位后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶吞帯?/p>

八（3）班作為學(xué)校的一個一般班級，我認為沒有懲處的教化是不完整的教化，當(dāng)然實行什么樣的懲處方式，卻也須要花費一些心思，大的方面不能違反教化原則，小的方面不能損害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：一、書面檢討，做深刻反省；二、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成果提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲處，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的愛護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝合力。

五、關(guān)切他們的生活、學(xué)習(xí)

我利用課余時間與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，常常到班級看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅持正確的教化方針，留意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

2023學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)學(xué)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)范文

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校建立了教學(xué)過程三級管理模式，形成了“教育處（教科室）——教研組（年級組）——老師”三級管理網(wǎng)絡(luò)。在這個三級管理網(wǎng)絡(luò)中，作為貫徹學(xué)校教學(xué)措施的基層單位，教研組架通領(lǐng)導(dǎo)和老師教學(xué)聯(lián)系的橋梁，成為學(xué)校實施、檢查教學(xué)工作的主要執(zhí)行者和參謀，其功能益發(fā)突出。

本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實力和實踐實力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立老師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，注意校內(nèi)和校際溝通，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，取得了不少成果。

一、教學(xué)科研，成效顯著：

善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識。本學(xué)期，全組老師仔細學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作安排，剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進度，并在實際工作中有安排、有步驟地貫徹和落實。平常我們常常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開探討，提高相識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動有明確主題，探討溝通教學(xué)中遇到的困惑、獲得的閱歷、取得的勝利、經(jīng)驗過的失敗，形成深厚的教研氛圍。

3月14日，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級下冊教材培訓(xùn)會在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開，來自九個縣（市、區(qū)）的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干老師參與了本次會議，我組陳建秋老師參與了本次活動并主持短信評課活動。

3月20日—21日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)（修訂版）下冊教材培訓(xùn)會在我校召開，來自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)老師參與了本次會議。在全組科學(xué)老師的共同努力下，會議取得圓滿勝利。值得一提的是，我組陳建秋老師作《五年級下冊教材簡析及教學(xué)建議》專題講座時，他以自己的課堂教學(xué)反思、和與會老師互動溝通等獨特的方式吸引了全部老師的目光，使研討氛圍達到高潮。

4月16日，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的溝通課，整節(jié)課一揮而就，學(xué)生主動參加，在有效探究活動中建構(gòu)科學(xué)概念，得到聽課老師極高的評價。

5月20日，xx年學(xué)年其次學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組長會議在中山小學(xué)后慶校區(qū)召開。作為本次會議唯一一個進行閱歷溝通的教研組，陳建秋老師作了《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程——“主題式”教研活動的實踐與探討（二）》專題講座。之后，我組葉巧美老師進行了課堂教學(xué)展示，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課，注意在“科學(xué)概念”的引領(lǐng)下開展課堂探究活動，引導(dǎo)學(xué)生用探究的方法形成概念，展示了我校教教化科研的顯著成效。

5月27日-28日，浙江省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者課堂教學(xué)觀摩活動在蕭山區(qū)朝暉小學(xué)實行，我組陳建秋老師參與本次會議并作為網(wǎng)絡(luò)骨干參加主持視頻直播和互動評課活動。

6月6日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)專題研討活動在劉英小學(xué)召開，我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評課講座，探討如何關(guān)注試驗記錄，進行有效指導(dǎo)，提高學(xué)生記錄描述實力，搭建相互學(xué)習(xí)和對話的平臺。

本學(xué)期，組內(nèi)老師多次參與各類優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，并取得不少榮譽。另外，我們非常注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，仔細撰寫論文，有不少論文獲獎、溝通或者在刊物上發(fā)表：

