創(chuàng)業(yè)學(xué)培訓(xùn)的心得體會優(yōu)質(zhì)5篇

創(chuàng)業(yè)學(xué)培訓(xùn)的心得體會優(yōu)質(zhì)5篇創(chuàng)業(yè)學(xué)培訓(xùn)的心得體會篇1

20xx年xx月我很榮幸的參與了syb培訓(xùn)班。syb是指創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)，在這短暫的10天學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了許多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)學(xué)問，通過這次學(xué)習(xí)也給的人生增加了豐富多彩的新篇章。

還沒參與syb培訓(xùn)時，看到這三個字母一點都不知道它們意味著什么?學(xué)習(xí)這個有什么用?在我腦海里覺得創(chuàng)業(yè)只要有資金，努力去做就會勝利，但是等學(xué)習(xí)了syb創(chuàng)業(yè)我才知道在沒有學(xué)習(xí)前，我腦海里對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，也不知道該如何去創(chuàng)辦一個企業(yè)，也不知道自己改去點什么，怎么去做。

?創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是關(guān)心我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的把握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構(gòu)思;估量你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責(zé)任;啟動資金需要你猜測;制定利潤方案;推斷企業(yè)生存。最終將寫出自己的企業(yè)策劃書。擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)的老師依據(jù)學(xué)員的實際狀況動身，盡量用通俗的語言和簡單理解貼近生活的實例，急躁的給我們講解和提示，直到學(xué)員弄懂為止。通過各種案例和動手實踐不知不覺的把握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，猜測市場，削減風(fēng)險，削減損失。

首先，要成為一個勝利的創(chuàng)業(yè)者必需具備較高的個人素養(yǎng)，品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身力量和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不行缺少的，同時家人的支持與資金是否充足也密不行分。所以有這樣的說法：?創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財?，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用?swot?分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機(jī)會和威逼，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。因此，清晰的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機(jī)會和挑戰(zhàn)，對于制定公司將來的進(jìn)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。

要初步擬定企業(yè)。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)覺有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最終利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財寶。同時培育自己成為一個有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的?牧師?，也就是說：當(dāng)企業(yè)到了肯定規(guī)模時，我們要進(jìn)一步完善?4p：商品(適當(dāng)考慮是否要擴(kuò)大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模)、價格(依據(jù)市場的進(jìn)展趨向，是否考慮對商品價格進(jìn)行變化)、地點(當(dāng)企業(yè)擴(kuò)大時，是否考慮將企業(yè)向進(jìn)展?jié)摿Ω鼜V的城市進(jìn)軍)、促銷(擬定出更適合自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式)。

在今日這個社會，我們高校生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。高校生的畢業(yè)就是等于高校生失業(yè)，還深刻的記得課堂上播放的那一副對聯(lián)———?上聯(lián)：本科生，討論生，博士生，生生不息;下聯(lián)：上一屆，這一屆，下一屆，屆屆失業(yè);橫批：愿‘讀’服‘書’，所以說創(chuàng)業(yè)就成了我們高校生一條很好的出路。創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會進(jìn)展的大趨勢。

高校生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱忱，有活力，有學(xué)問，有膽識;挑戰(zhàn)：在這個競爭如此激烈且簡單的社會中，我們的閱歷不足，沒有很好的是非辨別力量，也沒有很大的交際圈，這就造成了我們的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨便性。syb培訓(xùn)關(guān)心我們早做預(yù)備，起到一種很好的監(jiān)控效果。

在培訓(xùn)期間，讓我更加的有自信念。我的自信不是天生就有的，而是在課堂上一次次回答錯問題的答案，在模擬企業(yè)商戰(zhàn)中一次次欠考慮，在做方案書時的一次次犯錯，在老師和同學(xué)們面前一次次的出丑中建立起來的。

其實每個人都一樣的，當(dāng)他說出自己想做的事情時，他會想盡一切方法去做的，由于他是很自信的說出的。當(dāng)有人說出自己的承諾時候，有人為什么不相信能勝利，為什么不相信做不到，為什么會懷疑，這些都很正常的表現(xiàn)，在我們生活中，是沒有順順心事的，只有你專心去做了，仔細(xì)的去做了，你的那個諾言，你的那個許諾肯定會兌現(xiàn)的。巴爾扎克說過：遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。所以，一個人他給你承諾了，他不會失去自己的榮譽(yù)同樣他會遵守諾言。

syb的老師告知我們?贏在執(zhí)行，勝利只是一步之遙我深知創(chuàng)業(yè)的艱辛。創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險、有挫折、有失敗，但創(chuàng)業(yè)是宏大的。我想，在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，我們syb的學(xué)員都能干出自己的一片天地。忠心的盼望海南syb有更多的人來這里實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的幻想。syb就像大地，我們就如一棵棵小草，小草把根扎在大地上，大地助小草健壯成長。在11天的培訓(xùn)中，讓我們相信，有幻想就要努力去實施，我們也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的健全和在就業(yè)優(yōu)待政策的落實，中國將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我盼望我們也是這市場經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達(dá)到勝利彼岸。

