5輔導員大賽模擬試題（五）

輔導員大賽模擬試題（五）一、單選題.經(jīng)過（ ）年左右努力，教師培養(yǎng)培訓體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強。TOC\o"1-5"\h\zA.3 B.5 C.10 D.8.到（ ）年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的骨干教師、數(shù)以十萬計的卓越教師、數(shù)以萬計的教育家型教師。A.2025 B.2030 C.2035 D.2050.完善教育部直屬師范大學師范生公費教育政策，履約任教服務(wù)期調(diào)整為（ ）年。A.5 B.6 C.8 D.10.根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，以實踐為導向優(yōu)化教師教育課程體系，師范生教育實踐不少于（ ）年。A.1 B.半 C.2 D.3.專業(yè)課在進行職業(yè)勞動知識技能教學的同時，注重培養(yǎng)“干一行愛一行”的（ ），吃苦耐勞、團結(jié)合作、嚴謹細致的工作態(tài)度。A.勞動精神 B.敬業(yè)精神C.專業(yè)精神 D.愛崗精神.將勞動教育與學生的個人生活、校園生活和社會生活有機結(jié)合起來，豐富勞動體驗，提高勞動能力，深化對（ ）的理解。A.勞動精神 B.勞模精神C.勞動價值 D.勞動活動.大中小學每學年設(shè)立（ ），采用專題講座、主題演講、勞動技能競賽、勞動成果展示、勞動項目實踐等形式進行。A.勞動月B.勞動日C.勞動節(jié)D.勞動周.各地和學校要注重圍繞勞動教育的目標和內(nèi)容要求，從提高勞動教育的效果出發(fā)，把握勞動教育任務(wù)的特點，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，選擇適宜的（）oA.勞動教育方式.勞動教育途徑C.勞動教育辦法D.勞動教育載體二、多選題）中發(fā)展黨員工作。1.重視做好在（ ）、（）中發(fā)展黨員工作。A.優(yōu)秀青年教師B.海外留學歸國教師C.專業(yè)課教師D.思想政治理論課教師2.學校在勞動教育規(guī)劃時要注意處理（ ）方面的關(guān)系A(chǔ).理論學習和實踐鍛煉的關(guān)系B.勞動的傳統(tǒng)形態(tài)與新形態(tài)的關(guān)系C.勞動教育與其他教育活動的關(guān)系D.勞動教育目標和方法的關(guān)系.職業(yè)院?？山M織編寫（ ）專題讀本，由編寫院?；蛭袑I(yè)機構(gòu)進行審查。A.勞動技術(shù)A.勞動技術(shù)C.勞模精神B.勞動精神D.工匠精神）,大力宣傳勞動教育先進學校、先進個人。.積極協(xié)調(diào)新聞媒體（）,大力宣傳勞動教育先進學校、先進個人。A.傳播勞動價值B.傳播勞動教育意義C.創(chuàng)造偉大思想D.傳播勞動光榮5.引導學生以動手實踐為主要方式，在認識世界的基礎(chǔ)上，獲得有積極意義的價值體驗，學會建設(shè)世界，塑造自己，實現(xiàn)（ ）的目的。A.育美B.增智C.強體D.樹德三、填空題1.三、填空題1.教師是教育發(fā)展的，是 的重要基石。.我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，人民對 的教育的向往更加迫切。.各級黨委和政府要從戰(zhàn)略和全局高度充分認識教師工作的,把全面加強教師隊伍建設(shè)作為一項和切實抓緊抓好。.堅持、,堅持依法治教、依法執(zhí)教，堅持嚴格管理監(jiān)督與激勵關(guān)懷相結(jié)合，充分發(fā)揮黨委（黨組）的領(lǐng)導和把關(guān)作用，確保黨牢牢掌握教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導權(quán)，保證教師隊伍建設(shè)正確的政治方向。.堅持教育發(fā)展戰(zhàn)略，把教師工作置于教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略領(lǐng)域,優(yōu)先謀劃教師工作，優(yōu)先保障教師工作投入，優(yōu)先滿足教師隊伍建設(shè)需要。