論文標(biāo)題或榮譽名稱

頒獎單位

級別

獲獎?wù)?/p>

時間

xx年年度優(yōu)秀版主

浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會

省級榮譽

陳建秋

2023．1

優(yōu)秀指導(dǎo)老師

中國教化學(xué)會小學(xué)科學(xué)教化專業(yè)委員會

國家級榮譽

陳建秋

2023．1

重新確定市學(xué)科帶頭人

麗水市教化局

市級榮譽

陳建秋

2023．1

《科學(xué)網(wǎng)絡(luò)，一路走來……》

中國教化學(xué)會小學(xué)科學(xué)教化專業(yè)委員會

國家級二等獎

陳建秋

2023．1

《整體把握精確定位實施有效教學(xué)》

中國教化學(xué)會小學(xué)科學(xué)教化專業(yè)委員會

國家級一等獎

陳建秋

2023．1

“有結(jié)構(gòu)材料的選擇與組織”主題教研活動案例

《蓮都課改》

區(qū)級發(fā)表

陳建秋

2023．1

《科學(xué)課》伴我成長

會刊《科學(xué)課》

國家級發(fā)表

陳建秋

2023．2

科學(xué)教學(xué)博客《不睡覺的兔》

中國教化學(xué)會小學(xué)科學(xué)教化專業(yè)委員會

國家級二等獎

陳建秋

2023．2

《五年級下冊教材簡析及教學(xué)建議》專題講座

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級溝通

陳建秋

2023．3

《生的食物和熟的食物》送教課

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級溝通

陳建秋

2023．4

《生的生物和熟的生物》優(yōu)質(zhì)課

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級二等獎

葉巧美

2023．4

現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計競賽

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級三等獎

葉巧美

2023．4

《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程——“主題式”教研活動的實踐與探討（二）》專題講座

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級溝通

陳建秋

2023．5

《生的生物和熟的食物》觀摩課

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級溝通

葉巧美

2023．5

《有效記錄深化探究》評課講座

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級溝通

陳建秋

2023．6

二、少兒科普，碩果累累：

今年的汶川大地震再次警示科普學(xué)問的重要性，給青少年最須要的科學(xué)學(xué)問、觀念，已經(jīng)成為教化工作者義不容辭的使命。開展科技教化活動，可以增加學(xué)生的科技學(xué)問，駕馭一些科技技能，增加科技意識、探究精神和動手實力，是培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的主要途徑。作為科學(xué)老師，我們充分利用課堂教學(xué)主陣地，挖掘教材中的科技素材，并組織學(xué)生開展豐富多彩的富于創(chuàng)建性的科學(xué)實踐活動，使學(xué)生切身體會探究大自然奇妙的歡樂。然后引導(dǎo)學(xué)生把視察到的、試驗過的科技學(xué)問整理成文，把理論與實際相結(jié)合，學(xué)會用科學(xué)學(xué)問、科學(xué)的方法和科學(xué)的思想來解決學(xué)習(xí)、生活中的實際問題。

上個學(xué)期，我們組織了校首屆科學(xué)小論文競賽，并選擇了相對比較優(yōu)秀4小論文篇參與全國小學(xué)生小探究者科學(xué)小論文競賽，共有1獲獎，其中一等獎，二等獎，三等獎，詳細名單

論文題目

獲獎級別

作者

班級

指導(dǎo)師

“怪異”的水

國家級一等獎

梁逸超

601

朱美珍

廚房衛(wèi)生

國家級一等獎

留念

502

孫

學(xué)校工作總結(jié)2023----2023學(xué)年其次學(xué)期

本學(xué)期，我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)切下，堅持以鄧小平教化理論、“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記提倡的“建設(shè)社會主義和諧社會”精神為指導(dǎo)，堅持以“德育為首，育人為本”為辦學(xué)宗旨，以“講正氣、樹新風(fēng)”為契機，解放思想，實事求是，與時俱進，和諧發(fā)展，努力深化教化改革，推動教化創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校老師的共同努力下，學(xué)校各項工作穩(wěn)步推動，取得了可喜的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、德育工作加強，育人環(huán)境優(yōu)良

我校始終高度重視對學(xué)生進行思想道德教化，長期有效地發(fā)揮德育教化主陣地作用，把思想教化滲透于課堂，溶解于平常，充分利用晨會、思品法制課、班隊會等形式進行宣揚教化，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本學(xué)期，我們的思想教化工作有了進一步加強，詳細體現(xiàn)如下：

