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英語UnitLet’sPeriod Let’s Let’sbread,juiceegg能夠在、實(shí)物或情境的幫助下運(yùn)用句型I’dlikesome...表達(dá)想吃的食物以及用Hereyouare.Havesome...為別人提供食物或請(qǐng)別人吃東西。能夠在情境Thankyou./Thanks.表達(dá)感謝。活動(dòng)步驟1Let’ssingasongOldThesongisaboutOldMacDonald2LookandLookandanswerthequestion.What’sthepictureabout?3LookandLookatthepictureandWhocanyouseeintheWhatare Whataretheytalkingabout?(Guess.)(YoucanansweritinEnglishorin 4完整聽情境，進(jìn)行教Let’slistentothedialogue.(課文(聽結(jié)束后分析內(nèi)容。WhataretheyI’dlikesomeHereyouare.Havesome...Juice/。5看動(dòng)畫，然后跟讀模仿的語音、語Followthecartoon,please.(動(dòng)畫(課件同步課文內(nèi)容，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生讀及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在情境中運(yùn)用Thankyou./Thanks.6 yPassthe抽一個(gè)食物(不得讓其他學(xué)生看到)，然后放下并回到座位，等教師說One!Two!Three!Start!I’dlikesomejuicebread,please.傳給下一個(gè)學(xué)生。每組最后一位學(xué)生去講臺(tái)找出對(duì)應(yīng)的食物并說出該句子。速度快Actthe示范表演內(nèi)A:I’dlikesomejuice,B:Hereyouare.Havesomebread,too.A:Thanks.7ListenandA1給出單詞，學(xué)生的選擇y8ActtheAsksomestudentsstandupandI’dlikesomeI’dlikesomebreadandI’dlikesomebread,eggsand9PairNowmakesomedialogueswithyourfriends.A:I’dlikesome...B:Hereyouare.Havesome...,too.A:Thanks.課堂小結(jié)，培養(yǎng)學(xué)
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