社會(huì)工作者之高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)能力檢測(cè)模擬B卷附答案_第1頁
社會(huì)工作者之高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)能力檢測(cè)模擬B卷附答案_第2頁
社會(huì)工作者之高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)能力檢測(cè)模擬B卷附答案_第3頁
社會(huì)工作者之高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)能力檢測(cè)模擬B卷附答案_第4頁
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社會(huì)工作者之高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)能力檢測(cè)模擬B卷附答案

大題(共10題)一、張女士文化水平不高,在一家大型超市做保潔工作。張女士工作很勤懇,因而得到雇主的肯定。一天,她在四樓擦玻璃窗,不慎墜樓,從而失去了雙腿。超市給了一筆數(shù)額不多不少的慰問補(bǔ)償金,此后,張女士便基本躺在床上,需要家人照料飲食起居。丈夫?qū)埮亢荜P(guān)心,為了多掙錢,又去兼了一份職,平日無暇照顧她。好在家里兩個(gè)小孩,一個(gè)8歲,一個(gè)10歲,都很懂事,上學(xué)前后都會(huì)照顧媽媽。但張女士看到兩個(gè)小孩這么小,還要照顧自己,丈夫工作又辛苦,自己卻什么忙也幫不上,便覺得自己沒用,是個(gè)拖累。一天,家里只有她一人,她一時(shí)想不開,便爬下床,打開煤氣自殺,幸好被鄰居發(fā)現(xiàn)救了過來。?問題:1.請(qǐng)運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角理論對(duì)張女士的情況加以評(píng)估。?2.如果你是一名社會(huì)工作者,你打算采取何種介入模式幫助張女士?!敬鸢浮?.運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角評(píng)估可以看四個(gè)方面,即環(huán)境的優(yōu)勢(shì)、個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、環(huán)境的缺失、個(gè)人的缺失。從案例看,張女士的家庭關(guān)系較為親密,兩個(gè)小孩與丈夫都很關(guān)心她,鄰居與她們的關(guān)系也不錯(cuò),平日會(huì)關(guān)照她。而她自己上半身功能完好,頭腦也無損,并且自身是一個(gè)勤懇的人。這些是她個(gè)人與環(huán)境的優(yōu)勢(shì)。從缺失看,環(huán)境層面是丈夫工作忙,兩個(gè)小孩年幼,張女士平時(shí)缺乏照料;個(gè)人層面是張女士自己悲觀、消極。社會(huì)工作者要注意讓張女士看到自己的優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)其信心,鼓勵(lì)她戰(zhàn)勝自我。2.社會(huì)工作者可以采取增能模式幫助張女士,增能模式是把增能理論運(yùn)用于社會(huì)工作實(shí)踐。由于張女士目前自認(rèn)沒用,是個(gè)拖累,對(duì)自身有較多負(fù)性的評(píng)價(jià)與看法,增能模式有助她提升自信、自尊,激發(fā)潛能,從而改變其悲觀、消極的態(tài)度,解決其問題。在運(yùn)用增能模式時(shí),要注意運(yùn)用充權(quán)技巧,運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角的評(píng)估來激發(fā)張女士的改變動(dòng)機(jī),鼓勵(lì)她反思,學(xué)習(xí)正面看待問題,并努力提升解決問題的能力。二、十月的一天,心語家庭咨詢中心來了一位中年婦女,她神色緊張地走近接待社工小王,說最近家里出了些麻煩事,不知能否找專家?guī)蛶退?。小王?qǐng)她坐下慢慢聊。中年婦女姓陳,她說的麻煩事是指最近她已經(jīng)和兒子鬧到勢(shì)不兩立的地步,上周兒子還離家出走了三天。起因是陳女士發(fā)現(xiàn)抽屜里少了200元錢,由于其兒子最近老是出入網(wǎng)吧,逃學(xué),便問兒子是否拿了,其子大怒,并指責(zé)她誣陷他,并沖出家門三天未歸。