六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)題(無答案)魯教版五四制

PAGEPAGE1六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)題(無答案)魯教版五四制第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)題(無答案)魯教版五四制第四單元綜合檢測(cè)題一、基礎(chǔ)知識(shí)：（10分）1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.拽（zhuài）出來毋(wú)寧堅(jiān)持不懈(xiè)毛骨悚(sǒng)然B.威爾遜(xùn)貯(zhù)藏怏怏(yāng)不樂廣闊無垠(yín)C.戰(zhàn)栗(lì)膽怯(què)風(fēng)餐露(loù)宿寒風(fēng)凜冽(liè)D.厄(è)運(yùn)吞噬(shì)羸(léi)弱告罄(qìng)2.下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是（）A.不可思議徒勞無獲奪眶而出精疲力竭B.萎縮不前耀武揚(yáng)威姍姍來遲憂心仲仲C.疲憊不堪魯莽大膽語(yǔ)無倫次踉踉蹌蹌D.步履蹣跚白雪皚皚海市蜃樓悶悶不樂3.（20XX·山東臨沂）4.下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實(shí)景演出令人嘆為觀止。B.可憐天下父母心，進(jìn)入九年級(jí)，媽媽對(duì)小明生活上的照顧越來越具體而微。C.山東籍作家莫言先生在文學(xué)創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒，與20XX年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。D.近日，游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，人們對(duì)這種不文明的行為深惡痛疾。4．下列語(yǔ)句子中句意明確、沒有語(yǔ)病的一句是（）。A.國(guó)家隊(duì)的一位有20XX教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來了。B、在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。D、這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。5、下列文言字詞解釋不正確的是（）A.夸父與日逐走。走：跑B、我以日始出時(shí)去人近。以：認(rèn)為C、及其日中如探湯。湯：湯菜D、孔子不能決。決：判斷二、閱讀下面的文章，完成文后1－4題。（15分）兩小兒辯日《列子》孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．給加點(diǎn)字注音。（5分）盂（）滄（）孰（）汝（）多知（）乎2．解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）?孰為汝多知乎（）?我以日始出時(shí)去人近（）?及其日中如探湯（）3．翻譯下列句子（4分）?我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)?。?分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、課外閱讀（18分）尋找生命歸宿的年輕人①?gòu)那?，有個(gè)年輕人，他很憂郁，總覺得自己生活得很不幸。他從來沒有愉快過，更沒有笑過，總是皺著眉頭，陰沉著臉，頭發(fā)長(zhǎng)得很長(zhǎng)他也不剪，懶得做任何事。②在家人的苦心勸說下，他去跟一位畫師畫畫。他很聰明，只學(xué)了三個(gè)月，就掌握了不少的技巧。第四個(gè)月上他離開了畫師：“這玩藝沒什么可學(xué)的！”③他又跟一個(gè)商人學(xué)習(xí)做生意。他仍然很聰明，只學(xué)了半年，就碰上一次好運(yùn)氣，他發(fā)了財(cái)，賺了不少的錢。到了第七個(gè)月，他離開了商人，說：“這玩藝兒也沒有什么可學(xué)的！”④第三次他遇到了一個(gè)哲學(xué)家。他跟哲學(xué)家學(xué)了一年，他覺得悟透了人生的道理，那就是一切都沒有意思，一切努力都最終會(huì)被死神一筆勾銷。他認(rèn)識(shí)到死是偉大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暫的。⑤于是他離開了哲學(xué)家，準(zhǔn)備尋找一個(gè)他最滿意的地方，然后結(jié)束自己的生命。他走啊，走啊，走了很多的地方，都覺得不是理想的自殺地。后來，他到了昆侖山下的一片林子里。⑥“很好?！彼南?，這個(gè)地方是最適合的位置，位于昆侖山下就算到了極地，空氣干燥，流沙移動(dòng)可避免尸體腐化，說不定能成為木乃伊保存到后世。何況這里人煙稀少，他死后可以清靜，免除塵世喧囂。他想好了，準(zhǔn)備就在這地方安息長(zhǎng)眠，明天就上吊。⑦第二天，他來到一棵五百年的核桃樹下，正準(zhǔn)備死，碰到一位白須垂胸的老人，老人正吃力地搬一輛陷進(jìn)水渠里的毛驢車輪子，看見他站在樹下，便對(duì)他說：“年輕人！你站在那里干什么，為什么不來幫我一下？”⑧年輕人覺得老人的要求是合理的，就跑過去幫他搬車子，他想，搬完車子再死也不遲。等到搬完車子，天已經(jīng)快黑了，老人一定要感謝他，留他吃飯，他推辭不掉，心想，吃完飯?jiān)偎酪膊贿t。⑨就這樣老人不斷地請(qǐng)他再幫忙。植林帶，不然流沙就會(huì)埋掉房屋啦；修水渠，不然莊稼就會(huì)干枯啦。一件事又一件事，年輕人沒有理由推辭，只好干下去，一天天推辭死期。⑩秋天的時(shí)候，老人對(duì)年輕人說：“你不是一直要死嗎？