健康教育工作計劃（8篇）

健康教育工作計劃（通用8篇）時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候認真思索工作計劃如何寫了。估量很多人是想得許多，但不會寫，以下是為大家整理的健康教育工作計劃（通用8篇），希望可以幫忙到有需要的伙伴。健康教育工作計劃1學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強同學(xué)的體育、衛(wèi)生健康教育，培育同學(xué)強壯的體格、較強的活動本領(lǐng)、健康的生理和心理、英勇堅強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，訂立本計劃。一、引導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的緊要構(gòu)成部分，培育同學(xué)的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平,從而達到防備和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，加強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：1、提高同學(xué)衛(wèi)生學(xué)問水平；2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；3、提高生長發(fā)育水平；4、促進兒童少年心理健康進展、防備心理衛(wèi)生問題；5、改善同學(xué)對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培育同學(xué)的自我保健本領(lǐng)。每天堅持戶外活動最少2小時。本學(xué)期我們新加入了幼兒體智能、足球特色課程，我們會搭配相關(guān)老師共同做好幼兒體育磨練活動；依據(jù)主題活動中的相關(guān)教育內(nèi)容進行幼兒體育磨練活動；在過渡環(huán)節(jié)中抽時間多帶幼兒進行戶外活動，加強幼兒身體素養(yǎng)磨練。除了以上教育內(nèi)容，我們還要加強幼兒自理本領(lǐng)的培育，知道冷熱加減衣物等，而且要求家長搭配老師共同做好幼兒體能磨練，自理本領(lǐng)的培育等。本學(xué)期希望通過我們班三位老師和家長們的搭配，幼兒身體素養(yǎng)能有大的改善和提高，能夠歡樂健康的進展。健康教育工作計劃5健康教育工作是農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)中心的一項緊要工作內(nèi)容，為了更好的貫徹落實《公共衛(wèi)生服務(wù)項目考核方法》相關(guān)工作要求，進一步完善我村衛(wèi)生衛(wèi)生服務(wù)中心健康教育與健康促進工作體系，在轄區(qū)內(nèi)普及健康學(xué)問，提高居民健康水平，訂立了健康教育工作計劃，內(nèi)容如下：一、重要工作任務(wù)依照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務(wù)。圍繞甲型流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重點傳染病和慢性病，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣揚活動。特殊是積極開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國防備接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣揚活動。連續(xù)做好針對農(nóng)夫工、外出打工和進城務(wù)工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作。依據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的本領(lǐng)。加強健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進健康教育網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化。加強健康教育檔案規(guī)范化管理。二、重要工作措施(-)健全組織機構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施,我們將結(jié)合本村實際情況，調(diào)整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓(xùn)；組織人員積極參與市、鎮(zhèn)、疾控部門組織的各類培訓(xùn)，提高健康教育工自身健康教育本領(lǐng)和理論水平；將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。（二）加大經(jīng)費投入印制健康教育宣揚材料，保障健康教育工作順當開展。（三）計劃開展的健康教育活動1、舉辦健康教育講座每月定期開展健康教育講座，全年不少于4次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病布置講座內(nèi)容，依照季節(jié)變動增添手足口、流感等流行性的傳染病的內(nèi)容。選擇臨床閱歷相對豐富、表達本領(lǐng)較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、布置、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康學(xué)問傳遞給更多的居民。2、開展公眾健康咨詢活動利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動，并依據(jù)主題發(fā)放宣揚資料。3、辦妥健康教育宣揚欄按季度定期對健康教育宣揚欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感愛好的健康常識列入其中，豐富多彩的宣揚健康學(xué)問。