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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音寫詞語。
nàhǎn
yùliào
jiùyuán
xīnɡluóqíbù
mítuán
qīhēi
zhēnɡbiàn
piānpiānqǐwǔ
二、積累運(yùn)用。2、下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.干燥(zào)
方便(biàn)
便宜(pián)
前爪(zhǎo)B.鴛鴦(yuān)
代價(jià)(jiè)
資產(chǎn)(zī)
打撈(lāo)C.歐洲(ào)
襯衫(shān)
放縱(zòng)
石匠(jiàng)D.盡管(jǐn)
智慧(huì)
乘法(chéng)
氣喘吁吁(yū)3、下列哪一個(gè)詞語的書寫沒有錯(cuò)誤?()A.辯認(rèn)B.吹佛C.貧窮D.修健4、1下面詞語中都是同一類的是(
)A.蝴蝶
猴子
小鳥
課堂
B.做飯
拍球
跳繩
做操
C.鞋子
褲子
帽子
襪子5、下列句子中,加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(
)A.我們要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,不要像井底之蛙一樣目光短淺,沒見識(shí)B.這地區(qū)地勢高,即便是下大雨,也絕對不會(huì)被水淹的,你就別杞人憂天啦!C.他明明不喜歡小狗,卻老裝出一副很喜歡小狗的樣子,真是畫蛇添足。D.他剛剛說去看電影了,現(xiàn)在又說一直待在家里,顯然是自相矛盾。6、“萬壽菊欣然怒放。”中的怒指(
)A.憤怒B.形容氣勢很盛三、非選擇題7、先辨字,再組詞。
蜜(
)檢(
)誤(
)途(
)
密(
)撿(
)蜈(
)徐(
)8、把下面的修辭手法寫在句子后面。
(1)溫暖的陽光照耀著大地田野里、花園里繁花似錦,夜鶯在林中歡快地歌唱,萬物欣欣向榮,白雪姑娘卻更加悲傷了。(
)
(2)整片樹林仿佛成了一座音樂廳。(
)
(3)所有的鼓都敲起來了,敲在小傘上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。(
)
(4)美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(
)9、我會(huì)仿寫詞語。
①葡萄灰(事物+顏色)___________
②無邊無際(ABAC)_________
③源源不斷(AABC)
___________
④恍恍惚惚(AABB)_________10、按要求完成句子練習(xí)。
(1)垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。(改為“被”字句)
___________________________
(2)這些鳥窩,風(fēng)一吹,就在枝頭跳起了舞。(照樣子,仿寫擬人句)
這些花兒,_________________,就__________________。
(3)下面的例句是圍繞一個(gè)意思來寫的,請你根據(jù)提示寫句子。
例:我的表弟小沙天生膽小,他怕鬼,怕喝中藥,怕做噩夢,還怕剃頭。
我的哥哥膽子很大,_____________________________。
(4)下雨了,我們撐著五顏六色的紅傘回家。(用修改符號修改病句)
__________________________11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文,我收獲很多。我喜歡上了_____________的小燕子、__________________的荷花。隋朝的石匠______________設(shè)計(jì)并參加建造的趙州橋,體現(xiàn)了________________,是我國______________。
2.學(xué)習(xí)了《花鐘》一文,我們知道了牽?;ㄩ_花的時(shí)間是__________________;萬壽菊開花的時(shí)間是________________。有的植物開花的時(shí)間,與_______________、______________、_______________有著密切的關(guān)系。
3.從《陶罐和鐵罐》一文中我們明白了一個(gè)道理:___________________________12、課內(nèi)閱讀,完成練習(xí)。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的______展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒______展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的________花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢??纯確_________,很美;看看__________,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳____________。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我__________________。小魚在腳下游過,告訴我________________……1.把語段補(bǔ)充完整。
2.文中加點(diǎn)的“冒”字充分體現(xiàn)荷花生長時(shí)______________的心情?!帮柮洝薄捌屏选钡仍~語略帶夸張,生動(dòng)形象地說明了花骨朵兒即將________,讓靜止的畫面一下子活了起來。
3.文中畫線句中的“挨挨擠擠”能換成“密密麻麻”嗎?為什么?
___________________________________________________________
4.第2自然段最后一句中說這一池荷花是“一大幅活的畫”,“畫家”就是______(A.葉圣陶B.大自然)。我可以從“____________________________________”等句子中想象出這樣的畫面:雪白的________在碧綠的________之間開放,______(A.五顏六色B.形態(tài)各異C.清香撲鼻),整個(gè)荷池就像畫一樣美。
5.(選做)化身荷花以后,“我”在微風(fēng)中____________,看到了______________________,聽到了________、________跟“我”說話。你覺得還會(huì)有什么小動(dòng)物來跟荷花說話呢?請仿照最后兩句的形式寫一寫。
________________________________________13、課外閱讀。
月亮是個(gè)什么味道呢?是甜的還是咸的?真想嘗一小口阿!夜里,動(dòng)物們望著月亮,總是這么想??墒悄兀还芩鼈冊趺瓷扉L了脖子,伸長了手,伸長了腿,也夠不著(zháo
zhe)月亮。有一天,一只小海龜決心去摸一摸月亮。它爬到山頂,月亮近多了??闪浚『}斶€是夠不著。小海龜叫來大象?!按笙螅愕轿冶成蟻?,說不定我們夠得著呢!”月亮想,“這是在和玩游戲吧!”大象的鼻子往上一伸,月亮輕輕地往上一跳。大象夠不著,它叫來了長頸鹿,然后長頸鹿叫來了斑馬,斑馬叫來了獅子,獅子叫來了猴子,猴子叫不了老鼠。月亮看著(zháo
zhe)老鼠,心想:“這么個(gè)小不點(diǎn)兒,肯定夠不到我的?!痹铝烈呀?jīng)玩累了,這回沒有動(dòng),想不到,“咔嚓”老鼠咬了一小塊月亮,它給動(dòng)物們分了一口月亮,大家都覺得這是它們吃過的最好吃的東西。一條小魚看著這一切,怎么也弄不明白:“為什么它們要那么費(fèi)力,到高高的天上去夠月亮?這不是有一個(gè)嘛!喏。就在水里,在我旁邊呀!”1.用“
”選擇正確的讀音。
2.文中有________只動(dòng)物一起夠月亮,它們分別是_____________。
3.給短文加個(gè)題目,寫在文前橫線上。
4.小魚不明白的問題是什么?你明白了嗎?這是怎么一回事呢?
_________________________14、請你替學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部寫一份完整的通知,通知各班文娛委員下午第二節(jié)課到
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