小王在跟陳女士面談半小時(shí)后,請(qǐng)她留下姓名、聯(lián)系方式等信息,答應(yīng)第二天安排好接案社工后就跟她聯(lián)系。小王將情況報(bào)告機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,商定安排中心的社工小李負(fù)責(zé)此案,第二天小李聯(lián)系陳女士于當(dāng)天下午面談。問題:??1.此次面談的主要任務(wù)有哪些??2.陳女士及其家庭存在哪些問題?3.你認(rèn)為小李針對(duì)陳女士的服務(wù)目標(biāo)應(yīng)是什么?【答案】1.此次面談的任務(wù)有:(1)界定陳女士的需要和問題。(2)澄清自己和陳女士的期望和應(yīng)盡責(zé)任。(3)激勵(lì)并幫助陳女士進(jìn)入受助角色。(4)促進(jìn)和引導(dǎo)陳女士態(tài)度和行為的改變。2.陳女士家庭存在的問題有:(1)家庭成員之間的溝通問題。(2)孩子的學(xué)業(yè)問題。(3)家長缺乏適合青春期孩子的教育方法問題。(4)孩子的網(wǎng)絡(luò)沉迷問題。3.總目標(biāo)為:改善家庭關(guān)系,幫助孩子繼續(xù)學(xué)業(yè),提高家庭生活的品質(zhì)。具體目標(biāo)為:(1)提高家庭成員有效溝通的能力,家庭成員間每天保持用正面的、積極的語言交流一定時(shí)間。(2)幫助其子提高學(xué)習(xí)的積極性,改善因沉迷電腦而逃課的情況。三、老李是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo),多年來一直在該社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作,有著非常豐富的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。老李經(jīng)常幫助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者了解被督導(dǎo)者的利益、問題,并針對(duì)問題提出具體的改善建議。同時(shí)老李還積極地參與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)政策的規(guī)劃工作,向上級(jí)主管反映政策的不足和缺陷。?問題:?通過以上材料,試分析老李在社會(huì)工作過程中扮演著怎樣的角色?!敬鸢浮扛鶕?jù)以上材料,老李“幫助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者了解被督導(dǎo)者的利益、問題,提出改善建議,參與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的規(guī)劃工作”,很明顯是屬于行政性督導(dǎo)的內(nèi)容,因此需要從行政性督導(dǎo)的內(nèi)容來入手進(jìn)行分析。行政性督導(dǎo)者扮演著三種角色:緩沖器、倡導(dǎo)者和機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人。①緩沖器角色的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)處理服務(wù)對(duì)象申述;接受那些不滿被督導(dǎo)者的決策而要求與更高層級(jí)談話的服務(wù)對(duì)象的申請(qǐng);保護(hù)被督導(dǎo)者,使其不必處理服務(wù)對(duì)象對(duì)其所提供服務(wù)不滿的強(qiáng)烈情緒;保護(hù)被督導(dǎo)者,使其不必承受行政管理者不合理的工作量標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的負(fù)擔(dān)等。很明顯與上述材料中老李的工作不符。②倡導(dǎo)者角色包括兩方面內(nèi)容:一方面是督導(dǎo)者積極代表被督導(dǎo)者的利益,作為行政中間人,幫助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者清楚地了解被督導(dǎo)者的利益、問題,提出改善建議;督導(dǎo)者有時(shí)也會(huì)采取理性的辯論、迎合,或是以某種交換形式的談判來倡導(dǎo)可被接受的建議。另一方面是督導(dǎo)者積極參與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)政策的規(guī)劃工作。此項(xiàng)內(nèi)容與材料中老李的工作內(nèi)容相一致,因此,老李在社會(huì)工作過程中扮演著行政性督導(dǎo)的倡導(dǎo)者角色。