部編版九年級語文上冊 無題 課外古詩詞誦讀新教學課件

李商隱無題

學習目標知識目標1、學習聲情并茂地朗誦。2、理解和體會詩中的意境和情感。能力目標學習作者以清詞麗句構造優(yōu)美的形象，寄情深微，意蘊幽隱具有朦朧婉曲之美的表現(xiàn)方法。情感目標理解古代女子在悲傷與痛苦的愛情之中仍然富有灼熱的渴望和堅忍的執(zhí)著精神。自學提綱1、簡介作者。2、理解詩句意義，把握作者思想感情。3、你還能說出幾句李商隱的詩句嗎？李商隱（約813—858年），字義山，號玉谿生，又號樊南生，晚唐詩人，懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人，與杜牧齊名，稱“小李杜”。一生與晚唐四十多年的牛李黨爭相始末。初以文采為牛黨人令狐楚所賞識。25歲時舉進士后。次年，李黨人河陽節(jié)度使王茂元也愛其才，任為書記，并把女兒嫁給他。但當時的牛（僧孺）李（德裕）黨爭激烈，令狐楚屬牛黨，王茂元則屬李黨。李商隱此舉被視為投靠王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹指責為“忘家恩，放利偷合”而受牛黨排擠。此后李商隱卷進兩黨紛爭，既和他們都有交往，又反對兩黨爭權奪利。牛黨主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隱滿懷報國之志，在悲憤寂寞中死去。終年四十六歲。

在愛情生活方面，詩人也屢遭不幸。青年時期，他先后與女道士宋真人、洛陽商人少女柳枝相愛，均以悲劇告終。與王茂元之女結婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不過十余年，妻子因病亡故。政治和愛情上的雙重不幸，使詩人的詩作常寄予著深沉的身世之感。一、走近詩人二、無題詩界定

李商隱的愛情詩是最為人們廣泛傳誦的。他常取名《無題》，以“無題”作為詩的題目是李商隱的獨創(chuàng)。這類詩并非成于一時一地，大多以男女愛情相思為題材，其中有的可能別有寄寓，也可能以戀愛本事為依托。情思婉轉(zhuǎn)沉摯，辭藻典雅精麗。其內(nèi)容或因不便明言，或因難用一個恰當?shù)念}目表現(xiàn)，所以命名為“無題”，這是一類；還有一類無題詩，是用篇首或句中二字為題，如《錦瑟》、《碧城》。三、無題詩基調(diào)

濃烈而凄清構成了無題詩的情感基調(diào)。所謂“濃烈”，是說它絕不作浮泛的情語。所謂“凄清”，就是說，無論詩中的相思與追求是怎樣的一往情深、纏綿縈回，那結果卻總是傷懷，總是無望，總是迷茫。這種基調(diào)除了有著時代內(nèi)涵外，還打上了詩人自己的烙印。詩人深愛妻子王氏，然而婚后他輾轉(zhuǎn)奔波、漂泊四方，夫妻長年分居。正屆中年，妻子溘然病逝，更使他蒙受了巨大的痛苦。正是個人的不幸和社會上的愛情悲劇互相融合，才形成了無題詩特有的感情基調(diào)。

四、無題詩代表作——《無題》相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。首聯(lián):“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”1．概括首聯(lián)內(nèi)容：惜別之苦。2．比較揣摩兩個“難”字有何不同？3．理解“東風無力百花殘”的意境。前者為“困難”，寫出情人相見之苦；后者為“痛苦、難受”，寫出離別之苦。點明分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），用“東風無力”和“百花殘”營造了離別的悲傷凄涼的意境，借景抒情，以暮春衰殘景物映襯別離之情，倍增哀怨。融情于景，達到了情景交融的效果。頷聯(lián)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”1．概括頷聯(lián)的內(nèi)容:愛情忠貞。2．此為名句，理解“春蠶”和“蠟炬”兩個意象的表情作用。“春蠶”、“蠟炬”兩個象征意象，運用了比興的手法，極為熨貼。并用“蠶吐絲”、“蠟流淚”巧妙比喻，用“絲”諧音“思”，用“到死”、“成灰”與“方盡”、“始干”兩相對照，妙句天成，表現(xiàn)相思之深和對愛情的忠貞，形象貼切，含意雋永?！胺健焙汀笆肌睆娀诉@種懷感。成為表達堅貞不渝的愛情的千古名句。頷聯(lián)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”知識積累古人寫詩往往借同音字來表示另一種意思。南朝民歌里使用的尤其多。例如：拿蓮子的“蓮”代替憐愛的“憐”，拿蓮藕的“藕”代替佳偶的“偶”。南朝民歌《七日夜女歌》“桑蠶不作繭，晝夜長懸絲?！北闶墙栊Q兒掛下來的絲比作情人心里的牽掛相思之思。頸聯(lián)：“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。”