1.學(xué)校德育管理進一步完善，學(xué)生日常行為更為規(guī)范。

本學(xué)期，學(xué)校少先隊以創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)為契機，加大了工作力度，建立健全了各項制度，加強了對班主任及學(xué)生日常行為的管理。通過加強制度建設(shè)這一舉措，各位老師的工作看法與工作責(zé)任感明顯增加，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進一步培育，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大削減了；做操、集會的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了（有了班主任的帶隊與監(jiān)督，學(xué)生廣播體操秩序井然，動作規(guī)范整齊）；拾金不昧、助人為樂的學(xué)生慢慢增多了。值日學(xué)生的管理也進一步規(guī)范，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”有條不紊地運轉(zhuǎn)著。值日學(xué)生每天都能仔細履行值日職責(zé)，對全校老師早讀輔導(dǎo)狀況及學(xué)生的日常行為衛(wèi)生打掃狀況能仔細記載、剛好通報。這些學(xué)生既是值日學(xué)生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們在監(jiān)督檢查同學(xué)的文明衛(wèi)生行為的同時，還能撿起地上的垃圾等，隨時保持校內(nèi)環(huán)境的整齊。德育管理的加強使全校學(xué)生的自我約束與自我管理實力大大增加，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在漸漸形成。

2.校內(nèi)文化建設(shè)得到加強，校內(nèi)環(huán)境更加和諧美麗。

校內(nèi)文化能反映一個學(xué)校整體素養(yǎng)與精神面貌。本學(xué)期，我校加強了校內(nèi)文化與環(huán)境建設(shè)，在校內(nèi)內(nèi)每個角落都充溢人文性的導(dǎo)向與關(guān)懷。如校內(nèi)迎面版面上的“遵章守紀(jì)你我共同的責(zé)任”等內(nèi)容時刻教化著師生規(guī)范自己的一言一行；教室門口的“請自覺按依次出入”的醒目字幅時刻提示學(xué)生留意進出門的規(guī)則與平安；教室內(nèi)的“請講一般話、寫規(guī)范字”的條幅和衛(wèi)生角上方的墻壁上貼著“請講衛(wèi)生、不亂扔紙屑”的標(biāo)語，時刻提示學(xué)生樹立學(xué)校主子翁意識，共同愛惜校內(nèi)環(huán)境，保持學(xué)校的良好形象。

3.班隊活動不斷，文明行為加強。

在少先隊的組織策劃下，一系列有益學(xué)生健康的班隊活動在校內(nèi)外蓬勃開展。四月份，學(xué)校教育處、少先隊大隊部將學(xué)生細心設(shè)計制版報、優(yōu)秀作文、學(xué)生優(yōu)秀書法作品在校內(nèi)內(nèi)向全校學(xué)生開放展覽，既熬煉、培育了學(xué)生的動手動腦實力，又激發(fā)和增加了學(xué)生的自信念和榮譽感；五月份的達標(biāo)運動會讓學(xué)生體驗到競爭的艱難與樂趣，磨練了他們的意志，增加了團結(jié)協(xié)作、萬眾一心的集體主義精神；慶“五一”、“六一”、“歡送畢業(yè)生”文藝匯演活動，班級文藝活動讓學(xué)生的特長與才藝得到最充分與自然的展示，六月份交通平安宣揚活動，讓學(xué)生走出校門，關(guān)注社會，樹立了他們的社會責(zé)任感與交通平安意識。這一切活動，都為學(xué)生的思想注入了健康有益的元素，使學(xué)生的文明行為與社會責(zé)任感得到進一步加強。

4、營造大德育環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校教化、家庭教化、社會教化的和諧統(tǒng)一。

我校除了堅持通過家長會、家校聯(lián)系卡等形式同學(xué)生家長常常保持溝通和聯(lián)系，本學(xué)期我校進一步加大了與家長溝通的力度。學(xué)校開展的“校家同創(chuàng)”活動，如邀請部分家長參與我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節(jié)目；邀請部分家長代表觀看學(xué)生優(yōu)秀作品等。為拓寬學(xué)生家長與學(xué)校老師溝通的途徑，學(xué)校設(shè)立了校長電話，并發(fā)放了“致家長的一封信”，請家長通過書信形式與老師廣泛溝通。我校還在全校各班邀請了五名家長參與了學(xué)校組織的座談溝通活動，就家長對學(xué)校老師的看法通過零距離進行了溝通，以便學(xué)校老師進一步改進工作方法，提高教化水平。

