河南省周口市一中2018-2019學年高一下學期期中模擬生物試題（解析版）

2018-2019學年周口一高高一下學期期中模擬試卷生物試題一、單選題1.如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①②③中溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定B.③中的水都來自②C.④中的呼吸作用最終產(chǎn)物既可能影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，又可以參與體液調(diào)節(jié)D.②中滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)含量有關(guān)【答案】C【解析】【詳解】A、根據(jù)內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識可以推測出圖中①為淋巴液，②為血漿，③為組織液，④為細胞內(nèi)液內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定，A錯誤；B、③中的水來自②和④，B錯誤；

C、④中呼吸作用最終產(chǎn)物有二氧化碳，既可以使細胞外液PH值改變而影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，又可以通過刺激呼吸中樞參與體液調(diào)節(jié)，C正確；D、②中滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)含量有關(guān)，D錯誤。故選C。2.如圖為肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列敘述錯誤的是A.肝細胞、甲、乙三部位O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細胞B.葡萄糖、蛋白質(zhì)、尿素在乙中不能全部找到C.甲、乙、丙維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)D.NaHCO3能與乳酸反應(yīng)，使乙的pH維持在7.35～7.45【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、圖中甲為組織液，乙為血漿，肝細胞、甲、乙三部位O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細胞，A項正確；B、血漿中含有葡萄糖、蛋白質(zhì)、尿素，B項錯誤；C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)，C項正確；D、NaHCO3能與乳酸反應(yīng)，使乙的pH維持在7.35～7.45，D項正確。故選B【點睛】3.如圖是某反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞）。據(jù)圖分析，下列結(jié)論錯誤的是（）A.圖中興奮傳導的方向是④③②①B.圖中箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導方向，A、B、C、D四個箭頭表示的方向都正確C.圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有5個D.圖中表示當④受到刺激而②損傷時，人體能產(chǎn)生感覺【答案】B【解析】【分析】圖中①是效應(yīng)器，②是傳出神經(jīng)，③是傳入神經(jīng)，④是感受器；人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變?！驹斀狻緼、根據(jù)圖中突觸的方向可知，興奮傳導(傳遞)的方向是④③②①，A正確；B、興奮在突觸處的傳遞方向是由軸突傳遞到胞體或樹突而不能反向傳遞，C的方向是錯誤的，B錯誤；C、兩個神經(jīng)元接觸的地方形成突觸，圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有5個，C正確；D、圖中當④受到刺激而②損傷時，興奮能傳遞到大腦皮層，但不能傳到效應(yīng)器，因此人體不能運動，但是能產(chǎn)生感覺，D正確。故選B。4.如圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元（部分構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同B.若乙神經(jīng)元興奮，會引起丙神經(jīng)元興奮C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化D.若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化【答案】C【解析】【分析】神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，根據(jù)突觸小泡的移動方向可以判斷興奮的傳遞方向是甲→乙→丙，根據(jù)分析回答?！