③機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人的主要任務(wù)是督導(dǎo)者一方面積極的影響機(jī)構(gòu)行政管理者進(jìn)行變遷,另一方面也影響被督導(dǎo)的工作者接受這些改變。該項(xiàng)內(nèi)容與材料不相符合,故不是該項(xiàng)角色。四、某社區(qū)居民孫某,男,32歲,原本有一個(gè)幸福美滿的家庭,與妻子、女兒以及母親居住在一起,生活過得不算富裕,卻也十分充實(shí)。而隨后發(fā)生的事,讓整個(gè)家庭發(fā)生了巨大的變化。孫某因受到朋友的蠱惑,參與入室盜竊,被判入獄三年。在孫某刑滿釋放后,孫某妻子對(duì)其態(tài)度十分冷漠,兩人感情也不再如當(dāng)初那般親密,隨后其妻提出離婚,并表示會(huì)將女兒一起帶走。孫某因有前科,一直沒有找到工作,閑在家里,在與其妻子離婚的過程中,也沒有爭(zhēng)取到女兒的監(jiān)護(hù)權(quán)。當(dāng)妻子和女兒都離開后,孫某感到十分痛苦,開始自暴自棄,借抽煙喝酒來麻醉自己。起初母親勸慰孫某時(shí),孫某還會(huì)有所顧忌,時(shí)間久了,孫某對(duì)于母親的勸告也熟視無睹。每當(dāng)孫某喝醉酒時(shí),情緒和態(tài)度都十分暴躁,甚至?xí)⑶榫w發(fā)泄在母親身上,以至于母親成了孫某的出氣筒,動(dòng)不動(dòng)就遭受其打罵甚至虐待。?孫母看著兒子一天天沉淪下去,內(nèi)心十分難過和痛苦,于是找到社會(huì)工作者尋求幫助。?問題:?1.社會(huì)工作者應(yīng)采用何種模式對(duì)孫某提供服務(wù)??2.面對(duì)孫某的問題,社會(huì)工作者在提供服務(wù)時(shí)應(yīng)考慮哪些因素?可以采取哪些介入策略?【答案】1.根據(jù)案例中所描述的情況,社會(huì)工作者可以采用理性情緒治療模式對(duì)孫某提供服務(wù),協(xié)助其解決問題,改變現(xiàn)狀。理性情緒治療模式以人本主義作為自己理論的基礎(chǔ),它對(duì)人的心理失調(diào)的原因和機(jī)制進(jìn)行了深入分析,提出比較有影響的ABC理論。A代表引發(fā)事件,是指服務(wù)對(duì)象所遇到的當(dāng)前發(fā)生的事件;B代表服務(wù)對(duì)象的信念系統(tǒng),是指服務(wù)對(duì)象對(duì)當(dāng)前所遭遇事件的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià);C代表引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為。理性情緒治療模式指出,服務(wù)對(duì)象的認(rèn)知、情緒和行為反應(yīng)受到其信念系統(tǒng)的影響。如果服務(wù)對(duì)象用一些非理性的信念來看待事件,這種非理性信念就會(huì)使服務(wù)對(duì)象情緒和行為上出現(xiàn)困擾。比如在上述材料中,孫某連續(xù)遭遇了坐牢、離婚、與女兒分開等一系列事情,這就是A所代表的內(nèi)容;孫某自暴自棄,用抽煙喝喝酒方式麻痹自己,就是B所代表的內(nèi)容;孫某個(gè)人情緒愈發(fā)暴躁甚至出現(xiàn)打罵和虐待其母的行為,就是C的內(nèi)容。孫某就是用自己的非理性信念來看待自己的遭遇,使自己的生活變得越來越糟,出現(xiàn)了嚴(yán)重問題。2.面對(duì)孫某的情況和問題,社會(huì)工作者在提供服務(wù)時(shí):(1)應(yīng)考慮的因素有:①要重視并善于與孫某建立良好的專業(yè)關(guān)系??紤]到孫某可能出現(xiàn)被動(dòng)、不配合甚至抗拒的心理和行為,社會(huì)工作者要采取更為主動(dòng)的姿態(tài)去和孫某建立關(guān)系,獲取孫某的信任。②要充分遵循自愿原則,考慮孫某的感受,重視孫某的自尊等需要。③要有重點(diǎn)、分步驟地制訂服務(wù)計(jì)劃。在提供服務(wù)時(shí),要注意引導(dǎo)孫某共同參與,隨時(shí)根據(jù)情況靈活調(diào)整服務(wù)計(jì)劃和內(nèi)容。(2)介入策略有:①危機(jī)介入,在孫母被孫某打罵虐待時(shí),社會(huì)工作者首先應(yīng)保障孫母的人身安全,將其帶離危險(xiǎn)環(huán)境。②堅(jiān)持社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值理念,用接納、尊重、平等的態(tài)度與孫某進(jìn)行溝通,與之建立良好的、互相信任的專業(yè)關(guān)系。