師德師風(fēng)學(xué)期總結(jié)匯報7篇

第第頁師德師風(fēng)學(xué)期總結(jié)匯報7篇老師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在吸取、在更新、在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂處就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻身2、喜愛學(xué)生、教書育人是師德的核心喜愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不卑視學(xué)生，建立民主公平、親熱的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。老師對學(xué)生的愛，是師德的核心。老師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不計回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會的這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其基本的功能。愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批判某些老師是“制造自卑者的老師”。好多老師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點，不夸跑不了；學(xué)生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批判、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵、表揚、確定學(xué)生。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡潔粗暴的做法對待學(xué)生或卑視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能勝利，公平對待每一個，發(fā)覺他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到勝利的喜悅。3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)為服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下獵取學(xué)問、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。4、以身作則、為人師表是師德的人格力氣在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎么做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)初言行一致的人。5、終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華在學(xué)問經(jīng)濟時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)做一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。今天，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)當(dāng)珍惜著來之不易的機會，互相學(xué)習(xí)，互相促進，互相關(guān)心，互相理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，要更歡樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手更近！師德師風(fēng)學(xué)期總結(jié)匯報精選篇2國家的興衰取決于教育；教育的興衰取決于老師。老師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。古今往來，在人們心目中，老師是受人無比敬重的職業(yè)。所以，師德師風(fēng)給老師提出了很高的要求。身為一個教育者，我們更要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，同時刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，奮勉?進取，淡泊名利。教育是我們的職業(yè)，而勝利的教育需要付出許多努力，我們不能僅僅把教育目標(biāo)定位在完成教學(xué)任務(wù)上，育人才是關(guān)鍵。所以，我們要研究教育方法，從點滴抓起，不僅教給學(xué)生文化學(xué)問，更要培養(yǎng)孩子的綜合能力。今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉壍恼Z文教學(xué)工作，一班級的學(xué)生比較小，許多行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，許多能力還有待熬煉，所以這是一個比較重要的階段，可以說，能很好地度過這一階段，就為今后打下了堅實的基礎(chǔ)。低班級的學(xué)生好動，掌握能力差，有的嚴(yán)峻的學(xué)生可能幾分鐘都坐不住，總是動個不停，留意力難以集中。這是一個很不好的習(xí)慣。第一，學(xué)生留意力不集中，如何學(xué)習(xí)學(xué)問？第二，動個不?？偸菚l(fā)出嘈雜的聲音，會影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)；第三，好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，假如現(xiàn)在改不了今后就難了。我知道賞識教育會給孩子鼓勵，讓孩子布滿自信，可是有時候小孩子也會欺侮人，你跟他笑容滿面，他就會對你嬉皮笑臉，連你生他的氣時，他也會偷著樂。所以，我給自己定了個制度，那就是訓(xùn)練紀(jì)律時肯定嚴(yán)格要求，學(xué)生犯了錯誤，處理時也絕不留情，尤其是剛開學(xué)一個月內(nèi)，肯定要讓學(xué)生從我的處理事情的原則上知道犯了錯誤是要承擔(dān)責(zé)任的。但是，在非原則的事情上，就可以微笑著批判，微笑著生氣，讓學(xué)生知道老師是可以給他一個改進的機會的，而且只要改進了老師同樣會快樂。其實，我預(yù)期的效果是要讓孩子對我又敬又怕，這樣的氛圍才能有助于孩子的成長，讓孩子學(xué)的開心，進步得輕松了。就比如解決學(xué)生好動的事情吧，開學(xué)初，我每次晨會課或上課前兩分鐘，都會一臉嚴(yán)厲?地訓(xùn)練一下，方法很簡潔，就是重復(fù)口令：“趴好”“坐正”“起立”“舉左手”“舉右手”等等，這樣做的目的就是讓學(xué)生明白對于老師的要求要又快又好地完成，并且沒有商議?的余地。當(dāng)上課時有學(xué)生坐不住時，我就會設(shè)置一些師生互動活動，并有意請這部分學(xué)生參與，還要適時激勵：“瞧，因為這位小朋友聽得專心，他的表演多精彩呀！同學(xué)們可要向他學(xué)習(xí)呀！”久而久之，學(xué)生只要看到你對他指責(zé)的目光時，他就會不好意思地專心聽了。好的習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，所以，慢慢地，學(xué)生好動的頻率越來越低，再慢慢地，專心聽講就成為了習(xí)慣了。都說要把學(xué)生當(dāng)孩子，這話說得真好。我們就要把自己當(dāng)成一個全職主婦，把自己的班級當(dāng)成自己的大家，把那幫淘氣蛋當(dāng)成自己的孩子，上班時全心呵護這個家，不就能建設(shè)好又一個家園了嗎？等下了班了，再去全心全意照看自己的小家，正好兩個家，一個都誤不了。人人都說，孩子都是自己的好，面對自己的孩子們，有什么問題是簡單的呢？有什么難題不能克服呢？師德師風(fēng)學(xué)期總結(jié)匯報精選篇3轉(zhuǎn)瞬間，踏上講臺為人師已經(jīng)有十余年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每次的師德學(xué)習(xí)都讓我收獲許多，曾經(jīng)的困惑在學(xué)習(xí)中慢慢釋然，找到了明確的答案。