2023年電路故障分析習題及參考答案

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦電路故障分析習題及參考答案電路故障分析

1．(泰安中考)如圖所示電路，電源電壓為3V，當開關(guān)S閉合后，惟獨一盞燈泡發(fā)光且電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的緣由可能是()A．燈泡L1處短路B．燈泡L2處短路C．燈泡L1處斷路D．燈泡L2處斷路2．如圖所示電路，電源電壓為12V，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡始終不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為12V，則電路發(fā)生的故障可能是

()

A．開關(guān)接觸不良B．電流表斷路C．滑動變阻器斷路D．燈泡斷路3．如圖所示，電源兩端電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，電路正常工作，過了一會兒燈L驟然變亮，兩表示數(shù)都變大，則該電路浮現(xiàn)的故障可能是()A．燈L短路B．燈L斷路C．電阻R斷路D．電阻R短路

第3題圖

4．如圖所示是測定小燈泡電功率的電路圖．電路銜接正確后閉合開關(guān)，發(fā)覺燈不亮，電流表指針稍有偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的緣由不行能是

()

A．滑動變阻器短路

B．滑動變阻器連入電阻值過大

C．燈泡斷路

D．燈絲電阻值過大

5．小悅將額定電壓相同的兩只小燈泡L1、L2串聯(lián)接在電源上，如圖所示．閉合開關(guān)后發(fā)覺L1發(fā)出光明的光，卻看不到L2發(fā)光．造成此現(xiàn)象的緣由不行能是()

A．L2開路

B．L2的電阻相對太小

C．L2的額定功率相對太大

D．L2的實際電壓相對太小

6．(日照中考)如圖所示，當S閉合后，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，但過一會兒，亮燈均驟然熄滅，某學生用電壓表探索電路故障，他用電壓表分離接到燈L1、L2兩端測量電壓，發(fā)覺燈L1兩端電壓為零，燈L2兩端電壓不為零．由此可推斷電路的故

障是()

A．燈L1斷路B．燈L2短路C．燈L2斷路D．開關(guān)S接觸不良7．(泰安中考)小強學生在探索串聯(lián)電路電流邏輯的試驗中，按下圖銜接好電路，閉合開關(guān)S后，觀看試驗，兩燈均不發(fā)光．為檢測出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點，觀看電壓表、電流表均無示數(shù)；將電壓表接到a、b兩點，觀看電壓表有顯然示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零．則電路故障可能是()A．燈L2斷路B．燈L2短路C．電流表燒壞了D．燈L1斷路8．(濰坊中考)在做電學試驗時，有時會碰到電路元件接觸不良現(xiàn)象，普通要利用電壓表檢測故障發(fā)生的位置，小強學生銜接了如圖所示的電路，開關(guān)閉合后燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，此時用電壓表測得a、d間的電壓不為零，a、c間的電壓為

零，c、d間的電壓不為零，這說明()

A．電源接線柱接觸不良

B．開關(guān)的觸片或接線柱接觸不良

C．電流表接線柱接觸不良

D．燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良

9．小陽閉合開關(guān)后，發(fā)覺電燈不亮，他用試電筆測試圖中的a、b、c、d四點，惟獨d點發(fā)光，那么可能發(fā)生的故障是()

A．電燈燈絲斷了B．cd間某處斷路C．a(chǎn)b之間某處斷路D．開關(guān)處短路

10．小明在使用手電筒時發(fā)覺小燈泡不亮，舉行檢修前，他對造成該現(xiàn)象的直接緣由舉行了以下幾種推斷，其中不行能的是()

A．開關(guān)處浮現(xiàn)短路B．小燈泡燈絲斷了C．小燈泡接觸不良D．電池兩端電壓

過低

11．如圖所示的家庭電路中，正常發(fā)光的兩盞燈驟然所有熄滅，經(jīng)檢查保險絲未燒壞，用試電筆分離插入插座的兩孔，氖管均發(fā)光，造成這一現(xiàn)象的緣由可能是

()

A．插座發(fā)生短路了B．進戶的火線斷了C．進戶的零線斷了D．某盞電燈的燈

絲斷了

12．天佑的媽媽從市場買了一只便宜臺燈，裝上“220V25W”的燈泡后，將插頭插入家庭電路的插座時，室內(nèi)電燈立刻一致熄滅，緣由可能是()

A．插頭與插座接觸不良

B．燈泡的燈絲斷了

C．臺燈的燈座內(nèi)短路

D．臺燈的插頭內(nèi)斷路

13．如圖所示的照明電路，閉合開關(guān)S，燈泡L不亮，用試電筆分離測試a、b、c三點氖管均發(fā)光，又利用試電筆測試插座的兩插孔氖管都發(fā)光，該電路可能發(fā)生的

故障是()

A．燈泡的燈絲斷了B．導(dǎo)線b、c間斷路C．插座內(nèi)部短路D．進戶零線斷路14．如圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)覺電燈L不亮，且保險絲沒有熔斷．某學生用測電筆測試燈頭的兩根電線C、D，發(fā)覺這兩處都能使測電筆的氖管發(fā)光，再用測電筆測試火線A和零線B時，氖管在測火線A時能發(fā)光，在測零線B時不發(fā)光．那

么可以判定故障是()

