認(rèn)識線段和量畫線段

第1單元長度單位第3課時(shí)認(rèn)識線段和量畫線段

1.初步認(rèn)識線段，會用語言描述線段的特征，會用尺子測量線段的長度，并會畫整厘米長的線段。

（重點(diǎn)）2.親身經(jīng)歷觀察線段、認(rèn)識線段、測量線段、畫線段、數(shù)線段的過程，建立線段的表象，會分辨線段。（難點(diǎn)）1.想一想，填一填。1米=（）厘米100厘米=（）米6米=（）厘米500厘米=（）米10016005米和厘米之間的進(jìn)率是100。2.選擇合適的單位填空。教室長6（）黑板長3（）小明身高120（）課桌長50（）米米厘米厘米拉緊的一段線，可以看作一條線段。黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成線段。端點(diǎn)端點(diǎn)線段線段有什么特點(diǎn)？1.直直的；2.有兩個(gè)端點(diǎn)；想一想：3.可以量出長度。怎樣測量線段的長度呢？這條線段長4厘米。尺子是測量長度的工具，同學(xué)們還知道哪些測量長度的工具？卷尺測量輪皮尺軟尺知識提煉知識點(diǎn)：1.線段的特征：線段是直的；有兩個(gè)端點(diǎn)；可以量出長度。2.量線段長度的方法：線段的一端與尺子的刻度0

對齊，另一端對著的刻度就是線段的長度。小試牛刀1.指出下面哪些是線段。（選自教材P5做一做第1題）線段線段2.連接每兩個(gè)點(diǎn)畫線段,一共畫出了幾條線段？你能看出畫出的是什么圖形嗎？（選自教材P5做一做第2題）一共畫出了3條線段。畫出的是帆船上的帆。畫一條3

厘米長的線段。（1）先確定一個(gè)端點(diǎn)；（2）再把直尺的刻度0與端點(diǎn)對齊；（3）從刻度0開始沿直尺畫到刻度3的地方，標(biāo)出右側(cè)端點(diǎn)。還有其他的畫法嗎？

先用筆對準(zhǔn)尺的刻度0點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再對準(zhǔn)尺的刻度3點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，最后筆尖緊挨尺的一邊把這兩點(diǎn)連起來，就是一條長3厘米的線段。知識提煉知識點(diǎn)：畫線段時(shí)，通常以尺子的刻度0為起點(diǎn)，是幾厘米長的線段就畫到尺子上幾厘米的地方。小試牛刀

在距離3厘米處畫一朵，5厘米處畫一棵，10厘米處畫一個(gè)。（選自教材P6做一做第2題）

此題錯(cuò)在畫出的線段沒有標(biāo)兩端的端點(diǎn)。

畫一條4厘米長的線段。1.先估計(jì)，再用尺子量。（選自教材P9第6題）量量長方形和正方形，你發(fā)現(xiàn)了什么？自己估一估，量一量，說一說。一樣長，量一量略。2.看看哪條線段長，再量一量。（選自教材P9第7題）是線段的有（）。3.把下面各圖的序號按要求填在括號里。②⑤⑨4.判斷題。（1）是線段。（）（2）一條線段長3厘米。（）（3）直尺的四條邊都是線段。（）（4）給出兩點(diǎn)能畫出無數(shù)條線段。（）×√√×5.下面的圖形中一共有多少條線段。361.線段的特征：線段是直的；有兩個(gè)端點(diǎn)；可以量出長度。2.量線段長度的方法：線段的一端與尺子的刻度0對齊，另一端對著的刻度就是線段的長度。3.畫線段時(shí)，通