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。一、愛崗敬業(yè)。首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生公平相待，不能任憑呵斥。在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，多聽取學(xué)生和老老師的各種意見。并且不斷的學(xué)習(xí)，努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中做到有效備課，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。三、以身作則。老師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學(xué)生均喜愛仿照。因此，老師肯定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。四、加強學(xué)習(xí)、提升老師魅力。作為一名老師，必需要修品練功，要進德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起到良好的示范作用。以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。今后我將連續(xù)學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的學(xué)問中吸取養(yǎng)分，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展盡職盡責(zé)，奉獻出自己的綿薄之力。師德師風(fēng)學(xué)期總結(jié)匯報精選篇420__年2月份學(xué)校組織我們進行了師德師風(fēng)教育的系列活動，在學(xué)習(xí)活動中，我感受頗深，下面就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的心得體會。一、老師肯定要有愛心愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關(guān)心愛惜全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平、公正對待學(xué)生。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細心”，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特殊?????對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊?????的愛給特殊?????的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有急躁，多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信念。二、老師要樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守老師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。三、要喜愛自己的教育事業(yè)只有抱著對教育事業(yè)的喜愛之情，才能全身心地投入到工作中，學(xué)生才能真切地感受到你對教育的執(zhí)著、專心，你的這份熱忱會在不知不覺中感染學(xué)生，讓他們多對學(xué)習(xí)投入一份專心，同時老師也會多贏得學(xué)生的一份尊重。只有當(dāng)老師把教育作為一項事業(yè)、作為自己的人生追求時，才可能悄悄奉獻、甘為人梯，這是教育工作的核心價值所在。四、老師肯定要以身作則，做學(xué)生的典范孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對象。老師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，仿照在行動上。老師的人格影響，不公對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，老師要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率。師德師風(fēng)學(xué)期總結(jié)匯報精選篇5作為一名人民老師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，把握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我有以下幾點體會：一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，喜愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的老師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是勝利的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為老師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，要做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特殊?????對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊?????的愛給特殊?????的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有急躁，對學(xué)生微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、做好教育工作要以身作則、領(lǐng)先垂范。老師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜愛仿照，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為學(xué)生做出榜樣，凡是老師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的老師必需對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必需把握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要專心開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。總之，作為一名人民老師，要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，老師為本；老師大計，師德為本?！本烤故裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是老師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。怎樣才能做一名好老師呢？我認(rèn)為，喜愛學(xué)生，尊重學(xué)生是老師最基本的道德素養(yǎng)。一個老師只有喜愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。假如說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。喜愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主公平，是“好老師”的最重要特征。具有愛心和具有學(xué)問，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。每個人都有自己的自尊，每個人都期望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被公平對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。