健康教育工作計劃6健康教育是一項巨大的社會系統(tǒng)工程，維護和促進健康不僅僅是衛(wèi)生部門和醫(yī)務(wù)人員的事，而是政府和全社會共同的責任。加強社區(qū)行動，開發(fā)社區(qū)資源，動員人人參加，是健康教育和健康促進進展的緊要策略。社區(qū)健康教育是健康教育工作的一個緊要領(lǐng)域，開展社區(qū)健康教育，為社區(qū)健康目標服務(wù)，是我國衛(wèi)生保健事業(yè)的一個緊要構(gòu)成部分。隨著對人類健康與社會進展的雙向作用的認得不絕深化，社區(qū)健康教育已向社區(qū)健康促進進展。依據(jù)街道有關(guān)健康教育工作的要求，現(xiàn)將我社區(qū)這項工作作出如下布置：一、訂立社區(qū)健康教育工作規(guī)劃開展社區(qū)健康教育工作，必需進行科學(xué)的設(shè)計，以明確目標，合理科學(xué)地布置工作程序，做到有的放矢，有計劃、有步驟、有效的進行健康教育。這是達到健康教育目的的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進行社區(qū)健康教育的計劃設(shè)計，應(yīng)依據(jù)當?shù)氐慕】涤绊懸蛩?、需求、資源、衛(wèi)生服務(wù)的利用、社區(qū)力氣、群眾參加的可能性等來分析考慮。既要注意防止脫離社區(qū)實際情況照搬照套，把計劃設(shè)計得過于“洋化”，也不能憑閱歷行事，不講求科學(xué)性。二、社區(qū)組織與動員健康促進的核心是把社會的健康目標轉(zhuǎn)化為社會的行動。社區(qū)健康教育與健康促進是從整體上對社區(qū)群眾的健康相關(guān)行為和生活方式進行干預(yù)。其范圍和內(nèi)容極其廣泛，涉及個人、家庭、群體身心健康，貫穿于社區(qū)醫(yī)療保健服務(wù)的各個方面。因此，她是一項多部門合作的綜合體現(xiàn)。搞好社區(qū)健康教育的關(guān)鍵是取得社區(qū)決策者的注重和支持，爭取社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)、社會團體及各單位的協(xié)作，動員社區(qū)每個家庭和群眾的積極參加。1、動員社會力氣，建立健全網(wǎng)絡(luò)社區(qū)健康教育組織網(wǎng)絡(luò)分兩類：一是以健康教育專業(yè)機構(gòu)為骨干，以社區(qū)醫(yī)療保健機構(gòu)為主體的社區(qū)健康教育縱向網(wǎng)絡(luò)。二是動員社區(qū)各單位協(xié)同參與，由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教育、衛(wèi)生、新聞、財政、環(huán)保、社區(qū)群眾團體等共同構(gòu)成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)實行雙軌管理：一靠各級衛(wèi)生行政部門的領(lǐng)導(dǎo)組織和業(yè)務(wù)引導(dǎo)。二靠各級政府部門的協(xié)調(diào)和干預(yù)。兩條渠道，對口管理。建立健康教育目標崗位責任制，納入有關(guān)工作的考核內(nèi)容。社區(qū)健康教育所是兩軌的結(jié)合點，負責全區(qū)健康教育工作的總體規(guī)劃、引導(dǎo)、監(jiān)督與評價。2、發(fā)揮家庭作用，實施健康教育家庭是構(gòu)成社會的細胞，是社區(qū)生活中最為普遍和最基本的群體。家庭環(huán)境和家庭成員之間的相互影響，與每一成員的健康息息相關(guān)。因此，家庭既是社區(qū)健康教育的基本對象，也是社區(qū)組織與動員的緊要力氣。家庭婦女，在家庭健康教育中起著主導(dǎo)作用。培訓(xùn)家庭保健員、開展評比衛(wèi)生文明家庭等活動，是家庭動員的較好形式。3、廣泛動員群眾，促使人人參加人人參加是社區(qū)健康教育的基礎(chǔ)，是健康教育成敗的因素。社區(qū)人人參加，一方面是指社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾代表共同參加社區(qū)健康教育規(guī)劃的設(shè)計、執(zhí)行與評價的全過程，包含確定社區(qū)重要健康問題和不安全因素，評估社區(qū)資源，討論活動策略及實在活動的實施與評價。另一方面是指社區(qū)的成員把參與健康教育活動作為維護自身和社區(qū)健康的行動。形成人人掛念社區(qū)健康，個個參加健康教育的風氣。三、開發(fā)利用社區(qū)資源社區(qū)資源是開展社區(qū)健康教育的能源和基礎(chǔ)。只有充分開發(fā)利用社區(qū)資源，培育社區(qū)成員的自治精神和自助、互助本領(lǐng)，實現(xiàn)在相互合作和互惠互利基礎(chǔ)上的資源共享，才能使社區(qū)健康教育與健康促進持續(xù)進展。有關(guān)的社區(qū)資源重要有以下幾方面。1、人力資源:包含社區(qū)健康教育專兼職健康教育人員。居民中自己愿意無償參加社區(qū)健康教育行動的志愿人員，或能夠積極搭配社區(qū)健康教育干預(yù)活動的社區(qū)居民。政府及有關(guān)部門支持并參加健康教育，對健康教育能供給幫助的領(lǐng)導(dǎo)干部和職工。社區(qū)健康教育人力資源靠我們的不絕開發(fā)。2、物力資源：包含社區(qū)現(xiàn)有的文化場所、設(shè)施。或開辦健康教育學(xué)校所需的教學(xué)場地及教材等。3、信息資源：包含社區(qū)信息部門的有關(guān)信息情報，社區(qū)居民對社區(qū)健康教育計劃的建議，決策及活動實施后的信息反饋。健康教育工作計劃7本學(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為引導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干看法》，通過多種形式對不同年齡層次的同學(xué)進行心理健康教育和引導(dǎo)，努力制造條件輔佑襄助和激勵同學(xué)健康成長。