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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫。1、1讀拼音,寫詞語(yǔ)。
fúzhuāng
róngqiú
tiàowǔ
huāngliáng
qīngchén
cūzhuàng
kuángfēng
lìshēng
二、積累運(yùn)用。2、1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一組是(
)。A.偵察(zhēng)
搪瓷缸子(gān)B.歸還(huán)
一頓飯(dùn)C.陳列(chéng)
關(guān)聯(lián)(nián)D.還有(hái)
炊事棚(cuī)3、1下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.吹佛
蓮蓬
倒影B.寧?kù)o
墻璧
繼續(xù)C.姿勢(shì)
圓滿
模型D.謙虛
滿足
密蜂4、下列詞語(yǔ)中,分類有錯(cuò)的一項(xiàng)是(
)A.啦
啪
鳴
嘀
吱B.叫
吵
啼
喚
吼C.咬
咽
嘴
含
喵5、下列加點(diǎn)詞中用得恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.水面的小圓暈一圈圈地飄蕩開去。B.他們走在回家的路上,唱起了一首輕巧的歌曲。C.遇到困難的時(shí)候,我們要勇敢面對(duì),不做懦弱的逃兵。6、因釋其耒而守株(
)A.解說(shuō),說(shuō)明B.消除,消散C.放開,放下三、非選擇題7、形近字組詞。
密(
)
淌(
)
篇(
)
壯(
)
蜜(
)
晌(
)
編(
)
狀(
)8、指出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。
1.青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái)。(
)
2.幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜??!(
)9、照樣子再寫兩個(gè)詞語(yǔ)。
(1)筆墨紙硯(并列式四字詞語(yǔ))
(
)(
)
(2)一模一樣(“一×一×”式詞語(yǔ))(
)(
)
(3)邯鄲學(xué)步(源于寓言故事的成語(yǔ))(
)
(
)10、1根據(jù)要求完成練習(xí)。
(1)鹿的角被樹枝掛住了。(改成“把”字句)
___________________________________________
(2)裁縫又補(bǔ)充一句:“不過(guò),我指的明年冬天?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
____________________________________________
(3)我先把姑父的大睡衣給她圍上,再擺出剃頭師傅的架勢(shì),嚓嚓兩刀,就剪下一堆頭發(fā)。(寫一個(gè)句子來(lái)描述一連串動(dòng)作,用上“先……再……”)
_____________________________________________11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)本單元的文化主題是“學(xué)校生活”。課文中,有表達(dá)對(duì)學(xué)校生活的贊美之情的《________》;有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》;還有勤學(xué)好問(wèn)的___________(人物)。
(2)《所見》是_______代詩(shī)人袁枚的作品,詩(shī)中讓我們看到小牧童的純真、可愛的詩(shī)句是:________________,_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂(lè)詩(shī)句是:_________________,__________________。12、課內(nèi)閱讀,完成練習(xí)?;莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。1.把詩(shī)中描繪的畫面補(bǔ)充完整。
綠色的________掩映著幾枝粉紅的________。江上春水蕩漾,一群________在歡快地嬉戲,它們最先感知到春天的江水已經(jīng)變______。岸邊長(zhǎng)滿初生的________和剛剛發(fā)出嫩芽的________。這正是________將要逆流而上產(chǎn)卵的季節(jié)。
2.下列對(duì)詩(shī)句的分析不正確的一項(xiàng)是
()A.前三句寫的都是詩(shī)人從畫中觀察到的,是真實(shí)存在的。B.第四句是詩(shī)人的聯(lián)想,畫中并沒(méi)有真正出現(xiàn),這樣寫是不合理的。C.詩(shī)人按“江岸—江面—江邊—水中”的順序呈現(xiàn)出了一幅春江美景圖。D.“暖”“欲”兩個(gè)字是詩(shī)人的想象和聯(lián)想,寫出了畫家的難畫之意和未畫之意。13、課外閱讀。母雞蘿絲去散步(節(jié)選)佩特·哈群斯這天,母雞蘿絲走出雞舍去散步。它沒(méi)有發(fā)現(xiàn),一只狐貍從后面悄悄跟了上來(lái)。籮絲穿過(guò)農(nóng)家院子,身后的狐貍撲了上來(lái)??伤荒_踩到了院子中央的釘耙上,釘耙一個(gè)反彈,豎了起來(lái),啪的一聲,狠狠地打到了它的臉上,狐貍擔(dān)被打得頭昏眼花。蘿絲繼續(xù)往前走,繞過(guò)池塘,狐貍撲了上來(lái)??伤_下一滑,撲了一個(gè)空,撲通一聲,掉到了池塘里,水花四濺,差點(diǎn)兒把狐貍淹死。蘿絲繼續(xù)往前走,翻過(guò)干草垛,狐貍撲了上來(lái)??伤活^扎進(jìn)了干草垛,弄得狼狽不堪。蘿絲繼續(xù)往前走,經(jīng)過(guò)磨坊時(shí),腳鉤住了面粉袋上的一根線,狐貍撲上來(lái)時(shí),面粉袋的口子正好打開,嘩的一聲,面粉全灑在了狐貍身上,壓得它動(dòng)彈不得。蘿絲繼續(xù)往前走,鉆過(guò)柵欄。狐貍看見柵欄的縫隙太小,鉆不過(guò)去,就用力一跳,撲了上來(lái),可它不偏不倚,咚的一聲,跌到了柵欄這邊的手推車?yán)?,手推車順著山坡往下滾。蘿絲繼續(xù)往前走,它從蜂箱下面走了過(guò)去,可那輛手推車載著狐貍撞了蜂箱,轟的一聲,蜂箱破裂了,里面的蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄。1.用“”畫出描寫聲音的詞語(yǔ),這樣寫的好處是
。
2.母雞蘿絲散步時(shí)都到過(guò)哪里?狐貍有怎樣的遭遇?試著將內(nèi)容補(bǔ)充完整。
母雞蘿絲:院子→________→干草垛→_________→_________→蜂箱
狐貍:踩釘耙→___________→__________→__________→滾下山坡→______________
3.預(yù)測(cè)的內(nèi)容可能跟故事內(nèi)容一樣,也可能不一樣。結(jié)合下面的故事情節(jié),寫下你閱讀時(shí)的預(yù)測(cè)吧。填寫后可以跟原文對(duì)照一下,看哪種情況更合理。故事情節(jié)預(yù)測(cè)的內(nèi)容一只狐貍從后面悄悄眼了上來(lái)_____蘿絲繼續(xù)往前走_(dá)____手推車順著山坡往下滾_____
4.請(qǐng)結(jié)合選文,預(yù)測(cè)后面還會(huì)發(fā)生什么事,并寫一寫。
__________________________________________________________14、口語(yǔ)交際。
生活中有很多的“為什么”,你遇到不懂的事的時(shí)候,問(wèn)過(guò)為什么嗎
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