《大學(xué)英語(yǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《大學(xué)英語(yǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)學(xué)期：第1-2學(xué)期總學(xué)時(shí)：116（8學(xué)分）編制人：審核人：一、課程定位（一）課程性質(zhì)《大學(xué)英語(yǔ)》是公共必修課程之一。本課程是以職業(yè)需求為導(dǎo)向，融行業(yè)需求與英語(yǔ)學(xué)習(xí)為一體，以“工學(xué)結(jié)合、能力為本”的職業(yè)教育理念為指導(dǎo)的高職英語(yǔ)課程。通過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和實(shí)際使用語(yǔ)言的技能，特別是使用英語(yǔ)處理日常和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)的能力，使不同專業(yè)學(xué)生具備進(jìn)入未來職業(yè)要求及職業(yè)發(fā)展需要的基本專業(yè)英語(yǔ)技能，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)職業(yè)的適應(yīng)能力，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)、工作的真實(shí)場(chǎng)景中能夠看得懂、說得出、寫得了有關(guān)涉外的業(yè)務(wù)資料，特別是能結(jié)合專業(yè)和崗位得體地進(jìn)行日常會(huì)話和專業(yè)交流，使學(xué)生成為適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線的，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神的高素質(zhì)技能型專門人才。（二）課程作用《大學(xué)英語(yǔ)》通過對(duì)學(xué)生聽、說能力的培養(yǎng)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，采用“工學(xué)結(jié)合”的模式培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，使學(xué)生在打好語(yǔ)言基本功、能用英語(yǔ)交流信息的同時(shí)，也能掌握實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力，從而幫助學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。二、課程理念與設(shè)計(jì)思路（一）課程理念《大學(xué)英語(yǔ)》是為培養(yǎng)合格的高等職業(yè)藝術(shù)人才的一門課程，始終貫徹理論教育與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的原則，以職場(chǎng)交際為目標(biāo)，以應(yīng)用為目的，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力；學(xué)生在日?；顒?dòng)中能夠進(jìn)行一般的口頭交流；同時(shí)掌握有效的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)；形成健康的人生觀；為他們提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（二）設(shè)計(jì)思路1、《大學(xué)英語(yǔ)》遵循“工學(xué)結(jié)合、能力為本”的原則，在內(nèi)容選擇上不僅關(guān)注高職學(xué)生的語(yǔ)言水平，還突出對(duì)其職業(yè)技能的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)打好語(yǔ)言基礎(chǔ)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力并重；強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言基本技能的訓(xùn)練，在提升職業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，將語(yǔ)言應(yīng)用于職業(yè)場(chǎng)景，從而提高學(xué)生的綜合就業(yè)能力。2、《大學(xué)英語(yǔ)》充分關(guān)注高職學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與思維特性，尊重語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，按照“實(shí)用為主、夠用為度”的原則，選取鮮活生動(dòng)、地道時(shí)尚的文章以及涵蓋生活、學(xué)習(xí)、工作等日常話題的職場(chǎng)語(yǔ)言素材，充分體現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)言的時(shí)代特色與魅力。3、《大學(xué)英語(yǔ)》課程不僅是一門語(yǔ)言基礎(chǔ)課程，也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的素質(zhì)教育課程，兼有工具性和人文性。三、課程目標(biāo)（一）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的記憶、思維、想象能力、合作精神和創(chuàng)新精神。使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高對(duì)英語(yǔ)課程的興趣。（二）知識(shí)目標(biāo)通過教師講解微課和學(xué)生的能動(dòng)學(xué)習(xí)，逐漸擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。按照高職高專英語(yǔ)課程分級(jí)總體目標(biāo)的要求，學(xué)生在一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要領(lǐng)會(huì)式掌握近2800單詞，以及由這些構(gòu)成的常用詞組（中學(xué)所掌握的單詞和詞組包括在內(nèi)），并具有按照構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。