1．上面兩句寫的是詩人自己，下面兩句就轉(zhuǎn)到對方女主人公身上了，想象她別離后的生活。此聯(lián)在寫法上有何特點？2．“但愁云鬢改”怎樣理解？“夜吟應覺月光寒”傳達出情人怎樣的心境？虛寫。設想情人對自己的思念之苦。從“應”字可見。“但愁云鬢改”，早晨起來，因為思念的愁苦，連頭發(fā)也散亂漸白，形象表達了主人公的離愁之深?！耙挂鲬X月光寒”是詩人想象姑娘感到月光的凄清和寒冷，傳達出女主人公孤寂凄涼的心境。尾聯(lián)：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！?/p>

1．理解典故——

見課后注釋。2．表意作用。尾聯(lián)用神話傳說來表達自己的美好愿望。以傳說中的仙山---蓬萊山作為對方居處的象征，以王母駕下的青鳥使者代為打探她的下落。既表達了對心愛之人的勸慰之情，也傾訴了自己絕對沒有放棄再次相見的一線希望的恒心與決心，但這個寄希望于使者的結尾，并沒有改變“相見時難”的痛苦境遇，不過是無望中的希望，前途依舊渺茫。詩寫完了，這場悲劇的結局如何，我們無法知曉，或許抒情主人公的痛苦與追求還將繼續(xù)下去。kān⑴原意：比喻戀人別后相思之苦。⑵新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求。現(xiàn)在人們賦予“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”什么樣的新意？例子：重病期間，周總理仍舊堅持工作，在他身上，我們可以領悟到什么叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。思考：有人說此詩為作者的政治寄托，也有人說此詩純寫愛情，你以為呢？由于是個語言的多義性以及我國古代“詩言志”的傳統(tǒng)，對詩歌的解讀會存在一些分歧。李商隱的這首詩，一般都認為是寫愛情的，但也有人認為是寫給執(zhí)政人物，乞求他們援引的。雖有附會之嫌，但也不是沒有根據(jù)。以夫妻或男女愛情關系比擬君臣以及朋友、師生等其他社會關系，乃是我國古典詩歌中從《楚辭》就開始出現(xiàn)的表現(xiàn)手法。例如，中唐后期的朱慶馀《閨意獻張水部》

洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿：畫眉深淺入時無？

再者，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”又有燃燒自己照亮別人的崇高人格魅力。所以說“可以言情”也“可以喻道”。1．回環(huán)往復的抒情方法。四聯(lián)各有側(cè)重，每一聯(lián)都是一個抒情角度。開頭從相見時難寫到離別，表現(xiàn)一對戀人刻骨銘心的相思，痛苦難堪的真情；頷聯(lián)從自己一方表白對愛情的忠貞不渝，九死不悔；頸聯(lián)由己及推人，表現(xiàn)戀人雙方苦苦思念；尾聯(lián)化用神話傳說，寫自己渴望相見的心愿。2．比興手法的運用與諧音雙關手法的配合使用。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币源盒Q之絲和蠟炬之淚這兩個象征性意象，來表現(xiàn)相思之苦和對愛情的堅貞，形象貼切，意境雋永。

3．婉曲柔密的風格。全詩感情強烈，但沒有外露的句子，而是用委婉綿柔的形式來吐露，或用殘春季節(jié)的暗示，或用殘春蠟炬表現(xiàn)，又用神話假托，呈現(xiàn)婉曲柔密的風格特點。

4．藝術風格。深情綿邈，綺麗精工的獨特風格。藝術特色

這首詩是描寫愛情相思最為膾炙人口的名篇,千百年來其影響巨大深遠。頷聯(lián)以“春蠶”“蠟燭”一對最有表現(xiàn)力的比喻來抒寫強烈的相思和至死不渝的愛情，這是全詩最精彩的部分，也是千古傳誦的名句。這種忠貞的感情是一種高尚的精神，不管是對愛情、對友情、對工作、對事業(yè)都需要。全詩構思巧妙，想象細致入微，比喻精確得當，語言生動精辟、意境優(yōu)美，如同一支動人的歌，久久留在讀者的心上。小結讓我們再來領略一下這首