③運(yùn)用理性情緒治療模式的治療技巧,如非理性信念的檢查技巧和辯論技巧,幫助孫某認(rèn)識(shí)到自己的非理性情緒和行為及其產(chǎn)生的后果,從而克服非理性信念。比如幫助孫某改變自暴自棄想法和抽煙酗酒的行為,幫助孫某認(rèn)識(shí)到自己傷害母親的法律后果,從而改變自身行為,改變與母親關(guān)系,尊敬和孝順母親。④幫助聯(lián)系介紹職業(yè),為孫某提供就業(yè)信息、職業(yè)技能培訓(xùn)等服務(wù),增強(qiáng)其職業(yè)技能和競(jìng)爭(zhēng)力,協(xié)助其重回職場(chǎng),找到穩(wěn)定工作,保障日常生活。⑤幫助孫某重新融入社會(huì),建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。如整合社區(qū)資源,聯(lián)系孫某所在社區(qū)工作人員,加強(qiáng)社區(qū)的支持和幫助;或開展互助交流小組,鼓勵(lì)孫某參與,促進(jìn)其與他人的溝通交流,拓展人際關(guān)系。五、老廖是某部隊(duì)的高級(jí)軍官,2018年10月從部隊(duì)退休。離開部隊(duì)回到家中的生活讓老廖非常不適應(yīng),待在家里無所事事,又不愿出去活動(dòng),也不愿與鄰居交流,只有每次說起在部隊(duì)的生活時(shí),才會(huì)神采奕奕。老伴看到老廖這種情況很是擔(dān)心,鼓勵(lì)他出去走走,參加一些社區(qū)內(nèi)的活動(dòng),也被老廖拒絕了。無奈的老伴只能找到社會(huì)工作者,希望社會(huì)工作者可以幫助老廖。?問題:1.軍休干部的需要包括哪些方面??2.結(jié)合本案例分析軍休社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的問題有哪些??3.社會(huì)工作者應(yīng)該如何介入本案例開展工作?【答案】1.軍休干部的需要主要包括以下方面:(1)軍隊(duì)情結(jié)。軍休干部離退休前都是在軍隊(duì)服役幾十年的軍人,離退休后身心不可避免地留有革命大熔爐鍛煉的印記,習(xí)慣于幾十年軍旅生涯所形成的“供給制”思維特點(diǎn)和“制式化”行為規(guī)范,具有鮮明的政治傾向性和特殊的榮譽(yù)自豪感,軍隊(duì)情緒深。(2)社會(huì)尊重。軍休干部是一個(gè)政治上相對(duì)強(qiáng)勢(shì)、生活上相對(duì)優(yōu)勢(shì)的群體,離退休后更渴望得到社會(huì)尊重。(3)健康維護(hù)。多數(shù)軍休干部患有不同程度的疾病,對(duì)醫(yī)療保障需求高。(4)多元養(yǎng)老。軍休干部群體中,空巢老人多,獨(dú)居老人不少,由于種種原因他們不愿去社會(huì)福利機(jī)構(gòu),對(duì)居家社區(qū)養(yǎng)老的需求不斷增強(qiáng)。(5)社會(huì)參與。軍休干部政治優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)、智力優(yōu)勢(shì)豐厚,社會(huì)參與意識(shí)強(qiáng)。2.軍體社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的問題主要有:(1)角色失調(diào)。由軍隊(duì)到社會(huì)、由軍人到老百姓、由在職到離職,在實(shí)現(xiàn)角色模式轉(zhuǎn)換的過程中,由于心理上、行為上的慣性,軍休干部不太容易適應(yīng)新的角色模式要求。老廖作為高級(jí)軍官,從部隊(duì)退休回到家中,對(duì)于退休后的生活還不適應(yīng),不愿出外,也不愿與人交流,待在家中無所事事。(2)地位下移。軍休干部在離開職位、退出現(xiàn)役之時(shí),也就相應(yīng)地離開了職位和職業(yè)所賦予的各種權(quán)利和義務(wù)。盡管在政策上可以通過較高的政治待遇和生活待遇盡力維持其原有的社會(huì)地位,但社會(huì)結(jié)構(gòu)的正常錯(cuò)動(dòng)是不可避免的,從而造成事實(shí)上、更多是心理上社會(huì)地位向下流動(dòng)的現(xiàn)象。(3)心理失衡。隨著社會(huì)地位發(fā)生的相對(duì)變動(dòng),軍休干部將自己的利益得失與同輩群體進(jìn)行對(duì)比時(shí)產(chǎn)生一種不平衡心態(tài),即相對(duì)剝奪感心態(tài)。3.