驹斀狻緼、乙酰膽堿和5一羥色氨屬于不同的神經(jīng)遞質(zhì)，受體具有特異性，因此乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體不同，A錯誤；B、乙神經(jīng)元興奮，釋放5-羥色胺，5-羥色胺屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜上的受體結(jié)合后，會抑制丙神經(jīng)元興奮，B錯誤；C、若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，只能影響突觸后神經(jīng)元的興奮，不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化，C正確；D、若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，乙酰膽堿不能正常釋放，不會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的突觸的結(jié)構(gòu)和興奮的傳遞，意在考查考生對相關(guān)知識的理解和記憶能力，同時需要學生具有一定的識圖和圖文轉(zhuǎn)化的能力。5.突觸抑制包括突觸前抑制和突觸后抑制。突觸前抑制是通過改變突觸前膜的活動，釋放的遞質(zhì)減少，從而引起抑制的現(xiàn)象。突觸后抑制指的是神經(jīng)元興奮導致抑制性中間神經(jīng)元釋放抑制性遞質(zhì)，作用于突觸后膜上特異性受體，從而使突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)抑制。下列有關(guān)說法正確的是A.突觸前抑制過程中，突觸前膜釋放的可能是興奮性遞質(zhì)也可能是抑制性遞質(zhì)B.突觸后抑制過程中，突觸后膜的外正內(nèi)負電位進一步加強C.突觸后抑制過程中，在突觸間隙中不能檢測到正常數(shù)量的遞質(zhì)D.突觸后抑制過程中，由于釋放的遞質(zhì)不能被突觸后膜上的受體識別才發(fā)生抑制【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息分析，突觸前抑制過程中，突觸前膜釋放的是興奮性遞質(zhì)，但是釋放的遞質(zhì)減少，從而引起抑制的現(xiàn)象，A錯誤；突觸后抑制過程中，釋放抑制性遞質(zhì)，使得突觸后膜的外正內(nèi)負電位進一步加強，B正確、C錯誤；突觸后抑制過程中，釋放的遞質(zhì)能夠被突觸后膜上的受體識別，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握兩種突觸抑制的作用原理，明確兩種抑制都可以釋放神經(jīng)遞質(zhì)，前者釋放的是興奮性的，但是量少，而后者釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。6.細胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細胞（β細胞）分泌胰島素的過程如圖，對其理解錯誤的是A.細胞呼吸將葡萄糖中的部分化學能貯存在ATP中B.Ca2+內(nèi)流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素C.細胞外葡萄糖濃度降低會促使胰島素釋放D.該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機制【答案】C【解析】【詳解】A.通過細胞呼吸，可將一些有機物（主要是葡萄糖）中的比較穩(wěn)定的化學能釋放出來，一部分儲存于ATP中，一部分以熱能形式散失，A正確；B.從圖中可以看出，Ca2+內(nèi)流后促進小泡中胰島素的釋放，胰島素屬于大分子物質(zhì)，通過胞吐釋放到細胞外，B正確；C．從圖中可以看出，細胞外葡萄糖濃度降低時，呼吸減弱，鉀離子通道磷酸化過程受到抑制，鉀離子外流恢復正常，細胞膜電位變化不明顯，鈣離子內(nèi)流受阻，導致胰島素的釋放受到抑制，C錯誤；D．由題圖信息可知：血糖濃度變化后會引起胰島素分泌的變化，而胰島素分泌的變化又會反過來影響血糖濃度變化，此過程中存在反饋調(diào)節(jié)機制，D正確；故選C【定位】血糖調(diào)節(jié)，胰島素【點睛】本題以圖形為載體考查血糖調(diào)節(jié)，胰島素的釋放相關(guān)知識，弄清題目所給圖形中各個過程之間的聯(lián)系，根據(jù)圖示判斷出相關(guān)過程變化對胰島素釋放的影響是正確解答此題的關(guān)鍵。7.某位同學設(shè)計如下實驗流程。實驗中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標均按單位體重計算。據(jù)此判斷，有關(guān)敘述不正確的是A.實驗中起對照作用的有①號和⑤號家兔B.二次注射后，低血糖癥最先緩解的是②號家兔C.該實驗不能證明腎上腺素是如何升高血糖的D.該實驗證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)【答案】D【解析】【詳解】試題分析：A、在首次注射實驗中，①是對照組（空白對照），②～⑤都是實驗組；在二次注射實驗中，⑤是對照組，②～④是實驗組，A正確；B、二次注射時，②號注射的是葡萄糖溶液，葡萄糖溶液能迅速地緩解低血糖癥狀，B正確；C、該實驗?zāi)茏C明腎上腺素能升高血糖，但不能證明腎上腺素是如何升高血糖的，C正確；D、該實驗證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)具有體液調(diào)節(jié)，D錯誤．