對(duì)不起，為我的事耽誤了你這么久?，F(xiàn)在，你可以去死了。”11年輕人看著這塊美麗的田園，林帶，葡萄架，堆滿糧食的包倉(cāng)，長(zhǎng)滿了綠草的水渠兩岸，還有新蓋的房子，盛開的鮮花``````這一切，全都和自己的汗水有關(guān)系，讓他舍不得了。12他決定不死了，和老人好好活下去。13他又畫開畫了，畫得非常好，而且他會(huì)做生意，賣畫賺了不少錢。最后他開始總結(jié)和思考這里的人生意義，準(zhǔn)備寫一部哲學(xué)著作，題目就叫《生存智慧》。14據(jù)說，這個(gè)年輕人現(xiàn)在還活在世上。1、第一段從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，是全文的引子，它所起的作用是（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、二、三段寫聰明的年輕人學(xué)畫畫，學(xué)做生意，都達(dá)到了滿意的效果，然而他卻想到了死。其原因是什么？作者寫這些內(nèi)容的意圖是什么？（4分）答：原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿意圖是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、這篇小說初讀時(shí)感到內(nèi)容離奇，細(xì)細(xì)品讀又覺得故事的發(fā)展和結(jié)局都在情理之中，這與小說嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分不開。例如，情節(jié)上的前后照應(yīng)就是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐怀霰憩F(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合小說的內(nèi)容，舉出二至三處前后照應(yīng)的地方。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、對(duì)這篇小說所蘊(yùn)含的人生哲理概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A人的生存與死亡有時(shí)也決定于偶然的因素。B人在勞動(dòng)中才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。C在運(yùn)用自己的智慧中品味人生的幸福D勞動(dòng)成果體現(xiàn)了人生的美麗。5、小說的結(jié)尾說：“據(jù)說，這個(gè)年輕人現(xiàn)在還活在世上。”你怎樣理解這句話的含義。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、這篇小說在情節(jié)構(gòu)思上很有特色，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納其特色。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿附現(xiàn)代文閱讀答案1、為情節(jié)的發(fā)展作鋪墊2、他通過學(xué)哲學(xué)覺得一切努力最終都會(huì)被死神一筆勾銷，只有死才是永恒的；為小說后面寫年輕人真正明白人生意義作反襯3、例如：第8段“再死也不遲”與第4段照應(yīng)；第9段“一天天推遲死期”與第5段照應(yīng)；第10段“你不是一定要死嗎？”與8、9段照應(yīng)。（還有多處）4、A5、創(chuàng)造勞動(dòng)成果的人就會(huì)獲得永生6、情節(jié)構(gòu)思曲折而又浪漫神奇，很巧妙地為刻畫人物性格，揭示主人公的思想發(fā)展過程服務(wù)（意對(duì)即可）第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)(總分：100分)基礎(chǔ)積累（51分）一、我會(huì)讀句子，寫詞語(yǔ)。（10分）shènɡdàn（）節(jié)那天是媽媽的生日，ɡuāiqiǎo（）的小女孩在飾品店的chúchuānɡ（）前走來走去，她要為親愛的媽媽買一枚漂亮的胸針。她選中一款后，便從衣dōu（）里掏出幾張róu（）皺的鈔票和好幾枚yìnɡbì（）付給老板。二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并從中選一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。(10分)天（）海角與世（）絕魚（）而入聞所（）聞落（）而逃（）手好閑十（）十美知（）安命__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、開心查字典。（11分）“兜”字是（）結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫；用音序查字法應(yīng)先查（），再查音節(jié)（）。“兜”字在字典里的解釋有：①作用和口袋相同的東西；②做成兜形把東西攏??；③環(huán)繞，圍繞；④承擔(dān)。下面句中“兜”的意思是什么？請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，填序?hào)。1.沒問題，出了事我兜著。（）2.她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。（）3.飛機(jī)在森林上空兜圈子。（）四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（6分）凡卡做學(xué)徒每天（）要干很多重活，（）動(dòng)不動(dòng)就挨打挨罵，（）他十分想念爺爺，給爺爺寫了信，（）他把信的地址寫錯(cuò)了，爺爺又怎能收得到呢？