大班語(yǔ)言課教案《皮鞋車(chē)》

大班語(yǔ)言課教案《皮鞋車(chē)》一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解并掌握單詞、詞組、句型等英語(yǔ)知識(shí)。提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，特別是閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)英語(yǔ)環(huán)境，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~、詞組、句型及表達(dá)方式的掌握。難點(diǎn)：通過(guò)故事情節(jié)理解單詞、詞組、句型等，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。三、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)對(duì)象本次教學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)象為以下幾種人群：年齡：6-7歲的小學(xué)生；水平：英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)生；人數(shù)：大班教學(xué)，35-40人。2.教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)將通過(guò)故事《皮鞋車(chē)》來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。具體內(nèi)容如下：詞匯：童年（childhood）破損（worn）穿（puton）騎自行車(chē)（rideabike）味道（smell）皮鞋車(chē)（shoecar）報(bào)廢（junk）應(yīng)聘（apply）表示感謝（showgratitude）禮貌用語(yǔ)（politeexpressions）句型：What’sthatsmell?(那是什么味道？)I’mgoingtothrowthemaway.(我要把它們?nèi)拥簟?Mr.

Zhangcouldn’tbelievehisluck.(張先生簡(jiǎn)直不敢相信自己的好運(yùn)。)學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)聽(tīng)故事、看圖片和PPT等方式，了解故事情節(jié)；通過(guò)老師帶領(lǐng)進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)，掌握生詞、短語(yǔ)和句型；通過(guò)小組合作讀故事、模仿朗讀、角色扮演等方式，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；通過(guò)練習(xí)、寫(xiě)作等方式鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程1.學(xué)生活動(dòng)教師根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)水平不同，會(huì)根據(jù)情況結(jié)合課堂實(shí)際情況，進(jìn)行不同程度的提問(wèn)，以及安排相關(guān)的活動(dòng)板書(shū)、互動(dòng)游戲等案例，幫助學(xué)生更好的理解所學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)安排第一部分：準(zhǔn)備活動(dòng)介紹本次教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)；展示教學(xué)工具：圖片、PPT等；分組安排；布置作業(yè)：練習(xí)寫(xiě)作。第二部分：教學(xué)過(guò)程搜尋生詞及其意思；朗讀故事并解釋生詞、詞組等；學(xué)生分組合作完成練習(xí)及角色扮演活動(dòng)；教師引導(dǎo)學(xué)生自主討論，積極參與討論。第三部分：課堂總結(jié)教師進(jìn)行總結(jié)，梳理當(dāng)天所學(xué)重點(diǎn)；活動(dòng)總結(jié)，把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到生活中；評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持練習(xí)。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，對(duì)于我教學(xué)思路的更進(jìn)一步理解，明確了英語(yǔ)教學(xué)著重語(yǔ)言實(shí)踐形式的理念。在本節(jié)課中，我們利用合作的方式讓學(xué)生積極參與、主動(dòng)討論，讓學(xué)生在練習(xí)中能快速正確地掌握所學(xué)知識(shí)。