測繪工程專業(yè)評審匯報材料

PAGEPAGE1測繪工程專業(yè)評審匯報材料第一篇：測繪工程專業(yè)評審匯報材料測繪工程專業(yè)評審匯報材料一、專業(yè)基本情況我測繪工程專業(yè)成立于20XX年，現(xiàn)有專職教師3名，兼職教師1名，實驗員1名，其中副高職稱1名，研究生2名，本科2名。專業(yè)下設(shè)一個教研室、一個儀器室、一個專業(yè)機房。二、為確保教學(xué)質(zhì)量所采取的主要措施（一）專業(yè)定位與規(guī)劃我專業(yè)本著立足河北，面向全國招生學(xué)子，按照學(xué)院的培養(yǎng)方針，以教育質(zhì)量為核心，致力于培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實、知識匹配、能力突出”，培養(yǎng)具有市場競爭能力的應(yīng)用型人才。根據(jù)社會的需求，測繪工程重點培養(yǎng)為工程測量方向，其次為衛(wèi)星應(yīng)用工程方向。（二）培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標(biāo)：重點圍繞精密工程測量與工業(yè)測量、變形監(jiān)測、測量自動化、數(shù)字化測圖、工程信息系統(tǒng)與工程管理等方面培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有“三創(chuàng)能力”的高級工程技術(shù)專業(yè)人才與管理人才。主要課程：測量學(xué)，空間測地理論與技術(shù)，地圖投影，工程測量學(xué)，攝影測量學(xué)，地理信息系統(tǒng)原理及應(yīng)用，高等測量平差，變形監(jiān)測與數(shù)據(jù)處理，工程與工業(yè)攝影測量學(xué)，工程監(jiān)理，工程制圖，地震地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)等。畢業(yè)生適用范圍：本專業(yè)方向的畢業(yè)生可在城市建設(shè)規(guī)劃與管理、交通（包括公路、鐵路與水運）、國土與房產(chǎn)、工業(yè)企業(yè)、海洋、建筑、水利、電力、石油、冶金、國防、測繪、工程勘察、城市與企業(yè)信息管理等部門，從事測繪及相關(guān)信息工程的規(guī)劃、設(shè)計、實施與管理工作，也可以在政府部門、教學(xué)和科研單位從事相關(guān)工作。具有就業(yè)面廣，適應(yīng)性強，社會需求量大等特點。概述：本專業(yè)培養(yǎng)掌握測繪學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感以及地圖編制等方面的知識，能在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工作、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究，在環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害預(yù)防及地球動力學(xué)等領(lǐng)域從事研究、管理、教學(xué)等方面工作的工程技術(shù)人才。一、專業(yè)基本情況1、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感以及地圖編制等方面的知識，能在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究，環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害預(yù)防及地球動力學(xué)等領(lǐng)域從事研究、管理、教學(xué)等方面工作的工程技術(shù)人才。2、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)測繪學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導(dǎo)航的理論與計算，城市與工程建設(shè)的基本知識及其測量工程的設(shè)計、實施和管理等方面的理論與技術(shù)，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術(shù)，各類地圖設(shè)計與編制的理論與技術(shù)。受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有測繪工程方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：◆掌握地面測量、海洋測量、空間測量、地球形狀及外部重力場等方面的基本理論和基本知識；◆掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術(shù)；◆掌握攝影測量（解析攝影測量、數(shù)字?jǐn)z影測量）和圖像圖形信息處理的理論和方法；◆掌握使用各種信息源設(shè)計、編制各類地圖的理論與方法；◆具有從事國家大地控制網(wǎng)的建立，陸地、海洋、空間精密定位與導(dǎo)航，大比例尺數(shù)字化測圖與地籍圖的測繪及其信息系統(tǒng)的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監(jiān)測，資源（土地、礦產(chǎn)、海洋等）合理開發(fā)、利用及環(huán)境整治等方面工作的基本能力；◆熟悉各種測繪方針、政策和法規(guī)；◆了解現(xiàn)代大地測量、現(xiàn)代工業(yè)測量、空間測量、地球動力學(xué)、海洋測量等領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)；◆掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實踐工作能力。