（）爺爺收到了信，（）不能把他接回鄉(xiāng)下去。五、按要求寫句子。（8分）1.魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。（縮句）_____________________________________________________________________2.星星在天空中一閃一閃的。（改為擬人句）_____________________________________________________________________3.火焰溫暖明亮。（改為感嘆句）_____________________________________________________________________4.讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文，使我深受感動(dòng)。（修改病句）_____________________________________________________________________六、把下列句子補(bǔ)充完整。（6分）1._______是道德之本。2.眼淚無法洗去_______。3.最偉大的見解是最_______的。4._______是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意_______。5.只有那些______________的人，才能熬過黑暗，迎來光明。閱讀理解（19分）七、我會(huì)讀短文，完成文后練習(xí)。（19分）健兒清解液說明書【藥品名稱】通用名稱：健兒清解液【藥品性狀】本品為淡黃色的澄清液體；氣香，味甜、微酸?！竟δ芘c主治】清熱解毒，消滯和胃；可用于兒童咳嗽咽痛，食欲不振。【用法用量】口服，一次10~15毫升（1~1.5支），一日服3次，嬰兒每次4毫升（2/5支），一至五歲每次8毫升（4/5支），六歲及以上酌情加量。【注意事項(xiàng)】（1）忌食生冷辛辣食物。（2）脾胃虛弱、大便次數(shù)多則慎用。（3）六歲以上兒童可在醫(yī)師指導(dǎo)下加量服用。（4）如正在服用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師。??【藥物的相互作用】如與其他藥物同時(shí)使用可能會(huì)發(fā)生藥物相互作用，詳情請(qǐng)咨詢醫(yī)師。（以上說明書有刪減，精確說明書請(qǐng)參看藥品包裝。）1.判斷下列做法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（6分）（1）小東是個(gè)小胖子，才6個(gè)月大，就有30斤。連續(xù)幾天不停地咳嗽，媽媽想讓他快些好，每次喂他一支健兒清解液。（）（2）八歲的小芳感冒了，媽媽咨詢醫(yī)生后，讓她一天喝3次健兒清解液，每次20XX。（）（3）脾胃虛弱、大便次數(shù)多者是不能服用的。（）2.【藥品性狀】部分是從_______、_______、_______等幾個(gè)方面來概括介紹健兒清解液的；【用法用量】部分運(yùn)用了___________的說明方法。（8分）3.有位同學(xué)仿照這則說明書，給自己的密碼筆記本寫了一則使用說明書，在【物品性狀】部分，他這樣寫道：“這是一本帶一排密碼的本子，四四方方，呈鵝黃色，封面上有三只小動(dòng)物，那就是小猴、小熊和小雞。小雞在草地上散步，小猴在林中跳躍，小熊正盯著你看呢！”請(qǐng)你結(jié)合說明書的語(yǔ)言，評(píng)價(jià)這位同學(xué)的【物品性狀】描述，并說出理由。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作文天地（30分）八、凡卡的學(xué)徒生活是不幸的，學(xué)習(xí)課文《凡卡》，你一定會(huì)對(duì)小凡卡給予深深的同情。與凡卡相比，你對(duì)自己的童年有何感受？請(qǐng)以“我和凡卡比童年”為題寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)言流暢。第四單元綜合檢測(cè)二、涯隔貫未荒游全足三、上下兒九Ddōu1.④2.②3.③四、不但而且雖然但是即使也五、1.魯濱孫發(fā)現(xiàn)腳印。2.示例：星星在天空中快活地眨著眼睛。3.火焰多么溫暖明亮呀！4.讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我深受感動(dòng)。七、1.（1）×（2）√（3）×2.顏色形態(tài)氣味列數(shù)字第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文(五四制)上學(xué)期期末檢測(cè)題及答案六年級(jí)（五四制）上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)語(yǔ)文試卷本試題分第I卷（選擇題）和第II卷（表述題）兩部分，考試時(shí)間120XX分值120XX第I卷（選擇題共40分）一、（16分，每小題2分）1.下面加點(diǎn)字詞的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.溺（nì）愛躥（cuàn）出洶（xōng）涌抻（chyi）拉B.惦（diàn）記象冢（chǒng）傭（yòng）人嗥（gáo）叫C.摩挲（suō）唏噓（xū）貯存（zhù）瞻仰（shàn）D.憎（zyng）惡虐（n?a）待熏（xūn）黑矜（jīn）持2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是A.膾炙人口飽經(jīng)風(fēng)霜長(zhǎng)途拔涉茍延殘喘B.不解之緣躡手躡腳無言以對(duì)千方百計(jì)C.抑揚(yáng)頓錯(cuò)巧奪天工不落窠臼別俱一格D.虎視眈眈余音繞梁獨(dú)具匠心跚跚來遲3.