社會(huì)工作者應(yīng)從以下方面介入本案例開展工作:(1)與老廖的家人進(jìn)行溝通,讓他們多關(guān)注老廖的精神需求,建議他們輪流傾聽老廖講述軍旅生活;同時(shí)鼓勵(lì)老廖給社區(qū)里的孩子們講述軍旅生活,既滿足他的愿望,也對(duì)孩子們具有教育意義。(2)與老廖進(jìn)行溝通,對(duì)他進(jìn)行心理輔導(dǎo),舒緩其抑郁的情緒,幫助老廖盡快適應(yīng)退休后的生活,增強(qiáng)他對(duì)生活的信心。(3)因?yàn)槔狭卧?jīng)訓(xùn)練過士兵,社會(huì)工作者可以爭(zhēng)取社區(qū)的支持,鼓勵(lì)老廖充當(dāng)社區(qū)老人鍛煉身體的指導(dǎo)者,或者協(xié)助社區(qū)保安工作,發(fā)揮其余熱。六、社會(huì)工作者在走訪陳村時(shí)發(fā)現(xiàn),該村85%的丈夫選擇外出打工,婦女老小在家留守。大多婦女既要干好地里的農(nóng)活,也要負(fù)責(zé)照顧好家里的老人和孩子,十分辛苦。村里的婦女都只會(huì)干簡(jiǎn)單的農(nóng)活,不會(huì)其他種植技術(shù),獲得的收成和報(bào)酬十分微薄,經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重。農(nóng)忙時(shí)期,面對(duì)繁重的農(nóng)活,有的婦女會(huì)互相幫助一下,但大多都自顧不暇。村里的大多數(shù)婦女讀書不多,學(xué)歷低,在孩子的教育上,也只能督促照看一下孩子寫作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)輔導(dǎo)存在很大困難。陳村也沒什么娛樂設(shè)施,婦女們?cè)陂e暇時(shí)間也不知道該干什么,生活十分單調(diào)。另外在村里,即使婦女受到欺辱和暴力傷害,也都選擇默默忍受,小事化了,內(nèi)心十分缺乏安全感。?問題:?1.結(jié)合上述材料,說明陳村留守婦女的需要有哪些??2.作為社會(huì)工作者,面對(duì)陳村婦女的需要,可以采取哪些介入措施?【答案】1.根據(jù)上述材料分析得出,陳村留守婦女的需要有:(1)專業(yè)技能學(xué)習(xí)的需要。陳村婦女只會(huì)干簡(jiǎn)單的農(nóng)活,缺乏種植養(yǎng)殖技術(shù),嚴(yán)重影響了她們?cè)鍪赵霎a(chǎn)、提高經(jīng)濟(jì)水平目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(2)減輕生活負(fù)擔(dān)的需要。陳村婦女既要干繁重的農(nóng)活,又要照養(yǎng)老人和小孩,十分辛苦,且生活收入十分微薄,經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重。(3)子女教育教養(yǎng)的需要。陳村婦女讀書不多,學(xué)歷低,對(duì)于子女的教育教養(yǎng)存在困難。(4)娛樂休閑的需要。陳村缺乏娛樂設(shè)施,婦女閑暇生活十分單調(diào),精神生活貧乏。(5)身心安全保障的需要。陳村婦女在受到欺辱、暴力傷害時(shí),只會(huì)默默忍受,內(nèi)心十分缺乏安全感。(6)個(gè)人情感的需要。陳村85%的丈夫在外打工,婦女長期與丈夫分居兩地,夫妻間缺乏溝通交流和情感支持,婦女情感和精神難以得到滿足。2.面對(duì)陳村婦女的現(xiàn)實(shí)需要,社會(huì)工作者可以采取的措施有:(1)專業(yè)技能培訓(xùn)。組織陳村婦女參加各類專業(yè)技能培訓(xùn),讓陳村婦女學(xué)習(xí)種植養(yǎng)殖技術(shù),提高陳村婦女農(nóng)業(yè)技術(shù)水平,以便幫助婦女增產(chǎn)創(chuàng)收,減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。(2)組建婦女支持小組。讓陳村留守婦女之間通過婦女支持小組,實(shí)現(xiàn)彼此間的支持與互助,以減少日常生活中的負(fù)擔(dān)與壓力。(3)提供親子關(guān)系輔導(dǎo),開展教育教養(yǎng)培訓(xùn)。組織開展子女教育、教養(yǎng)、親子關(guān)系輔導(dǎo)等不同主題的講座或培訓(xùn),幫助陳村婦女提高對(duì)子女的監(jiān)護(hù)能力和教養(yǎng)水平,改善親子關(guān)系,協(xié)助婦女保障子女身心健康成長。(4)開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)。