二、狠抓教學(xué)管理，努力提高質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教化教學(xué)質(zhì)量作為衡量老師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質(zhì)量興校，鞏固教化教學(xué)質(zhì)量的良好局面。

1．狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松。學(xué)校堅持每周巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。本學(xué)期，學(xué)校采納了多種巡課的方式加強巡課力度，對在巡課中發(fā)覺的問題或老師們在教學(xué)中有推廣價值的做法，都在全校老師會上進行介紹或溝通。還要求全體老師提前一周備課，仔細上課、作業(yè)適量、細心輔導(dǎo)、全面考查，以規(guī)范老師的教學(xué)行為。期中教學(xué)常規(guī)抽查與期末教學(xué)常規(guī)普查后，學(xué)校都能進行仔細地分析、總結(jié)，并形成文字材料在全校老師會議上進行通報。本學(xué)期期終學(xué)校還對各年級舉薦的優(yōu)秀老師的教學(xué)常規(guī)進行評比，以發(fā)覺典型與好的做法，加以推廣。老師孫志華、郭志玉等編寫的教案規(guī)范、完整、有創(chuàng)意，被評為學(xué)校的一等教案，并作為典型教案在全校展評。

2．大膽進行課堂創(chuàng)新和探究。結(jié)合學(xué)校開展的校本教研活動，我們在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探究。本學(xué)期，我校老師劉金杰對小組合作學(xué)習(xí)；郭志玉對學(xué)生的評價；張旭對有效提問的策略等進行了有力地探究，拓寬了綜合實踐活動的教化渠道，培育了學(xué)生自主合作與科學(xué)探究實力，是一次非常大膽有效的教學(xué)嘗試與創(chuàng)新，為我們的教學(xué)教改增加了一抹亮麗的色調(diào)，得到很好的評價。

3．加強教科研活動，培育老師科研意識。

教科研工作的重點，是提高教化教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期學(xué)校加強了教研組的教學(xué)探討，規(guī)范了教學(xué)管理，建立了各種教化教學(xué)檔案袋。本學(xué)期我校先后有6位老師撰寫教化教學(xué)論文、教化敘事、教學(xué)設(shè)計等近，使教學(xué)理念、教學(xué)閱歷在教學(xué)實踐中得到進一步的升華。

4．加大校本教研力度，提高老師科研水平。學(xué)校大力開展校本教研，一方面通過每隔周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向全校老師進行以教學(xué)思想，教學(xué)方法與手段為主的校本培訓(xùn)，另一方面通過各教研組組織的上課、聽課、集體備課、專題研討與學(xué)習(xí)等活動提高老師的教學(xué)探討水平。為跟上時代發(fā)展步伐，本學(xué)期學(xué)校提倡開展網(wǎng)絡(luò)教研話題的征集與探討活動，得到了部分老師的熱心支持與參加。通過一系列校本教研與培訓(xùn)活動，全體老師形成了不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風(fēng)氣。

三、加強隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

首先是強化校長和教學(xué)骨干自身建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)上，班子成員堅持從我做起，以身作則，堅持做到要求老師做到的班子成員首先做到；堅持每月一次的班子辦公會，堅持學(xué)校重大事情都通過民主會探討確定，進一步強化約束力；接著堅持校務(wù)公開、出勤公開，自覺接受老師和家長的指責(zé)監(jiān)督。借“講正氣、樹新風(fēng)”活動的東風(fēng)，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)個人先進事跡和身邊愛崗敬業(yè)的典型模范。加強學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，做到標(biāo)本兼治，堅持民主生活會制度，在民主生活會上仔細開展指責(zé)與自我指責(zé)，深化剖析自我，幫助同志找不足，充分發(fā)揮班子成員的表率作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

