4.《翻花繩小叉子》教案_第1頁
4.《翻花繩小叉子》教案_第2頁
4.《翻花繩小叉子》教案_第3頁
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民間游戲八：翻花繩游戲內(nèi)容《叉子》活動設計意圖《指南》中提出：我們要創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。通過翻花繩游戲讓幼兒玩中思考，玩中學習，發(fā)展幼兒手的精細動作和手眼協(xié)調(diào)力?；顒幽繕?.通過繞、拉技巧促進幼兒手的精細動作和手眼協(xié)調(diào)力。2.嘗試單手翻出叉子，體驗民間游戲的樂趣。活動重點、難點重點：嘗試用繞、拉技巧翻花繩難點：對翻花繩感興趣，且在游戲中獲得愉悅活動準備七彩繩子30根活動過程一、開始部分（一）暖身活動師生問好：小朋友們好，快樂的課堂要開始啦，讓我們動動手指，做手指操吧?。ǘ┣榫硨霂煟盒∨笥褌儯€記得上次郵遞員給我們送了什么禮物?。浚ɑɡK）我們用花繩繩掌握了哪些技能？（繞、拉）。二、基本部分（一）自由探索師：現(xiàn)在請小朋友們手拿花繩，用我們掌握的繞、拉技能探索一下《叉子》翻法吧。1.分享玩法師：老師看到有小朋友都能玩出不同《叉子》花樣來了，誰愿意上來展示介紹一下呢。2.小結師：小朋友們真棒！居然利用翻花繩的技巧翻出《叉子》花樣，老師也有一種新玩法，你們想學嗎？（二）體驗學習游戲一：《擺叉子》玩法：幼兒用一根繩子，在桌子上擺出叉子的形狀游戲二：《翻叉子》玩法：首先把繩子合攏，然后把繩子套在左手的食指和中指上，把食指和拇指之間的繩子在食指的中間繞一圈，把中指和無名指之間的繩子在中指上繞圈，然后輕輕拉動下方的線，叉子就做好啦。三、活動結束放松運動：今天我們學會了擺和翻《叉子》，你們真棒！下面讓我們跟著音樂放松一下手指吧。整理器械：引導孩子把花繩有序擺放好！四、延伸活動請小朋友回家跟爸爸媽媽一起練習翻花繩小游戲?；顒臃此即舜位顒?，雖然幼兒對手指的名稱還不是很熟悉，但還是可以按順序來套進去，如果幼兒對手指名稱熟悉的話，效果可能

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