《Tall-or-Short》Body-Parts-and-Feelings-教學(xué)講解課件

TallorShortLesson15

BodyPartsandFeelingsUnit3

同學(xué)們，上一課學(xué)習(xí)的單詞你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的音頻開始聽寫吧！Tallandshort1)Howtallishe/she？ThisisBob.He's1.85metrestall?.?He'satallman.ThisisJack.Heis1.6metrestall.ThisisLiLin.Sheis1.5metrestall.She'sabit?short.ThisisDanny.Howtallishe？Ishe3.1metrestall？Howtallareyou？?I'm1.65metrestall.2)Howtallareyou？Short，short，tall，tall.Standingupagainst?thewall.Headup.Taildown.Standingflatupontheground！DigInCanyoureadthesemeasurements？1.85m—onepointeightfivemetres1.6m—onepointsixmetres0.95m—zeropointninefivemetresTallorShort高還是矮講解來自《點(diǎn)撥》知識(shí)點(diǎn)1此短語中or連接兩個(gè)并列的成分，一般用于選擇疑問句。選擇疑問句是指給出兩個(gè)或兩個(gè)以上可能的答案，供對(duì)方選擇的句式。它是在一般疑問句基礎(chǔ)上，加選擇連詞or及一個(gè)或多個(gè)選擇項(xiàng)構(gòu)成的。講解來自《點(diǎn)撥》考向考查選擇疑問句。其答語不能用yes或no回答，需做出具體的回答。eg：—DoyoulikeEnglishorChinese？

你喜歡英語還是漢語？—IlikeEnglish.我喜歡英語。

He's1.85metrestall.他身高1.85米?？枷虼司溆脕砘卮鹪儐柹砀叩囊蓡柧?。結(jié)構(gòu)為“主語＋be＋數(shù)詞＋metre（s）tall.”。在英語中，常用“數(shù)詞＋量詞（表示單位的名詞）＋形容詞”來表示長(zhǎng)度、寬度、高度等。講解來自《點(diǎn)撥》知識(shí)點(diǎn)2講解來自《點(diǎn)撥》eg：Theroomis5metreslong.（表示長(zhǎng)度）這個(gè)房間長(zhǎng)5米。Theriveris3metreswide.（表示寬度）這條河寬3米。Thegirlis6yearsold.（表示年齡）這個(gè)女孩6歲。

tall/t??l/adj.高的考向一tall的反義詞是short（矮的）。講解來自《點(diǎn)撥》知識(shí)點(diǎn)3eg：Thisisatalltree.這是一棵很高的樹。考向二辨析tall與hightall用于指由底到頂?shù)母叨?，常用于表示同類之中的較高者；也可表示建筑物很高。eg：Sheisatallgirl.她是一個(gè)高個(gè)子的女孩兒。Thisbuildingisverytall.這座樓很高。講解來自《點(diǎn)撥》high一般用來修飾山、高大的建筑以及不與地面接觸的人或物。eg：Themountainisabout4，000metres

high.這座山大約有4，000米高。Thekiteishighinthesky.風(fēng)箏在高空中。魔法記憶

abit一點(diǎn)兒考向【重點(diǎn)】

考查abit后加形容詞或副詞。eg：Itisabitcoldtoday.今天有點(diǎn)兒冷。講解來自《點(diǎn)撥》知識(shí)點(diǎn)4eg：Iamabittired.我有點(diǎn)兒累。拓展abitof＋不可數(shù)名詞。eg：Hehasabitofbreadeverymorning.

他每天早上吃點(diǎn)面包。Howtallareyou？你多高？考向考查問句或答語。常用“主語＋be＋數(shù)詞＋metre（s）tall.”句型來回答。eg：—Howtallisyourteacher？

你的老師有多高？—Heis1.75metrestall.他身高1.75米。講解來自《點(diǎn)撥》知識(shí)點(diǎn)5該句型是詢問身高的特殊疑問句，句型為“Howtall＋be＋主語？”。講解來自《點(diǎn)撥》拓展how可與一些形容詞組成疑問詞組，如：howlong多長(zhǎng)；howwide多寬；howold多大年齡；howfar多遠(yuǎn)；howheavy多重。eg：Howlongistheroom？這個(gè)房間多長(zhǎng)？

