第03課（1）蜀道難（學(xué)案）-2020-2021學(xué)年高二語文隨堂教學(xué)案（選擇性必修下冊）

《蜀道難》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.抓住關(guān)鍵語句，掌握這首詩篇章結(jié)構(gòu)，背誦這首詩。2.把握這首雜言古體詩的句式特點(diǎn)，品味其韻律美，理解詩歌內(nèi)容和主旨。3把握本詩想象、夸張的手法，體會(huì)李白詩的浪漫主義風(fēng)格。一、課前預(yù)習(xí)（一）整理李白有關(guān)知識(shí)（二）古體詩古體詩也叫“古詩”“古風(fēng)”，是相對于而言的，指唐代以前的四言詩五言詩七言詩和樂府詩。后人沿用唐人說法，把唐以前的樂府民歌、文人詩以及唐以后文人仿照它們的體式而寫的詩歌，統(tǒng)稱為“古體詩”。古體詩格律自由，不拘對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不一，表現(xiàn)在詩題上有、、等。（三）整理古典詩歌的發(fā)展脈絡(luò)（四）唐詩唐代是我國詩歌最輝煌的時(shí)期，分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個(gè)時(shí)期。初唐的代表人物是、、、，他們被稱為“初唐四杰”。初唐成就最高的是陳子昂。盛唐出現(xiàn)了以、為代表的邊塞詩以及、為代表的山水田園詩。盛唐成就最高的是兩位著名詩人和。中唐的代表有“元白詩派”(、)和“韓孟詩派”(、、、)。晚唐時(shí)被稱為“小李杜”的、，也留下了許多膾炙人口的詩作。二、誦讀完成以下思考題1、朗讀課文，整理讀不準(zhǔn)和不理解字詞。2、《蜀道難》是雜言古體詩，一二段以七字句九字句為主，第三段大多數(shù)以四字句為主。字?jǐn)?shù)的變化有什么好處？3、結(jié)合課下注釋疏通文意，在此基礎(chǔ)上概括各段內(nèi)容?找出主旨句。段意主旨句4、蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險(xiǎn)要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。蜀道難行具體體現(xiàn)在何處？5、詩人是運(yùn)用什么手法來表現(xiàn)蜀道難（雄奇險(xiǎn)峻）的?并分析表達(dá)效果。表示手法詩句內(nèi)容表達(dá)效果五丁開山、六龍回日③黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣④想象、夸張、細(xì)節(jié)⑤摹寫神情、動(dòng)作，困危之狀如在眼前。⑥連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁⑦⑧飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷動(dòng)態(tài)，寫出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場景，極言險(xiǎn)。6、綜觀《蜀道難》全詩，請舉例說明詩人主要運(yùn)用了怎樣的抒情方式，并簡要分析其表達(dá)效果。7、主旨句三次出現(xiàn)，所在位置和具體都有變化，體會(huì)這三句話的具體作用。8、“劍閣……殺人如麻”蘊(yùn)含了作者怎樣的憂慮?請從多個(gè)角度進(jìn)行分析。三、寫解說詞今天的蜀道在詩詞中描繪的景象必然有所不同。從網(wǎng)絡(luò)上或通過游學(xué)了解今天的蜀道的變化，寫一段今昔對比的解說詞，解說詞中可以適當(dāng)融入《蜀道難》的詩句。答案（一）李白李白(701-762)，字太白，號(hào)青蓮居士。綿州昌隆(今四川江油)人。生于中亞碎葉，幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆青蓮鄉(xiāng)。在二十五六歲時(shí)離蜀東游。天寶元年(742)，被玄宗召入長安，供奉翰林，參加草擬文件等工作。李白秉性耿直，對黑暗勢力不能阿諛奉承，因而遭受讒言詆毀，在長安前后不滿兩年，即被賜金放還。天寶三年，李白在洛陽與杜甫認(rèn)識(shí)，結(jié)成好友。61歲時(shí)，在討伐安史叛軍的路上因病折回，次年病逝。主要作品：《蜀道難》《行路難》《夢游天姥吟留別》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》等。評價(jià)：盛唐時(shí)期的著名詩人。繼屈原之后，我國偉大的浪漫主義詩人。他和杜甫齊名，人稱“李杜”。