大學(xué)生活規(guī)劃書

Word版本，下載可自由編輯大學(xué)生活規(guī)劃書高校生活的規(guī)劃書篇一

前言：

高校生活規(guī)劃是從目前比較流行的職業(yè)生涯規(guī)劃中演化而來的，是一種假定在一定程度上人可以把握自己的命運，利用對將來高校生活道路的預(yù)期設(shè)計，并實行相應(yīng)的措施，謀求在高校生活中取得更大勝利的一種新型的高校生活管理活動。

據(jù)有關(guān)調(diào)查，無數(shù)高校生對自己的進展規(guī)劃并不明確，這種狀況嚴(yán)峻影響了同學(xué)的提前預(yù)備和精確?????定位，甚至影響未來的生活和對社會的適應(yīng)性。所以，高校生活規(guī)劃是須要的，高校時期是畢業(yè)起跑的助跑期。惟獨做好了規(guī)劃，才干坦然地面向高校四年和將來的生活。

大一無數(shù)學(xué)生就在玩鬧中，空虛中度過，小學(xué)不是給高校生躲避的舞臺，他是與社會接軌的過度，所以高校生應(yīng)當(dāng)有一個明確的目標(biāo)，不讓四年過后，沒有留下一點痕跡。

主辦單位：

某某年級班委會

班會時光：

待定

班會流程策劃：

Beginning：班委開場show。（歌唱or跳舞or……）。主要是新班委第一次跟集體見面，可能有的學(xué)生還不清晰新班委團體，所以順帶介紹。10分鐘以內(nèi)

第2部分：開場白，主持人介紹主題：三年后的自己（暫定）。（5分鐘）

第3部分：當(dāng)心理嬉戲，調(diào)動氣氛同時讓大家沉思。

Over后分析。（15分鐘）

第4部分：班委帶動，三到四人到臺上發(fā)表對主題的見解，言論生動，調(diào)動氣氛。（15分鐘左右）

第5部分：小嬉戲：生活TIME，估價行動，預(yù)備兩件獎品，讓大家估價，估對的人就把獎品送給他。。（15分鐘）（第4部分期間班委發(fā)信紙與信封，讓學(xué)生們寫下三年后對自己的期盼，三年后的`自己是怎么樣的，現(xiàn)在我自己能做到嗎？AND大二大三大四的也許規(guī)劃……）（說明：每一年開學(xué)都發(fā)給大家看一下，自己評價是否做到）

第6部分：請有閱歷的金城教師or清澈師兄等等談?wù)劯邢?，他們的主意。?0分鐘）

第7部分：生日會（30分鐘）

第8部分：主持人總結(jié)and合影5分鐘

時光也許是2個小時。

中間一段給人感覺有點沉悶，像開會的樣子。而主題也可能有點讓人一時光反應(yīng)不過來。

高校生活規(guī)劃書篇二

一、自我分析

1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很擅長與人溝通，人緣也比較好，但是無數(shù)時候在一些場合缺乏自信，有些時候患得患失，總是思量的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，但是來到高校，發(fā)覺人外有人，天外有天，所以開頭懂得只要自己努力了就不懊悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有些時候簡單傷人，雖然在盡力在轉(zhuǎn)變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作同伴，做事踏實仔細，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

2、我的愛好：喜愛?看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜愛?玩，但是也很關(guān)懷時事和政治方面的新聞，能夠說興趣廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。

3、我自己認為所具有些潛力：此刻在年級里擔(dān)任班長，所以在這一年里，自己的無數(shù)潛力都有所提升。比如，在協(xié)調(diào)年級工作中，增加了合作意識，并提高了統(tǒng)籌規(guī)劃的潛力，在工作中，可能會碰到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提高了解決問題和沖突的潛力。也具有了必需的與人溝通交流和組織各種活動的潛力。

4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一向堅信，人一生不能只為了錢去追趕，最有益處的一生是活的歡樂幸福，而不是為了追趕金錢和奢靡的生活。