“愛情的絕唱”——你我的相見是多么的難得，猶如百花盛開須得期遇著春風一度；你我的離別卻又那么難舍，好似東風無力想要挽留住百花凋殘。我對你的思念啊，就像那春蠶吐絲，不死則綿延無盡、哪有絕期？我想你的淚流啊，就像那蠟炬燃燒，不滅則長流不止、怎會停息？你早起對鏡梳妝時的慵容，是否有著容顏轉(zhuǎn)變的愁慮；你夜晚對月低吟時的孤影，怎經(jīng)得起清輝遍灑的冷寒。雖說此去蓬萊仙山的路途并不遙遠啊，我卻只能煩請殷勤的青鳥去代為探候！

無題（其一）

昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。

嗟余聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。

閱讀·拓展——追憶昨夜相會?！獙懡裣嗨贾椤！鑼懷鐣榫??！獢⑹鎏炝练謩e。這首詩寫對昨夜相知相會而今日很快分離的情人的思念之情。主旨：情人離愁

賞析：

“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”

為千載名句，寫情人間雖難隨時相會，日日廝守，但心心相印，寫出了甜蜜與痛苦相交織的愛情。

運用新奇而貼切的比喻。前句暗示愛情受阻隔，是常語翻新。后句比喻相愛的雙方心靈相通，則完全是詩人的獨創(chuàng)和巧思。這種聯(lián)想更帶有象征色彩。詩人要表達的不單單是愛情間隔的苦悶或心靈契合的喜悅，而是間隔中契合、苦悶中欣喜、寂寞中的安慰。無題（其二）

來是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘。

夢為遠別啼難喚，書被催成墨未濃。

蠟照半籠金翡翠，麝薰微度繡芙蓉。

劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重。

無題（其三）颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷。

金蟾嚙鎖燒香入，玉虎牽絲汲井回。

賈氏窺簾韓掾少，宓妃留枕魏王才。

春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。

無題詩中主要包含兩個大的意象群類。一類是從神仙世界、歷史傳說中攝取的，如蓬山、瑤臺、青鳥、紫鸞、仙郎、玉女、宓妃、莫愁一類；一類是從現(xiàn)實生活(主要又是女子的生活)中提出的，如鳳尾羅、碧文帳、金翡翠、繡芙蓉、碧鸚鵡、紅薔薇一類。這里應該指出，無題詩中神仙一類的意象遠遠多于同時代的其他愛情詩。而這類意象常?？勺鞫喾N解釋(既可視為仙境、亦可喻為道觀、又可象征宮廷)，這也是無題詩意旨隱約迷離的原因之一。這就是無題詩獨特的藝術個性。深沉的社會蘊涵、濃烈而凄清的情感基調(diào)、閃爍不定的意象特征，以及精整工巧的語言風姿，共同構成了無題詩沉博絕麗的特質(zhì)，使它成為唐代詩苑中的一束幽艷別致的“秋花”。

補充：無題詩的意象許渾咸陽城東樓語文部編版九年級上

一個秋天的傍晚，他登上咸陽古城樓觀賞風景，見太陽西沉，烏云滾來，涼風陣陣……詩人的憂愁思鄉(xiāng)之情和吊古傷今之感襲上心頭，交織在一起，于是即興寫下了這首《咸陽城東樓》意蘊別致、格調(diào)俊麗的七律。今天，我們一起來欣賞這首詩。新課導入

許渾（約791-約858），字用晦，丹陽(今屬江蘇)人。唐代詩人，七五律尤佳，詩中多描寫水、雨之景，后人擬之與詩圣杜甫齊名，并以“許渾千首濕，杜甫一生愁”評價之。代表作有《咸陽城東樓》。著有《丁卯集》。1、作者簡介文學常識

此詩大約是許渾任監(jiān)察御史的時候所寫。此時大唐王朝已經(jīng)處于風雨飄搖之際，政治非常腐敗，農(nóng)民起義此起彼伏。一個秋天的傍晚，詩人登上咸陽古城樓觀賞風景，即興寫下了這首意蘊別致的詠史懷古詩。2、寫作背景文學常識

一般以古代歷史事件或古代人物為題材，或借古諷今，或寄寓個人懷才不遇的感傷，或表達昔盛今衰的興替之感。詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這類詩由于多寫古人往事，且多用典故，手法委婉。3、詠史懷古詩:文學常識咸陽城東樓許渾[唐]一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。1、讀準字音húnjiānjiātīngxīwúyuàn吟讀，感知音韻美咸陽城東樓許渾一上/高城/萬里愁，蒹葭/楊柳/似汀洲。溪云/初起/日沉閣，山雨/欲來/風滿樓。鳥下/綠蕪/秦苑夕，蟬鳴/黃葉/漢宮秋。行人/莫問/當年事，故國/東來/渭水流。2、讀準節(jié)奏吟讀，感知音韻美3、讀出情感4、抽生朗讀5、全班齊讀吟讀，感知音韻美1、結合課文注釋，理解下列詞語咸陽：今屬陜西。此題一作《咸陽城西樓晚眺》。

