小學(xué)語文一年級上冊上版教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）-識字 口耳目 部編版

/小學(xué)語文一年級上冊上教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）——識字口耳目部編版教案概述本教案設(shè)計(jì)適用于小學(xué)語文一年級上冊上識字口耳目知識點(diǎn)的教學(xué)。此教案以部編版教材為基礎(chǔ)，旨在通過讓學(xué)生了解和掌握識字口耳目知識，提高其語文水平。通過聽、說、讀、寫等多種方式，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、理解能力和表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握25個“口”字旁漢字的讀音、筆畫、基本釋義。學(xué)會利用口耳目的特點(diǎn)查找、辨認(rèn)漢字。掌握25個“目”字旁漢字的讀音、筆畫、基本釋義。通過聽、說、讀、寫等多種方式，提升學(xué)生的語文能力。能力目標(biāo)能夠通過口耳目查找、辨認(rèn)漢字。能夠自主查找、掌握相關(guān)詞語，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。能夠用正確的發(fā)音和書寫形式完整表達(dá)25個“口”字旁，25個“目”字旁的漢字。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、主動探究、自信信念、積極情感和良好的價值觀。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)25個“口”字旁漢字的讀音、筆畫、基本釋義。25個“目”字旁漢字的讀音、筆畫、基本釋義。教學(xué)難點(diǎn)利用口耳目的特點(diǎn)查找、辨認(rèn)漢字。利用所學(xué)習(xí)的語文知識運(yùn)用到語文學(xué)習(xí)中。教學(xué)方法觀察法。聽說讀寫綜合法。討論法。教學(xué)步驟課前準(zhǔn)備整理好所需材料和工具。對知識點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備。Step1引入老師問：在看電視、玩游戲的時候，你是怎么感知到場景的？學(xué)生回答：通過眼睛看、耳朵聽、嘴巴說。老師引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合所學(xué)漢字，進(jìn)一步探討口耳目與漢字的關(guān)系。通過這種方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。Step2呈現(xiàn)提供帶有“口”字旁的漢字卡片，并通過觀察法、討論法，讓學(xué)生從字形、組成、筆畫、講解等方面了解漢字，加深學(xué)生的印象和理解。再提供25個“口”字旁的漢字卡片，并通過聽說讀寫綜合法，讓學(xué)生自主掌握漢字讀音、寫法和基本釋義。Step3串講教師以句子、文章、圖片等形式，引領(lǐng)學(xué)生理解字形，認(rèn)識更多的“口”字旁漢字。提供帶有“目”字旁的漢字卡片，并通過觀察法、討論法，讓學(xué)生從字形、組成、筆畫、講解等方面了解漢字，加深學(xué)生的印象和理解。再提供25個“目”字旁的漢字卡片，并通過聽說讀寫綜合法，讓學(xué)生自主掌握漢字讀音、寫法和基本釋義。Step4練習(xí)靈活使用口耳目查找、辨認(rèn)漢字。將所學(xué)漢字整合運(yùn)用到句子、文章、書寫中。Step5總結(jié)回顧上述內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握識字口耳目知識。讓學(xué)生思考所學(xué)知識對自己閱讀、寫作等方面的幫助。課堂練習(xí)自我練習(xí)口耳目查找及認(rèn)讀漢字。將口耳目漢字整合成詞語，讓學(xué)生在范圍內(nèi)發(fā)起自己的詞語練習(xí)，檢查及擴(kuò)展所學(xué)漢字。課后作業(yè)完成預(yù)習(xí)課本提供的口耳目識字部分?；丶視r通過生活中的口耳目查找和思考漢字。教學(xué)評估監(jiān)聽學(xué)生課堂表現(xiàn)。對學(xué)生的口耳目漢字技能進(jìn)行測試。分享并了解學(xué)生課外漢字學(xué)習(xí)的進(jìn)展?？偨Y(jié)反思本節(jié)課已針對小學(xué)一年級上冊上與口耳目識字學(xué)習(xí)來展開。學(xué)生可以通過本世紀(jì)漢字的涵義、發(fā)音等多種方式來練習(xí)