2023-2024學年安徽省小學語文三年級期末高分預測題附參考答案和詳細解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音，寫詞語。

rónghuà

yànzǐ

lúwěi

chónggāo

fāyá

xiǎoxī

méihuā

jiǎnfǎ

二、積累運用。2、下列句子中加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．這兩批貨物都打折（zhē）出售，嚴重折（shé）本。B．張老師稱（chēnɡ）得上是一位稱（chèn）職的好老師。C．這兩件瓷器的模（mó）樣很相似，就像一個模（mó）型做出來的。3、下列詞語中，書寫完全正確的一組是（

）A．迎望

染色

堅定B．撒姣

倘若

慶祝C．葫蘆

分裂

圓滿4、下列分類不正確的一項是（

）A．饅頭餅絲掛面水餃B．橙子木瓜草莓香蕉C．碗筷案板菜籃蒸鍋D．鯉魚毛毯枕頭拖鞋5、下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．做操時，有些同學不會做，就在那里掩耳盜鈴。B．你說要好好學習，卻天天上網(wǎng)打游戲，這不是南轅北轍嗎？C．完全模仿套用別人的文章，難免落得個邯鄲學步的結(jié)果。6、“因釋其末而守株”中“因”的意思是（

）A．因為

B．于是

C．放下三、非選擇題7、比一比，再組詞。

凍(

)篇(

)繼(

)秘(

)狀()

棟(

)偏()斷(

)密()壯()8、把下面的修辭手法寫在句子后面。

（1）溫暖的陽光照耀著大地田野里、花園里繁花似錦，夜鶯在林中歡快地歌唱，萬物欣欣向榮，白雪姑娘卻更加悲傷了。(

)

（2）整片樹林仿佛成了一座音樂廳。(

)

（3）所有的鼓都敲起來了，敲在小傘上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。(

)

（4）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(

)9、詞語綜合運用

一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。

（1）“翩翩起舞”是AABC式詞語，請選擇下面AABC式詞語填到句中。

津津有味

欣欣向榮

亭亭玉立

戀戀不舍

依依惜別

那些白荷花像一個個小姑娘，長得_______，我看得______。

媽媽叫了我好幾遍，我才______地離開了荷花池。

（2）“雪白”是描寫顏色的詞語，這樣的詞語還有______、______等。10、根據(jù)要求改寫句子。

(1)它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像_______________________。(補充比喻句)

(2)我家學校在附近(寫兩個語序不同的句子)

A．___________________

B．___________________

(3)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫擬人句)

嫩綠的柳條在春風里_________________。11、理清脈絡。

1．《溪邊》一詩中，一個釣魚的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚兒。

2．在《江上》一詩中，作者把________比作剛下水的鴨群。通過小手撥動浪花，和幾個小孩鉆入水中濺起的陣陣浪花，和出水時露出的兩排銀牙，表現(xiàn)了無憂無慮的________之樂。

3．《林中》一詩寫了松林中的清爽美景，這些自然美景由___________組成。通過____________一句可以看出人的存在，表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫面。12、仔細閱讀下面的課內(nèi)短文，完成后面的題目。荷花（節(jié)選）荷花（己

已）經(jīng)開了不少了。荷葉挨（āi

ái）挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩（lèn

nèn）黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù

hú）活的畫，那畫家的本領可真了不起。1．在文中括號里選擇正確的讀音或恰當?shù)淖?，用“√”標出來?/p>

2．“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”中的“冒”字用得特別好，理由是_____________________________________________。

3．“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?！庇靡粋€四字詞語來形容荷花的姿勢多：______。

4．作者細致觀察到白荷花的______種姿態(tài)，分別是__________________、__________________、__________________。

5．為什么說這一池荷花就是“一大幅活的畫”呢？

_______________________________________________

6．我知道畫橫線的句子中的“畫家”是指____________，“畫家的本領可真了不起”是作者對____________的由衷贊嘆。13、閱讀短文，回答問題。一朵紅玫瑰霧來了。白白的霧彌漫在森林里。小猴不敢下樹，小鹿不敢出門，松鼠把頭探出洞外又縮了回去。盡管他們的肚子餓得咕咕叫，也不敢出門找一頓早餐。因為這太危險了。說不定在霧里，會絆倒，會迷路，還會碰上兇狠的老虎、狼和蟒蛇……終于，霧消散了，太陽露出了笑臉。奇怪的是，小猴的樹下放著一堆黃瓜；松鼠的樹下有一籃蘑菇；小鹿家的門口放著幾個蘋果……是誰干的好事呢？誰也不知道。小猴搔搔頭皮，找來了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪豬、刺猬和小黑熊。小猴說：“是誰干了好事，給我們大伙送來了蘑菇和瓜果，我們應該感謝他?！贝蠡锒纪?，可是沒有誰出來承認。小猴朝大伙看了一眼，繼續(xù)往下說：“其實我早就知道是誰干的了，就在他干好事的時候，我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰，可他還不知道呢！”大伙立刻東張西望，找別人胸前的紅玫瑰。只有小黑熊慌低頭看自己的胸前。小猴拍著巴掌笑了。他說：“我知道是誰干的好事了，我代表大伙感謝他?！闭f著，小猴從身后拿出一朵鮮艷的紅玫瑰，別在了小熊的胸前。這次，輪到小黑熊搔自己的頭皮了，他不好意思地笑了……1．聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。

彌漫：__________________________

東張西望：_______________________

2．大霧時，大伙不敢出來，因為太危險。請聯(lián)系上下文，說說可能有哪些危險？

危險有：____________________

3．霧消散了，小猴的樹下放著______________；松鼠的樹下有____________；小鹿家的門口放著__________________。

4．是誰干的好事？說說理由。

___________________________14、你在日常生活中通過觀察，發(fā)現(xiàn)過什么動物或者植物的小秘密呢？請寫出你的觀察與思考。

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