調(diào)動(dòng)陳村婦女積極參與活動(dòng),充實(shí)日常閑余時(shí)間,豐富精神文化生活。(5)聯(lián)合村委會(huì)、派出所等打擊侵害陳村婦女的行為,保障婦女安全。開展婦女權(quán)益保護(hù)宣傳活動(dòng),提高婦女自我保護(hù)意識(shí)。(6)提供婚姻關(guān)系咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。幫助陳村婦女解決情感問題,深化夫妻間和諧親密關(guān)系,增強(qiáng)對(duì)婦女的情感支持。七、宋姐早年喪偶,獨(dú)自一人撫養(yǎng)兒子。在兒子十幾歲的時(shí)候,宋姐遇到了楊某,倆人感情發(fā)展穩(wěn)定,最后結(jié)婚組建了新的家庭。楊某之前離異過,帶有一個(gè)女兒,與宋姐兒子年紀(jì)相仿,在宋姐與楊某組合家庭后,一家四口共同生活在一起,日子過得平平淡淡,也算和諧美滿。但在一次意外火災(zāi)中,兒子由于熟睡未能及時(shí)逃脫,造成全身70%的燒傷,需要長期住院治療,后期也需要進(jìn)行多次修復(fù)手術(shù)。兒子的事故對(duì)整個(gè)家庭無疑是個(gè)沉痛的打擊,巨額的醫(yī)療費(fèi)用也使整個(gè)家庭陷入困境。?宋姐每天在醫(yī)院照顧兒子的生活起居,看著兒子的狀況,宋姐幾近崩潰,內(nèi)心十分痛苦和自責(zé)。宋姐變得越來越敏感,除了照顧兒子,與丈夫和繼女的感情變得越來越差。宋姐與丈夫楊某為兒子的事情多次爭(zhēng)吵,宋姐覺得丈夫不關(guān)心兒子,不愿意花錢救治兒子,只對(duì)自己女兒好,而楊某為此感到十分煩躁,覺得是宋姐疑神疑鬼,不信任自己。繼女覺得宋姐始終把自己當(dāng)外人,眼里只有自己的兒子,對(duì)宋姐也十分不滿,越來越冷漠,甚至開始不理宋姐。楊某不愿意整個(gè)家庭支離破碎,想要改變家庭狀況,但又不知道該如何處理,于是找到社會(huì)工作者尋求幫助。?問題:?1.根據(jù)上述材料,分析宋姐家庭目前面臨的主要困境是什么??2.針對(duì)宋姐家庭目前的情況,作為家庭社會(huì)工作者的你可以采取哪些技巧進(jìn)行家庭干預(yù)?【答案】1.根據(jù)上述案例,宋姐家庭面臨的困境主要有:(1)家庭經(jīng)濟(jì)困境。兒子由于遭遇火災(zāi)事故全身70%的燒傷,需要長期住院治療,后期也需要進(jìn)行多次修復(fù)手術(shù),巨額的醫(yī)療費(fèi)用使得整個(gè)家庭陷入困境。(2)家庭成員情緒問題。由于兒子出事,宋姐的心情崩潰,變得敏感多疑。丈夫楊某因?yàn)槠拮訉?duì)自己的懷疑和爭(zhēng)吵,也感到十分煩躁。繼女對(duì)宋姐在情緒上也有不滿和疏離。(3)家庭成員之間關(guān)系緊張。宋姐家庭中夫妻關(guān)系、親子關(guān)系都需改善。宋姐與丈夫的關(guān)系緊張,倆人為兒子的事情多次爭(zhēng)吵,宋姐對(duì)丈夫懷疑和不信任。宋姐與繼女的親子關(guān)系緊張,繼女對(duì)宋姐不滿,態(tài)度冷漠疏離、不理會(huì)。2.針對(duì)宋姐的家庭情況,家庭社會(huì)工作者可以采取的干預(yù)技巧有:(1)運(yùn)用聚焦技巧將家庭成員的注意力集中在需要解決的問題上,比如家庭成員交往方式以及兒子的救治問題上。宋姐家庭主要問題的起因是兒子突遭嚴(yán)重事故,引發(fā)了其他一系列矛盾,解決矛盾的最好方法就是將家庭成員的關(guān)注點(diǎn)重新集中在問題的根源上,并齊心協(xié)力解決問題。(2)運(yùn)用問題外化技巧將宋姐的家庭問題轉(zhuǎn)化為整個(gè)家庭需要共同解決的難題,讓家庭成員從互相指責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)橐黄鸸餐鉀Q面臨的困難,促使家庭成員之間建立積極的溝通交流方式。如促使宋姐及其家人一起面對(duì)兒子的救治問題,克服家庭困難,彼此之間打開心扉,互相溝通信任。(3)運(yùn)用再標(biāo)簽的技巧幫助宋姐的家庭從更積極的角度界定問題,改變家庭成員的消極態(tài)度和認(rèn)識(shí)。如幫助宋姐家庭成員從積極的角度看待兒子的事故問題。兒子出事故后,宋姐與丈夫、繼女關(guān)系也開始緊張,需要引導(dǎo)他們重新關(guān)注對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn),消除緊張關(guān)系。(4)運(yùn)用例子使用的技巧,列舉一些相似家庭如何順利渡過難關(guān)的例子,讓宋姐家庭成員了解困難解決的不同途徑和經(jīng)驗(yàn),舒緩他們的壓力,增強(qiáng)解決問題的信心。