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文檔簡介
倒數的認識有趣的文字吳音杏吞呆昱按照上面的規(guī)律填數——（—）——（—）——（—）4
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1722473212教學目標：1、理解倒數的意義。2、掌握求一個數的倒數的方法。自學提示1：1、完成學習準備中的計算，說說每組數中的分子、分母有什么特點？每組數中的兩個數乘積有什么特點？2、完成主題一說一說倒數的意義是什么？怎樣理解“互為倒數”？時間：5分鐘方法：先計算，再觀察，然后小組交流。意義：乘積是1的兩個數互為倒數。倒數是指兩個數之間的關系，這兩個數相互依存，一個數不能叫倒數。
下面的說法對不對？為什么？（1）與的乘積為1，所以和互為倒數。127712127712
（2）
，所以、、互為倒數。×3421×23＝1213423練習：（3）127125＝1，所以+127和125互為倒數。1、根據倒數的意義，試著完成主題二。2、思考：怎樣求一個數的倒數？自學提示2：時間：5分鐘方法：先說，再思考，然后小組交流。求一個數的倒數（0除外)的倒數，只要把這個數的分子、分母調換位置。1的倒數是多少？0有倒數嗎？為什么？討論：鞏固練習1.將互為倒數的兩個數用線連起來。763131338186726251001001599999592526把互為倒數的兩個數連線。7659999959133253131000.7110012210767我能行?、诺牡箶凳?)。寫出下面各數的倒數。（2）
的倒數是()。（3）
的倒數是()。（4）0.9
的倒數是()。（5）
的倒數是()。（6）
的倒數是()。課堂小結通過本節(jié)
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