選出下列句子中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)A.這天中午，正太郎輕描淡寫地走到小狐貍的窩旁，忽然聽到咔嚓一聲。B.奶奶每次都目不忍視地躲到里屋。C.老教授這部力作很有學(xué)術(shù)價(jià)值，但曲高和寡，買的人很少。D.近段時(shí)間杰森覺得學(xué)校就像暗無天日的牢籠，所以他每天都無精打采。4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的詞性判斷正確的一項(xiàng)是窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。A.副詞動(dòng)詞名詞形容詞動(dòng)詞B.形容詞動(dòng)詞名詞形容詞名詞C.形容詞動(dòng)詞名詞副詞動(dòng)詞D.名詞動(dòng)詞名詞形容詞副詞5.下列句子表述有誤的一項(xiàng)是A.舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。B.同學(xué)們?cè)谕庖欢ㄒ袷亟煌ㄒ?guī)則，切忌不要亂闖紅燈。C.成績(jī)的好壞首先取決于是否刻苦學(xué)習(xí)。D.大量地閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)見識(shí)，而且可以豐富人的情感。6.選出下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.我拿起帽子，不由得大吃一驚——那帽子下面什么都有!B.可是，它們?cè)趺刺拥媚敲纯炷?剛聽見一點(diǎn)聲響就無影無蹤了。C.我總是昂著頭。我對(duì)自己說：“魯迅先生是同我們一起的”!D.看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢?7.下列詩(shī)文句子書寫無誤的一項(xiàng)是A.善哉，峨峨兮若江河。B.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。C.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛。D.野徑云俱黑，江船火燭明。8.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是A.“伯牙絕弦”的故事在明代馮夢(mèng)龍所著的《警世通言》中有精彩記載。B.杜甫，字子美，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義愛國(guó)詩(shī)人，后世尊稱他為“詩(shī)仙”。C.《天凈沙·秋》是元代白樸寫的一首有名的詞。D.魯迅原名周樹人，是我國(guó)近代文學(xué)史上偉大的文學(xué)家、思想家和教育家。二、（8分，每小題2分）閱讀《我的伯父魯迅先生》中節(jié)選的文字，完成9-12題。有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方，看見一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦?！霸趺戳?”爸爸問他?！跋壬?，”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害，回不了家啦!”爸爸跑到伯父家里去，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。那個(gè)拉車的感激地說：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們!”伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。A.天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?伯父和爸爸回來的時(shí)候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細(xì)地解說。這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，B.他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。9.位以上文字你一個(gè)小標(biāo)題，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.救助車夫B.夜晚奇遇C.伯父解疑D.同情大眾10.對(duì)文中劃?rùn)M線句子A處理解錯(cuò)誤的是（）A.點(diǎn)明了天氣寒冷，照應(yīng)了選文的開頭。B.點(diǎn)明了天氣寒冷，突出了我年紀(jì)幼小，十分怕冷。C.點(diǎn)明了天氣寒冷，引出我的疑問和伯父的回答。D.點(diǎn)明了天氣寒冷，襯托伯父對(duì)勞動(dòng)人民的關(guān)愛同情。11.對(duì)文中劃?rùn)M線句子B處所用的描寫方法判斷正確的一項(xiàng)是（）A.外貌描寫、動(dòng)作描寫B(tài).動(dòng)作描寫、心理描寫B(tài).神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫D.外貌描寫、心理描寫12.對(duì)選文最后一段理解正確的一項(xiàng)是（）A.文章說“伯父的回答，我現(xiàn)在記不清了”，下文卻又說“清清楚楚地記得”，這兩個(gè)矛盾的說法表明了因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，作者的記憶時(shí)而清晰時(shí)而模糊混亂。B.“他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情，變得那么嚴(yán)肅”表明了一向?qū)ξ液吞@的伯父此時(shí)對(duì)我的一再追問有些不悅。