2022春夏季幼兒園愛護環(huán)境教案模板

2022春夏季幼兒園愛護環(huán)境教案模板

環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與

環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。下

面是給大家整理的2022春夏季幼兒園愛護環(huán)境教案5篇，希望對大

家能有所幫助!

2022春夏季幼兒園愛護環(huán)境教案1

一、設(shè)計意圖：

近些年來，由于人們?nèi)狈ψ罨镜沫h(huán)保意識，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴

重破壞，造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同

關(guān)心的全球性問題。幼兒期是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的期，這時對

他們進行環(huán)保的啟蒙教育，形成最初的環(huán)境意識、愛護環(huán)境的情感和

保護環(huán)境的行為習(xí)慣將會影響他們的一生。在我們周圍的環(huán)境中，空

氣受工業(yè)及運輸業(yè)的影響，污染很嚴重，特別是如今助動車、摩托車

在街頭巷尾隨處可見，它們排放的廢氣都會造成空氣污染。針對這一

現(xiàn)狀，我設(shè)計了此活動，旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣，增強幼兒的環(huán)保

意識。

二、活動目標(biāo)：

1、在區(qū)分機動車和非機動車的基礎(chǔ)上，知道機動車和非機動車

的優(yōu)點和不足之處。

2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣，增強幼兒的`

環(huán)保意識。

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3、擴展幼兒的想象思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。

三、活動準備：

1、幼兒課前學(xué)會區(qū)分機動車和非機動車;

2、利用多媒體輔助教學(xué)，已制作好課件;

3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標(biāo)記”一張;

4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。

四、活動過程：

(一)問題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。

師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、

助動車、摩托車等)

師：上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發(fā)動機帶動

轉(zhuǎn)動軸使車輪轉(zhuǎn)動起來的，叫做機動車;而自行車、三輪車是用腳踩

腳踏帶動鏈條而轉(zhuǎn)動的，是非機動車。它們都屬于什么呢?(交通工具)

今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件什么事?

(二)聲形并茂，幫助理解。

1、利用多媒體演示動畫故事。

2、逐段看畫面并提問：

①菲菲車店里賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點擊聲音圖標(biāo)，

幼兒跟學(xué)，強調(diào)助動車的特點)

②有哪些動物來買助動車的?它們?yōu)槭裁匆I助動車?(結(jié)合動物

的特性和助動車的方便、快捷來說)

③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了，也有那么多動物

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生病了?

3、在電腦圖片上區(qū)分機動車和非機動車，找出它們的優(yōu)點和不

足。(答對或答錯，電腦給予表揚和提示)

小結(jié)：非機動車費時、費力，但車子后面不排廢氣、無污染;機

動車省時、省力、方便快捷但有污染。

(三)演示實驗，啟發(fā)思維。

1、看電腦畫面?！捌鋵嵆藱C動車會排放廢氣以外，許多工廠、

發(fā)電站的煙囪也會排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些

濃煙又隨風(fēng)飄散到遠處，漸漸地看不出來了，但空氣中的有害氣體就

會被我們吸進身體，影響健康?！?/p>

2、做小實驗：點燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會兒，為什么

碟面變黑?幼兒討論。

小結(jié)：我們點燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的

炭，這種炭通常進入空氣中所以我們看不到，但這會污染空氣。

(四)遷移經(jīng)驗，擴展想象。

1、為了減少空氣污染，不少科學(xué)家做了研究，他們發(fā)明了無污

染的電動汽車。(看電腦畫面)

2、請小朋友們動腦筋想一想，怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分

組討論)

小結(jié)：我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”，

把樹林變得更加美麗。

3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)

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老師這兒有一個禁煙標(biāo)記，下課后我們也來畫一個貼在家里，多種花、

多植樹，保護環(huán)境，從我做起!

五、活動延伸：

1、幼兒繪畫禁煙標(biāo)記。

2、幼兒為《菲菲車店》續(xù)編故事結(jié)尾，教師錄音。

3、大家爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2022春夏季幼兒園愛護環(huán)境教案2

活動目標(biāo)：

1、通過觀察、討論，知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

2、認識垃圾分類的標(biāo)志，初步掌握生活垃圾分類。

3、引導(dǎo)幼兒從自身做起保護環(huán)境衛(wèi)生，樹立環(huán)保意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

活動準備：

1、生活中各個地方有垃圾的照片，及給生活帶來的不良影響。

2、垃圾處理和回收的錄像。

3、分類的垃圾桶三個。

4、幼兒人手一張垃圾的圖片。

活動過程：

一、通過觀察、討論，知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

1、師：今天，老師給小朋友們帶來了兩張生活照片，我們一起

來看一看。

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2、師：你喜歡哪張照片?為什么不喜歡另外一張?

3、幼兒：因為地上都是垃圾;很臟;不好看;不漂亮。

4、師：地上有些什么樣的垃圾?(瓜皮、紙袋)

5、師：垃圾被扔在地上，對我們的生活造成了什么影響?

6、幼兒：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就會摔跤;馬路上很臟，

不漂亮了。

7、師：我們再去看看其他地方又有什么樣的情況。

8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。

(1)師：這是什么地方?有些什么垃圾?

(2)幼兒：小區(qū)里的生活垃圾。

(3)師：這些垃圾會給我們造成什么樣的影響?

(4)幼兒：時間長了，會發(fā)出很難聞的味道，污染空氣，污染環(huán)

境。

(5)師：這是什么地方?河里有什么?

(6)幼兒：塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。

(7)師：會造成什么不良的影響?