杜甫曾說他“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。（二）古體詩古體詩也叫“古詩”“古風(fēng)”，是相對于近體詩而言的。表現(xiàn)在詩題上有歌、行、吟等體裁。（三）詩詞分類古四言《碩鼠》五言《孔雀東南飛》體七言《琵琶行》雜言《夢游天姥吟留別》古詩詩樂府詩標(biāo)題上一般有“歌”“行”吟”等標(biāo)志近律詩:五言、七言典體詩絕句:五言、七言詩(按字?jǐn)?shù)分)小令、中調(diào)、長調(diào)詞歌(按內(nèi)容分)豪放、婉約散曲:小令、套數(shù)曲雜劇現(xiàn)代新體詩詩歌格律詩(新詩采用舊體)（四）唐詩王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，被稱為“初唐四杰”。盛唐出現(xiàn)了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩。盛唐成就最高的是兩位著名詩人李白和杜甫。中唐的代表有“元白詩派”(元稹、白居易)和“韓孟詩派”(韓愈、孟郊、賈島、李賀)。晚唐時(shí)被稱為“小李杜”的李商隱和社牧，也留下了許多膾炙人口的詩作。二、誦讀完成以下思考題1、略2、《蜀道難》是雜言古體詩，一二段以七字句九字句為主，第三段大多數(shù)以四字句為主。字?jǐn)?shù)的變化有什么好處？好處:①形式靈活。形成了一種語言上參差不齊，整散結(jié)合、靈活多變的特點(diǎn)。②便于抒情。更加自如地表達(dá)出作者奔放熱烈的感情。3、結(jié)合課下注釋疏通文意，在此基礎(chǔ)上概括各段內(nèi)容?找出主旨句。第一段：總寫蜀道之難。蜀道的歷史、地貌、來由;蜀道的高危。第二段:蜀道之險(xiǎn)第三段:蜀中戰(zhàn)禍之烈。主旨句：蜀道之難，難于上青天。4、蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險(xiǎn)要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。蜀道難具體體現(xiàn)在何處？高、險(xiǎn)5、詩人是運(yùn)用什么手法來表現(xiàn)蜀道難（雄奇險(xiǎn)峻）的?并分析表達(dá)效果。①神話傳說②寫出歷史上蜀道不可逾越之險(xiǎn)阻。側(cè)面映襯（虛寫襯托）④映襯人行走難上加難。⑤捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆⑥運(yùn)用夸張⑦靜態(tài)，極言山峰之高，絕壁之險(xiǎn)，渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。⑧視聽結(jié)合，夸張6、綜觀《蜀道難》全詩，請舉例說明詩人主要運(yùn)用了怎樣的抒情方式，并簡要分析其表達(dá)效果。①直抒胸臆。全詩三次感嘆“蜀道之難，難于上青天”，直抒胸臆，使全詩在情感跌宕中，構(gòu)成了起伏的節(jié)奏，強(qiáng)化了情感的表達(dá)，鮮明地表現(xiàn)了主題。②借景抒情。作者在描寫青泥嶺的難行時(shí)，寫“回川”之險(xiǎn)，借黃鶴與猿猱難以攀援等表達(dá)蜀道之難行，充沛的情感溢于言表，富有強(qiáng)烈的感染力。7、主旨句三次出現(xiàn)，所在位置和具體都有變化，體會(huì)這三句話的具體作用。開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。中間一句，嘆蜀道之險(xiǎn)，再次強(qiáng)調(diào)蜀道之難行，把詩歌推向高峰。結(jié)尾一句，嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，照應(yīng)題目、開頭，給人強(qiáng)烈的感嘆。8、“劍閣……殺人如麻”蘊(yùn)含了作者怎樣的憂慮?請從多個(gè)角度進(jìn)行分析。①突出劍閣地勢的險(xiǎn)要，易守難攻。暗指歷史上在此割據(jù)稱王者不乏其人，從而引出對政治形勢的描寫，勸人引以為戒，警惕戰(zhàn)亂發(fā)生。②揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，既寫猛獸，又影射政治兇煞，一語雙關(guān)。③作者這樣寫是要提醒人們注意世事、時(shí)局，表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切。三、寫解說詞今天的蜀道在詩詞中描繪的景象必然有所不同。從網(wǎng)絡(luò)上或通過游學(xué)了解今天的蜀道的變化，寫一段今昔對比的解說詞，解說詞中可以適當(dāng)融入《蜀道難》的詩句。歷史上的蜀道是李白筆下“難于上青天”的天梯與石