3、主干學(xué)科測繪科學(xué)與技術(shù)。4、主要課程礦山測量學(xué)、測量學(xué)、誤差理論與測量平差、大地控制測量學(xué)、攝影測量學(xué)、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應(yīng)用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統(tǒng)原理、大比例尺數(shù)字測圖、GPS定位原理及應(yīng)用、地球形狀及外部重力場、海洋測量學(xué)。5、實踐教學(xué)包括課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）以及專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課集中實習(xí)等，一般安排40周。主要專業(yè)實驗：地形測量實習(xí)。6、修業(yè)時間4年。7、學(xué)位情況工學(xué)學(xué)士。8、原專業(yè)名大地測量、測量工程、攝影測量與遙感（部分）、地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)與地圖。二、專業(yè)綜合介紹不少同學(xué)可能對軍事很感興趣，你知道行軍打仗倚重什么嗎？就是地形圖。測繪工程就可以為我們解決這方面的問題。本專業(yè)研究測量地球表面自然形狀和人工設(shè)施的幾何分布，并結(jié)合某些社會信息和自然信息的地理分布，編制全球和局部地區(qū)各種比例尺的地圖。在現(xiàn)代社會，測繪工程的作用不可低估，它在經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)等許多方面得到了廣泛應(yīng)用。比如在地質(zhì)勘探、礦產(chǎn)開發(fā)、水利交通建設(shè)等項目中，必須進(jìn)行測量并繪制地形圖，方便施工建設(shè)工作的順利展開；在城市建設(shè)規(guī)劃，國土資源利用，環(huán)境保護(hù)等工作中，必須進(jìn)行土地測量和測繪各種地圖，供規(guī)劃和管理使用；在軍事上需要軍用地圖，供行軍、作戰(zhàn)使用，還要有精確的地心坐標(biāo)和地球重力場數(shù)據(jù)，以確保遠(yuǎn)程武器精確命中目標(biāo)。實際上，目前我國正在組織實施的有深遠(yuǎn)影響的大型工程，比如南水北調(diào)、西氣東輸、青藏鐵路等，都需要測繪工程師的積極參與，他們的工作對整個工程的成敗有決定性的作用?？梢?，測繪工作已經(jīng)成為經(jīng)濟建設(shè)、國防建設(shè)和科學(xué)研究的“尖兵”。目前，伴隨著電子技術(shù)的發(fā)展，測繪工程朝著電子化和自動化的方向發(fā)展。20XX通過引進(jìn)航攝像片制圖技術(shù)及電子測距技術(shù)而使測繪精度提高。20XX晚期，用衛(wèi)星作為大地測量的參考點以及使用計算機來加速測量數(shù)據(jù)的處理與記錄，測繪工程的技術(shù)又獲得了重大發(fā)展。不過，真正想選擇本專業(yè)的考生要有一定的心理準(zhǔn)備，因為盡管現(xiàn)在的科技極為發(fā)達(dá)，但本專業(yè)仍有比較多的野外考察作業(yè)，這不僅要求從業(yè)者有健康的體魄，還要有吃苦耐勞的精神。這或許也是一個優(yōu)勢，因為可以經(jīng)常貼近大自然，也是對工作辛勞的一種額外的獎賞吧！總之，測繪工程專業(yè)的發(fā)展前途相當(dāng)美好。希望對測繪工作感興趣的同學(xué)選擇這個專業(yè)，讓自己的愛好變成實際的工作熱情，為本專業(yè)的技術(shù)發(fā)展和工作手段的提高奉獻(xiàn)自己的聰明才智。開設(shè)本專業(yè)的院校有同濟大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)等近30所學(xué)校。測繪工程的培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握地面測量、海洋測量、空間測量、地球形狀及外部重力場、遙感以及地圖編制等方面的基本理論和基礎(chǔ)技術(shù)；具有從事國家大地控制圖的建立，陸地、海洋、空間精密定位與導(dǎo)航，大比例尺數(shù)字化測圖與地圖的測繪及其信息系統(tǒng)的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監(jiān)測，資源（土地、礦產(chǎn)、海洋）合理開發(fā)利用以及環(huán)境整治等工作。本專業(yè)適應(yīng)性較強，就業(yè)門路相對寬泛。畢業(yè)生適宜到測繪局系統(tǒng)、科研單位從事工程測量、科學(xué)研究工作，到各種工程建設(shè)部門（電力、水利、城建、軍事、能源、交通等）和有關(guān)的工礦企業(yè)（如金屬礦山、石油、地質(zhì)、煤炭等）從事勘測、施工與營運方面的測量工作。測繪工程專業(yè)代碼：080901。三、專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r測繪工程是一個古老的學(xué)科，它伴隨著人類對自然的開發(fā)和改造的不斷深入而產(chǎn)生并發(fā)展壯大。測繪工程是一個基礎(chǔ)性的學(xué)科，它所得到的數(shù)據(jù)信息是具有基礎(chǔ)地位的信息，是任何國家都不能失去的。