汀洲：水中小洲。高樓：一作“高城”，指城樓。萬里愁：既指旅愁，更指國憂。蒹葭：蘆葦一類的水草。行人：這里指作者自己。當年事：指秦、漢滅亡的往事。譯讀，感知意境美

登上咸陽城樓，憑欄眺望，眼前蘆葦蒼蒼，楊柳飄拂的景象，仿佛象是記憶中的一個水上汀洲，心中不禁泛起淡淡的哀愁。烏云開始從皤溪上起來，太陽從西城外的慈福寺閣后沉落下去；狂風吹滿城樓，一場山雨就要到來。飛鳥棲息，秋蟬長鳴的荒草雜樹叢生的地方，原來是秦、漢時的舊宮苑。世事滄桑，當年的秦、漢都城，如今皆已成為古跡，只有悠悠的渭河水依然徹夜東流。2、古詩今譯譯讀，感知意境美一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。此詩首聯(lián)扣題，抒情寫景。“蒹葭”，暗用《詩經(jīng)?國風?秦風?蒹葭》的詩意，表思念心緒。詩人起筆直接書寫懷鄉(xiāng)之情愁，定下了全篇的情感基調(diào)。詩人一登上咸陽高高的城樓，向南望去，遠處煙籠蒹葭，霧罩楊柳，很像長江中的汀洲。賞讀，感知情感美詩人起筆直入鄉(xiāng)愁，是有原因的：其一，詩人長期遠離家鄉(xiāng)，宦游長安，而今登高望遠，思鄉(xiāng)之愁難免襲上心頭。其二是眼前的“蒹葭楊柳”與記憶中家鄉(xiāng)的“汀州”驚人的相似，這便是觸景生情。賞讀，感知情感美

從句法上看，后一句與前一句的“萬里愁”又有因果關聯(lián)。眼前茫茫的秋水，蒼蒼的蘆荻，搖曳的楊柳，都是極易引發(fā)鄉(xiāng)愁之景，因此，“一上高樓萬里愁”也就在情理之中了。賞讀，感知情感美“溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓?！鳖h聯(lián)寫晚眺遠景，寓意深遠。這是對自然景物的臨摹，也是對唐王朝日薄西山，危機四伏的沒落局勢的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象傳神地寫出了詩人“萬里愁”的真實原因。云起日沉，雨來風滿，動感分明；“風為雨頭”，含蘊深刻。此聯(lián)常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。賞讀，感知情感美鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。頸聯(lián)寫晚眺近景，虛實結合：山雨將到，鳥雀倉惶逃入遍地綠蕪、秋蟬悲鳴躲在黃葉高林。這些是詩人眼前的實景。但早已蕩然無存的“秦苑”“漢宮”又給人無盡聯(lián)想。禁苑深宮，而今綠蕪遍地，黃葉滿林；唯有鳥雀和蟲鳴，不識興亡，依然如故。歷史的演進，王朝的更替，世事的變化滄桑，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”，以實景疊合虛景，吊古之情油然而生。賞讀，感知情感美行人莫問當年事，故國東來渭水流。

尾聯(lián)作結，融情于景。“莫問”二字，并非勸誡之辭，實乃令人思索之語，它讓讀者從悲涼頹敗的自然景物中鉤沉歷史的教訓。

一個“流”字，則暗示出頹勢難救的痛惜之情。渭水無語東流的景象中，融鑄著詩人相思的憂愁和感古傷今的悲涼，委婉含蓄，令人傷感。賞讀，感知情感美主旨：此詩用云、日、風、雨層層推進，又以綠蕪、黃葉來渲染，勾勒出一個蕭條凄涼的意境，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對家國衰敗的無限感慨。賞讀，感知情感美小結：全詩情景交融，景中寓情，詩人通過對景物的描寫，賦予抽象的感情以形體，在呈現(xiàn)自然之景的同時又體現(xiàn)豐富的生活經(jīng)驗，以及對歷史和現(xiàn)實的深刻思考。景別致而凄美，情愁苦而悲愴，意蘊藉而蒼涼，境雄闊而高遠，神定氣足，為唐人登臨詩篇之佳作。賞讀，感知情感美1、分析“一上高樓萬里愁”的“愁”含義和作用。

明確：愁，思鄉(xiāng)，懷古