一、引導(dǎo)思想：提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，提高同學(xué)的心理健康水平是教改的緊要內(nèi)涵，國家教委新訂立的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的緊要構(gòu)成部分。因此要通過多種方式對同學(xué)進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫忙同學(xué)提高心理素養(yǎng)，健全人格，加強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。二、實在目標：1、重視同學(xué)心理輔導(dǎo)，做好同學(xué)心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。2、注重心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣揚、發(fā)動、普及、教育等工作。3、注重同學(xué)心理團體輔導(dǎo)工作。4、不絕豐富老師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。5、做好家長的心理健康學(xué)問講座。6、充分利用班隊會加強對同學(xué)的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)三、內(nèi)容要求：1、學(xué)習心理與智能進展引導(dǎo)。(1)幫忙同學(xué)了解本身，認得本身的潛能，激發(fā)其學(xué)習的信念。(2)引導(dǎo)同學(xué)形成猛烈長久的學(xué)習動機。(3)引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。(4)學(xué)習策略的輔導(dǎo)，包含閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。(5)特別時段的學(xué)習心理調(diào)適。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。2、情緒、情感、情操教育。(1)認得情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會認得本身與他人的情緒。(2)把握掌控、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。(3)學(xué)會保持積極心境的方法。3、剛強意志與承受挫折的教育。(1)培育堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。(2)培育同學(xué)形成處事決斷的良好習慣。(3)培育同學(xué)良好的自我掌控力。(4)引導(dǎo)同學(xué)正確應(yīng)對挫折與困難。4、自我意識、人際交往及性教育。(1)學(xué)會正確認得本身，悅納本身，敬重本身、信任本身。(2)學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。(3)正確認得性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變動，正確認同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。5、人格養(yǎng)成教育。(1)引導(dǎo)同學(xué)樹立進展健全人格的愿望與動機。(2)重視同學(xué)的自我人格養(yǎng)成教育。(3)對有人格障礙的同學(xué)進行重點輔導(dǎo)。四、學(xué)校心理健康教育的途徑。(1)心理課輔導(dǎo)。每個月的最終一周班主任老師利用班會課依據(jù)本班實在情況開展心理活動課。(2)心理咨詢室。逐漸開放“心靈家園”，接受以同學(xué)個體或小組為對象的咨詢。逐漸做到心理咨詢室有專任老師負責，固定的開放時間，固定的場所。(3)辦妥“心靈信箱”，以便個別同學(xué)羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特別的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢。(4)以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣揚陣地?！案靼喟鍒?、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校同學(xué)熟悉的宣揚陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣揚心理學(xué)問，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓同學(xué)在學(xué)習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。(5)引導(dǎo)家庭進行心理健康教育。小同學(xué)的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更緊要的意義上講，小同學(xué)心理健康教育重要依靠家庭教育，由于家庭才是同學(xué)的、來源與歸屬，小同學(xué)心理健康最終要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)當合力注重小同學(xué)的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，引導(dǎo)家長開展小同學(xué)家庭心理健康教育。(6)引導(dǎo)小同學(xué)進行自我心理健康教育。引導(dǎo)小同學(xué)學(xué)習簡單有效的自我心理健康教育的方法：a、學(xué)會放松。