(8)幼兒：會發(fā)出難聞的氣味，河里的小魚也會死掉，河水被污

染了，環(huán)境被破壞了。

二、認識垃圾分類的標(biāo)志。

1、師：我們的垃圾能不能隨便亂扔。應(yīng)該扔在什么地方?

2、幼兒：垃圾箱里。

3、出示三個垃圾箱：你會扔垃圾嗎?你知道要扔在哪個垃圾箱里

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嗎?

4、幼兒講述自己的經(jīng)驗。

5、師：原來每個垃圾箱上都有不同的標(biāo)記，它們表示什么意思

呢?

6、出示“可回收”標(biāo)記。

(1)師：你認識這個標(biāo)記嗎?它表示什么意思?

(2)師：哪些東西是可以回收的?

(3)根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片：紙、易拉罐、

礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。

7、出示“有害垃圾”標(biāo)記。

(1)師：這個標(biāo)記表示什么意思?

(2)師：哪些東西是有害的垃圾?

(3)根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)并出示相應(yīng)的圖片：廢電池、廢

熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機、手機電池、過期藥品。

8、出示“不可回收”標(biāo)記。

(1)師：這個標(biāo)記表示什么意思?

(2)師：哪些是不可回收垃圾?

(3)根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片：主要包括果皮、

蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。

三、幼兒操作，初步掌握生活垃圾分類。

1、師：在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片，(出示垃圾

箱)它們應(yīng)該扔在哪個垃圾箱里呢，請你來扔一扔。

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2、分組請幼兒上來貼在相應(yīng)的垃圾箱上。

3、集體檢查對不對，哪個扔的不對請小朋友說出來。

四、了解垃圾處理的方法。

1、師：垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的，你知道嗎?

2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗講講。

3、播放垃圾處理和回收的錄像。

把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。

不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。

4、師：現(xiàn)在小朋友都知道不同的垃圾要扔進不同的垃圾箱了，

只要大家一起努力，就能保護我們的環(huán)境，讓我們住在一個美麗的城

市。

2022春夏季幼兒園愛護環(huán)境教案3

【活動目標(biāo)】

1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護環(huán)境衛(wèi)生。

2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的快樂。

【活動準備】

材料準備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹

布等。

經(jīng)驗準備：有與伙伴合作的經(jīng)驗。

【重點和難點】

1、此活動的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們在剪厚紙

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盒時會有困難。

2、制作的盲目性。

【活動過程】

1、以談話的形式導(dǎo)入：

我們今天帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎么做?都需

要什么材料?想與誰合作?

教師帶幼兒分別進行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。

2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進行制作。

在過程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，

給與適時的指導(dǎo)與幫助，使孩子們能獲得成功。

3、作品展覽與講評：

請孩子們說出制作的過程，將自己的成功與伙伴共同分享。教師

尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。

【活動總結(jié)】

(1)教師會適時地進入給予指導(dǎo)與幫助。

(2)引導(dǎo)幼兒充分地說出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法，

孩子們帶著想法，有目的的制作減少了盲目性。

2022春夏季幼兒園愛護環(huán)境教案4

活動目標(biāo)：

1、參觀環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流，了解保護環(huán)城河的重

要性，逐漸形成保護的意識。

2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積

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極的交流。

3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。

活動準備：

1、錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河)

2、錄音帶(環(huán)城河的自述)

3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

設(shè)計意圖：

水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢?/p>

的環(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城

河生活的小動物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到

了經(jīng)濟的發(fā)展。近年來，瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性，

但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅?，他們更?/p>

不理解，于是我便設(shè)計了這個教學(xué)活動，通過參觀環(huán)城河，觀察以前

的環(huán)城河，保護環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動中利用了實地參觀及多煤體

教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸

形成保護環(huán)境的意識。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給

幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學(xué)目標(biāo)。

活動一實地參觀環(huán)城河

1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的一段流域。

2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。

看：你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾，有很多污水

排放到環(huán)城河里等等)

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聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺?

活動二

一、讓環(huán)城河水變清

1、師：剛才，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城

河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎?

2、師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實以前的環(huán)城和可不是

這樣的，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的?

二、觀看錄像帶

1、觀看_清澈、美麗的環(huán)城河。

2、師：以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?

3、師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著許多的小動物，

可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會變成這個樣

子呢?

4、師：原來污水的排放，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變

黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的?

5、聽錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又

臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動

物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉!我真難過

呀!

三、保護環(huán)城河

1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?

2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠

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的，我們還要發(fā)動自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動中。

活動三我心中的環(huán)城河

1、我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護治理環(huán)城

河這個活動中來?

2、我們將自己心中的環(huán)城河畫下來，用我們的畫來告訴大家，

讓他們加入到保護環(huán)城河這一活動中來。

3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的?

4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來。

5、活動延伸

將自己的繪畫作品“我心中的環(huán)城河”送給周圍的人，請人們共

同加入這一活動中來。

2022春夏季幼兒園愛護環(huán)境教案5

活動目標(biāo)：

1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強環(huán)

保意識。

2、在老師的指導(dǎo)下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體

驗互相交流的樂趣。

活動準備：有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。

活動過程：

1、播放環(huán)境保護的兒歌。

2、導(dǎo)入：6月5日世界環(huán)境日的來歷。

(1)教師：我們生活的環(huán)境怎么樣呢?可以從空氣、水、樹木等方

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面引導(dǎo)幼兒回答。

(2)提問：小朋友們知道6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個

什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合

國召開了有113