C.“他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)”表現(xiàn)了伯父因?yàn)榫戎嚪蚨械缴硇钠v，不愿多說，只想休息一下。D.伯父最后深深嘆了口氣，既包含了對(duì)以車夫?yàn)榇淼膹V大勞動(dòng)人民的同情，也包含了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。三、閱讀下面一首詩(shī)，完成13--16題。（8分，每題2分）天凈沙·秋【作者】白樸【朝代】元孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。13.結(jié)尾兩句“青山綠水，白草紅葉黃花?！边@幅秋景圖給人最強(qiáng)烈的印象是（）A.凄苦悲涼B.沉郁浩蕩C.明麗斑斕D.輕快自然14.在這首小令中，以動(dòng)感打破畫面沉寂的句子是（）A.孤村落日殘霞B.輕煙老樹寒鴉C.一點(diǎn)飛鴻影下D.百草紅葉黃花15.下列對(duì)著首小令理解不正確的一項(xiàng)是（）A.前兩句“孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉”這些景物中透著冷清蕭瑟的氛圍，著意了渲染秋日黃昏的冷寂。B.第三句“一點(diǎn)飛鴻影下”是寫空中一群大雁南歸，更添秋日的凄涼，“一點(diǎn)”說明遠(yuǎn)、高，“影下”說明速度快。C.最后兩句詩(shī)人用青、綠、白、紅、黃五色，以遠(yuǎn)及近，多層次多側(cè)面立體交叉式地描繪出秋日美麗的景色，使整個(gè)畫面充滿了詩(shī)意。D.作者眼中的秋景是蕭瑟、冷清、孤寂的，透露出當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境，可是擺脫這些再看這明朗的秋日又分明有著無限美好與活力。16.下列詩(shī)句中，不是描寫秋天景色的一項(xiàng)是（）A.青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D.微風(fēng)忽起吹蓮葉，青玉盤中瀉水銀。17.給下列拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（每空1分，共8分）Ji?kòuhúbün（）力日（）（）圇吞棗可見一（）（）（）（）（）模樣潛伏膾炙人口張冠李戴四、（14分）18.在橫線上補(bǔ)充出恰當(dāng)?shù)木渥?。（沒空1分，共10分）（1），聽取蛙聲一片。（2）昔我往矣，今我來思。（3）伯牙善鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉?！保?）橫眉冷對(duì)千夫指。（5）大漠沙如雪。（6）的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷。（7）明月松間照。（8）洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)。18.仿寫句子（4分）一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫不了動(dòng)人的樂章。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。五、閱讀下面的文字，完成20XX-23題。老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰花的時(shí)間短誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人都以為大徒弟必勝無疑。老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！崩湘i匠問二徒弟同樣的問題，二徒弟支支吾吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，更要有高尚的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！?0XX系上下文，解釋詞語(yǔ)。支支吾吾：___________________________________________________易如反掌：___________________________________________________21.在技術(shù)上誰更高一些？老鎖匠選二進(jìn)制徒弟為正式接班人的理由是什么？____________________________________________________________________________________________________________________22.老鎖萆說：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”。這個(gè)“不能打開的鎖”指的是什么？___________________________________________________________23.讀了這篇短文，你有什么感想？_______________________________________________________六、（14分）閱讀下面的文字，完成2428題。羅圈腿的小獵狗一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。它的主人，也就是那個(gè)獵人，一共有十一條獵狗。但獵人在清點(diǎn)狗數(shù)時(shí)，卻總是只數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑著跑著，竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來越短了。此時(shí)，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個(gè)勁地笑話它傻瓜。