《寫作學(xué)習(xí)描寫景物》教學(xué)

學(xué)習(xí)描寫景物第三單元寫作○○○○○○○學(xué)習(xí)目標(biāo)通過觀察，學(xué)習(xí)抓住景物的特征，掌握描繪景物的方法，提高寫景的能力。什么是景物描寫。

回顧《春》《濟(jì)南的冬天》《三峽》等課文

景物描寫，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。景物描寫又叫環(huán)境描寫。景物描寫通常是指對(duì)季節(jié)時(shí)令的變化或大地山川、日月星空、風(fēng)云雨雪等自然景物的描寫。

1、描寫景物要抓住特點(diǎn)，景物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？寫作指導(dǎo)景物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在形狀、顏色、質(zhì)地以及聲音、氣味等方面。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……巧妙運(yùn)用比喻，寫出了春雨細(xì)、密、亮的特點(diǎn)。寫作指導(dǎo)A.空間順序、由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近，由高到低或由低到高等。如《渡荊門送別》B.時(shí)間順序:如《雨的四季》，按春—夏—秋—冬”的順序?qū)憽.邏輯順序（先整體后局部）：如《與朱元思書》，奇山異水，天下獨(dú)絕—水（山）2、描繪景物時(shí)要按一定的順序，常見的順序有我們習(xí)慣用視覺去感受描摹景物，其結(jié)果往往猶如一幅寂靜的，并無多少生機(jī)的平面畫作，如果我們能從多角度、多側(cè)面去描摹景物，那我們的文章就會(huì)生動(dòng)得多。著名作家余光中說過：“我們期待的散文，應(yīng)該有聲、有色、有味、有光?！睂懽髦笇?dǎo)3、觀察和描寫景物要多方面去發(fā)現(xiàn)和感知景物的特點(diǎn)。朱自清在《春》一文中，先寫了紅、粉、白各色花之后，用嗅覺寫“花里帶著甜味兒”，“混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀”，接著還用聽覺寫“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”，鳥兒“呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”，多富有詩(shī)意的春意！活生生的“滿園春色關(guān)不住”！寫作指導(dǎo)季節(jié)不同，景物就會(huì)有不同的特點(diǎn)，季節(jié)相同的不同地域，景物的特點(diǎn)也大有差別，只要細(xì)心觀察就不難發(fā)現(xiàn)。4、觀察和描寫景物，要特別注意把握不同時(shí)間和地點(diǎn)的景物特點(diǎn)。春天，桃花、杏花、梨花，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”夏天，“金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香”秋天，“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”冬天，“最妙的是下點(diǎn)小雪”，矮松樹尖上“頂著一髻兒白花”。5、描寫景物要觀察細(xì)致，還要用詞準(zhǔn)確，注意多種修辭手法的運(yùn)用。寫作指導(dǎo)要寫好景物，僅僅通過細(xì)致的觀察抓住景物的特點(diǎn)還不夠，發(fā)現(xiàn)了景物的特點(diǎn)并不等于能把這些景物的特點(diǎn)描繪出來，因此，我們?cè)谧⒁庥^察，培養(yǎng)自己的觀察力的同時(shí)，還應(yīng)注意通過閱讀，積累，不斷提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)，豐富自己的詞匯。要注意煉字煉句，學(xué)會(huì)多種修辭手法的運(yùn)用朱自清在《春》中用“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”的比喻寫出了春雨的細(xì)密、閃亮、綿長(zhǎng)的特點(diǎn)。老舍在《濟(jì)南的冬天》這樣來描繪雪后美景：“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。”“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。”貼切的比喻，準(zhǔn)確的動(dòng)詞，生動(dòng)地繪出了景物的特征。6、融情于景寫作指導(dǎo)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”寫景，不僅是作者對(duì)自然界景物的肉眼所見，更主要的是作者的心靈的感受。朱自清在《春》中抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛、贊美之情?！度龒{》表現(xiàn)了酈道元對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。二、怎么寫抓特征寫什么怎么寫視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺,動(dòng)靜結(jié)合、俯仰生姿、多用修辭為什么寫緣情入