Howwideistheriver？這條河多寬？

Howoldareyou？你多大年齡？against/?'ge?nstInst/prep.反對(duì)；靠著考向【重點(diǎn)】考查against的不同詞義講解來自《點(diǎn)撥》知識(shí)點(diǎn)6eg：Wewillplayagainstyou.我們將要和你們比賽。Tomisagainstme.湯姆反對(duì)我。Putthepianoagainstthewall.把鋼琴靠墻放著。講解來自《點(diǎn)撥》魔法記憶典例I'm________buildinganewzoobecauseIthinkzoosareterribleplacesforanimalstolivein.（山東青島）A.againstB.onC.inD.for【點(diǎn)撥】本題采用前后照應(yīng)法。由后半句“我認(rèn)為動(dòng)物園是一個(gè)讓動(dòng)物居住很可怕的地方”看出，前文應(yīng)是反對(duì)建一個(gè)新動(dòng)物園，即against。故選A。A講解來自《點(diǎn)撥》1）Howtallarethey？Listenandmatchthepeoplewiththeirheights.1.65metres1.5metres1.85metres1.6metresLet'sDoIt!聽力材料ThisisBob.He’s1.85metrestall.He’satallman.ThisisJack.Heis1.6metrestall.ThisisLiLin.Sheis1.5metrestall.She’sabitshort.ThisisDanny.Howtallishe?Ishe3.1metrestall?Howtallareyou?I’m1.65meterstall.2）

Writetheoppositeofeachword.sad—happytall—_______up—_______

big—_______

Canyouthinkofotherpairsofwordslikethese？________________________________________________shortdownsmallLet'sDoIt!3）Readthesentencesintheboxandnumberthepictures.1.Theseshoesareabitbig.

2.Thattreeisverytall.3.Thisrulerisonemetrelong.4.Putyourhandsuponyourhead.5.Pleasesitdownagainstthewall.24351Let'sDoIt!4）

Workinpairs.Interviewyourclassmatesandfillinthetable.Thenusetheinformationtowritesomesentences.NameHeightExample：Myfriend...is...metrestall.He/Sheistall/abitshort.Let'sDoIt!一、用所給單詞或短語的適當(dāng)形式填空1.Somemonkeyshavelong________(tail)．2.—Whereismywatch，Mum?Ican'tfindit.—Look！It'sonthe________(ground),besidethetalltree.3.YaoMingis2.26________(metre)tall.4.Pleaseputthedesk________thewall.5.It's________(abit)foggy(有霧的)today.Idon'twanttogoout.來自《點(diǎn)撥》tailsgroundmetresagainstabit來自《點(diǎn)撥》二、單項(xiàng)選擇6.—________istheboyoverthere?—Heis1.90metrestall.A．Howold

B．HowlongC．HowmuchD．HowtallD【點(diǎn)撥】本題采用前后照應(yīng)法。由回答“他身高1.90米?！笨芍獞?yīng)用Howtall來提問身高，故選D。7.TheChangjiangRiverisabout________anditis964metreswide.A．6，380kilometreswideB．6，380kilometreslongC．6，380kilometreshighD．6，380kilometrestallB來自《點(diǎn)撥》來自《點(diǎn)撥》8.Theoldmanoftenstandsthere，withhisback(背)________thewall.A．a(chǎn)gainstB．upC．inD．ofA【點(diǎn)撥】本題采用詞語辨析法。against意為“靠”，in意為“在……里面”。句意為：那位老人經(jīng)?？恐鴫φ驹谀莾骸碜浴饵c(diǎn)撥》9.Let'ssitdown________thegroundandtellstories.A．inB．toC．uponD．ofC【點(diǎn)撥】本題采用詞語辨析法。in意為“在……里面”，upon意為“在……上面”，此句意為：讓我們坐在地上講故事吧。故選C。來自《點(diǎn)撥》10.—Doyouwantteaorcoffee?—________．A．Yes，IdoB．No，Idon'tC．IwantsometeaD．No，I'mnotC【點(diǎn)撥】本題采用語法判定法。選擇疑問句要選擇一個(gè)具體內(nèi)容進(jìn)行回答，而不能用yes或no來回答。故選C。來自《點(diǎn)撥》三、按要求完成下列各題11.Iam3metrestall.(對(duì)畫線部分提問)________________areyou?12.LiYangis1.80metrestall.(改為一般疑問句)________LiYang________________________？13.Mymotheristall.(用short改寫成選擇疑問句)________________mothertall________________？HowIsIs【點(diǎn)撥】本題采用一移二改三加法。一將be動(dòng)詞移到句首，二將my改為your，三加or和short。tall1.80metrestallyourorshort來自《點(diǎn)撥》14.hats,these,bit,a,are,big(連詞成句)______________________________________.15.ruler,3,the,metres,is,long(連詞成句)______________________________________.ThesehatsareabitbigTheruleris3metreslong本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下重點(diǎn)內(nèi)容:（1）重點(diǎn)單詞：metre,tall,against,upon,ground等。（2）重點(diǎn)短語：tallorshort,abit等。（3）重點(diǎn)句式：He’s1.85metrestall.Howtallareyou?等。1.熟記本課時(shí)的詞匯2.完成本課時(shí)的課后作業(yè)課后作業(yè)A(選自《典中點(diǎn)》)課后作業(yè)B(選自《點(diǎn)撥訓(xùn)練》)當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽光。一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞郏牌茰缌顺蔀闂澚褐牡膲?mèng)。樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