這次培訓(xùn)課讓我獲益匪淺。我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對我有很大的關(guān)心。在接下來的生活中我會運用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到學(xué)問指導(dǎo)我的人生航向。

創(chuàng)業(yè)學(xué)培訓(xùn)的心得體會篇2

我有幸參與了這次“山西省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)人員高級研修班”，在培訓(xùn)中，仔細(xì)傾聽了專家講座，使我更新了觀念，轉(zhuǎn)變了熟悉，不僅為我今后的教學(xué)指明白方向，同時也使我對將來的教學(xué)工作更加布滿信念?？偨Y(jié)老師的講授內(nèi)容，聯(lián)系自己的教學(xué)實踐，反思存在的問題和今后的努力方向。

一、對課程的設(shè)計有了進(jìn)一步的熟悉

以前我總是很困惑一個問題：“學(xué)員們會很喜愛你的課，自己也感覺不錯，機(jī)構(gòu)也很喜愛?？墒钱?dāng)有人說讓談?wù)勀愕恼n是怎么講課的時，自己就很茫然?？傆X得心里空空的，不知道該說什么，更不知道為什么這么講課，所以講授課程很難有突破性的進(jìn)步?！蓖ㄟ^這幾天的學(xué)習(xí)，使我對課程設(shè)計有了重新的熟悉。

對比王勇能老師的授課課件，我發(fā)覺：在我們本子上印的和老師所講授的課件略有不同。但是講授時所使用的課件讓我們更簡單理解，專業(yè)性更小一些。即讓我們更簡潔的了解網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)基本學(xué)問又讓我們理解了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的形勢與必定性。賀東亮老師的示范課iyb中的《成本核算》，這是一堂我覺得有點怕，又難講的課程。由于它與會計里成本核算有所不同，與syb里的更不一樣。當(dāng)我把這兩種都把握的時候，iyb的成本核算就象一道鴻溝，讓我覺得不行逾越?？少R老師，用了很好的課程設(shè)計，僅僅一件衣服的舉例讓我豁然開朗。這就是設(shè)計課程的魅力所在吧。

通過上述的分析，我發(fā)覺在過去十年里我對所備的課程沒有系統(tǒng)的設(shè)計思維，導(dǎo)致自己也不知道為什么這樣講課。自然在別人提問的時候也不能回答了。今后，每一次備課，我都遵循以下的設(shè)計原則：1、授課前做好培訓(xùn)需求分析。2、把握講課的第一手資料。3、充分了解課程中的問題。4、對所把握的資料，需求分析等進(jìn)行授課可行性分析。5、查找每一節(jié)課的價值體現(xiàn)。通過系統(tǒng)設(shè)計，我相信，我會對我的課程有更深的認(rèn)知。

課程設(shè)計還會關(guān)心我學(xué)會分析問題、思索問題。前十年的授課中，我僅僅是在把別人總結(jié)的閱歷、教訓(xùn)拿來教給我的老板學(xué)員們。在學(xué)問體體系中沒有自己的觀點。這就是我們和大師級老師們的差異所在吧?，F(xiàn)在看來緣由是我沒有重視設(shè)計，就沒有學(xué)會思索，沒有思索自然沒有方法形成新的學(xué)問體系。所以在以后的教學(xué)中，我肯定把教學(xué)的設(shè)計放在前面，好好討論學(xué)習(xí)。讓自己在課程設(shè)計上更上一層樓。

二、對授課中教學(xué)方法應(yīng)用的體會

賀老師的課我讓布滿驚喜，一上課，我就收獲意外的100元錢。那一早上的課我都聽的即興奮又仔細(xì)?！皣跖c天使”讓我們每一天都收獲暖暖的感覺。呂老師的每一笑、每一個動作，都讓課堂的氣氛變的輕松愉悅。王老師更是那么緊急的時間，那么難懂的課程都能讓我們一邊樂一邊聽明白。讓我充分感受到了教學(xué)法在教學(xué)上應(yīng)用的魅力。

