中班數(shù)學活動《蜈蚣叔叔的襪子》

中班數(shù)學活動《蜈蚣叔叔的襪子》

一、活動目標：

1.感受繪本中蜈蚣叔叔襪子的特別與有趣,能按ABB、ABC的規(guī)律進行排序。

2.在掌握基本排序的基礎(chǔ)上嘗試按一定的規(guī)律進行創(chuàng)新排序。

3.積極參與數(shù)學活動，體驗規(guī)律排序的樂趣。

二、活動重難點：

1.活動重點：感受繪本中蜈蚣叔叔襪子的特別與有趣,能按ABB、ABC的規(guī)律進行排序。

2.活動難點：在掌握基本排序的基礎(chǔ)上嘗試按一定的規(guī)律進行創(chuàng)新排序。

三、活動準備：

1.課件《蜈蚣叔叔的襪子》

2.每人一張小蜈蚣的操作圖，自制紅色、黃色、綠色、紫色襪子若干。

四、活動過程：（一）繪本導入，激發(fā)興趣。1.今天，我們的活動室里來了一位客人，它長著許多腳，會是誰呢?（蜈蚣）2.蜈蚣不但腳多，還特別愛美。請你仔細觀察蜈蚣的院子，看看有什么發(fā)現(xiàn)？襪子都有什么顏色?什么顏色的襪子排成一排?（二）發(fā)現(xiàn)規(guī)律，嘗試排序。

1.發(fā)現(xiàn)ABB規(guī)律并排序（1）

蜈蚣叔叔說：“我會按照我的心情來穿，心情好的時候我會這樣穿。”（出示課件紅綠綠紅綠綠紅綠綠）（2）指導語：蜈蚣叔叔心情好的時候是按照什么規(guī)律穿襪子呢？誰來試一試？（幼兒在一體機操作）小結(jié)：原來蜈蚣叔叔心情好的時候，襪子是按照紅綠綠紅綠綠紅綠綠的規(guī)律穿的。我們把這種規(guī)律稱為ABB模式。2.發(fā)現(xiàn)ABC規(guī)律，操作并檢驗。（1）蜈蚣叔叔：謝謝你們?？吹竭@樣有規(guī)律的襪子我心情可真好！謝謝！孩子們，我特開心的時候我還會這樣穿（出示課件紅綠黃紅綠黃紅綠黃）你們能幫我穿好嗎？指導語：蜈蚣叔叔特開心的時候是怎么穿的呢？桌面上已經(jīng)為你們準備好操作卡紅綠黃顏色的襪子，請你們按照規(guī)律給蜈蚣叔叔穿襪子。（2）幼兒操作，教師巡回指導。（第一次操作）（3）集中：大家動作可真快。一下子蜈蚣叔叔就穿好了襪子。誰愿意和大家分享一下，你是按照什么樣的規(guī)律幫蜈蚣叔叔穿襪子的呢？小結(jié)：原來蜈蚣叔叔心情特別好的時候，襪子是按照紅綠黃紅綠黃紅綠黃的規(guī)律穿的。我們把這種規(guī)律稱為ABC模式。（三）拓展經(jīng)驗，創(chuàng)新排序。1.指導語：蜈蚣叔叔開心的時候喜歡紅綠綠紅綠綠這樣穿襪子，特別開心的時候又喜歡紅綠黃紅綠黃這樣穿襪子。如果請你幫蜈蚣叔叔設計不一樣的穿法，你會按照什么規(guī)律穿呢？2.幼兒操作，教師巡回指導。（第二次操作）3.集中：大家都設計了這么多的方法，我們一起欣賞一下。對了，這個是誰設計的呢？你來介紹一下按照什么規(guī)律穿的呢？這樣的穿法果真讓