(5)整合社會(huì)資源幫助宋姐的家庭建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),例如親屬網(wǎng)絡(luò)、鄰里網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)等,盡可能減輕宋姐及其家庭成員的心理壓力和經(jīng)濟(jì)壓力。八、某社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)計(jì)劃將刑滿釋放人員的綜合管理納入服務(wù)范圍。經(jīng)調(diào)查,該社區(qū)刑滿釋放人員中無業(yè)者居多,但社區(qū)就業(yè)資源的利用率卻較低。對(duì)此,社會(huì)工作者對(duì)有勞動(dòng)能力的刑滿釋放人員進(jìn)行了訪談,他們對(duì)社會(huì)工作者說:“我們這種人是社會(huì)的‘渣子’,在里面蹲了那么多年,現(xiàn)在出來還能有啥用,什么都不會(huì),出門坐哪路公交車都搞不定,更別說工作了?!薄暗侥睦锶思叶即饔猩坨R看我,犯了一次錯(cuò)誤,難道要一輩子受懲罰?”“現(xiàn)在找工作都得上網(wǎng),我連電腦都不會(huì)用,去哪兒找工作都不知道,哪家單位會(huì)要我啊?!薄吧鐓^(qū)里適合我們的崗位不多,上次去辦理就業(yè)登記,人家看了我的檔案就說,好多人還安排不過來呢,你就慢慢等吧?!薄吧鐓^(qū)提供的職業(yè)技能培訓(xùn),跟也跟不上。再說現(xiàn)在工作,都要政審,我們肯定通不過的?!薄拔掖笞植蛔R(shí)幾個(gè),所以要求也不高,工資高點(diǎn)兒,活兒輕點(diǎn)兒,能坐在辦公室上班就可以了?!苯Y(jié)合本案例,以促進(jìn)刑滿釋放人員就業(yè)為目的,從微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面設(shè)計(jì)服務(wù)方案(只需說明各層面具體目標(biāo)和服務(wù)內(nèi)容)?!敬鸢浮浚?)微觀層面服務(wù)方案的設(shè)計(jì)①具體目標(biāo)從微觀上講,通過加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理的途徑提高社區(qū)矯正的實(shí)施效果。這種內(nèi)部管理的程序和內(nèi)容包括規(guī)劃、組織、人事管理、領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)訓(xùn)練、預(yù)算、公共關(guān)系、報(bào)告、評(píng)估和研究。②服務(wù)內(nèi)容案例中,尋找工作是刑釋人員回歸社會(huì)獲得生存的重要途徑,社會(huì)工作機(jī)構(gòu)和人員在這方面的服務(wù)包括:a.對(duì)刑釋人員進(jìn)行工作技能培訓(xùn),培養(yǎng)他們正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。b.加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的管理,幫助刑釋人員聯(lián)系介紹職業(yè),還要輔導(dǎo)幫助受助者養(yǎng)成工作和學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。c.通過這些服務(wù),幫助刑釋人員提高自信心和重新投入工作的能力,使他們盡快就業(yè)。(2)中觀層面服務(wù)方案的設(shè)計(jì)①具體目標(biāo)推進(jìn)社區(qū)矯正對(duì)象與社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)計(jì)劃活動(dòng)的融合。②服務(wù)內(nèi)容a.要開展社區(qū)教育,培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣。b.社區(qū)矯正的功能發(fā)揮要靠社區(qū)居民的共同參與,從而使刑釋人員融入社區(qū)成為正常社會(huì)成員。九、林先生是獨(dú)子,父親早亡,與母親相依為命。由于是獨(dú)子,所以母親相當(dāng)寵愛他,林先生在校時(shí)愛玩,成績不好,只考到了一所職校。畢業(yè)后,林先生在一家工廠擔(dān)任工人時(shí),認(rèn)識(shí)了比他小三歲的太太,并且在25歲的時(shí)候結(jié)婚。婚后兩年,他的母親去世,只留下一點(diǎn)錢。