測繪工程在古代經(jīng)歷了漫長發(fā)展階段，各個古代文明都對測繪進(jìn)行了程度不同的研究，但還沒有形成體系。工業(yè)革命開始后，人們更加注重腳下的這塊土地，于是對表面的研究探索也加速發(fā)展，公路、鐵路等地修建也促進(jìn)了近代測繪技術(shù)的發(fā)展。這一時期為現(xiàn)代測繪技術(shù)的產(chǎn)生奠定了理論和物質(zhì)上的基礎(chǔ)。兩次世界大戰(zhàn)，在測繪工程發(fā)展史上，成了兩次助推劑，極大的推動了測繪技術(shù)的產(chǎn)生。二次大戰(zhàn)結(jié)束后，已經(jīng)呈現(xiàn)出現(xiàn)代測繪工程的雛形。二戰(zhàn)之后，測繪工程不斷吸收信息革命中層出不窮的新技術(shù)新方法，采用新手段，逐漸發(fā)展成為現(xiàn)在我們所看到的現(xiàn)代測量工程。而作為學(xué)院教育，測繪工程在國際上是很早就出現(xiàn)的，并為各國培養(yǎng)出了一大批測繪學(xué)家。在國內(nèi)，新中國成立后為了恢復(fù)國家建設(shè)和建設(shè)強大國防，測繪工程作為基礎(chǔ)專業(yè)在國內(nèi)出現(xiàn)了，中間經(jīng)歷了文革時期，由于測繪工程與國防特殊緊密的關(guān)系，本專業(yè)部分院校得以繼續(xù)從事相關(guān)研究，并為國家“兩彈一星”建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。當(dāng)代中國，測繪工程專業(yè)已經(jīng)在國內(nèi)許多綜合大學(xué)開設(shè)，如浙江大學(xué)等。其中最具權(quán)威的是武漢大學(xué)，這里匯集了國內(nèi)測繪學(xué)的權(quán)威，在國際上也享有很高聲望?？v觀國內(nèi)院校開設(shè)的測繪工程專業(yè)，其專業(yè)涵蓋了如下一些方向：工程測量；大地測量與地球動力學(xué)；衛(wèi)星導(dǎo)航工程；地圖制圖與地理信息工作；攝影測量與遙感；信息工程。目前本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)字框架信息獲取、處理、分析、表達(dá)和應(yīng)用的基本原理和方法，掌握現(xiàn)代空間測量技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測量與遙感技術(shù)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)的基本理論，并具有堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的高級綜合測繪科技人才。學(xué)生在校期間，除了學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外，還要掌握計算機圖形學(xué)、地圖學(xué)、工程測量學(xué)、測量數(shù)據(jù)處理理論、衛(wèi)星導(dǎo)航學(xué)以及數(shù)字圖像處理等數(shù)十門專業(yè)理論課程，學(xué)習(xí)量是比較大的。目前，信息時代已經(jīng)來臨，我國已經(jīng)確定了相應(yīng)的信息產(chǎn)業(yè)政策及可持續(xù)發(fā)展政策，測繪學(xué)產(chǎn)業(yè)化的趨勢十分明顯，測繪學(xué)專業(yè)已經(jīng)從間斷產(chǎn)業(yè)效益轉(zhuǎn)向直接產(chǎn)業(yè)效益，而這一轉(zhuǎn)變?yōu)樵谛５臏y繪工程專業(yè)本、?？茖W(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。同時，在信息技術(shù)的推動下，測繪學(xué)也不斷的進(jìn)步，新興的前沿技術(shù)層出不窮，與衛(wèi)星定位相結(jié)合以及與計算機相結(jié)合的趨勢已不可阻擋，這就要求學(xué)校教育要能夠跟得上日新月異的測繪學(xué)發(fā)展步伐，培養(yǎng)出緊扣時代脈搏的高級測繪學(xué)人才。所以，我國測繪學(xué)專業(yè)教育面臨著挑戰(zhàn)與機遇?？傊瑴y繪工程這個古老的學(xué)科發(fā)展到今天的高技術(shù)并沒有到盡頭，它還會不斷發(fā)展下去的；而測繪工程專業(yè)培養(yǎng)也會隨著本學(xué)科的發(fā)展不斷前進(jìn)，內(nèi)容也不斷更新；而就個人而言，國內(nèi)對測繪人才的需求以及測繪工程產(chǎn)業(yè)化的趨勢都造成了較大的人才缺口，相信在未來的幾年內(nèi)，測繪工程專業(yè)是會大有作為的。四、專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢測繪工程是個古老的學(xué)科，最早是用一些手段和方法獲取地形地貌信息，并將這些信息提供給國民經(jīng)濟各部門作為基礎(chǔ)性的資料。為了完成類似的任務(wù)，國家常年維持著一支測繪工程隊伍，包括研究所等。測繪工程傳統(tǒng)意義上的工作就是到這類研究所中完成相應(yīng)的任務(wù)。這種工作可能比較程式化，待遇可能也不是很高，但是有一個優(yōu)點，鐵飯碗。測繪工程是一個快速發(fā)展的學(xué)科，它與現(xiàn)代各種新技術(shù)和新工具相結(jié)合后衍生出了許多新興的領(lǐng)域，也提供了更多、更具有挑戰(zhàn)性，也更有發(fā)展前途的工作類型。例如：數(shù)字?jǐn)z影測量、地理信息系統(tǒng)、GPS全球定位系統(tǒng)及其子系統(tǒng)，經(jīng)濟地理學(xué)和區(qū)域、遙感技術(shù)等等，不勝枚舉。