A．火線和零線短路

B．電燈L短路

C．電線AC段某處斷路

D．電線BD段某處斷路

15．如圖是同學設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路．閉合開關(guān)后，移動回形針，發(fā)覺燈泡發(fā)光，但亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的緣由可能是()

A．燈泡被短路

B．電源斷路

C．燈泡的阻值太大

D．鉛筆芯的總阻值太大

16．在探索一個用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時，李芳銜接好的電路如圖所示．閉合開關(guān)，發(fā)覺電流表、電壓表均有示數(shù)，調(diào)整滑動變阻器，電流表、電壓表示數(shù)都不變化．李芳銜接的電路有不妥之處，改正的辦法是()

A．將導(dǎo)線K的a端移至接線柱A

B．將導(dǎo)線L的b端移至接線柱B

C．將導(dǎo)線L的b端移至接線柱D

D．將導(dǎo)線M的c端移至接線柱B

17．某學生利用如圖所示電路討論并聯(lián)電路電流的邏輯．閉合開關(guān)S再快速斷開，發(fā)覺接通電路的短時光內(nèi)，兩只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過最

大刻度．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由可能是()

A．小燈泡L1發(fā)生短路

B．小燈泡L2發(fā)生短路

C．電流表使用的量程小了

D．電流表的接線柱接反了

18．小明學生根據(jù)如圖所示的電路討論串聯(lián)電路中電流、電壓的特點，當開關(guān)閉合時，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有示數(shù)．則故障緣由可能是()

A．L1斷路B．L1短路C．L2斷路D．L2短路

19．暑期，徐延學生家新裝了一臺3kW的空調(diào)機，試用了一會兒，家中驟然停電，檢查發(fā)覺熔絲斷了．導(dǎo)致上述故障的緣由可能是()

A．插頭和插座接觸不良

B．電路中用電器的總功率過大

C．空調(diào)機內(nèi)部斷路

D．控制空調(diào)機的開關(guān)短路

20．安裝家庭電路時，為檢測電路安裝是否正確，在接通電源前將火線的熔絲取下，換成一個額定電壓220V的白熾燈，同時斷開全部用電器的開關(guān)，接通電源后

發(fā)覺燈泡正常發(fā)光，由此可以判定()

A．電路安裝正確

B．電路安裝不正確，某處短路

C．電路安裝不正確，某處有斷路

D．條件不足，無法推斷

21．在家庭電路中，有一盞白熾燈的銜接如圖，閉合開關(guān)，電燈不亮．下列關(guān)

于電路故障的推斷錯誤的是()

A．若用試電筆接觸D點時氖管發(fā)光，接觸E點時氖管不發(fā)光，燈泡可能斷路B．若用試電筆接觸D點時氖管發(fā)光，接觸E點時氖管不發(fā)光，燈泡可能短路C．若用試電筆接觸A至F各點時氖管都發(fā)光，零線斷路

D．若用試電筆接觸A至F各點時氖管都不發(fā)光，火線斷路22．如圖所示電路，閉合開關(guān)時，發(fā)覺燈泡L1、L2均不亮，電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)．某學生用一根導(dǎo)線去查找電路故障：他將開關(guān)閉合，然后將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端，發(fā)覺L2亮，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障可能是(電流表的量程較

大)__________________．

23．(漳州中考)如圖所示的電路，電源電壓是3V，閉合開關(guān)S后，兩燈均發(fā)光，

電壓表的示數(shù)是1.4V，此時燈L1兩端的電壓是________V；—段時光后，兩燈同時熄滅，電壓表示數(shù)變大，導(dǎo)致這種電路故障的緣由可能是

________________________________________________________________________

．

24．如圖所示，小明在做討論串聯(lián)電路電流的特點的試驗中，閉合開關(guān)后，發(fā)覺電流表無示數(shù)，燈L1與L2不發(fā)光，線路中可能有一處斷路．已知開關(guān)S沒有問題，現(xiàn)在小明手中惟獨一個電流表，實行以下步驟檢查線路故障．請你幫他分析各步實

驗的道理．

(1)用電流表將c、e銜接起來，假如檢測用的電流表有示數(shù)，說明

____________________．

(2)用電流表將c、b銜接起來，假如燈L2亮了，則說明____________________；

假如燈L2不亮，則說明__________________________．25．某學生測小燈泡電阻的電路如圖所示，其中電源電壓為4.5V．他按電路圖正確銜接好試驗電路，并檢查各元件完好．然后閉合開關(guān)S，發(fā)覺燈泡很亮，且電壓表的讀數(shù)為4.5V．造成該現(xiàn)象的緣由是__________________________________．26．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)．(不考慮燈

L和電阻R同時浮現(xiàn)故障的狀況)

(1)該電路中存在的故障可能是________或______________________．

(2)為進一步確定故障，小華學生將一個電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)S，

觀看電流表的示數(shù)狀況：

若電流表有示數(shù)，說明故障是___________________________；

若電流表無示數(shù)，說明故障是

_____________________________________________．27．小明用如圖所示的電路來探索串聯(lián)電路的電壓關(guān)系．已知電源電壓為6V，

當開關(guān)S閉合后，發(fā)覺兩燈均不亮．他用電壓表分離測a、c和a、b兩點間的電壓，發(fā)覺兩次電壓表示數(shù)均為6V，由此判定燈________(填“L1”或“L2”)開路，用電壓表測

b、c兩點間的電壓，示數(shù)為________V.

參考答案

1．A2.D