故選D．8.人在寒冷環(huán)境中，身體不會發(fā)生的變化是A.皮膚毛細血管收縮B.抗利尿激素分泌量增加C.汗腺分泌活動減弱D.散熱量增加【答案】B【解析】【詳解】AC、寒冷環(huán)境中，皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌活動減弱，汗腺分泌減少，進而減少散熱，維持體溫的相對穩(wěn)定，AC正確；B、寒冷環(huán)境中，汗腺分泌減少，細胞外液的滲透壓下降，則抗利尿激素分泌減少，尿量增加，B錯誤；D、為了維持體溫相對穩(wěn)定，在寒冷環(huán)境中散熱量等于產(chǎn)熱量，由于寒冷環(huán)境中，產(chǎn)熱量增加，因此散熱量也增加，D正確。故選B。

9.吃辣椒后，辣椒素會使人產(chǎn)生全身發(fā)熱，大量出汗的現(xiàn)象，與炎熱環(huán)境下的身體特征相似，此時與人體生理變化有關(guān)的敘述錯誤的是A.此時人體皮膚血管舒張，汗腺分泌增加，散熱增加B.此時人體細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加C.此時產(chǎn)熱比散熱多，體溫將逐漸升高D.此時甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進體內(nèi)新陳代謝產(chǎn)熱增加【答案】C【解析】【詳解】A、辣椒素會使人產(chǎn)生全身發(fā)熱、大量出汗的現(xiàn)象，此時人體皮膚血管舒張，汗腺分泌增加，散熱增加，A正確；B、大量出汗，會丟失大量的水分和無機鹽，人體細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦中的滲透壓感受器，下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放的抗利尿激素增加，使尿量減少，B正確；C、此時產(chǎn)熱和散熱都增多，體溫維持穩(wěn)定，C錯誤；D、吃辣椒后，辣椒素會使人產(chǎn)生全身發(fā)熱，而人體熱量的來源是有機物的氧化分解，甲狀腺激素和腎上腺素能促進新陳代謝，促進物質(zhì)的氧化分解，D正確。故選C10.下圖表示正常人分別快速飲用1L清水、1L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是()A.曲線c表示飲用1L生理鹽水后排尿量的變化B.飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時性增加C.曲線d表示飲用1L生理鹽水后血漿滲透壓的變化D.飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗利尿激素減少【答案】B【解析】【詳解】AC.當飲用1LNaCl溶液后（0．9%的生理鹽水），細胞外液滲透壓不變，則b代表飲用1LNaCl溶液后血漿滲透壓的變化，曲線d表示飲用1L生理鹽水后排尿量的變化，A和C錯誤；B.飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時性增加，B正確；D.抗利尿激素是下丘腦合成的，D錯誤。故選B?！径ㄎ弧矿w溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)【點睛】解題的關(guān)鍵是理解：體內(nèi)水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。11.下圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。下列敘述中，正確的是（）A.器官甲除分泌激素a外，還可以合成和分泌抗利尿激素B.a、b、c均靠體液傳輸，只運輸給靶器官和靶細胞C.激素c分泌增加，對器官甲、丙均有抑制作用D.器官丙還可以分泌生長激素，與激素c的作用為協(xié)同作用【答案】C【解析】【分析】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。當血液中甲狀腺激素的含量降低時，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加，從而使血液中甲狀腺激素不致過少。題圖分析：圖中甲表示垂體，乙表示甲狀腺，丙表示下丘腦，b表示促甲狀腺激素釋放激素，a表示促甲狀腺激素，c表示甲狀腺激素。【詳解】A、由分析可知，圖中器官甲為垂體，分泌的激素a為促甲狀腺激素，而抗利尿激素是由下丘腦合成和分泌，A錯誤；B、a、b、c均靠體液傳輸，運輸?shù)饺砀魈?，只作用于靶器官和靶細胞，B錯誤；C、激素c為甲狀腺激素，甲狀腺激素分泌增加，會反饋抑制下丘腦和垂體的分泌活動，從而維持甲狀腺激素含量的穩(wěn)定，即甲狀腺激素增加對器官甲、丙均有抑制作用，C正確；D、器官丙為下丘腦，下丘腦不能分泌生長激素，生長激素由垂體分泌，D錯誤。故選C。12.下面是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖，下列分析合理的是（）檢測項目檢測結(jié)果正常值甲患者乙患者T3（ng/dL）4．1345．110～200T4（ng/dL）2．815．85．5～12TSH（ulu/mL）22．70．10．2～7．