我總結(jié)了教學(xué)的方法有：講授法、談話法、爭論法、讀書指導(dǎo)法、演示法、參觀法、練習(xí)法、試驗法、角色扮演法、體驗法等。在以后的備課授課中，我要做到以下幾點：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)體會每一種教學(xué)方法的優(yōu)勢所在。2、嫻熟把握每一種教學(xué)方法的使用技巧，以便在使用中做到游刃有余。3、仔細(xì)分析每一課的內(nèi)容，選擇合理的教學(xué)方法讓每一個學(xué)問點在講授中都變的通谷易懂。4、讓我的課堂，由于有教學(xué)方法的使用變的輕松而愉悅。

我相信，對老師講授的教學(xué)方法有了新的熟悉以后，我將會在今后的課堂中，充分的應(yīng)用它。讓它也為我的課堂帶來更多的生氣。

三、對教學(xué)環(huán)節(jié)的一點深思

聽三位老師講授課，我深深的感受的老師教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。不論時間對于老師們多緊，他們都遵循教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。例如：王勇能老師講授的《網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)》課程介紹。我們從老師的授課中可以聽到：1、本節(jié)課大家學(xué)習(xí)什么。2、課程的講授。3、對所講課程的回顧。把教學(xué)環(huán)節(jié)中全部的過程嚴(yán)格執(zhí)行下來了。我在過去的講課中，可能會消失一些狀況：時間緊我就沒有時間去做總結(jié)了，自已認(rèn)為沒有什么?？蓮睦蠋煹氖谡n中，我聽出來了，沒有這個環(huán)節(jié)，課程就象是沒有尾巴，不全了，人們聽課也就沒有記憶的主體了，亂了。

組織教學(xué)的環(huán)節(jié)有：1、組織教學(xué)。2、導(dǎo)入新課。3、新課講授。4、教學(xué)總結(jié)。5、評估課程。在教學(xué)的組織上，要和搭班的老師共同協(xié)商。依據(jù)篩選時學(xué)員的狀況，選擇合適的教學(xué)組織形式。導(dǎo)入新課時，嚴(yán)格根據(jù)導(dǎo)入新課的時間執(zhí)行，要做到精確、精確?????、快速、明白，讓學(xué)員很快跟隨老師進(jìn)入課程的主題。新課講授時要做到使用合理教學(xué)方法，協(xié)作成人教學(xué)原理講授課程。在講課過程中要有課程的主線。課程的講解要做到思路清楚、規(guī)律嚴(yán)密、通俗易懂。教學(xué)總結(jié)必不行少，做總結(jié)時做到短而精。今后，我在授課中嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)環(huán)節(jié)上的技術(shù)要求執(zhí)行，以確保每一堂課程的培訓(xùn)質(zhì)量。

四、教學(xué)過程中案例的使用

案例在我們每一個培訓(xùn)老師中都是必不行少的教學(xué)方法。但在以前的授課和聽課中，我常常聽到一些老師授課的案例存在許多的問題，例如：1、與所講授的課程不匹配，結(jié)果例案講完了學(xué)員不知道說的這個和課程有什么關(guān)系。2、與所講授的主題不匹配，案例講完了，好象和主題沒有關(guān)系，更不知道講它是為了說明什么。3、案例與學(xué)員不匹配，案例講完了，好像很高大尚，聽起來也好，可學(xué)員覺得好遙遠(yuǎn)，聽聽算了。4、案例太特別，有啟發(fā)性，卻沒有有用性（例如把梳子賣給和尚）。

聽聽三位培訓(xùn)師老師的課程中的案例，從中明白了講課的案例我們應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的。呂繼仁老師在《互聯(lián)網(wǎng)思維》的課程中使用了一個案例“樊登讀書會”。能夠讓許多沒有討論過互聯(lián)網(wǎng)的老師很快的明白了現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的9大思維。那這個案例的好處是：身邊的案例可信度高、已經(jīng)很勝利參照性強(qiáng)、案例又好拆解，其中的神秘易理解、老師親身體驗會讓我們有愛好、更重要的是與課程的主題要匹配。

總結(jié)聽課的閱歷，我覺得我在今后案例的使用中應(yīng)做到以下幾點：1、分析不同層次學(xué)員需求，找到與他們相匹配的案例。2、所使用的案例要與課程相匹配。3、與本節(jié)課講授的主題要匹配。4、案例最好使用身邊發(fā)生的人或事，一是簡單講，二是易分析透徹。5、在使用案例時盡量不使用不貼近實際的案例。以后每讀到一個案例，我會按學(xué)員的層次放在不同的課堂上使用。使每一個案例都能發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。