其次，在老師隊伍建設(shè)方面，一是狠抓政治理論學(xué)習(xí)，全面提高老師素養(yǎng)。在新形勢下，我們清晰地相識到學(xué)校思想教化工作的重要意義，組織老師仔細學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德》、《十不準(zhǔn)》、新《義務(wù)教化法》、《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》、新頒布的《中華人民共和國未成年人愛護法》等文件與法規(guī)，不斷提高老師隊伍的政策理論水平和解決實際問題的實力。二是堅持做到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。根據(jù)老師訂閱和學(xué)校供應(yīng)的教學(xué)雜志，加強業(yè)務(wù)充電，通過組織老師學(xué)習(xí)并激勵老師相互傳閱，共享資料。學(xué)校充分利用每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《怎樣優(yōu)化課堂教學(xué)》《怎樣說課》《怎樣撰寫教學(xué)總結(jié)》等內(nèi)容，還進行了備課、上課、聽課、評課、課件制作、網(wǎng)絡(luò)教研等一系列業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)幫助老師提升業(yè)務(wù)水平，提高科研意識。三是激發(fā)老師的教研教改熱忱，激勵老師主動撰寫閱歷文章，通過開展教化敘事、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文等征集活動，讓老師加強教學(xué)反思，仔細總結(jié)教學(xué)上的成敗得失，以進一步改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。四是切實做好老師職稱評定和評先選優(yōu)量化考核工作，做到“公開、公允、公正”。五是開展多項活動，愉悅教工身心。如少先隊開展的“古詩詞朗頌”演講競賽、“遵規(guī)遵守法律”學(xué)問搶答賽，學(xué)校組織的老師跳繩競賽、老師才藝表演賽等一系列的業(yè)務(wù)文體活動，不僅豐富了老師的文化生活，陶冶了老師的情操，而且提高了老師的綜合素養(yǎng)，加強了老師之間融洽與和諧。六是充分發(fā)揮教代會。充分利用教代會這塊“平臺”做到下情上達，激勵老師參政議政，對學(xué)校熱點、難點問題建言獻策，傾聽教職工對學(xué)校工作的看法。七是關(guān)切教職工生活。學(xué)校在維護老師利益、為老師辦實事辦好事、實施送暖和活動中取得肯定成效：對于老師家中的紅白喜事，學(xué)校組織老師都堅持探望、慰問；老師個人有困難、請假，都能主動為其帶班；本地老師常常為住宿老師輪班送菜；每逢佳節(jié)校長要為每位老師發(fā)信息送去一份暖和的問候與祝愿，讓全體老師真正感受到學(xué)校這個大家庭的溫馨，增加了學(xué)校教職工的凝合力和向心力。

四、加強學(xué)科教學(xué)管理，促進學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期，我校進一步加強了學(xué)科教學(xué)管理，加大了值周與巡課力度，完善了常規(guī)教學(xué)的管理制度，加大了學(xué)生檢測與競賽的組織力度。學(xué)校根據(jù)中心校學(xué)科常規(guī)教學(xué)制度，明確各科教學(xué)中的基本行為要求。學(xué)校一方面開展了一系列學(xué)科競賽與展示活動，一方面仔細細致地抓好畢業(yè)班、及一般班各科的教學(xué)與檢測工作。本學(xué)期，學(xué)校分別組織了語文、數(shù)學(xué)、等學(xué)科的公開課、示范課活動。語文學(xué)科分年級進行書寫、演講、古詩文、作文等內(nèi)容的競賽；數(shù)學(xué)學(xué)科進行了旨在敏捷運用課本學(xué)問，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維水平的實力競賽；通過學(xué)科競賽活動，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，促進了學(xué)生主動向上學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，發(fā)展學(xué)生的特性特長，激勵其他學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，起到先進示范、榜樣激勵的作用。