而且，隨著信息社會的到來，測繪工程的產(chǎn)品——關(guān)于地理方面的信息，已經(jīng)成為一種重要的戰(zhàn)略資源和商品，已經(jīng)不再像從前一樣可以免費得到，這就又促進(jìn)了測繪工程的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，從而為整個測繪工程專業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機遇和商業(yè)回報。國內(nèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多高效益的科技公司，如提供高新技術(shù)測量裝備的Leica公司等，這些公司的出現(xiàn)極大地促進(jìn)了測繪行業(yè)的發(fā)展，也為在校測繪工程專業(yè)學(xué)生提供了大量的就業(yè)機會。目前，測繪工程專業(yè)本專科畢業(yè)生總體上可以有如下的就業(yè)選擇：可在航天、航空、交通、公安、國防等部門從事導(dǎo)航及通訊工作、海洋測量工作、管理工作及科研工作；可在航天、航空、交通、冶金煤炭、地震等部門從事定位測量、重力測量、地球物理勘探等方面的生產(chǎn)、設(shè)計和規(guī)劃管理工作；從事精密工程測量、形變監(jiān)測、海洋測量、衛(wèi)星測控、衛(wèi)星測量數(shù)據(jù)處理及城市建設(shè)、工礦企業(yè)、國防工程、土地管理等行業(yè)的測量和管理技術(shù)工作；可在大地測量、工程測量、攝影測量、地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、城市建設(shè)與規(guī)劃、國土資源與環(huán)境、國防和軍事科學(xué)、航空航天、海洋、交通等領(lǐng)域從事工程、設(shè)計、規(guī)劃和管理工作；從事信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)建立、維護(hù)管理和信息處理分析工作、為有關(guān)部門為辦公自動化、重大項目的立項、論證、投資環(huán)境的評估、各種用地的評價、重大工程的選址、規(guī)劃及各種災(zāi)害的損失估計和預(yù)報、預(yù)測提供科學(xué)依靠的依據(jù)；可在各種所有制的公私營企業(yè)公司從事測繪產(chǎn)品和設(shè)備的研究開發(fā)工作。通過以上的分析，可以看到測繪工程專業(yè)畢業(yè)生具有極其廣泛的工作可選范圍，工作也都是比較好的。而且，由于測繪行業(yè)形成和走俏，相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才持續(xù)走俏，畢業(yè)生是完全可以從容就業(yè)，并找到理想工作的。當(dāng)然有個前提：你得是塊材料，得掌握了過硬的知識和技能。展望新世紀(jì)，測繪工程將大有用武之地。隨著信息革命的深入，人們方便、快捷、準(zhǔn)確、實時地獲取信息已經(jīng)成為迫切要求。基于此，全球定位系統(tǒng)GPS將會有巨大發(fā)展前景，目前GPC已經(jīng)在交通、航運、管理等方面顯現(xiàn)出了巨大的威力，隨著衛(wèi)生技術(shù)和測繪工程技術(shù)的發(fā)展，其發(fā)展余地依然廣闊。同時地理信息系統(tǒng)GIS也將得到充分地發(fā)展，真正實現(xiàn)“所見即所得”的地理信息管理模式，極大地方便人們的應(yīng)用。以上所有，都將推動測繪工程產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程，測繪工程必將成為一個高技術(shù)、高收入的職業(yè)，為廣大畢業(yè)生提供理想與現(xiàn)實雙贏的機會。畢業(yè)后從事與測繪工程相關(guān)的工作：測繪工程管理和監(jiān)理工程師——從事測繪工程的技術(shù)設(shè)計工程；特種工程的多方面從事科研和工程的高級人才——進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計、施工和運營管理工作。（三）教學(xué)基本條件建設(shè)情況本專業(yè)現(xiàn)有專職教師3名，其中2名碩士研究生，占66.6%，兼職教師1名，職稱副教授，現(xiàn)為教研室主任。實驗員1名，負(fù)責(zé)儀器室的管理工作。本專業(yè)有一個儀器室、一個專業(yè)機房和一處野外實習(xí)基地，現(xiàn)有儀器設(shè)備：水準(zhǔn)儀28套，精密水準(zhǔn)儀2套，DJ6經(jīng)緯儀28套，DJ2經(jīng)緯儀2套，全站儀20XX靜態(tài)GPS接收機2套，GPSRTK1套，繪圖儀1臺，鋼尺20XX儀器。一處野外實習(xí)基地在保定市易縣清西陵。本專業(yè)核心課程基本上都采用“十五”或“十一五”國家級規(guī)劃教材。（四）加強教學(xué)管理，提高學(xué)生素質(zhì)為了提高老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，專業(yè)新進(jìn)教職工在暑假期間都要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。第二篇：測繪專業(yè)工程師資格申報評審條件本條件適用于從事測繪專業(yè)各分支專業(yè)，即大地測量、攝影測量與遙感、工程測量（含礦山測量、水利測量等）、地形測量、海洋測繪、地籍測繪、房產(chǎn)測繪、地質(zhì)測繪、地圖制圖與地圖制印、地理信息工程專業(yè)中從事科學(xué)研究、技術(shù)設(shè)計、技術(shù)生產(chǎn)及測繪儀器設(shè)備維修、質(zhì)量檢查監(jiān)督、技術(shù)管理、技術(shù)開發(fā)、科技信息等工作的工程技術(shù)人員。