五、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行

賀東亮老師在講課中說道“維克：今日看到中國的siyb是最好的，是技術(shù)、工具和政策相結(jié)合的典范”。在這里說明白技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。在和許多老師談上課感受的時候，我發(fā)覺許多創(chuàng)業(yè)課的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)在已經(jīng)沒有了。好像沒有這些技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，課程一樣可以上下去。但漸漸的發(fā)覺，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)沒有了，課程也越來越不被人認(rèn)可。

這幾天學(xué)習(xí)中，大家經(jīng)常提到一句話“共享是個框，什么都可以往里裝”。我想改改“siyb技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是個框，什么都可以往里裝”。你會發(fā)覺有這一套標(biāo)準(zhǔn)的體系，我們開發(fā)課程都變的簡潔了，這應(yīng)了萬變不離其宗。今后我肯定把siyb中的老師應(yīng)遵守的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)做到位，使我們的課程讓更多人受益。也使我們的課程在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行中擁有更強(qiáng)的生命力。

六、學(xué)習(xí)后我的認(rèn)知上的一些轉(zhuǎn)變

通過幾天的學(xué)習(xí)，我從三位老師身上學(xué)到了許多：1、以前我就把別人的東西找來講，覺得挺美。現(xiàn)在明白了自己的這種拿來主義讓自己變的空洞沒有思想。2、以前買了許多的書都不看，現(xiàn)在懂了得假如想有自己學(xué)問的創(chuàng)新就先要學(xué)習(xí)更多學(xué)問。其次要學(xué)會用老師教的方法來創(chuàng)新課程學(xué)問。3、以前覺得老師各有各的特長，我把自己管好就行，不用學(xué)別人的。現(xiàn)在看來肯定要和別人多溝通多溝通，才能收獲更多的新的學(xué)問。4、以前我就很仔細(xì)，以后我要在仔細(xì)二字的前面加上“嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)”。5、以前授課，我覺得哪種教學(xué)方法好用哪種，以后我會對課程的講授會多做分析，把握學(xué)員的需求，選擇適合的教學(xué)方法。6、在授課中嚴(yán)格執(zhí)行siyb的授課技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。7、在案例使用時要做到有的放矢。

以上是我在此次培訓(xùn)中的收獲。今后我將會盡我最大的努力讓我變得更優(yōu)秀，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的路上，承受風(fēng)雨，樂在其中。我如此努力，由于我確信：我想當(dāng)一名合格的siyb老師，想當(dāng)一名優(yōu)秀siyb老師，由于這是我的幻想。我將為之努力，堅持不懈，向更好動身。

創(chuàng)業(yè)學(xué)培訓(xùn)的心得體會篇3

參與“跨越創(chuàng)業(yè)生死線”這個培訓(xùn)，我學(xué)到了許多關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)問，對于創(chuàng)業(yè)有了更加明確的了解，我在大一在我們大創(chuàng)做干事也看到了許多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，在他們身上也學(xué)到了許多東西。這次的培訓(xùn)請的老師也特別厲害，在創(chuàng)業(yè)這方面也有許多干貨。所以在培訓(xùn)的時候我仔細(xì)的聽了關(guān)于商標(biāo)的培訓(xùn)。

商標(biāo)對于一個企業(yè)人說是特別重要的，好的商標(biāo)能讓你的產(chǎn)品更加深化人心。商標(biāo)作為一種重要的學(xué)問產(chǎn)權(quán)，已成為企業(yè)和國家進(jìn)展的重要戰(zhàn)略性資和推動市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的強(qiáng)大動力，在肯定程度上代表著一個企業(yè)、一個地區(qū)乃至一個國家的經(jīng)濟(jì)實力、進(jìn)展水平和整體形象。特殊是聞名和馳名商標(biāo)，既是企業(yè)的無形資產(chǎn)，也是社會的資和財寶?？煽诳蓸返膭?chuàng)始人曾經(jīng)說過，只要有可口可樂這個商標(biāo)在手，即使可口可樂的有形資產(chǎn)一夜間化為烏有，可口可樂公司也立刻可以靠該商標(biāo)獲新的資金，進(jìn)行新的生產(chǎn)。日本有個豆腐品牌叫“男前豆腐”也憑借他特別的名字火爆日本。可見商標(biāo)的價值所在。

也正是由于商標(biāo)的價值如此巨大，才會消失那么多的關(guān)于商標(biāo)的官司。許多人就由于提前注冊商標(biāo)，導(dǎo)致企業(yè)損失巨大。所以在我們有好的關(guān)于商標(biāo)的想法時可以立刻去注冊，以后也能價值千金。