要使小同學(xué)知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)整放松的。b、與人談心。要使小同學(xué)知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。c、學(xué)習寫日記或周記。小同學(xué)要學(xué)習用筆與本身談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫忙。老師和家長要敬重孩子的隱私，公開日記要得到本人的準許。小同學(xué)也不用過分掛念本身的內(nèi)心隱秘被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。本著“成長比成績緊要，成人比成才緊要”的理念，我們?nèi)w教育工全心投入，注重小同學(xué)自我心理健康教育，利用一切資源開展小同學(xué)心理健康教育，促進全體同學(xué)的健康進展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕?。五、每月實在工作布置如?1、訂立心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。2、開放心靈家園，心理老師開始正常值班。3、開放“心靈信箱”。3、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進行心理健康學(xué)問專題講座。4月：1、組織班主任學(xué)習有掛念理輔導(dǎo)的學(xué)問、方法等。2、建立同學(xué)心理檔案。3、開展心理健康教育講座一一打高興靈的歡樂頻道，對同學(xué)進行常規(guī)心理健康測查。5月：1、利用家長會向同學(xué)家長宣揚心理健康學(xué)問。2、開展心理健康學(xué)問專題講座。6月：2、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。3、心理健康教育檔案資料匯總整理。健康教育工作計劃8為進一步提高本轄區(qū)內(nèi)居民生活健康水平，有效改善居民生活中不良習慣，依據(jù)天?？h衛(wèi)生局公共衛(wèi)生辦公室引導(dǎo)和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際工作情況，經(jīng)討論決議于20xx年1月15日在打柴溝衛(wèi)生院舉辦公共衛(wèi)生健康學(xué)問講座活動，為保證本次活動的預(yù)期效果特訂立本計劃一、目的有效提高居民健康素養(yǎng)，改善居民生活水平，防備疾病的發(fā)生。二、活動時間20xx年1月15日全天三、活動內(nèi)容通過現(xiàn)場設(shè)立咨詢臺，懸掛宣揚條幅，發(fā)放宣揚材料等多種宣揚途徑重點宣揚公共衛(wèi)生服務(wù)工作內(nèi)容和健康學(xué)問的注意事項。四、組織實施本次健康教育學(xué)問講座活動由主管院長親自帶隊，公衛(wèi)科重要負責，抽調(diào)本院業(yè)務(wù)骨干三名構(gòu)成活動小組。五、評估本次活動結(jié)束后第二天要立刻對本次活動工作做出總結(jié)，從中找出問題和不足，適時矯正以便以后公共衛(wèi)生服務(wù)工作的順當開展和實施。三、學(xué)校健康教育的目的：1、促進同學(xué)身心健康進展，保證同學(xué)們具有旺盛的精力、快樂的心情投入學(xué)習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參與體育磨練，加強體質(zhì)。2、培育同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓同學(xué)知道暴飲暴食的危害。3、依據(jù)同學(xué)的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：一班級1、通過課堂內(nèi)外的教育，向同學(xué)傳授衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問，培育同學(xué)生活自理本領(lǐng)、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德2、培育同學(xué)有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自發(fā)地保護環(huán)境，并懂得防備接種的好處，自發(fā)接受防備接種。二班級1、讓同學(xué)察看本身身高、體重的變動，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的緊要；2、認得到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培育良好的飲食習慣。三班級1、培育同學(xué)獨立生活的本領(lǐng)，學(xué)會本身的事情本身做，懂得并把握保護視力、防備近視的方法；2、教育同學(xué)交通安全學(xué)問，避開發(fā)生意外事故;3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教育同學(xué)安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。四班級1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在碰到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話；2、培育同學(xué)獨立思維的本領(lǐng)，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其防備。3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學(xué)會調(diào)控本身的情緒。