2023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)考試題附參考答案和詳細(xì)解析_第1頁(yè)
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)。1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

qiànzài

shìyí

báihè

xiánqì

xiāngqiàn

shìhào

wàngshào

mùxiá

二、積累運(yùn)用。2、下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.造詣(yì)

薄弱(bó)

琴弦(xián)B.胚胎(pēi)

憎恨(zēng)

撳電鈴(qìn)C.窈窕(tiǎo)

軋馬路(yà)

污穢(huì)D.天賦(wǔ)

窘迫(jiǒng)

禍患(huò)3、下面各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是(

)A.賞識(shí)

腳力

放肆

興志勃勃B.嚇唬

船艙

摩拳擦掌

胸有成竹C.航行

撕裂

逗樂(lè)

齜牙咧嘴D.炮彈

矛盾

堅(jiān)固

心驚膽戰(zhàn)4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(

)A.在這次作文比賽中,他取得了第一名,喜不自勝B.同學(xué)們過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則,請(qǐng)勿自誤。C.雄偉的黃鶴樓真是天造地設(shè)的美景,讓游客們流連忘返。D.根據(jù)《草船借箭》的描寫(xiě),諸葛孔明的神機(jī)妙算真是讓人佩服。5、下列句子中對(duì)加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()A.學(xué)而不厭(討厭)B.卻只漫浪誦讀(隨意)C.地履其黃(踩,踏)D.心到最急(要緊,重要)三、非選擇題6、在下面的句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

花生(

)外表不好看,(

)很有用?;ㄉ?

)價(jià)錢(qián)便宜,(

)味美。(

)花生的好處很多,(

)大家都很喜歡它。7、按要求完成句子練習(xí)

1.父親說(shuō):“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”(改為轉(zhuǎn)述句)

________________________________________

2.白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)。(仿寫(xiě)句子)

____________實(shí)在是_________,____________。

3.至少前后十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。(改為肯定句)

__________________________________________

4.桂花盛開(kāi),香極了?。ǜ臑榭鋸埦洌?/p>

_____________________________________8、修改病句。

(1)我總忘不了過(guò)去的那些往事。

______________________

(2)為了祖國(guó)的明天更美好,一定要努力學(xué)習(xí)。

______________________

(3)既然你來(lái)了,我也走了。

______________________9、默寫(xiě)古詩(shī),完成練習(xí)。

________________

(1)請(qǐng)把《楓橋夜泊》一詩(shī)默寫(xiě)在上面的書(shū)寫(xiě)欄內(nèi)。

(2)想象前兩句描繪的景象,用自己的話描述出來(lái)。

________________________________

(3)下面對(duì)這首詩(shī)的理解,正確的一項(xiàng)是(

)

A.這首詩(shī)描寫(xiě)的是春末夏初的景色。

B.“江楓

漁火”寫(xiě)出了霜葉紅于二月花的美麗景象,表達(dá)作者對(duì)江邊景色的喜愛(ài)之情。

C.詩(shī)中寫(xiě)的“月落”是作者所見(jiàn),“烏啼”是作者所聞,用烏鴉的啼叫襯托月夜的靜謐。

D.這首詩(shī)的前兩句主要寫(xiě)景,屬于靜態(tài)描寫(xiě),后兩句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。

(4)請(qǐng)默寫(xiě)一聯(lián)同主題的詩(shī)句。

____________________________10、古詩(shī)文賞析。四時(shí)田園雜興(其二十五)[宋]范成大梅子金黃杏子肥,

。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有

。1.將全詩(shī)補(bǔ)充完整。

2.解釋下列詞語(yǔ)。

①雜興:__________________

②籬落:________________

3.詩(shī)中用梅子黃、________________、________________、菜花稀,寫(xiě)出了________________時(shí)節(jié)南方農(nóng)村景物的特點(diǎn),有花有果,有色有形。

4.說(shuō)說(shuō)“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有蜻蜓蛺蝶飛”一句的妙處。

________________

5.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情?

________________11、閱讀短文《漢字與中國(guó)心》,完成練習(xí)。①1998年春在紐約時(shí),一位美國(guó)青年問(wèn)我:“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)?”②我戲答曰:“第一,我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字?!雹蹪h字,的確是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng),特別適宜于表這一種微妙的詩(shī)意的情感。一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久選的文化底蘊(yùn)。例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”芳草”……能使愛(ài)過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難已,這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。④最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞,一個(gè)中國(guó)的孩干,甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,就能夠背誦許多古典詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“

”;春雨時(shí)吟“

”;中秋時(shí)吟“

”;送別時(shí)吟“

”,喜悅時(shí)吟“

”;慷慨時(shí)吟“大江東去”;激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨路”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定和鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。⑤我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?,F(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。1.根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)。

戲答:____________________

心潮難已:________________

2.讀短文的第4自然段,將合適的詩(shī)句的序號(hào)填在短文橫線上。

①漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂

②明月幾時(shí)有

③爆竹聲中一歲除

④好雨知時(shí)節(jié)⑤勸君更盡一杯酒

3.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

不適(

)

特別(

)

吝嗇(

)

贊成(

)

4.根據(jù)短文內(nèi)容,下列哪一項(xiàng)不是中國(guó)漢字的特點(diǎn)?(

)A.形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。B.整齊靈動(dòng),特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。C.一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。D.漢字好記好學(xué),是世界上使用人數(shù)最多的文字。5.下列最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是(

)A.漢字的形B.漢字的義C.中國(guó)的古典詩(shī)詞D.漢語(yǔ)拼音6.聯(lián)系現(xiàn)實(shí),結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)為什么“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了”。

_________________________

7.根據(jù)你對(duì)課文的理解,說(shuō)一說(shuō)為什么中國(guó)人的凝聚力會(huì)那么強(qiáng)。

__________________________12、1語(yǔ)文實(shí)踐。上課鈴響了,小剛還是慢吞吞地往教室走。進(jìn)教室后,小剛不緊不慢地走到座位上。此時(shí),老師笑著對(duì)大家說(shuō):“小剛真是一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生,上次他在樓道里亂追亂跑,老師批評(píng)了他,你看他現(xiàn)在穩(wěn)重很多了,連聽(tīng)到上課鈴聲都沉得住氣,不走快兩步。”

讀了這段文字,你認(rèn)為老師的言外之意是什么

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