（三）能力目標(biāo)本課程每個(gè)單元分為三個(gè)模塊，突出語(yǔ)言學(xué)習(xí)，主題各異，包括語(yǔ)音模仿、聽說訓(xùn)練、閱讀理解、職場(chǎng)寫作、文化背景等。語(yǔ)言學(xué)習(xí)以聽說為主、讀寫為輔。從“聽、說”這兩大方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：1、聽力能力對(duì)題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上沒有生詞、語(yǔ)速為每分鐘150-170詞的篇幅較長(zhǎng)的會(huì)話、談話、報(bào)道和講座，能掌握其中大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度，并能進(jìn)行分析、推理和判斷。2、口語(yǔ)能力能就教材內(nèi)容和一般的聽力材料進(jìn)行問答和討論，能就一般的社會(huì)生活話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談、討論和發(fā)言，能就相關(guān)職業(yè)場(chǎng)景進(jìn)行英語(yǔ)交流，表達(dá)思想清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。四、課程內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)課時(shí)分配教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容Unit1IntroductionsWorkshop1Pleasedtomeetyou聽：能夠基本聽懂會(huì)議注冊(cè)登記、酒店接待等對(duì)話、打招呼告別說：詢問個(gè)人信息、單詞重音、交換電話號(hào)碼以及郵件地址、能10Workshop2Wherearetheyfrom?Workshop3ArrivingandLeaving夠拼寫人名地名讀：看懂個(gè)人簡(jiǎn)歷資料寫：個(gè)人簡(jiǎn)歷VocationalfocusWritingfocusLanguagefocusUnit2WorkWorkshop1Myjob聽：人們的工作以及相關(guān)對(duì)話說：兼職工作、談?wù)撆c工作相關(guān)的重要日子和月份以及對(duì)話讀：1、兩個(gè)生意人的工作日程2、工作時(shí)間8Workshop2MyweekWorkshop3StayintouchVocationalfocusWritingfocusLanguagefocusUnit3AdayinthelifeWorkshop1Busydays聽：休閑時(shí)間的活動(dòng)說：點(diǎn)餐讀：兩位生意人的休閑日程8Workshop2Free-timeactivitiesWorkshop3TimeforlunchVocationalfocusWritingfocusLanguagefocusUnit4AgreatplacetobeWorkshop1Aroundtown聽：?jiǎn)柭?、描述四個(gè)城市、酒店預(yù)訂說：指路、酒店預(yù)訂讀：1、給與信息和指導(dǎo)的電子郵件2、酒店和城市相關(guān)閱讀10Workshop2ExtremecitiesWorkshop3HotelsVocationalfocusWritingfocusLanguagefocusUnit5FoodWorkshop1Mydiet聽：菜品描述，餐廳對(duì)話說：描述菜品讀：餐桌禮儀10Workshop2ThebusinessoffoodWorkshop3TabletalkVocationalfocusWritingfocusLanguagefocusUnit6GettingaroundWorkshop1It’squickertowalk聽：酒店機(jī)場(chǎng)火車上的對(duì)話說：以上場(chǎng)景對(duì)話讀：出差相關(guān)10Workshop2TravelarrangementsWorkshop3OnthemoveVocationalfocusWritingfocusLanguagefocusUnit1TimeWorkshop1Timeinyourlife聽：兩段相關(guān)對(duì)話說：談?wù)撜谧鍪裁础⒕渥又匾糇x：社交媒體、四個(gè)調(diào)查問卷8Workshop2Whatareyoudoingatthemoment?Workshop3Isthatthetime?VocationalfocusWritingfocusLanguagefocusUnit2MeetingpeopleWorkshop1Therightperson聽：找人、生意午餐說：描述人物、如何獲得好印象8Workshop2TherightimpressionWorkshop3Let’stalkaboutitoverlunch讀：1、公共場(chǎng)合說話的要點(diǎn)2、世界上最古老的兩家公司VocationalfocusWritingfocusLanguagefocusUnit3CompaniesWorkshop1Myfirstjob聽：與工作和公司相關(guān)的聽力材料說：描述第一份工作、簡(jiǎn)單介紹你的公司讀：讀懂與工作相關(guān)的閱讀材料8Workshop2CompanyhistoryWorkshop3SpeakinginpublicVocationalfocusWritingfocusLanguagefocusUnit4GreatideasWorkshop1Luck?聽：談?wù)撔屡f工作、短會(huì)說：描述你做了什么、談?wù)摴ぷ鞯攸c(diǎn)、表達(dá)自己的建議讀：生意相關(guān)寫：描述三個(gè)人物的工作10Workshop2Wherewereyouwhen...?Workshop3SellingyourideasVocationalfocusWritingfocusLanguagefocusUnit5AdviceWorkshop1Thelifecoach聽：三段不同行業(yè)的聽力文章說：詢問和給出建議讀：IT、工作中尋求幫助8Workshop2ExpertsatworkWorkshop3AskingforhelpVocationalfocusWritingfocusLanguagefocusUnit6PressureWorkshop1Underpressure聽：壓力相關(guān)說：1、禮貌的懇求和提醒2、談?wù)摻鈮旱南嚓P(guān)話題讀：工作壓力以及如何安排好時(shí)間寫：一封關(guān)于建議提醒郵件8Workshop2Haveyoudoneityet?Workshop3GreetingthingsdoneVocationalfocusWritingfocusLanguagefocusUnit7CareersWorkshop1Qualifiedforsuccess聽：描述職業(yè)生涯和工作說：采訪你的搭檔關(guān)于他的職業(yè)、單詞重音讀：文中的人物的職業(yè)生涯以及相關(guān)寫：你接受過的教育和培訓(xùn)10Workshop2StageinacareerWorkshop3SellingyourselfVocationalfocusWritingfocusLanguagefocus五、課程實(shí)施建議（一）師資要求英語(yǔ)教研室教師。