學(xué)歷、資歷：獲碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得助理工程師資格2年以上；或大學(xué)本科、專科畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得助理工程師資格4年以上。外語、計算機：1、參加全國職稱外語統(tǒng)一考試，成績符合規(guī)定要求。2、參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規(guī)定要求。專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件：取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：1、?。ú浚┘墱y繪科技項目、工程項目或生產(chǎn)項目的主要參加者。2、主要參加完成市（廳）級測繪科技項目、工程項目或生產(chǎn)項目二項以上。3、主要參加技術(shù)推廣項目，采用新技術(shù)、新材料、新工藝或開發(fā)新產(chǎn)品二項以上。4、編制大中型測繪項目綜合技術(shù)設(shè)計二項以上或單項設(shè)計書三項以上，并參加完成大型測繪工程項目一項以上。5、承擔(dān)完成三項以上大中型測繪工程、生產(chǎn)項目的質(zhì)量檢查，編寫相應(yīng)的技術(shù)報告。6、編輯設(shè)計大中型普通地圖集或?qū)ｎ}圖集，或責(zé)任編輯圖書項目三項以上，并已出版。7、承擔(dān)完成二種類型以上測繪儀器維修或檢測鑒定任務(wù)，并能獨立解決其技術(shù)難題。8、主要參加完成重大測繪儀器的研制、改裝或精密儀器安裝調(diào)試工作一項以上。9、主要參加基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)的建設(shè)及技術(shù)推廣，完成數(shù)字化制圖或編輯入庫等項目工作。業(yè)績成果條件：取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：1、國家、?。ú浚┘墱y繪科技成果獲獎項目的主要完成人；市（廳）級測繪科技進(jìn)步獎獲獎項目的主要完成人（以獎勵證書為準(zhǔn)）。2、市（廳）級優(yōu)秀成果獎、優(yōu)秀工程獎、優(yōu)秀設(shè)計獎二等獎以上獲獎項目的主要完成人（以獎勵證書為準(zhǔn)）。3、主要參加完成大中型測繪項目、生產(chǎn)項目，經(jīng)省級業(yè)務(wù)主管部門審定，其項目設(shè)計水平先進(jìn)、質(zhì)量優(yōu)良，產(chǎn)生較明顯的效益。4、主要參加開發(fā)、推廣的科技成果一項以上，具有明顯的社會、經(jīng)濟效益。論文、著作條件：取得助理工程師資格后，公開發(fā)表、出版本專業(yè)有一定水平的論文（第一作者）、著作（主要編著者），撰寫有價值的專業(yè)技術(shù)分析報告，具備下列條件之一：1、在省級以上專業(yè)期刊發(fā)表論文1篇以上；2、在市級以上專業(yè)期刊發(fā)表論文2篇以上；3、撰寫本人直接承擔(dān)項目的技術(shù)報告（包括：項目立項報告、可行性分析報告、科學(xué)實驗報告、研究（設(shè)計）報告、技術(shù)論證報告等）2篇以上。附則：（一）凡冠有“以上”的，均含本級（或本數(shù)量）。（二）獲獎項目的主要完成人：是指取得獲獎證書且在有效名額內(nèi)的人員，以獎勵證書為準(zhǔn)。（三）大型項目：指國家定額500個生產(chǎn)工日以上的項目；中型項目：指國家定額300個生產(chǎn)工日以上的項目。第三篇：測繪工程專業(yè)淺談測繪工程專業(yè)淺談與坐標(biāo)有關(guān)[Neargale]QQ531420XX3我是測繪工程專業(yè)畢業(yè)的，參加工作已有兩年零五個月，工作之余不免有些感慨，現(xiàn)就這個專業(yè)談?wù)勎业膫€人感受。當(dāng)初高考填寫志愿，也不懂得太多，上網(wǎng)也查不出具體各個專業(yè)的所以然，聽著測繪工程的名字，泛泛的了解了一下，感覺不錯，就報了?而事實是，這個專業(yè)的“前景”令人堪憂。首先，測繪工程定性于艱苦行業(yè)，雖然就業(yè)面廣，可惜絕大多數(shù)的單位還是不重視測量，尤其一些測量單位，工作艱苦，待遇低微。畢竟當(dāng)今社會，沒有關(guān)系、人力、物力等背景，你不可能逆天?第二，為什么說測繪工程的“前景”令人堪憂呢，因為這個專業(yè)的人不好找對像?當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)的時候，因為CET-4我沒有通過（通過和沒通過有區(qū)別么，你就是通過CET-6你也同樣無法逆天），著實讓自己上了不少的火。對于何去何從，當(dāng)時一切都是未知數(shù)。面對現(xiàn)實的殘酷，無非面臨考研、施工單位、煤礦單位和轉(zhuǎn)行這四條出路，由于方方面面的原因，我放棄考研了，又不想讓這四年的努力白費，也不愿意轉(zhuǎn)行，所以只能在施工單位和煤礦單位之間選擇。施工單位故然需要經(jīng)常出差，哪有工程去哪作業(yè)，飄忽不定的，待遇很可憐；煤礦單位，可不可以用不知道哪天小命就沒了來概況一下?。侩m然離家20XX多公里，起碼待遇能好一點點?？傊瑹o論是哪個，都不好找對像?第三，同樣作為測繪工作者的同行們，看看你們的領(lǐng)導(dǎo)，哪個不是40多歲才結(jié)婚生子的?這??最后，希望有緣看到這篇淺談的朋友們，告誡自己的親朋好友，對于即將報志愿的高考生們，一定要謹(jǐn)慎??！