四、判斷題.在大學職能的歷史演變中，高等學校的第二個職能是發(fā)展科學，該職能始于柏林大學的創(chuàng)建。（）.學位制度就是國家和高校為保證學位的嚴肅性，通過建立明確的學術(shù)衡量標準和嚴格的學位授予制度，對達到相應(yīng)學術(shù)水平的受教育者授予一定稱號的制度。（）.高?！叭バ姓本褪侨趸姓芾?。（）.社會實踐活動與科研活動兩者的目的與結(jié)果具有總體一致性。（）.馬丁?特羅認為，當一個國家高等教育入學人數(shù)達到適齡入學人口的25%—50%時，其高等教育發(fā)展屬于大眾教育。（）五、簡答題.建立良好師生關(guān)系的方法。.高?？蒲凶裱脑瓌t。六、論述題學校學生會干部小麗辦事能力強，能夠很好地完成老師交代的任務(wù)，同時做事功利性也強，只做能給自己帶來好處的事情，作為輔導員，你會怎么做？測試題答案一、單選題1.B2.C3.B4.B1.B2.C3.B4.BBCDABCDA二、多選題AB2.ABC3.BCD4.CD5.ABCD三、填空題.第一資源；國家富強；民族振興；人民幸福.公平而有質(zhì)量.極端重要性；重大政治任務(wù)；根本性民生工程.黨管干部；黨管人才.優(yōu)先；重點支持四、判斷題1、V2、V3、義高校“去行政化”就是要擺正行政與學術(shù)的關(guān)系，行政既不能錯位，更不能越位4、V5、X“25%—50%”改為“15%-50%”五、簡答題.答：(1)加強理解和溝通。首先，教師要增強交往意識，提高交往的主動性；其次，根據(jù)實際需要，改變教學形式和方法，加強師生的雙向乃至多向交流；第三，為了彌補課堂中的有限交往，教師要走出書齋，積極參加學生的課外活動。(2)重視審視教師的權(quán)威。教師的權(quán)威取決于教師的專業(yè)知識、教育能力、思想品德、職業(yè)道德等職業(yè)品質(zhì)的修養(yǎng)水平。要求高校教師要有敏銳的政治觀點和較高的教育理想水平，具備教育工作者應(yīng)有的風度和育人方法。(3)樹立正確的學生觀。把學生看作真正的學習主體而不是消極被動的教育對象，理解學生、熱愛學生、尊重學生。.答：(1)社會經(jīng)濟效益與學術(shù)水平相統(tǒng)一的原則；(2)正確處理基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和發(fā)展研究關(guān)系的原則；(3)科研與教學相互促進的原則；(4)遵循項目指南與尊重自由選題相結(jié)合的原則；（5）支持青年研究人員，開拓新的研究領(lǐng)域及加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則；（6）增強高?？蒲谢盍Φ拿裰餍院蛣討B(tài)性原則六、論述題學生干部是師生之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，是輔導員的得力助手，是學生工作的骨干力量。該案例表面上看是學生干部功利心強，實質(zhì)上是學生干部缺乏服務(wù)意識的表現(xiàn)。小麗由于受到市場經(jīng)濟、部分惡劣的社會風氣影響，自我認知、自我控制力不完善等原因，對學生干部服務(wù)意識認識不夠，對此，作為輔導員的我，會從以下幾個方面開展工作：（1）加強理想信念教育，深化學生干部的服務(wù)意識。首先，定期與學生干部進行談心談話活動，和學生干部建立亦師亦友的師生關(guān)系，引導學生干部端正工作態(tài)度，提高自身的服務(wù)意識。其次，邀請優(yōu)秀的高年級學生干部開展“榜樣的力量”經(jīng)驗交流會，通過同輩群體的示范作用，激發(fā)學生干部認真工作的熱情；（2）加強制度建設(shè)，完善學生干部培育體系。制度可以約束人的行為，為順利開展工作提供保證，因此，一方面，我會制定相應(yīng)的學生干部獎勵與懲罰制度，學生干部考核制度，將學生干部的奉獻精神和服務(wù)意識作為學生干部考核的重點內(nèi)容；另一方面，進一步完善學生干部培訓體系，將常規(guī)培訓與特殊培訓、學校培訓與班級培訓、理論知識培訓與實踐能力培訓有機結(jié)合，促進學生干部綜合素質(zhì)的全面提升；（3）努力開拓學生干部鍛煉平臺，增強學生干部的社會責任感。一方面，依托