0注：T3和T4均反映甲狀腺激素水平，TSH反映促甲狀腺激素水平。A.甲可能是甲亢（甲狀腺功能亢進）患者，乙可能是甲狀腺腫大患者B.正常人剛從寒冷的室外進入醫(yī)院就抽血體檢，檢測結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能參與調(diào)節(jié)TSH激素的分泌D.遇到緊急情況時甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡【答案】C【解析】【詳解】A、由圖可知，甲的檢測結(jié)果中，甲狀腺激素水平較低，而TSH激素水平較高，說明機體可能是因缺碘導致甲狀腺激素分泌減少，此時TSH激素分泌增加，所以，甲可能是甲狀腺腫大患者；乙的檢測結(jié)構(gòu)中甲狀腺激素水平較高，而TSH激素水平較低，說明甲狀腺激素較高，反饋抑制TSH的分泌，所以乙可能是甲亢（甲狀腺功能亢進）患者，A錯誤；B、甲狀腺激素可促進產(chǎn)熱，寒冷條件下，體內(nèi)甲狀腺激素較高，進入醫(yī)院立刻抽血體檢，甲狀腺激素指標會偏高，B錯誤。C、促甲狀腺激素釋放激素可作用于垂體使其分泌的TSH量增加；當甲狀腺激素含量增高到一定程度，又會反過來抑制垂體的分泌，使TSH激素量減少，C正確；D、遇到緊急情況時，甲狀腺激素分泌增多，細胞代謝增強是機體內(nèi)環(huán)境正常調(diào)節(jié)的過程，D錯誤；故選C。13.激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用，下列有關(guān)人體內(nèi)激素的說法中錯誤的是A.激素具有微量和高效的特點 B.激素通過血漿、組織液和淋巴運輸C.激素種類多，但只能為機體提供少量能量 D.激素作用于靶器官、靶細胞【答案】C【解析】【分析】激素調(diào)節(jié)的特點：微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞?！驹斀狻考に卦隗w內(nèi)含量極少，但效應(yīng)強大，即激素具有微量和高效的特點，A正確。激素由內(nèi)分泌腺分泌，內(nèi)分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，B正確。激素種類多，量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞、靶器官，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生改變，C錯誤，D正確。14.人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.降鈣素能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程B.人體血鈣濃度在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡C.甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用D.甲狀旁腺素只能通過促進腎小管、集合管對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖分析：在甲狀旁腺素和降鈣素的作用維持血鈣濃度含量相對穩(wěn)定，該過程是負反饋調(diào)節(jié)，甲狀旁腺素和降鈣素在調(diào)節(jié)血鈣過程屬于拮抗作用。【詳解】A、分析圖示可知，降鈣素作用的靶器官是骨，通過作用于骨而降低血液中的鈣離子濃度，而不是促進腎小管對鈣離子的重吸收過程，A項錯誤；B、圖示說明人體血鈣濃度在激素的調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡，B項錯誤；C、甲狀旁腺素通過作用于骨和腎而提高血鈣濃度，降鈣素通過作用于骨而降低血鈣濃度，所以甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用，C項正確；D、甲狀旁腺素作用于骨和腎提高血鈣濃度，D項錯誤。故選C。15.給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如右圖所示。下列相關(guān)分析正確的是A.隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果C.當胰島素濃度為40uU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定D.高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)【答案】B【解析】【分析】本題考查血糖調(diào)節(jié)，考查胰島素、胰高血糖素在血糖平衡中的作用。胰島素可以促進組織細胞攝取、利用、貯存葡萄糖，增加血糖消耗速率，據(jù)此可判斷圖中a曲線為血糖補充速率，b曲線為血糖消耗速率?！驹斀狻侩S著血漿胰島素濃度升高，曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率減慢，A項錯誤；胰島素可促進肝臟細胞、肌肉細胞攝取葡萄糖，并把葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原，曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果，B項正確；當胰島素濃度為40uU/mL時，血糖補充速率是1mg/kgmin，血糖消耗速率是3.8mg/kgmin,，在較長時間內(nèi)血糖濃度不能維持相對穩(wěn)定，C項錯誤；高濃度胰島素會抑制胰高血糖素的分泌，但不會抑制神經(jīng)中樞，D項錯誤。