我想，老師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而宏大。“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們老師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。師德師風(fēng)學(xué)期總結(jié)匯報精選篇6所謂師德師風(fēng)，指作為一名老師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德和行為作風(fēng)。古語有云：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從。”這表明，老師的本職工作除了向?qū)W生傳授學(xué)問，更重要的是通過自己的言行潛移默化地影響學(xué)生學(xué)會做人、做事。關(guān)于師德師風(fēng)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)榜樣，莫過于前段時間剛?cè)脒x20__年度《感動中國》的“燃燈校長”張桂梅。“自然擊你以風(fēng)雪，你報之以唱歌。命運置你于危崖，你饋人間以芳香?！边@是《感動中國》對她的贊譽。了解到她的先進事跡后，我的內(nèi)心久久不能平靜，張桂梅同志在教學(xué)崗位上恪盡職守、堅決信念、無私奉獻的精神深刻地感動了我，更加堅決了我要成為一名優(yōu)秀老師的信念。結(jié)合學(xué)校開展的“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師師德行為規(guī)范》，如何成為一名有崇高師德的優(yōu)秀老師，我有了肯定的見解。一、時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”。培養(yǎng)自己良好的師德師風(fēng)，做師德高尚的老師。老師在學(xué)生的心中占有特別重要的位置，老師的一言一行，一舉一動往往被學(xué)生看在眼里，甚至是仿照。老師的價值觀念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想與道德品質(zhì)、道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，老師崇高的師德，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生潛移默化、受益終生的影響。師德師風(fēng)的培養(yǎng)貴在自覺，除了不斷學(xué)習(xí)，更需不斷自我反省和堅持不懈的身體力行。作為老師，凡要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到；要求學(xué)生禁止的行為，自己也肯定不能做。比如，我們要求學(xué)生按時上學(xué)，作為老師也要提前到校，上課的時候要提前候課。“十年樹木，百年樹人”，作為老師，必需要從思想行動上嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，用自身良好的品德、敬業(yè)精神和工作作風(fēng)感染和熏陶著學(xué)生。二、關(guān)愛每一位學(xué)生、尊重學(xué)生愛是教育的靈魂，更是師德的靈魂。老師只有關(guān)愛每一位學(xué)生，用心去呵護學(xué)生，這才是對高尚的師德師風(fēng)最好的詮釋。在這一年的教學(xué)工作中，讓我深深體會到作為一名老師要有足夠的愛心、急躁與細心。要多給學(xué)生一份愛心，一聲贊美，一個微笑，一份鼓勵。在學(xué)習(xí)和生活上，時刻關(guān)愛學(xué)生，特殊?????是對那些所謂的學(xué)習(xí)特困生，行為特差生，更加要給予關(guān)愛，不冷嘲熱諷。急躁地幫忙他們找差距，擅長發(fā)覺他們的閃光點，擅長發(fā)覺他們好的轉(zhuǎn)變并準(zhǔn)時鼓勵，培養(yǎng)他們健康的人格，使他們感到自信。在關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，更要做到尊重學(xué)生，不卑視每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個性、愛好和隱私等。只有尊重學(xué)生，才能建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系。不允許老師簡潔粗暴批判、辱罵學(xué)生，更是杜絕體罰學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)做是獨立的完整的人，做到有事和學(xué)生商議?，而不是讓學(xué)生事事聽從自己，聽從自己。要讓學(xué)生敢于發(fā)表意見、建議或見解，老師通過放下架子，學(xué)會尊重學(xué)生的人格、意見，充分發(fā)揮了老師獨特的人格魅力，建立起師生情感交流的橋梁。三、終生學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。俗話說：要給學(xué)生一杯水，自己要用一桶水甚至是活流水。當(dāng)今時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，假如不常常學(xué)習(xí)，我們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后。因此，我們不能只以教育者的角色消失，應(yīng)當(dāng)樹立“邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的理念，不斷更新自己的學(xué)問，提高自己各方面的素質(zhì)，完善自我，充實自我。老師注重自身素質(zhì)不斷提高的同時，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，這是師德的連續(xù)發(fā)展。要讓學(xué)生從“唯分?jǐn)?shù)論”的觀念變成學(xué)習(xí)的主人翁。老師的教要以學(xué)生的學(xué)為出發(fā)點，不是以老師為中心，啟發(fā)學(xué)生學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握科學(xué)的思考方法，讓學(xué)生得到德智體美勞全面發(fā)展。走上三尺講臺，老師育人；走下三尺講臺，為人師表。師德師風(fēng)建設(shè)并不是一朝一夕就能完成的，需要我們每一位老師用自己的言行去實踐，以身示范，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣。師德師風(fēng)學(xué)期總結(jié)匯報精選篇78月26日，我校組織了暑期師德學(xué)習(xí)活動。在這些日子的學(xué)習(xí)過程中，使我對老師這個職業(yè)和老師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識。1、喜愛教育事業(yè)是師德的核心老師的道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負的翅膀，老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以劇烈的使命感為基礎(chǔ)。一個喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的。就像曹陽珍老師一樣，在班主任的位置上的悄悄耕耘。她心系學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡潔卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個老師都必需學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件。2、喜愛學(xué)生是師德的人格力氣在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。老師是人類靈魂的塑造師，要想教人必需要知道怎樣做人。老師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，