要求：1、工作責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作精神好。2、職稱為講師及以上，專業(yè)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高。3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。（二）教學(xué)方法建議1、運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、分組討論等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。2、注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生特點(diǎn)，相應(yīng)采取英文歌曲比賽、英語(yǔ)趣配音、英語(yǔ)演講等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、以學(xué)生為主體，任務(wù)型驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。任務(wù)驅(qū)動(dòng)和情景模式下的“口語(yǔ)交際”教學(xué)方法，幫助學(xué)生在真實(shí)或虛擬的環(huán)境中去感知、理解、領(lǐng)悟、驗(yàn)證教學(xué)內(nèi)容。4、應(yīng)用多媒體課件教學(xué)，滲透中西方文化內(nèi)容。5、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如微課、慕課等形式指導(dǎo)學(xué)生完成課前預(yù)習(xí)和課后練習(xí)。（三）教材要求使用教材：《新航標(biāo)職業(yè)英語(yǔ)》老青、蔣秉章主編/北京語(yǔ)言大學(xué)出版社2016版（四）教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求本課程以基礎(chǔ)教學(xué)為主，結(jié)合多媒體教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)資源平臺(tái)。1、多媒體教室，具有多媒體教學(xué)儀器和設(shè)備，配備電腦和投影儀。2、音像資料六、課程考核與評(píng)價(jià)大學(xué)英語(yǔ)屬于考試科目，期末學(xué)生須參加統(tǒng)一考試。將期末考試與平時(shí)研究性學(xué)習(xí)成果按適當(dāng)比例綜合，形成總評(píng)成績(jī)。滿分100分，其中平時(shí)成績(jī)占30%，期中成績(jī)占20%，期末卷面成績(jī)占50%，60分為及格分。學(xué)期成績(jī)不合格者準(zhǔn)予補(bǔ)考。《大學(xué)英語(yǔ)》課程成績(jī)總評(píng)表姓名平時(shí)成績(jī)（30%）期中英語(yǔ)實(shí)踐20%期末試題50%總分出勤30%作業(yè)45%其他25%師評(píng)50%互評(píng)50%一二三四說明：1、各項(xiàng)成績(jī)皆以100分制打分，期末根據(jù)比例匯入總評(píng)分。2、平時(shí)成績(jī)中課堂出勤、作業(yè)以及其他由教師根據(jù)每學(xué)期具體不同的任務(wù)具體評(píng)定。3.考核標(biāo)準(zhǔn)分為平時(shí)成績(jī)，期中成績(jī)，期末成績(jī)，以綜合成績(jī)體現(xiàn)學(xué)業(yè)水平。平時(shí)成績(jī)?yōu)槔塾?jì)分?jǐn)?shù)，包括：出勤、課堂表現(xiàn)、討論、作業(yè)等，占總成績(jī)30%；期中成績(jī)以教學(xué)設(shè)定環(huán)節(jié)的完成情況為依據(jù),根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，制定相應(yīng)的考核任務(wù)，占總成績(jī)20%；期末考試為考察所學(xué)的教材內(nèi)容，采用閉卷進(jìn)行，占總成績(jī)50%。七、課程資源開發(fā)與利用（一）開發(fā)利用校內(nèi)資源積極開發(fā)和合理利用課程資源是英語(yǔ)課程實(shí)施的重要組成部分。英語(yǔ)課程資源包括英語(yǔ)教材以及有利于發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的其他所有學(xué)習(xí)材料和輔助設(shè)施。1、積極開發(fā)英語(yǔ)教材的內(nèi)部資源現(xiàn)代教育理念認(rèn)為教學(xué)是用教材教，而不局限于教材。因此，在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況和教學(xué)的需要，合理有效地選擇和使用教材，使學(xué)生分享這些資源，開闊視野，強(qiáng)化情感體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)與生命的對(duì)話，以提高課堂教學(xué)效益。2、積極開發(fā)校內(nèi)課程資源校內(nèi)課程資源的開發(fā)和利用應(yīng)放在主要地位。英語(yǔ)作為一種實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)中應(yīng)充分利用教學(xué)設(shè)備為學(xué)生創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，英文歌曲和演講比賽、英語(yǔ)校園廣播等，給學(xué)生以展示自己的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)藝術(shù)類學(xué)生活潑愛表現(xiàn)的性格特征