16.下列有關(guān)免疫細胞的說法中，不正確的是A.記憶細胞、B細胞和漿細胞都可以識別抗原B.T細胞與B細胞間的信息傳遞方式與效應(yīng)T細胞與靶細胞間的信息傳遞方式不同C.T細胞和漿細胞都可以分泌免疫活性物質(zhì)D.抗原被吞噬細胞吞噬體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、記憶細胞、B細胞都可以識別抗原，但漿細胞不能識別抗原，A錯誤；B、T細胞與B細胞間的信息傳遞是T細胞通過產(chǎn)生淋巴因子把信息傳遞給B細胞，而效應(yīng)T細胞與靶細胞間是通過直接接觸傳遞信息的，B正確；C、T細胞和漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)分別是淋巴因子和抗體，C正確；D、抗原被吞噬細胞通過胞吞的方式吞噬，體現(xiàn)了細胞膜的流動性，這是細胞膜的結(jié)構(gòu)特點，D正確。故選A。17.臨床上發(fā)現(xiàn)，原本生育能力正常的青年男子因外傷導致輸精管和附睪斷裂，少量精子進入血液，外傷治愈后，發(fā)現(xiàn)精液中精子數(shù)量正常，但均不能存活，其原因最可能與下列哪種免疫現(xiàn)象的機理相同（）A.少數(shù)人注射青霉素后產(chǎn)生強烈免疫反應(yīng)B.接受移植器官治療的患者需服用免疫抑制劑C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者體內(nèi)具有針對自身成分的抗體D.注射天花疫苗引起免疫反應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細胞【答案】C【解析】【分析】自身免疫性疾病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導致自身組織細胞損害所引起的疾病。過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)?！驹斀狻烤舆M入血液成為抗原，激發(fā)機體產(chǎn)生抗體對自身正常精子產(chǎn)生免疫，導致正常精子不能存活，為自身免疫病。A為過敏反應(yīng)，B為免疫排斥外來器官，C為自身免疫病，D為疫苗引起的正常的體液免疫。C正確，ABD錯誤。故選C。18.下圖是某反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖（a、d點分別為①②電流計兩電極接線端之間的中點）。下列相關(guān)說法正確的是（）A.若刺激a點，電流表①指針可能偏轉(zhuǎn)1次，電流表②指針可能偏轉(zhuǎn)2次，且方向相反B.若刺激b點，b點會因為大量Na+通過主動運輸方式內(nèi)流而產(chǎn)生動作電位C.若刺激c點，電流表①和電流表②指針均可能偏轉(zhuǎn)2次，且方向相反D.若刺激a點，d處無電位變化，可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)【答案】D【解析】【分析】示意圖中共有3個神經(jīng)元，2個突觸，在突觸，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以在突觸，神經(jīng)沖動是單向傳遞的。在神經(jīng)纖維上，神經(jīng)沖動是雙向傳導的。【詳解】A、因為a點為電流計①兩電極接線端之間的中點，所以刺激a點時興奮同時傳到兩極，兩極間無電位差，故電流表①指針不偏轉(zhuǎn)；若興奮能夠通過突觸傳遞下去，則電流表②指針將偏轉(zhuǎn)2次，且方向相反，A錯誤。B、神經(jīng)纖維上興奮產(chǎn)生的主要原因是大量Na+內(nèi)流，此時Na+內(nèi)流的方式是易化擴散（即協(xié)助擴散），B錯誤。C、若刺激c點，則興奮不能通過a、b間的突觸，電流表①指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流表②指針偏轉(zhuǎn)2次，且方向相反，C錯誤。D、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，若突觸前膜釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，刺激a點，則d處無電位變化，D正確。故選D。19.下列圖中，圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗，圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況；圖丙示生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關(guān)系。下列實驗現(xiàn)象及解釋合理的是（）A.圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)是由生長素的極性運輸造成的B.圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時，其背光側(cè)生長素濃度接近圖丙中B濃度C.圖乙莖3、莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和之后D.圖乙根1處的生長素濃度大于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象【答案】B【解析】【分析】分析圖甲，燕麥胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，生長素以橫向運輸?shù)男问綇募舛讼蚬鈧?cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，使背光側(cè)生長素含量高，生長的快，表現(xiàn)為彎向光源生長。分析圖乙，水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，會使生長素向下運輸，所以2、4側(cè)生長素濃度高于1、3側(cè)，根對生長素最敏感，莖對生長素不敏感，因此根表現(xiàn)為向地生長，莖表現(xiàn)為背地生長。分析圖丙，A-B段隨生長素濃度增加促進效果增強，B-C段隨生長素濃度增加促進效果減弱，C點時既不促進生長也不抑制生長，C-D段抑制植物的生長?！驹斀狻緼.圖甲中燕麥胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，尖端的生長素從向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，使背光側(cè)生長素含量高，生長的快，發(fā)生的是橫向運輸，A錯誤；B.圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時，背光側(cè)生長素含量高，生長的快，其生長素濃度接近圖丙中B濃度，B正確；C.圖乙莖3、莖4處的生長素濃度都是促進莖的生長，而圖丙中的C點之后才會抑制莖的生長，C錯誤；D.由于受重力作用，圖乙根1處的生長素濃度小于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象，D錯誤。20.某生物小組做了如下實驗：將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組，其中甲組保留頂芽，其他三組除去頂芽，并分別做如下圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時間后，四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有關(guān)實驗分析錯誤的是A.實驗是探究生長素和脫落酸對棉花落葉的影響B(tài).生長素具有抑制脫落酸的作用C.脫落酸可以促進葉子的脫落D.若給以適宜的單側(cè)光照，則乙葉的脫落將早于丙【答案】D【解析】【詳解】分析：本題主要考查了植物激素等基礎(chǔ)知識，以及識圖、對照實驗的設(shè)計、實驗分析等能力,在近幾年的各省高考題出現(xiàn)的頻率較高。詳解：據(jù)圖分析，實驗用了含生長素和脫落酸的瓊脂塊，目的是探究生長素和脫落酸對棉花落葉的影響，A正確；四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙，乙用了含生長素的瓊脂塊，所以可推測生長素具有抑制脫落酸的作用，B正確；丙、丁對照可以說明脫落酸可以促進葉子的脫落，C正確；乙、丙的感光部位尖端都已經(jīng)切去了，所以單側(cè)光對實驗結(jié)果沒有影響，D錯誤。點睛：解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息及圖中的對照實驗的設(shè)計，判斷實驗的自變量，分析A選項；根據(jù)實驗處理和結(jié)果，分析B、C、D選項。二、簡答題21.如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過程，丙和丁代表不同細胞，且圖中抗體l或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請據(jù)圖回答下列問題：(1)當血糖濃度升高時，機體進行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是___________________(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。(2)圖中丙代表________________，D代表______________，C的生理功能是______________，從而使血糖濃度________(填“升高”或“降低”)。(3)通過圖示可以看出，C和D之間通過______________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。(4)當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿病；其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的；從免疫學的角度看，該糖尿病屬于______________病?！敬鸢浮竣?感受器甲→4→下丘腦→5→丙②.胰島B細胞③.胰高血糖素④.