20XX年５月第四篇：測繪工程專業(yè)測繪工程學(xué)科：工學(xué)門類：測繪類專業(yè)名稱：測繪工程業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感U及地圖編制等方面的知識，能在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究等方面工作的工程技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)測繪學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導(dǎo)航的理論，城市與工程建設(shè)的基本知識及其測量工程的設(shè)計、實施和管理等方面的理論與技術(shù)，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術(shù)，各類地圖設(shè)計與編制的理論與技術(shù)。受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有測繪工程方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下兒方面的知識和能力：1．掌握地面測量、海洋測量、空訓(xùn)測量、地球形狀及外部重力場等方面的基本理論和基本知識；2．掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術(shù)；3．掌握攝影測量(解析攝影測量、數(shù)字?jǐn)z影測量)和圖像圖形信息處理的理論和方法；4．掌握使用各種信息源設(shè)計、編制各類地圖的理論與方法；5．具有從事國家大地控制網(wǎng)的建立，陸地、海洋、空間精密定位與導(dǎo)航，大比例尺數(shù)字化測圖與地籍圖的測繪及其信息系統(tǒng)的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監(jiān)測．資源(土地、礦產(chǎn)、海洋等)合理開發(fā)、利用及環(huán)境整治等方面工作的基本能力；6．了解現(xiàn)代大地測量、現(xiàn)代工業(yè)測量、空間測量、地球動力學(xué)、海洋測量等領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)；主干學(xué)科：測繪科學(xué)與技術(shù)主要課程：礦山測量學(xué)、測量學(xué)、誤差理論與測量平差、大地控制測量學(xué)、攝影測量學(xué)、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應(yīng)用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統(tǒng)原理等。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)以及專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課集中實習(xí)等，一般安排40周。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士第五篇：測繪工程專業(yè)介紹概述：本專業(yè)培養(yǎng)掌握測繪學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感以及地圖編制等方面的知識，能在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸海空運載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工作、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究，在環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害預(yù)防及地球動力學(xué)等領(lǐng)域從事研究、管理、教學(xué)等方面工作的工程技術(shù)人才。一、專業(yè)基本情況1、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感以及地圖編制等方面的知識，能在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究，環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害預(yù)防及地球動力學(xué)等領(lǐng)域從事研究、管理、教學(xué)等方面工作的工程技術(shù)人才。2、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)測繪學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導(dǎo)航的理論與計算，城市與工程建設(shè)的基本知識及其測量工程的設(shè)計、實施和管理等方面的理論與技術(shù)，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術(shù)，各類地圖設(shè)計與編制的理論與技術(shù)。