5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還能夠，擅長與人溝通，還有在組織活動等方面有必需的組織潛力，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)整自己的心情。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的`控制自己，有些時候性格太直了，有什么說什么，簡單損害到別人。

6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟件的使用，口語表述潛力比較強，擅長學(xué)習(xí)新事物。

二、專業(yè)就業(yè)前景分析

我所學(xué)的是自動化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛快進展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，進展迅猛。將來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增強，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟進展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的抱負位置。雖然此刻的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為抱負，但是假如在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個愜意的工作。

因為對技術(shù)的要求較高，而在高校本科階段有無數(shù)東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的討論生，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學(xué)習(xí)自動化專業(yè)比較困難，但是假如堅決了信心，并努力把它學(xué)好，就應(yīng)沒有什么做不到的事情?！凹热贿x取了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。

三、職業(yè)選取分析

1、在選取職業(yè)時碰到的最大困難和困窘：我此刻學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動化專業(yè)，假如我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是此刻我所學(xué)習(xí)的編程等資料對我自己來說有必需的難度，不而且對這些資料并沒有很深的愛好，只是在一點點的培養(yǎng)。其次，此刻全國開展此專業(yè)的小學(xué)有無數(shù)，而對于此專業(yè)我們小學(xué)并沒有什么競爭力，所以不明了自己以后能不能找到相宜的工作，也不明了今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。

2、我的職業(yè)選取：第一，是電力工程師；其次，是高校教師；第三，是考公務(wù)員。

3、我的選取路徑：考研

4、SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(S)

1、有學(xué)習(xí)新學(xué)問的潛力

2、目標(biāo)明確

3、擅長動腦思量

4、分析問題的潛力比較強

5、英語水平較高

6、求職潛力強

7、情商較高，綜合素養(yǎng)比較強

弱勢因素(W)

1、專業(yè)學(xué)問水平不夠

2、做事毛躁，不耐心

3、自己努力不夠

外部環(huán)境因素

機會因素(O)

1、所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機會不錯

2、工科專業(yè)缺口，需求量較大

3、我們畢業(yè)時，金融危機逐漸減輕

威逼因素(T)

1、女生工作不好找

2、全國開設(shè)此專業(yè)的小學(xué)無數(shù)，競爭壓力較大

3、高校生就業(yè)形勢緊急

SWOT分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，而且綜合素養(yǎng)比較高，比較有競爭力，而且此刻大環(huán)境上此專業(yè)有必需的缺口，因此就業(yè)相比較較簡單。但是作為女生有必需的劣勢，就需要我去學(xué)好專業(yè)學(xué)問，在其他方面超出男生，才干找到一份愜意的工作。

5、我的職業(yè)目標(biāo)選取的工作資料和勝任條件

工作資料：

1、討論指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項，舉行投資概算。

2、負責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計工作。

3、討論開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。

4、負責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運行的技術(shù)督導(dǎo)工作。

5、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。

勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，假如討論生畢業(yè)后參加此工作，在專業(yè)上的學(xué)問就應(yīng)就夠用了。我比較仔細，在技術(shù)工作中能夠很好的完成任務(wù)。我的合作潛力比較強，能夠建立一個很好的合作團隊。

6、與職業(yè)選取目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)學(xué)問上，還有很大的差距。其次，是耐心做事的潛力，工程師，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復(fù)雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提升。

四、將來三年的行動方案：

1、20xx年暑假：舉行實踐活動，在活動中提高自己的吃苦耐勞和團隊合作潛力。并在世博會期間去參觀，由于在世博會上所展出的無數(shù)是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)出示，所以很有須要去參觀并認真了解它們，提升自己的創(chuàng)新潛力。

2、20xx—20xx學(xué)年：大二是專業(yè)課最多的時候，由于我要從事本專業(yè)工作，并想考研，因此，大二必需要趕緊一切時光努力學(xué)習(xí)，并加深編程學(xué)問，如C語言和C++，這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必需要打好基礎(chǔ)。大二的試驗課程顯然增多，必需要把學(xué)習(xí)與試驗相結(jié)合，工科需要的是動手潛力，必需要在試驗里多熬煉多學(xué)習(xí)。爭取參與數(shù)學(xué)建模大賽，并申請URTP項目，幫忙教師做一些項目。