終于，有一天，它跳過一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場(chǎng)。當(dāng)雞的主人找到獵人時(shí)，它自然受到了懲罰。獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來。他帶著其他十條獵狗打獵去了。當(dāng)然，每次捕獵回來，它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說要成為這個(gè)世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開始起跑??躍起，“撲通”，掉進(jìn)了河里，激起一大片水花。河岸上，獵狗們笑成了一團(tuán)：“哇，我們看到了世界上頭號(hào)大傻瓜!”小獵狗不為所動(dòng)，一如既往地跳進(jìn)河里。一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全部生到了水里。放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊濤的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿!”獵人沒轍了，讓它去看葵花田，說要看住這些葵花，不許它們跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)：所有葵花都跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。小獵狗來回跑動(dòng)著，向它們“汪汪”叫個(gè)不停，但是它們根本不理睬它。小獵狗累壞了，不過，等它疲倦回家時(shí)，還是能吃上肉。又到了給村民表演的時(shí)刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足;突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了!眾人發(fā)出“噓——”聲，這太丟人了!獵人覺得顏面掃盡。這時(shí)，小獵狗突然竄出去，穿過狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團(tuán)光，人們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應(yīng)過來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身邊躺著那只雄壯的公狼，早已停止了呼吸。從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個(gè)漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無論去哪里，都帶著小獵狗。人們見了，都會(huì)“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美啊!”一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著小獵狗，一律走成羅圈腿。閱讀題：24.簡(jiǎn)要概括小說的主要內(nèi)容。(4分)25.聯(lián)系上下文，體會(huì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。(3分)小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。26.公狼的出現(xiàn)在這篇小說中起到什么作用?(3分)27.閱讀小說后你獲得了哪些人生啟示?請(qǐng)具體闡述。(4分)八、（2分）28.請(qǐng)將下面一句話，用正楷或行楷抄寫在田字格內(nèi)自強(qiáng)不息，厚德載物。九、（40分）29.寫作。請(qǐng)以“溫暖”為題，寫一篇作文。要求：1.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。書寫規(guī)范，字體工整，字?jǐn)?shù)不少于500字。參考答案：15.DBACB6--10.CBAAB11-16.CDCCBD17.略18.略19.示例：一朵浪花匯集不成浩瀚的大海；一個(gè)人建設(shè)不出富饒的家園。20XX21.大徒弟。對(duì)錢財(cái)視而不見，堅(jiān)守職業(yè)操守。22.高尚的職業(yè)道德。23.人生的準(zhǔn)則、美好的操守、高尚的職業(yè)道德需要我們永生堅(jiān)守，堅(jiān)定不移24.小獵狗在被別人瞧不起的情況下通過自身的努力獲得了別人的尊重。(3分，意思對(duì)即可)25.“擠”這一動(dòng)作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理。“還是”則強(qiáng)調(diào)了獵人對(duì)小獵狗的忽視。凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落。(3分)26.“公狼的出現(xiàn)”使小獵狗有了展示自已的機(jī)會(huì)，使故事情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，達(dá)到高潮。(3分，內(nèi)容2分，寫法1分)27.【示例】小獵狗角度：①面對(duì)自己的缺陷，面對(duì)他人的嘲笑，內(nèi)心必須強(qiáng)大。②不能滿足于現(xiàn)狀，要有自己的追求。③不要怕挫折，要堅(jiān)持不懈地努力。④要敢于在關(guān)鍵時(shí)刻亮出自己。⑤相信只要努力，就會(huì)贏得別人的尊重。獵人(人們)角度：①不可以貌取人，不要隨意輕視一個(gè)人。②要看到別人的努力。③要客觀地評(píng)價(jià)一個(gè)人。