受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有測繪工程方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：◆掌握地面測量、海洋測量、空間測量、地球形狀及外部重力場等方面的基本理論和基本知識；◆掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術(shù)；◆掌握攝影測量（解析攝影測量、數(shù)字?jǐn)z影測量）和圖像圖形信息處理的理論和方法；◆掌握使用各種信息源設(shè)計、編制各類地圖的理論與方法；◆具有從事國家大地控制網(wǎng)的建立，陸地、海洋、空間精密定位與導(dǎo)航，大比例尺數(shù)字化測圖與地籍圖的測繪及其信息系統(tǒng)的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監(jiān)測，資源（土地、礦產(chǎn)、海洋等）合理開發(fā)、利用及環(huán)境整治等方面工作的基本能力；◆熟悉各種測繪方針、政策和法規(guī)；◆了解現(xiàn)代大地測量、現(xiàn)代工業(yè)測量、空間測量、地球動力學(xué)、海洋測量等領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)；◆掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實踐工作能力。3、主干學(xué)科測繪科學(xué)與技術(shù)。4、主要課程礦山測量學(xué)、測量學(xué)、誤差理論與測量平差、大地控制測量學(xué)、攝影測量學(xué)、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應(yīng)用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統(tǒng)原理、大比例尺數(shù)字測圖、GPS定位原理及應(yīng)用、地球形狀及外部重力場、海洋測量學(xué)。5、實踐教學(xué)包括課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）以及專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課集中實習(xí)等，一般安排40周。主要專業(yè)實驗：地形測量實習(xí)。6、修業(yè)時間4年。7、學(xué)位情況工學(xué)學(xué)士。8、原專業(yè)名大地測量、測量工程、攝影測量與遙感（部分）、地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)與地圖。二、專業(yè)綜合介紹不少同學(xué)可能對軍事很感興趣，你知道行軍打仗倚重什么嗎？就是地形圖。測繪工程就可以為我們解決這方面的問題。本專業(yè)研究測量地球表面自然形狀和人工設(shè)施的幾何分布，并結(jié)合某些社會信息和自然信息的地理分布，編制全球和局部地區(qū)各種比例尺的地圖。在現(xiàn)代社會，測繪工程的作用不可低估，它在經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)等許多方面得到了廣泛應(yīng)用。比如在地質(zhì)勘探、礦產(chǎn)開發(fā)、水利交通建設(shè)等項目中，必須進(jìn)行測量并繪制地形圖，方便施工建設(shè)工作的順利展開；在城市建設(shè)規(guī)劃，國土資源利用，環(huán)境保護(hù)等工作中，必須進(jìn)行土地測量和測繪各種地圖，供規(guī)劃和管理使用；在軍事上需要軍用地圖，供行軍、作戰(zhàn)使用，還要有精確的地心坐標(biāo)和地球重力場數(shù)據(jù)，以確保遠(yuǎn)程武器精確命中目標(biāo)。實際上，目前我國正在組織實施的有深遠(yuǎn)影響的大型工程，比如南水北調(diào)、西氣東輸、青藏鐵路等，都需要測繪工程師的積極參與，他們的工作對整個工程的成敗有決定性的作用?？梢?，測繪工作已經(jīng)成為經(jīng)濟建設(shè)、國防建設(shè)和科學(xué)研究的“尖兵”。目前，伴隨著電子技術(shù)的發(fā)展，測繪工程朝著電子化和自動化的方向發(fā)展。20XX通過引進(jìn)航攝像片制圖技術(shù)及電子測距技術(shù)而使測繪精度提高。20XX晚期，用衛(wèi)星作為大地測量的參考點以及使用計算機來加速測量數(shù)據(jù)的處理與記錄，測繪工程的技術(shù)又獲得了重大發(fā)展。不過，真正想選擇本專業(yè)的考生要有一定的心理準(zhǔn)備，因為盡管現(xiàn)在的科技極為發(fā)達(dá)，但本專業(yè)仍有比較多的野外考察作業(yè)，這不僅要求從業(yè)者有健康的體魄，還要有吃苦耐勞的精神。這或許也是一個優(yōu)勢，因為可以經(jīng)常貼近大自然，也是對工作辛勞的一種額外的獎賞吧！總之，測繪工程專業(yè)的發(fā)展前途相當(dāng)美好。希望對測繪工作感興趣的同學(xué)選擇這個專業(yè)，讓自己的愛好變成實際的工作熱情，為本專業(yè)的技術(shù)發(fā)展和工作手段的提高奉獻(xiàn)自己的聰明才智。開設(shè)本專業(yè)的院校有同濟大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)等近30所學(xué)校。測繪工程的培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握地面測量、海洋測量、空間測量、地球形狀及外部重力場、遙感以及地圖編制等方面的基本理論和基礎(chǔ)技術(shù)；具有從事國家大地控制圖的建立，陸地、海洋、空間精密定位與導(dǎo)航，大比例尺數(shù)字化測圖與地圖的測繪及其信息系統(tǒng)的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監(jiān)測，資源（土地、礦產(chǎn)、海洋）合理開發(fā)利用以及環(huán)境整治等工作。