高校生高校4年學(xué)習(xí)方案書左右篇三

經(jīng)過12年的寒窗苦讀，特殊是高三那一年的魔鬼式訓(xùn)練，我總算利用了高考。雖說高考分?jǐn)?shù)不是特殊的高，但那是利用自己的辛勤汗水換來的，一份耕耘。一份心得，總之，我沒有圓滿。高考——人生的第一次挑選，終于我挑選了黃山學(xué)院。

開學(xué)前夕，我向往著我將來的高校生活，我幻想著我的將來高校生活是多么的美妙，多么的出色。我清晰地記得第一天我來黃山學(xué)院報到的那一天，那一天是9月7號，我到黃山學(xué)院的時候已經(jīng)是晚上7點多了，在一個學(xué)長的帶領(lǐng)下，我很快就報了名，找到了自己的宿舍。在把床鋪收拾好之后，我洗洗就睡了。隨后，我們大一新生就開頭軍訓(xùn)了，在一個多星期的時光里，我不僅體味到了苦和累，更體味到了小學(xué)支配這次軍訓(xùn)的目的和意義。軍訓(xùn)之后，我們就開頭上課了，上課的前一天晚上，我任意地翻閱了每一本書，想了無數(shù)無數(shù)。之后，我仔細地擬定了一份四年高校學(xué)習(xí)方案書，我的高校學(xué)習(xí)方案書分為四個階段，下面我將重點敘述這四個階段。

第一階段：利用英語4級。報到的時候，我的小叔就跟我說高校四年我無論如何都要利用英語4級。其實那個時候我根本不知道英語4級，更不知道英語4級的份量到底有多重，在慢慢地認識了高校的學(xué)習(xí)和生活后，我對英語4級有了一個較初步的熟悉。聽學(xué)長，學(xué)姐和教師們說英語4級通不過的話，以后找工作十分的難，現(xiàn)在無數(shù)用人單位在招人的時候，已不僅僅局限在本科生了，同等條件下，學(xué)歷越高者優(yōu)先錄用。我在網(wǎng)上也查了一些關(guān)于英語4級的資料，總算對4級有了一個比較清晰地熟悉。英語4級報名的時候，我毫不遲疑地報了名。隨后，在每一節(jié)英語課上，我主動協(xié)作教師的教學(xué)，樂觀回答教師提出的問題；

課后，我找零碎時光讀英語課文，背英語單詞；通過走路，打飯排隊的時光聽英語聽力。英語教師說過，對我們大一新生來說，要想利用4級考試，必需記大量的單詞，僅高中學(xué)習(xí)的那一點點單詞根本不夠。于是，只要是課本上浮現(xiàn)的單詞我都不放過，我也從其它書找了一些單詞背。不知不覺地4級考試來了，對于這次考試我一點沒有信念，考試完之后我可以說是考的一敗涂地。聽力聽不懂，閱讀理解單詞不熟悉，考試結(jié)束后試卷沒有做完，總之，這是一次失敗的考試。但不管考試成果如何，我都會坦然面向，我一定會繼續(xù)努力，將這一目標(biāo)實現(xiàn)。其次階段：利用英語6級。假如說4級對我來說是一次試試的話，那么英語6級對我來說就是一次超越自我的表現(xiàn)。雖然聽教師說對于我們非英語專業(yè)的同學(xué)來說只要英語4級過了就可以了，但是我并不這樣認為，我認為多學(xué)一點學(xué)問并沒有壞處，多拿一個證書比沒有絕對強。因此，在我的高校四年里我一定要拿到英語6級證書，但是我知道英語6級的份量跟英語4級的份量簡直是天壤之別，它對單詞的要求更高，對語法，句型結(jié)構(gòu)的要求也更高。因此針對英語6級我也制定了自己的方案：我首先將加大英語聽力訓(xùn)練，第二，我將利用加大英語課外書的閱讀來擴充我的單詞量，固然這僅僅不夠，我必需還要加大訓(xùn)練，完型填空，閱讀理解，翻譯題是我的重中之重；最后要下苦功夫的就是作文了，我必需要背幾十篇英語6級作文并且能夠脫口而出，我還要每個星期至少寫一篇英語作文。

