幼兒園：中班綜合活動(dòng)《我爸爸》教教案例

教學(xué)設(shè)計(jì)(TeachingPlans)學(xué)校：_______________________年級(jí)：_______________________教師：_______________________本文檔文字可以自由修改第1頁幼兒園中班教案|TeachingPlans教案實(shí)用文本例教材簡介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)本文檔的內(nèi)容，理論結(jié)合實(shí)際地處理教材,組織教學(xué)過程的具體計(jì)劃，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園中班科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心有多愛你”中的，孩子們都很喜歡自己的爸爸，而且大部分孩子詮釋了爸爸的形象，于是針對(duì)孩子們喜歡爸爸崇拜爸爸的特點(diǎn)，。二、活動(dòng)實(shí)錄活動(dòng)目標(biāo)：1.能根據(jù)圖片中所提供的線索，嘗試用較完整的語言表述爸第2頁幼兒園中班教案|TeachingPlans教案實(shí)用文本2.感悟爸爸和孩子之間濃濃的愛?！驹谠O(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，我原本將它想定位在語言領(lǐng)域，但考慮到主題活動(dòng)的重點(diǎn)在“愛”這個(gè)字上，那《我爸爸》這個(gè)活動(dòng)就不得不提升孩子對(duì)爸爸的愛的感悟，于是最終我把活動(dòng)定位在語言、社會(huì)的綜合活動(dòng)上，制定了這個(gè)目標(biāo)】活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt圖片、音樂;活動(dòng)過程：一、聊聊自己的爸爸1.今天顧老師想和你們一起來聊聊自己的爸爸，你們的爸爸有什么本領(lǐng)?喜歡做什么?請(qǐng)把你地爸爸介紹給大家。2.我們都介紹了自己的爸爸，有個(gè)小朋友叫布朗，他也想來【從說說自己的爸爸導(dǎo)入，鼓勵(lì)孩子們大膽介紹，此時(shí)教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的回答，適時(shí)的追問幫助幼兒更加完整、全面的介第3頁幼兒園中班教案|TeachingPlans教案實(shí)用文本紹自己的爸爸，以滿足幼兒介紹爸爸的愿望和激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的二、說說故事中的爸爸，展開聯(lián)想(一)認(rèn)識(shí)布朗的爸爸這就是他的爸爸，誰的爸爸呀?看、布朗也要介紹自己的爸布朗的爸爸愛好是什么?(假如幼兒不會(huì)就接著問：布朗的爸爸喜歡做什么?)(逐一出示圖片觀察講述后讓幼兒用一句完整的【次重點(diǎn)，讓幼兒能觀察圖片說說爸爸的愛好就可以了】(三)布朗爸爸的本領(lǐng)(ppt先呈現(xiàn)魚和猩猩再呈現(xiàn)貓頭鷹)多聰明啊，把爸爸的本領(lǐng)藏在動(dòng)物里，誰看懂了布朗的爸爸像什么動(dòng)物一樣怎么樣?第4頁幼兒園中班教案|TeachingPlans教案實(shí)用文本2.爸爸像魚一樣怎么樣呢?(爸爸像魚一樣會(huì)游泳)爸爸像魚3.(出示猩猩)這次，布朗的爸爸藏在了什么動(dòng)物里?誰來說說朗的爸爸像猩猩一樣強(qiáng)壯。為什么說他像猩猩一樣強(qiáng)壯?你從哪里看出來的?4.看這是什么動(dòng)物?布朗的爸爸像貓頭鷹一樣怎么樣?你怎么知道布朗說爸爸像貓頭鷹一樣聰明?(黑板上的題目、像老師老5.那你覺得自己的爸爸像什么動(dòng)物一樣怎么樣?(出示動(dòng)物圖片作為提示)請(qǐng)你和身邊的好朋友說說(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)物來表的爸爸像什么動(dòng)物一樣怎么樣?(拿掉圖片)還有沒有用圖片上沒有的動(dòng)物來講講爸爸的本領(lǐng)的?6.從你們的介紹中可以看出你們的爸爸本領(lǐng)也很大?！具@是活動(dòng)的重點(diǎn)，首先，孩子們通過圖片提供的線索，能說說故事中布朗爸爸的本領(lǐng)，然后提升，通過教師提供的動(dòng)物提第5頁幼兒園中班教案|TeachingPlans教案實(shí)用文本示，幼兒進(jìn)行聯(lián)想，進(jìn)一步挖掘爸爸的本領(lǐng)?；顒?dòng)中，大部分幼兒都能通過圖片提示說說爸爸的本領(lǐng)，但由于我提供的圖片太多了，把幼兒框住了，這里其實(shí)只要提供少量的動(dòng)物作為提示，這(四)勇敢的爸爸布朗的爸爸還是一個(gè)勇敢的爸爸，看當(dāng)大灰狼闖進(jìn)布朗的家時(shí)爸爸是怎么做怎么說的?(幼兒學(xué)一學(xué)動(dòng)作、語言)老師：有意思，但語氣不夠厲害。幼兒：你給我滾出去，不許進(jìn)來。老師：真像一個(gè)勇敢的爸爸?！具@個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)應(yīng)該是體驗(yàn)爸爸的勇敢，而不是學(xué)說爸爸的話，像這些負(fù)面的話語應(yīng)盡量避免幼兒學(xué)。教師的引導(dǎo)很重要，要更勇敢一點(diǎn)”這樣會(huì)更好。而學(xué)說可以，但是教師可以提示一第6頁幼兒園中班教案|TeachingPlans