十條獵狗角度：①不要嘲笑別人。②不要去輕視一個(gè)看似比你弱小的人。③不要盲從。(4分，兩個(gè)角度回答4分，同一個(gè)角度回答3點(diǎn)及以上3分，同一個(gè)角度回答兩點(diǎn)2分，回答一點(diǎn)1分)28.略29.略2.第四篇：語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)第四單元綜合檢測(cè)(總分：100分)基礎(chǔ)積累（56分）一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）huánɡhètǎntèhúlúntūnzǎo（）（）（）二、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，并解釋畫“”的詞語(yǔ)。（8分）自（）自（）（）（）吞棗（）經(jīng)風(fēng)（）（）然大（）張（）李（）（）（）如生三、在括號(hào)里填入含“靜”的詞語(yǔ)。（6分）1.看到鮮艷的五星紅旗升起來，我們的心情久久不能（）。2.夜深了，《爸爸去哪兒》中的那群萌娃們（）地睡著了。3.她冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。四、選擇句中省略號(hào)的用法。（6分）A.表示說話吞吞吐吐B.表示心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)C.省略鐘敲的次數(shù)1.古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下??始終不見丈夫回來。（）2.“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛??縫縫補(bǔ)補(bǔ)??風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”（）3.他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩兒的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來?。ǎ┪濉懗鱿铝芯渥铀玫拿鑼懛椒?。（10分）1.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（）2.她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩兒的嗎？??”（）3.孩子熱淚盈眶，跑過去緊緊地?fù)肀夤?。（?.“哈哈！還是我的記性好?！保ǎ?.屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。（）六、按要求寫句子。?分）1.桑娜對(duì)丈夫說：“我們的鄰居西蒙死了。”（改為轉(zhuǎn)述句）2.救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎完全沒有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或斗毆。（修改病句）3.孩子還小，怎么能同死人呆在一起呢？（改為陳述句）七、古詩(shī)內(nèi)容回放。（9分）1.“，客舍青青柳色新?！边@是唐代詩(shī)人寫的古詩(shī)《》中的詩(shī)句。2.《賦得古原草送別》中最著名的兩句詩(shī)是：。贊揚(yáng)了頑強(qiáng)的生命力。閱讀理解（14分）八、快樂閱讀。（14分）種愛①有個(gè)故事，挺短，但特別迷人。②有個(gè)男孩子一向淘氣，作業(yè)寫得亂糟糟，還總是遲到、早退，甚至?xí)缯n。但女教師從不（鄙視歧視）他，因?yàn)樗溃泻⒆記]有媽媽，爸爸是個(gè)養(yǎng)雞專業(yè)戶，他必須聽爸爸的。爸爸心急火燎地忙，他也跟著爸爸忙，這也正是他不能遵守紀(jì)律的原因。③一天，女教師布置了一篇作文，題目是《我和祖國(guó)》。大家立刻拿起筆，唯獨(dú)那男孩子看著天花板，呆呆的，蔫蔫的。女教師便擔(dān)心：對(duì)于他，是不是題目出難了？不，既然大家都在寫，且個(gè)個(gè)都是悠然神往、（夸夸其談滔滔不絕）的樣兒，就說明題目沒問題：肯定能寫。那——為什么就他一籌莫展？女教師亮閃閃的眼睛便看著他，（等待期待）著，盼著他也能拿起筆來。（果然居然），他抬起頭，拿起筆，想了想，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，在作文本上寫了起來。④當(dāng)女教師批改到他的作文時(shí)，也就讀到了一篇極奇怪的短文：祖國(guó)是母雞，我愿意是一粒米。看著這篇只有一句話的短文，女教師的心頭熱浪滾滾，仿佛一下子悟出了一條真理：即便是喂雞喂得極煩躁的孩子，心里也有陽(yáng)光?、萦谑?，第二天，在作文講評(píng)時(shí)，她格外提到了這篇短文。她說：?從地圖上看，我們的祖國(guó)像只雄雞，但有個(gè)聰明的孩子卻認(rèn)為，祖國(guó)的形狀更像一只母雞，也正是這個(gè)深情的‘母’字，格外突出了他對(duì)祖**親的深深的愛。他寫道：‘祖國(guó)是母雞，我愿意是一粒米?！牐∵@就叫無私的奉獻(xiàn)，這就叫徹底的犧牲，這就叫深深的愛與濃濃的情！因此老師認(rèn)定，在這次交上來的作文中，這個(gè)‘母雞與米’的比喻最精彩，也最最迷人。?⑥還有更迷人的呢！也就是打這天起，那個(gè)淘氣的男孩子就徹底變了。⑦看看這以后的他吧！彬彬有禮，從不遲到早退，從不打架罵人，更不曾曠課，他特別努力，作業(yè)干干凈凈的，作業(yè)本上的字，清一色一筆一畫的，整整齊齊的。那是他用他的心寫的。⑧他的心里從此長(zhǎng)滿了愛——是女教師種的。1.用“”劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）2.畫“”的句子在文中起的作用。（2分）3.文段③中畫“”的句子描寫了女教師的，從中我們體會(huì)到。