目前林先生已經(jīng)三十歲,仍舊在工廠當(dāng)工人,生有一個(gè)男孩、一個(gè)女孩。太太因?yàn)槟锛以谕獾兀由虾⒆映錾鬅o力承擔(dān)保姆費(fèi)用,所以太太就辭職在家照顧孩子。去年林先生貸款30萬元買了一間房子,所以林先生被太太逼著晚上還要做兼職,以便有額外的收入來補(bǔ)貼家庭,夫妻時(shí)常會(huì)為了家庭瑣事發(fā)生一些口角。最近由于經(jīng)濟(jì)不景氣,三個(gè)月之前工廠辭退了林先生,這使得林先生除了一方面在找工作之外,晚上的兼職需要工作到更晚。同時(shí)林先生也在鄰居的介紹下到街道的社會(huì)救濟(jì)所申請(qǐng)補(bǔ)助。在接案會(huì)談中,林氏夫婦給人的初步印象是木訥、無助、刻苦與忠厚老實(shí)的個(gè)性。由于林先生和太太有家產(chǎn)和工作能力,不符合社會(huì)救濟(jì)的條件。有一天林太太向工作者提及林先生管教子女上的問題,由于林先生忙于上班兼職,與孩子相處時(shí)間少,孩子都相當(dāng)怕林先生,再加上林先生感慨過去沒有好好念書,以至于學(xué)歷低而只有微薄的薪水,因此對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)給予相當(dāng)大的壓力和期望。最近小學(xué)二年級(jí)的大兒子考試有兩門不及格,被父親狠狠地打了一頓,第二天沒有去上課。所以林太太打電話請(qǐng)求社工救助。當(dāng)社工與林先生聯(lián)系時(shí),林先生也知道大概是什么事情,很快就表達(dá)了自己內(nèi)心的痛苦和無力感,希望社工能幫助他們。問題:1.作為家庭社會(huì)工作者的你,請(qǐng)對(duì)林先生的問題進(jìn)行分析。2.作為家庭社會(huì)工作者,你認(rèn)為你該如何作出干預(yù),請(qǐng)列出簡(jiǎn)要的干預(yù)要點(diǎn)。3.在為林先生提供服務(wù)的時(shí)候,家庭社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)注意些什么?【答案】1.通過案例,我們發(fā)現(xiàn)林先生的問題大致如下:(1)個(gè)人方面:獨(dú)生子且從小受寵,文化水平較低且能力一般,存在諸多非理性思想,并有低自尊表現(xiàn),感到內(nèi)心的痛苦和無力感。(2)家庭方面:和妻子容易為家庭瑣事發(fā)生口角,夫妻感情略有摩擦;在對(duì)待孩子教養(yǎng)方面,缺乏教養(yǎng)孩子的能力和技巧。(3)生活方面:剛被辭退工作,正在尋找新的職業(yè),同時(shí)面臨繁重的兼職工作;個(gè)人能力較差,賺錢不易,且一人承擔(dān)撫養(yǎng)家庭的重?fù)?dān)。2.對(duì)于案主可以采取如下的輔導(dǎo)策略:(1)深入訪談,和案主一同分析和尋找問題的根源,尋求處理個(gè)人心理問題方面的輔導(dǎo)策略。(2)對(duì)林先生和林太太進(jìn)行婚姻輔導(dǎo),以協(xié)調(diào)雙方的夫妻關(guān)系。(3)建議案主參加講座或輔導(dǎo),或與孩子的老師聯(lián)系,學(xué)習(xí)合理教養(yǎng)孩子的方式和方法。(4)建議案主參加職業(yè)技能培訓(xùn),以增強(qiáng)個(gè)人的就業(yè)能力,尋找穩(wěn)定的工作。(5)尋求社會(huì)資源,以緩解林先生的家庭經(jīng)濟(jì)壓力。3.在為林先生提供服務(wù)的時(shí)候,家庭社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)注意以下事項(xiàng):(1)處理好家庭和家庭成員之間的關(guān)系,以開放的態(tài)度,尊重案主自己的選擇。(2)具有成熟的婚姻家庭觀,掌握家庭問題解決的方法和技巧。(3)以開放的態(tài)度傾聽孩子的觀點(diǎn)和理由。一十、據(jù)中國殘聯(lián)最新統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示,目前中國各類殘障人士總數(shù)已達(dá)8500萬,其中仍有1500萬以上殘障人士生活在國家級(jí)貧困線以下,占貧困人口總數(shù)的12%以上。在這些殘障人士中,肢體殘疾對(duì)人們的生活影響最大,它導(dǎo)致人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)出現(xiàn)問題或

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