第三階段：考上討論生。對于這一目標(biāo)我在上高校之前就已經(jīng)做好預(yù)備了，高考填報志愿的時候我的第一專業(yè)并不是——制約工程，但是終于我沒有學(xué)我抱負的專業(yè)。因此我想利用考討論生一方面來加深我的學(xué)歷，另一方面就是想學(xué)我想學(xué)的專業(yè)。我清晰地知道目前高校生就業(yè)形勢十分嚴(yán)重，本科生已經(jīng)不為奇了，有人這樣說過現(xiàn)在中國的高校生比中國的狗還多，可想而知目前中國的就業(yè)市場是多么的嚴(yán)重。我也特殊關(guān)注了我們黃山學(xué)院的考研學(xué)子們，我特殊欽佩他們的拼搏和吃苦精神，他們從清晨拎一個水瓶進去向來到晚上11點才出來，他們犧牲自己的消遣時光就是想考上討論生，他們?nèi)淌茏×斯陋?????，我真的很欽佩他們。固然，我的前兩個目標(biāo)實現(xiàn)后我就會像這些學(xué)長，學(xué)姐們一樣預(yù)備我的考研，我會拿出高三時候的那種拼搏精神來好好復(fù)習(xí)我的功課。不管最后的結(jié)局如何，我都回拼一把，總之，我不想讓我的青春平平凡庸過去，我要讓我的青春獲的更出色。

第四階段：找到另一半。說到這個輔導(dǎo)員可能會笑，認為這個跟高校學(xué)習(xí)方案毫無關(guān)系，可是我并不這樣認為，我覺得人際交往在高校里十分重要，它也是我們高校學(xué)習(xí)的一部分。這個人際交往不僅僅是同性之間的交往，也包括異性之間的交往，我不行否認在上高校之前我的性格有一點點內(nèi)向，但我并不認為這將會影響我的人際交往，反而我覺得這更能熬煉我的人際交往能力。我將會利用觀看那些擅長交際的同學(xué)來彌補我交往能力的缺陷，我不僅跟同性之間的交往，還要擴大和異性之間的交往，反正不管怎樣希翼我能盡早找到我的另一半，盡早掙脫單身的煩惱。

以上四個階段就是我高校四年學(xué)習(xí)方案的主要部分，我將會嚴(yán)格根據(jù)這四個階段來走，不管高校四年結(jié)束我有沒有實現(xiàn)這四個目標(biāo)，到那個時候我會對我自己說四個字：我不懊悔。

高校生活的規(guī)劃書篇四

職業(yè)生涯規(guī)劃的制定，有助于給在校高校生一個明確的就業(yè)目標(biāo)，從而激勵他們朝著那個方向不斷的努力，奮斗。而且，一份貼合實際又具有一定提高空間的職業(yè)生涯規(guī)劃會給高校生一個可觀真切的視角，讓大家看到自己的就業(yè)前景，慎重擇業(yè)甚至樂觀創(chuàng)業(yè)，從而提高高校生的就業(yè)率，充實高校生的職場生活。這一切都是有利于社會和經(jīng)濟進展的。所以，我們需要為自己制定一份符合自己實際狀況的職業(yè)生涯規(guī)劃，大概它不會非常完美規(guī)范，但它確是我們在校高校生對職業(yè)的理解，對將來就業(yè)的向往。

一、自我熟悉

自我熟悉，是客觀公平地評價自己，使自己對自己的優(yōu)缺點有一個概念，便利自己確定目標(biāo)為自己的職業(yè)定位，從而較好的協(xié)助自己長進。