（4分）4.“他的心里從此長(zhǎng)滿了愛?！比绻堰@句話中的“長(zhǎng)滿”換成“充滿”，你覺得怎么樣？說說你的理由。（4分）作文天地（30分）九、快樂習(xí)作。（30分）題目：真有趣提示：成長(zhǎng)中的童年，每個(gè)人都在經(jīng)歷。同學(xué)們，你們的童年也一定充滿了樂趣，有很多值得回味的地方吧？把題目補(bǔ)充完整，寫一篇作文，不少于500字。第四單元綜合檢測(cè)三、1.平靜2.安靜3.寧?kù)o四、1.C2.A3.B五、1.神態(tài)描寫2.心理描寫3.神態(tài)、動(dòng)作描寫4.語(yǔ)言描寫5.環(huán)境描寫六、1.桑娜對(duì)丈夫說，他們的鄰居西蒙死了。2.刪掉“完全”。3.孩子還小，不能同死人呆在一起。七、1.渭城朝雨浥輕塵王維送元二使安西2.野火燒不盡春風(fēng)吹又生小草八、2.承上啟下3.心理活動(dòng)女教師對(duì)男孩的關(guān)心4.我認(rèn)為不能換成“充滿”，因?yàn)椤皭邸笔桥蠋煛胺N”的，所以只能用長(zhǎng)滿，不能用充滿。第五篇：20XX六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)28《馬》教案魯教版五四制.doc《馬》教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和技能：1．了解作者布封，體會(huì)作者的思想感情。2．整體感知全文內(nèi)容，理解人工馴養(yǎng)的馬和天然野生的馬的特性。3．揣摩體會(huì)對(duì)比描寫及作用，學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)比描寫的方法。二、過程和方法：理解并賞析文中一些含義深刻的句子。體會(huì)作者對(duì)馬的人格化的描寫，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的閱讀能力和感悟能力。三、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物。教學(xué)重點(diǎn)反復(fù)誦讀，積累語(yǔ)句，整體感知，體會(huì)文章的精妙之處。教學(xué)難點(diǎn)揣摩體會(huì)，對(duì)比描寫，了解作用，學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)比描寫的方法。教學(xué)方法本課先讓學(xué)生通過看圖片后閱讀全文，再通過辯論的方式，發(fā)表自己的看法，然后才質(zhì)疑，讓學(xué)生討論，從而達(dá)到理解全文的目的。課前準(zhǔn)備閱讀課文，初知大意，并借助工具書，掃除字詞障礙。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課提起馬，我想大家腦海里肯定有非常鮮明的印象，那我們就先來欣賞一下馬的風(fēng)姿，然后請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯惺堋?教師播放馬的圖片)(學(xué)生談感受,)的確，正如同學(xué)們所說的，馬留給我們的印象或是颯爽英姿，或馳騁疆場(chǎng)，或雄姿英發(fā)，或勇猛剽悍，即使年已衰老，但仍能老驥伏櫪、志在千里，今天我們就來領(lǐng)略一下馬的風(fēng)姿。(課件展示課題)二、新課學(xué)習(xí)1.提問：那中動(dòng)物可以參加人類的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)？馬。中國(guó)旅游局將哪一件藝術(shù)作品定為中國(guó)旅游標(biāo)志？甘肅出土的東漢時(shí)代的雕塑作品“馬踏飛燕”。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的鐵路軌距是1435米，你知道這個(gè)數(shù)字從何而來？是古羅馬兩匹拉戰(zhàn)車的馬屁股的寬度，也就是說馬屁股的寬度是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)鐵路軌距的“祖先”。這三個(gè)看似風(fēng)馬牛不相及的問題，卻在告訴我們同一件事情：有一種動(dòng)物和人類的生活有著密切的關(guān)系，是人類文明發(fā)展的見證者，這種動(dòng)物就是——馬。如果說黃河文化是我們?nèi)A夏族獨(dú)有的文化，而馬的文化卻是世界性的文化的。讓我們一起與馬共舞。2．含有馬的成語(yǔ)，如：龍馬精神、鞍前馬后、心猿意馬、懸崖勒馬、人仰馬翻、伯樂相馬??布封（1707-1788），法國(guó)博物學(xué)家、作家。從小愛好自然科學(xué)。1933年他26歲時(shí)進(jìn)入法國(guó)科學(xué)院。1739年起擔(dān)任皇家花園（植物園）總管。1753年被法蘭西學(xué)院接受為院士。他1748年開始寫作36卷巨冊(cè)的《自然史》。3.《自然史》是一部博物志，它包括《地球形成史》《動(dòng)物史》《人類史》《鳥類史》《爬蟲類史》《自然的分期》等幾大部分，對(duì)自然界作了唯物主義的解釋。在整個(gè)《自然史》中，上帝是不存在的，把上帝從宇宙的解釋中驅(qū)逐出去，是《自然史》的一大貢獻(xiàn)。布封的《自然史》中具有較高文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)性的，是他對(duì)動(dòng)物的描繪，在他筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛。布封還往往把動(dòng)物擬人化，賦予它們以某種人格，馬像英勇忠烈的戰(zhàn)士，狗是忠心耿耿的義仆，??語(yǔ)言優(yōu)美，又不乏藝術(shù)的形象的描繪有情朗讀，整體感知（課后練習(xí)一）4．你認(rèn)為