這次的培訓(xùn)特別有意義，我也學(xué)到了許多學(xué)問，以上就是我的心得體會。

創(chuàng)業(yè)學(xué)培訓(xùn)的心得體會篇4

創(chuàng)辦企業(yè)是我的幻想，但我發(fā)覺真正準(zhǔn)備創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有許多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓(xùn)課程關(guān)心我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能打算自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)方案書，它讓我的幻想更加堅決。

在今日這個社會，高校生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會進(jìn)展的大趨勢。鼓舞創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會制造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康進(jìn)展。高校生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱忱，有活力，有學(xué)問，有膽識;挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的閱歷不足，沒有很好的是非辨別力量，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨便性，syb培訓(xùn)關(guān)心創(chuàng)業(yè)者早做預(yù)備，起到一種很好的監(jiān)控效果。

在教學(xué)課程中，老師給我們敘述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，要懂得怎樣進(jìn)行swot分析，告知我們辦企業(yè)必需贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。

參與syb培訓(xùn)，使我意識到怎樣推斷自己是否適合創(chuàng)業(yè)，為自己找到一個好的創(chuàng)業(yè)項目;可以優(yōu)先申請獲得小額擔(dān)保貸款，用于創(chuàng)辦企業(yè)的啟動資金;可以制定企業(yè)人力資源方案、市場營銷方案和財務(wù)方案;還能明確經(jīng)營謀略是小企業(yè)持續(xù)進(jìn)展的根本保障，我們才能有效的贏得市場和客戶。

在syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我相信，有幻想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的形成和再就業(yè)優(yōu)待政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我盼望我也是這市場經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達(dá)到勝利的彼岸。

培訓(xùn)課上，老師首先給我們介紹了當(dāng)前的就業(yè)形勢，面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，現(xiàn)在的高校生也被列入了困難群體的社會進(jìn)展趨勢下，選擇創(chuàng)業(yè)無疑是社會的必定，當(dāng)然的選擇。老師介紹成都市的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和現(xiàn)在成都市的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展?fàn)顩r，讓我們熟識了成都各區(qū)縣的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展戰(zhàn)略和將來進(jìn)展的方向，使我們對成都有了更深刻的了解。要想找到一個好的創(chuàng)業(yè)契機(jī)，我們必需時常留意身邊的變化，目光要長遠(yuǎn)，不能眼睜睜地看著機(jī)會流失，肥田都往外流。“思路打算出路，觀念打算貧富”，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個好的企業(yè)，在社會優(yōu)勝劣汰的規(guī)章里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進(jìn)才不至于落后于進(jìn)展的步伐。要經(jīng)營好一盤生意，就像一個成長的過程，培育很重要。

創(chuàng)業(yè)學(xué)培訓(xùn)的心得體會篇5

xx高?！皩嵺`及國際課程周”培訓(xùn)期間，在教務(wù)處、科技園和xx區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)勝利的開展了三期高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課。三個半天這個課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開頭！

在高校和高中以前，的確只能用一句話來形容當(dāng)時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到高校，雖然沒有我向往的那么美妙，但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)？為什么要創(chuàng)業(yè)？怎么創(chuàng)業(yè)？他們轉(zhuǎn)變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。

xx是個擅長助人的人，他關(guān)心過許多人創(chuàng)業(yè)，并取得了許多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的幻想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了勝利。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團(tuán)隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必需具備才智和士氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼啙嵉乃木湓拝s并不簡潔，概括的說明白什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準(zhǔn)方向，球是不會投進(jìn)籃筐的；你光瞄準(zhǔn)方向而沒有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐；只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)學(xué)問才可能創(chuàng)業(yè)勝利。

xx說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得特別的深刻，人一輩子真正糊涂的活著畢竟有幾天？或許，可以用這樣一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量人生的成與敗吧：糊涂的天數(shù)占得越多，這個人的人生就越有意義，越勝利。由于一個人當(dāng)他清晰的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人許多倍。就像一個散打運動員一樣，只有當(dāng)他清晰地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強(qiáng)大的力氣。有個例子就可以充分說明這一點，就是今日共享勝利創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。

他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例，由于他從小就開頭玩電游，學(xué)校就由于喜愛上網(wǎng)，所以開頭學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，然后高中的時候?qū)W習(xí)編程語言，還參與了智能機(jī)器人競賽，后來就自己開頭編嬉戲程序了，在這方面也積累了實戰(zhàn)閱歷，最終勝利創(chuàng)立了xx軟件公司。縱觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)勝利了。為什么說愛好是最好的老師呢，這正說