五、廣泛宣揚，加強教化，提高平安意識

“學(xué)校平安重于泰山”。校內(nèi)平安事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。學(xué)校平安工作小組利用會議、廣播、黑板報、宣揚廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣揚，并發(fā)動各班廣泛開展班隊活動、學(xué)問講座、學(xué)問競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參加，把平安工作作為學(xué)校日常的重點工作，寓平安教化于活動中，加強平安教化，提高平安意識，養(yǎng)成平安習(xí)慣。在本學(xué)期中。針對“防外來侵擾”、“防甲型流感”、“防火、防手足口病”和“防震減災(zāi)”等事務(wù)，在平安組織的統(tǒng)一布署下，印發(fā)“學(xué)校作息時間通知”、“防手足口病歌謠”和定期舉辦平安講座，剛好有效的宣揚教化，使全體師生面對困難時能夠妥當(dāng)，科學(xué)，合理的處理，避開了不必要的損失。本學(xué)期經(jīng)全體老師的不懈努力，未發(fā)生一例重大平安事故。

“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時”。橙黃桔綠、桃李芳香，離不開西雙河小學(xué)全部老師的辛勤勞作?！坝质且荒甏汉锰?絕勝煙柳滿皇都”。在新的學(xué)年來臨之際，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣概，迎接新的挑戰(zhàn)!我們堅信，在今后的歲月里，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們每一位辛勤園丁的才智雙手，肯定能創(chuàng)建西雙河小學(xué)更加美妙的將來！

2023學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)

xx年學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八

（3）的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，剛好地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)本期工作如下：

一、仔細培育和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動視察和分析，發(fā)展并選擇了一些關(guān)切集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織實力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培育、教化、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；盏?，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作實力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教化學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教化。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教化學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，還要同科任老師親密協(xié)作。針對這個一般的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)主動性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與老師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴峻影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進行嚴厲指責(zé)，告誡他們要學(xué)會敬重別人，做到仔細聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間，我主動地和各科任老師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同探討解決的方法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避開學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實際動身，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德教化工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教化。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我八

（3）班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生、找尋出每位后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶吞帯?/p>

八

（3）班作為學(xué)校的一個一般班級，我認為“沒有懲處的教化是不完整的教化”，當(dāng)然實行什么樣的懲處方式，卻也須要花費一些心思，大的方面不能違反教化原則，小的方面不能損害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：

一、書面檢討，做深刻反?。?/p>

二、罰為班里做件好事；

三、期末學(xué)習(xí)成果提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲處，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的愛護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝合力。

五、關(guān)切他們的生活、學(xué)習(xí)

我利用課余時間與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，常常到班級看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅持正確的教化方針，留意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

2023學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)學(xué)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)范文

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校建立了教學(xué)過程三級管理模式，形成了“教育處（教科室）——教研組（年級組）——老師”三級管理網(wǎng)絡(luò)。在這個三級管理網(wǎng)絡(luò)中，作為貫徹學(xué)校教學(xué)措施的基層單位，教研組架通領(lǐng)導(dǎo)和老師教學(xué)聯(lián)系的橋梁，成為學(xué)校實施、檢查教學(xué)工作的主要執(zhí)行者和參謀，其功能益發(fā)突出。

本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實力和實踐實力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立老師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，注意校內(nèi)和校際溝通，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，取得了不少成果。

一、教學(xué)科研，成效顯著：

善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識。本學(xué)期，全組老師仔細學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作安排，剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進度，并在實際工作中有安排、有步驟地貫徹和落實。平常我們常常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開探討，提高相識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動有明確主題，探討溝通教學(xué)中遇到的困惑、獲得的閱歷、取得的勝利、經(jīng)驗過的失敗，形成深厚的教研氛圍。

3月14日，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級下冊教材培訓(xùn)會在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開，來自九個縣（市、區(qū)）的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干老師參與了本次會議，我組陳建秋老師參與了本次活動并主持短信評課活動。

3月20日—21日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)（修訂版）下冊教材培訓(xùn)會在我校召開，來自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)老師參與了本次會議。在全組科學(xué)老師的共同努力下，會議取得圓滿勝利。值得一提的是，我組陳建秋老師作《五年級下冊教材簡析及教學(xué)建議》專題講座時，他以自己的課堂教學(xué)反思、和與會老師互動溝通等獨特的方式吸引了全部老師的目光，使研討氛圍達到高潮。

4月16日，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的溝通課，整節(jié)課一揮而就，學(xué)生主動參加，在有效探究活動中建構(gòu)科學(xué)概念，得到聽課老師極高的評價。

5月20日，xx年學(xué)年其次學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組