本人來自xx學(xué)院，是xx級學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的xx女生。我的高中階段是在一所一般高中學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，其他技能可謂是一無全部?，F(xiàn)在的我若要學(xué)習(xí)學(xué)前教導(dǎo)的相關(guān)技能類課程只能說是從零開頭。目前，我們的課程已經(jīng)涉及到有關(guān)學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的技能類課程。但是，在我們?nèi)康恼n程中，學(xué)前教導(dǎo)的理論課程所占的比例還是相當(dāng)大的，并且技能學(xué)習(xí)時光相對較少。再加上我本人的動手能力音樂學(xué)習(xí)能力很差。所以，技能類課程，我把握的程度不太積極。因而，救我個人而言，我對自己在學(xué)前領(lǐng)域就業(yè)的前景甚是擔(dān)憂。但是，這x年地學(xué)習(xí)終究會有東西沉淀下來，無論是專業(yè)學(xué)問還是自己的學(xué)習(xí)能力。我想這些都會有助于自己未來的就業(yè)。

二、確定目標(biāo)

確定目標(biāo)，無論目標(biāo)大小，都會對指定目標(biāo)起到一定的激勵作用，讓他們越發(fā)努力的奮斗，不斷的向著自己的目標(biāo)靠攏，不斷的挑戰(zhàn)新的目標(biāo)，不斷的成長，然后沉淀自己最珍貴的閱歷。

我在高校里，甚至就業(yè)的目標(biāo)就是成為一名英語水平良好的幼兒老師或者是一名特地從事英語的人員。

作為一名學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的同學(xué)，目標(biāo)除了繼續(xù)學(xué)習(xí)就是投身于學(xué)前教導(dǎo)一線當(dāng)中去。但是，經(jīng)過兩年的時光學(xué)習(xí)，我覺得自己不應(yīng)當(dāng)把目標(biāo)局限在成為一名學(xué)前教導(dǎo)的老師或者是繼續(xù)考研。由于，學(xué)前教導(dǎo)是一門實踐性較強的專業(yè)，因而早就業(yè)將會是一個不錯的挑選?？墒牵耸且畹嚼蠈W(xué)到老的。所以在指教的過程中，學(xué)前教導(dǎo)的老師們更要時時關(guān)注書本，關(guān)注學(xué)前教導(dǎo)的新信息，不斷豐盈自己的幼教理念。我向來認為自己可以交給小伴侶的東西少的可憐。與此相反的是，我對于英語的愛好是很深厚的。我經(jīng)常在考慮，把英語學(xué)好大概是一件很必需的事情。

三、職業(yè)定位

職業(yè)定位，要切合實際，了解社會進展的客觀需要，按照自己的特點和現(xiàn)實條件確定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。一個客觀的職業(yè)定位，既會給我們適當(dāng)?shù)膲毫?，也會給我們相當(dāng)?shù)膭恿?。但是一個職業(yè)定位若不是符合客觀實際的，即高于或低于客觀實際，不僅不會讓我們充分發(fā)揮自己的真正實力還會讓我們對自己產(chǎn)生質(zhì)疑。不利于自己的長期進展。所以，職業(yè)定位，即職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)確實立是非常重要的。

值得注重的是，盡管確立了一個符合實際的職業(yè)生涯目標(biāo)，若不付出自己的努力，不樂觀奮斗。那么，這個縱使是臨近完善的方案也將是一紙空文。所以，職業(yè)定位當(dāng)然重要，想要達到心中的盡頭就必需努力奮斗。更何況，人生征途，永久不會存在最高峰，惟獨更高峰。

作為一名學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的。同學(xué)，我想把自己的職業(yè)生涯目標(biāo)分為兩個階段：第一階段就是自我高校畢業(yè)正式進入幼兒園之后的xx年后，要努力實踐以豐盛自己的實踐閱歷。努力讓自己成長為一名優(yōu)秀的學(xué)前教導(dǎo)工。其次階段：隨著自己執(zhí)教閱歷的不斷堆積，要逐漸形成自己的指教理念，并在這套理念的指導(dǎo)下試探自己的教學(xué)方式。固然，這樣一種理念，一套方式都將是時光賜予我的寶貝。