促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖⑤.降低⑥.拮抗⑦.抗體1⑧.自身免疫【解析】【分析】本題考查血糖調(diào)節(jié)，考查對血糖平衡調(diào)節(jié)途徑的理解。血糖調(diào)節(jié)途徑包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩條途徑。激素調(diào)節(jié)途徑中，血糖濃度高時，葡萄糖可直接作用于胰島B細胞，血糖濃度低時，葡萄糖可直接作用于胰島A細胞，據(jù)此可知，丙為胰島B細胞，丁為胰島A細胞。神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑中，傳出神經(jīng)通過遞質(zhì)作用于靶細胞，圖中A、B為神經(jīng)遞質(zhì)?！驹斀狻?1)血糖平衡的神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑中，當血糖濃度升高時，可刺激下丘腦中的感受器甲，引起下丘腦的興奮，通過5傳出神經(jīng)作用于胰島B細胞，促進胰島素的分泌。(2)根據(jù)分析，圖中丙代表胰島B細胞，D代表丁胰島A細胞分泌的胰高血糖素，C為胰島素，胰島素的生理功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖濃度降低。(3)胰島素和胰高血糖素作用相反，二者之間通過拮抗作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。(4)據(jù)圖可知，抗體1作用于胰島B細胞表面的葡萄糖受體，使葡萄糖不能作用于胰島B細胞，導致胰島素分泌不足；抗體2作用于組織細胞表面的胰島素受體，使胰島素不能發(fā)揮作用。前者可通過注射胰島素達到降低血糖的效果。從免疫學的角度看，該病是由于抗體對自身的組織細胞進行攻擊所導致，屬于自身免疫病?！军c睛】生命活動調(diào)節(jié)方式的類型：(1)完全依賴反射弧完成，僅涉及“神經(jīng)遞質(zhì)”這種信號分子——神經(jīng)調(diào)節(jié)模型：舉例：膝跳反射、縮手反射等。(2)僅涉及“激素”或其他化學物質(zhì)——體液調(diào)節(jié)模型：實例：人進食后血糖升高，引起胰島B細胞分泌胰島素，對血糖進行調(diào)節(jié)的過程。(3)既有神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，又有相關(guān)激素或其他化學物質(zhì)的參與，涉及“神經(jīng)遞質(zhì)”與“激素”兩類信號分子——神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)①模型Ⅰ：舉例：血糖降低，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)使胰島A細胞分泌胰高血糖素，使血糖升高。②模型Ⅱ：舉例：日照長短變化刺激鳥類神經(jīng)系統(tǒng)，下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促性腺激素作用于性腺，性激素分泌增加，促使鳥類產(chǎn)卵。22.研究人員發(fā)現(xiàn)，當以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現(xiàn)象稱為習慣化。圖1表示海兔縮鰓反射習慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習慣化前后軸突末梢模型。請回答下列問題：（1）圖1中反射弧的效應(yīng)器為___________________?？s鰓反射發(fā)生時，受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是________________________。（2）若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_____點檢測到電位變化，原因是_____________。（3）由圖2可知，習慣化產(chǎn)生的原因是：軸突末梢處________內(nèi)流減少，導致__________釋放量減少，突觸后膜所在的運動神經(jīng)元興奮性________________。（4）如果需要去除習慣化，采取的措施是：給予海兔頭部一個強刺激，最終使得感覺神經(jīng)末梢釋放的物質(zhì)______(填“增加”“減少”或“不變”)?！敬鸢浮浚?）①.傳出(運動)神經(jīng)末梢及其支配的鰓②.負電位→正電位（2）①.d②.突觸間興奮的傳遞是單向的(或神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜)（3）①.Ca2＋②.神經(jīng)遞質(zhì)③.降低（4）增加【解析】【分析】1、由圖1可知，此反射弧包含了感覺神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和運動神經(jīng)元三種神經(jīng)元，效應(yīng)器指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等，既效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的鰓。