本專業(yè)適應(yīng)性較強，就業(yè)門路相對寬泛。畢業(yè)生適宜到測繪局系統(tǒng)、科研單位從事工程測量、科學(xué)研究工作，到各種工程建設(shè)部門（電力、水利、城建、軍事、能源、交通等）和有關(guān)的工礦企業(yè)（如金屬礦山、石油、地質(zhì)、煤炭等）從事勘測、施工與營運方面的測量工作。測繪工程專業(yè)代碼：080901。三、專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r測繪工程是一個古老的學(xué)科，它伴隨著人類對自然的開發(fā)和改造的不斷深入而產(chǎn)生并發(fā)展壯大。測繪工程是一個基礎(chǔ)性的學(xué)科，它所得到的數(shù)據(jù)信息是具有基礎(chǔ)地位的信息，是任何國家都不能失去的。測繪工程在古代經(jīng)歷了漫長發(fā)展階段，各個古代文明都對測繪進(jìn)行了程度不同的研究，但還沒有形成體系。工業(yè)革命開始后，人們更加注重腳下的這塊土地，于是對表面的研究探索也加速發(fā)展，公路、鐵路等地修建也促進(jìn)了近代測繪技術(shù)的發(fā)展。這一時期為現(xiàn)代測繪技術(shù)的產(chǎn)生奠定了理論和物質(zhì)上的基礎(chǔ)。兩次世界大戰(zhàn)，在測繪工程發(fā)展史上，成了兩次助推劑，極大的推動了測繪技術(shù)的產(chǎn)生。二次大戰(zhàn)結(jié)束后，已經(jīng)呈現(xiàn)出現(xiàn)代測繪工程的雛形。二戰(zhàn)之后，測繪工程不斷吸收信息革命中層出不窮的新技術(shù)新方法，采用新手段，逐漸發(fā)展成為現(xiàn)在我們所看到的現(xiàn)代測量工程。而作為學(xué)院教育，測繪工程在國際上是很早就出現(xiàn)的，并為各國培養(yǎng)出了一大批測繪學(xué)家。在國內(nèi)，新中國成立后為了恢復(fù)國家建設(shè)和建設(shè)強大國防，測繪工程作為基礎(chǔ)專業(yè)在國內(nèi)出現(xiàn)了，中間經(jīng)歷了文革時期，由于測繪工程與國防特殊緊密的關(guān)系，本專業(yè)部分院校得以繼續(xù)從事相關(guān)研究，并為國家“兩彈一星”建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。當(dāng)代中國，測繪工程專業(yè)已經(jīng)在國內(nèi)許多綜合大學(xué)開設(shè)，如浙江大學(xué)等。其中最具權(quán)威的是武漢大學(xué)，這里匯集了國內(nèi)測繪學(xué)的權(quán)威，在國際上也享有很高聲望。縱觀國內(nèi)院校開設(shè)的測繪工程專業(yè)，其專業(yè)涵蓋了如下一些方向：工程測量；大地測量與地球動力學(xué)；衛(wèi)星導(dǎo)航工程；地圖制圖與地理信息工作；攝影測量與遙感；信息工程。目前本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)字框架信息獲取、處理、分析、表達(dá)和應(yīng)用的基本原理和方法，掌握現(xiàn)代空間測量技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測量與遙感技術(shù)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)的基本理論，并具有堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的高級綜合測繪科技人才。學(xué)生在校期間，除了學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外，還要掌握計算機圖形學(xué)、地圖學(xué)、工程測量學(xué)、測量數(shù)據(jù)處理理論、衛(wèi)星導(dǎo)航學(xué)以及數(shù)字圖像處理等數(shù)十門專業(yè)理論課程，學(xué)習(xí)量是比較大的。目前，信息時代已經(jīng)來臨，我國已經(jīng)確定了相應(yīng)的信息產(chǎn)業(yè)政策及可持續(xù)發(fā)展政策，測繪學(xué)產(chǎn)業(yè)化的趨勢十分明顯，測繪學(xué)專業(yè)已經(jīng)從間斷產(chǎn)業(yè)效益轉(zhuǎn)向直接產(chǎn)業(yè)效益，而這一轉(zhuǎn)變?yōu)樵谛５臏y繪工程專業(yè)本、?？茖W(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。同時，在信息技術(shù)的推動下，測繪學(xué)也不斷的進(jìn)步，新興的前沿技術(shù)層出不窮，與衛(wèi)星定位相結(jié)合以及與計算機相結(jié)合的趨勢已不可阻擋，這就要求學(xué)校教育要能夠跟得上日新月異的測繪學(xué)發(fā)展步伐，培養(yǎng)出緊扣時代脈搏的高級測繪學(xué)人才。所以，我國測繪學(xué)專業(yè)教育面臨著挑戰(zhàn)與機遇?？傊?，測繪工程這個古老的學(xué)科發(fā)展到今天的高技術(shù)并沒有到盡頭，它還會不斷發(fā)展下去的；而測繪工程專業(yè)培養(yǎng)也會隨著本學(xué)科的發(fā)展不斷前進(jìn)，內(nèi)容也不斷更新；而就個人而言，國內(nèi)對測繪人才的需求以及測繪工程產(chǎn)業(yè)化的趨勢都造成了較大的人才缺口，相信在未來的幾年內(nèi)，測繪工程專業(yè)是會大有作為的。四、專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢測繪工程是個古老的學(xué)科