五班級1、使同學(xué)理解健康的概念，培育健康的意識行為，懂得防備食物中毒的方法；2、讓同學(xué)了解適時、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)同學(xué)培育儉樸、大方、適時的穿著風格；3、使同學(xué)認得吸毒的危害，教育青少年千萬不要因奇怪去嘗試吸毒。六班級1、讓同學(xué)了解心理健康的概念和心理健康的標準使本身逐漸具備良好的社會適應(yīng)本領(lǐng)。正確看待本身身上的生理和心理變動，培育獨立思索本領(lǐng)，擅長聽取別人的看法，掌控本身的情緒，多參加集體活動，培育良好的愛好，并懂得如何自我保護；2、讓同學(xué)了解學(xué)校健康促進的內(nèi)容，并在行動上支持和參加學(xué)校健康促進活動?？傊?，加強同學(xué)的健康教育，培育同學(xué)強壯的體格、健康的生理和心理、英勇堅強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必需抓緊抓好，使同學(xué)不僅能學(xué)到學(xué)問，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。健康教育工作計劃2健康既是幼兒身心和諧進展的結(jié)果，也是幼兒身心充分進展的前提，健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專注學(xué)習，甚至無法正常生活；今年的新型冠狀病毒更讓我們對健康生活有了新的努力探求，而幼兒時代的健康不僅能夠供給幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點和個別差異，要依據(jù)幼兒身心進展的特點，有計劃有目的的進行。本學(xué)期我在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。經(jīng)過大家的努力，孩子們在生活習慣，身體保健及磨練中，在原有的基礎(chǔ)上增長了不少，現(xiàn)將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結(jié)：一、膳食營養(yǎng)本學(xué)期我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了合理的飲食環(huán)境，培育良好的飲食習慣。優(yōu)雅的環(huán)境可以使孩子心情快樂，加強腸胃的蠕動及消化液的分泌，增長食欲，促進消化。注意營造和諧的進餐氣氛，不強迫幼兒進食。在進餐過程中，師幼、幼幼之間有交流，融學(xué)問教育、情感交流、行為與習慣的訓(xùn)練為一體。良好的飲食習慣有助于幼兒的膳食平衡，有利于幼兒消化器官活動和疾病防備，也有利于幼兒良好道德品質(zhì)與文明行為的形成。要求孩子定時定量、定地點進餐，細嚼慢咽；要不偏食、不挑食、不剩飯撒飯，保前作好準備；要創(chuàng)設(shè)良好的相互仿照與學(xué)習的環(huán)境，讓他們在進餐過程中養(yǎng)成正確的飲食習慣，促進身心健康。二、心理衛(wèi)生孩子們的焦慮情緒有了明顯的改進，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍,孩子們開始樂意與大家共享本身的食物、玩具以及歡樂，交流的機會也日漸增多，活潑開朗的性格在每個孩子身上有了肯定的體現(xiàn)。他們樂意上幼兒園，并能積極參加幼兒園的各項活動，體驗著幼兒園生活的樂趣。三、疾病防備衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開學(xué)初的工作計劃和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布置，緊密搭配教育、教學(xué)工作，全面落實幼兒園衛(wèi)生保健工作制度。（一）嚴格執(zhí)行健康檢查制度，把好入園體檢關(guān)，防止傳染病以各種形式流入園內(nèi)并擴散。嚴抓新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園的幼兒全部經(jīng)過全面的健康檢查，合格率達100%。每季度對這些幼兒的體格發(fā)育進行評價。加強傳染病的防范，堅持每天晨間接待和全日察看，熱誠接待每一位幼兒。在傳染病流行季節(jié)，晨檢時重視一問、二看、三摸、四查，適時發(fā)覺問題，并實行有效措施，防止了傳染病的傳入和擴散。（二）加大幼兒日常生活及常規(guī)的培育力度。注重培育幼兒良好衛(wèi)生習慣，加強日常巡察檢查和引導(dǎo)工作，尤其對小班新入園幼兒的良好衛(wèi)生習慣的培育。要求保育老師注意察看并搭配教養(yǎng)老師、家長對幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進行培育，發(fā)覺存在的問題，適時交流、矯正，三方面努力使幼兒進園后就逐漸形成良好的衛(wèi)生生活習慣。利用晨間檢查時間，引導(dǎo)并培育幼兒常剪指甲，勤換衣裳，使每個幼兒都有講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。依據(jù)氣候變動適時為幼兒并幫忙他們增減衣裳，進一步培育幼兒把握簡單的自理本領(lǐng)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、方法加強對幼兒常規(guī)教育，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習慣。四、兒童安全幼兒經(jīng)過老師的提示與引導(dǎo)，已經(jīng)開始有了肯定的安全意識，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進鼻子、耳朵,不把臟東西放入口腔；不隨便關(guān)門，不把尖銳的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、漸漸地走；知道正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班進行了安全教育活動，布置孩子們學(xué)習相關(guān)安全逃命學(xué)問，觀看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進行火災(zāi)安全疏散演活動，請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等等，生動形象地消防學(xué)問和消防活動，給孩子們留下了深刻的印象，加強了幼兒的消防意識，提高了幼兒的消防自救本領(lǐng)。