以上兩個階段的職業(yè)定位都是高于我目前的實際情況的。但是，我信任時光會證實我今日的職業(yè)定位的。高校以來，我從未像今日一樣仔細思量我的未來，我的人生之路。既然，我已經(jīng)找到了方向，那么剩下的唯有堅持了，無論前途風(fēng)波如何洶涌。所以，從現(xiàn)在開頭我學(xué)習(xí)的動力似乎越發(fā)充沛了。技能類課程雖然是我的弱項，隨著老是仔細學(xué)習(xí)終歸是有利無害的。理論類課程雖然缺乏趣味但也是一個深化了解學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的好機會，應(yīng)該仔細前往，甘之如飴。大概，在學(xué)習(xí)途中，會覺得煩躁，局的自己很難實現(xiàn)目標(biāo)，但是今日的所思所想將是我最有利的定心丸。

四、可行性分析

可行性分析，又稱為環(huán)境因素分析。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時除了個人的主觀因素還應(yīng)考慮到社會環(huán)境。所謂社會環(huán)境分析，就是對我們所處的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、法制環(huán)境、科技環(huán)境、文化環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境等宏觀因素的分析。社會環(huán)境對我們職業(yè)生涯乃至人生進展都有重大影響。利用對社會大環(huán)境包括國際、國內(nèi)與所在地區(qū)3個層次的分析，來了解和認清國際、國內(nèi)和自己所在地區(qū)的政治、經(jīng)濟、科技、文化、法制建設(shè)、政策要求及進展方向，以更好地尋求各種進展機會。

職業(yè)環(huán)境分析，對一種職業(yè)是否有深刻的熟悉將關(guān)系到我們能否長久堅決職業(yè)方向，能否建立明確的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)環(huán)境分析是我們需要認清所選定的職業(yè)在社會環(huán)境中的進展過程和目前所處的社會地位，社會進展趨勢對此職業(yè)的影響。包括職業(yè)的進展趨勢，職業(yè)內(nèi)涵中的五個因素（社會分工，特地學(xué)問技能，制造財寶方式，酬勞水平，滿足需求的程度）進展變化的趨勢。

五、詳細實施方法

詳細實施方法，要具體分解目標(biāo)，指定可操作的短期目標(biāo)與相應(yīng)的教導(dǎo)或培訓(xùn)方案。前面，我曾經(jīng)提到：把自己的職業(yè)生涯目標(biāo)分為兩個階段，即第一階段就是自我高校畢業(yè)正式進入幼兒園之后的五年后，要努力實踐以豐盛自己的實踐閱歷。努力讓自己成長為一名優(yōu)秀的學(xué)前教導(dǎo)工。其次階段：隨著自己執(zhí)教閱歷的不斷堆積，要逐漸形成自己的指教理念，并在這套理念的指導(dǎo)下試探自己的教學(xué)方式。在第一階段的目標(biāo)實現(xiàn)之前，我會有無數(shù)事情需要做。首當(dāng)其沖也是很重要的事情就是仔細學(xué)習(xí)并把握好最基本的理論學(xué)問，了解并熟知有關(guān)學(xué)前教導(dǎo)領(lǐng)域的基本學(xué)問。第二，就是在課余時光要開辟自己的眼界，拓寬自己的學(xué)習(xí)層面，多方面地吸收有力的養(yǎng)分。固然，技能類課程更需要時光和精力去掌握和學(xué)習(xí)，以彌補自己的不足。最后，應(yīng)該廣泛培養(yǎng)愛好，廣泛了解一切與學(xué)前教導(dǎo)有關(guān)的學(xué)問，常識以備不時之需。

六、檢查與反饋

檢查與反饋，在制定完一份職業(yè)生涯規(guī)劃后，要舉行一個檢驗。檢查我們職業(yè)生涯規(guī)劃中的目標(biāo)，定位及詳細實施辦法是否與自己的實際狀況相符合，進一步的完美，盡量使這份職業(yè)生涯規(guī)劃達到心中所想。同時，自己要盡