2、由圖2可知，習慣化后Ca2+進入神經(jīng)細胞減少，神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少?！拘?詳解】由圖分析可知，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的鰓；縮鰓反射發(fā)生時，受刺激部位Na+內(nèi)流，神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是負電位→正電位?！拘?詳解】若給予b有效刺激，因為突觸間興奮的傳遞是單向的(或神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜)，所以d點可檢測到電位變化?！拘?詳解】習慣化后，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，結(jié)合圖分析可知，軸突末梢處Ca2+內(nèi)流減少，使神經(jīng)遞質(zhì)釋放減少，突觸后膜所在的運動神經(jīng)元興奮性降低?！拘?詳解】如果需要去除習慣化，采取的措施是：給予海兔頭部一個強刺激，相對于弱刺激，強刺激使Ca2+內(nèi)流增多，最終使得感覺神經(jīng)末梢釋放的物質(zhì)增加。23.如圖所示汶川大地震后，災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降，易受病原體感染。下圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。請回答下列問題：（1）圖中所示的是________免疫過程。（2）圖中c是________細胞，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為__________________。圖中能識別抗原但沒有特異性的細胞是_____（填字母）（3）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是________細胞(填圖中序號)，該細胞成熟于________。（4）與e細胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細胞器有______________________?！敬鸢浮浚?）體液（2）①.B②.淋巴因子③.a（3）①.b②.胸腺（4）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體【解析】【分析】題圖分析：細胞a是吞噬細胞、細胞b是T淋巴細胞、細胞c是B淋巴細胞、細胞d是記憶B細胞、細胞e效應(yīng)B細胞（漿細胞）；①吞噬細胞的攝取和處理、②吞噬細胞將抗原傳遞給T細胞、③T細胞將抗原呈遞給B細胞、④B細胞成為記憶細胞、⑤B細胞形成效應(yīng)B細胞、⑥同一種抗原再次進入機體、⑦少數(shù)可以直接作用于淋巴細胞、⑧記憶細胞就會迅速增殖、分化，形成大量的效應(yīng)B細胞、⑨抗原抗體結(jié)合后會發(fā)生進一步的變化，如形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。【小問1詳解】根據(jù)圖示過程可知，圖中細胞e為效應(yīng)B細胞，能分泌抗體參與免疫過程，故所示的特異性免疫為體液免疫。【小問2詳解】圖中c是B細胞，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)是T細胞產(chǎn)生的淋巴因子。圖中能識別抗原但沒有特異性的細胞是a（吞噬細胞）?！拘?詳解】HIV侵人人體后主要攻擊T細胞（d），T細胞成熟的場所是胸腺?！拘?詳解】e為效應(yīng)B細胞（漿細胞），能分泌大量的抗體，抗體的合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。24.抗利尿激素(ADH)是九肽，可與腎小管基底膜側(cè)的抗利尿激素受體(ADHR)結(jié)合，激活細胞內(nèi)一系列反應(yīng)，有利于水通道蛋白-2插入腎小管上皮細胞膜(管腔面)，提高腎小管和集合管對水的通透性，從而對水分的重吸收增加(如圖)。請回答下列問題：（1）ADH在下丘腦神經(jīng)細胞內(nèi)的________(填細胞器)中合成，能引起ADH分泌量增加的有效刺激是____________________。下丘腦神經(jīng)細胞將合成的ADH輸送至腦下垂體后葉，垂體后葉中的ADH通過________的方式從細胞進入血液。（2）ADH可以與ADHR特異性結(jié)合并引發(fā)細胞內(nèi)一系列反應(yīng)，這體現(xiàn)了細胞膜具有__________________的功能。含水通道蛋白-2的小泡可與管腔膜結(jié)合，這體現(xiàn)了細胞膜具有___________特點。（3）尿量超過3L/d稱尿崩，尿崩癥的病因有多種：一是ADH分泌量________________；二是腎臟相應(yīng)細胞表面缺乏______________而使ADH不能發(fā)揮作用?！敬鸢浮浚?）①.核糖體②.細胞外液滲透壓升高③.胞吐（2）①.進行細胞間信息交流②.一定的流動性（3）①.不足②.ADHR(ADH受體)【解析】【分析】人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。（