但小班孩子的安全意識不是很堅固，具有反復(fù)的特性，因此還需老師進行不絕的提示與加強。五、行為習慣孩子們的自理本領(lǐng)有了進一步的提高，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習和實踐,絕大多數(shù)孩子學(xué)會了本身穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的削減。午睡時分，孩子們能較寧靜、適時入睡。另外，孩子們基本能學(xué)會本身獨立地用餐，努力做到不挑食、不揮霍，但部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，需要連續(xù)引導(dǎo)與提示。“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會本領(lǐng)讓我們一起來作出不懈的努力，幫忙孩子們歡樂成長！健康教育工作計劃3健康是人人應(yīng)當享有的基本權(quán)利，是社會進步的緊要標志和潛在的動力，進入新世紀以來，社區(qū)健康教育與健康促進作為“醫(yī)療、防備、保健、康復(fù)、健康教育和計劃生育技術(shù)服務(wù)六位一體”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的緊要構(gòu)成部分，己成為普及健康學(xué)問，提倡健康文明的生活方式，促進社區(qū)居民健康的一個緊要基石，是鞏固省級文明衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，提高全體居民的健康學(xué)問知曉率，健康行為形成率的緊要措施，是提升社區(qū)品位、提高居民生活質(zhì)量、提高健康文明素養(yǎng)的必需長期堅持不懈抓緊抓實的工作內(nèi)容。一、目標通過對社區(qū)范圍內(nèi)的健康教育與健康促進活動，提高社區(qū)群眾的衛(wèi)生學(xué)問水平、健康意識以及自我保健，群體保健本領(lǐng)，促進社區(qū)對健康的廣泛支持，推動社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，制造有利于健康的生活條件，以達到提高社區(qū)群眾健康水平和生活質(zhì)量。二、內(nèi)容（一）充分發(fā)揮社區(qū)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動員領(lǐng)導(dǎo)層、動員專業(yè)人員、動員社區(qū)內(nèi)各單位、家庭、個人參加。把健康教育與健康促進目標轉(zhuǎn)化為社會活動。（二）社區(qū)每年下達健康教育工作計劃。轄區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位、各住宅小區(qū)訂立相應(yīng)計劃組織實在實施，要進一步加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織健康教育培訓(xùn)，齊抓共管，創(chuàng)建一個有益于健康的社區(qū)環(huán)境。為社區(qū)健康教育投入必需的人力、財力、物力。（三）加強社區(qū)健康教育陣地建設(shè)，辦妥宣揚窗、黑板報，確定專業(yè)人員負責，定期更換、刊出。激勵社區(qū)內(nèi)單位、家庭積極征訂健康書刊。對上級下發(fā)的健康教育資料適時張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播健康信息。（四）大力開展健康教育專題活動。針對社區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，組織實施多種形式的健康教育與健康促進活動。以講座培訓(xùn)為重要形式,輔以電話教育、展板、學(xué)問競賽等，邀請南城社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)所的醫(yī)師定期給居民上課。結(jié)合各個衛(wèi)生宣揚日，開展社區(qū)常見疾病的健康教育，防止意外損害與安全的教育，合理膳食與營養(yǎng)，居室環(huán)境衛(wèi)生、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康教育，創(chuàng)建文明衛(wèi)生社區(qū)的宣揚教育以及社區(qū)衛(wèi)生公德及衛(wèi)生法規(guī)的宣揚教育。并針對社區(qū)重要不安全因素，對個體和群體進行綜合干預(yù)。（五）做好檢查引導(dǎo)和效果評價。每年要定期組織人員，對轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位、居民小區(qū)、學(xué)校、公共場所的健康教育工作進行引導(dǎo)、檢查，完善健康教育活動計劃及執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料。對社區(qū)居民要進行健康生活引導(dǎo)，引導(dǎo)居民建立科學(xué)、文明、健康的生活方式。通過居民健康學(xué)問知曉率、健康行為形成率的測試，對社區(qū)健康教育工作進行評價，總結(jié)閱歷，推廣典型，抓好示范，整體提高。三、時間布置一月份：教育重點是合理膳食與營養(yǎng)、安全教育、呼吸道傳染病防治。二月份：教育重點是節(jié)日食品衛(wèi)生、家庭急救與護理。三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)