部編版小學(xué)語文一年級上冊-ao ou iu（版教案）

/部編版小學(xué)語文一年級上冊-《aoouiu》教案引言本教案適用于小學(xué)一年級上冊語文教學(xué)中的《aoouiu》一課，課程時間約為40分鐘。本教案結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，優(yōu)化了原教材，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分類、歸納，以幫助學(xué)生更好地掌握語音發(fā)音規(guī)律。教材分析教材背景《aoouiu》是小學(xué)一年級上冊語文課程中的一課，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)拼音中的韻母——“aoouiu”。教材內(nèi)容該教材主要包括以下內(nèi)容：-韻母的基本概念和發(fā)音方法；-通過運(yùn)用部首組合和其他音節(jié)，學(xué)會認(rèn)讀拼音ai、ei、ui、ou等字。學(xué)生分析大多數(shù)一年級的學(xué)生對于漢字發(fā)音的掌握還不夠理解，加上對于學(xué)習(xí)漢字的興趣還不是特別高。因此，在教學(xué)時，需要引起學(xué)生的興趣，幫助他們根據(jù)韻母的發(fā)音規(guī)律，快速、準(zhǔn)確地辨認(rèn)漢字。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓學(xué)生明確認(rèn)識韻母的定義和發(fā)音方法，能夠準(zhǔn)確地辨認(rèn)漢字；能力目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生觀察、思考、判斷、運(yùn)用和創(chuàng)新的能力；情感態(tài)度目標(biāo)：在教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的情感態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)信心。教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)課堂導(dǎo)入（5分鐘）韻母發(fā)音講解及練習(xí)（10分鐘）發(fā)音游戲（10分鐘）認(rèn)讀漢字（10分鐘）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）具體內(nèi)容課堂導(dǎo)入任教師采用“闖關(guān)游戲”的方式帶入，以調(diào)動學(xué)生積極性和興趣。韻母發(fā)音講解及練習(xí)任教師詳細(xì)講解“aoouiu”的基本概念和發(fā)音方法，然后讓學(xué)生模仿口型，在教師的幫助下進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。發(fā)音游戲游戲環(huán)節(jié)分兩個小游戲：1.快樂讀游戲。利用多媒體在屏幕上出現(xiàn)一些漢字，任教師隨機(jī)喊出“aoouiu”中任意一個韻母，學(xué)生快速逐一大聲讀出包含該韻母的所有漢字，最后棕竹篩選出快讀正確的同學(xué)給予表揚(yáng)。2.口袋衛(wèi)士。任教師擬定一個口令，學(xué)生從口袋里掏出一張卡片，上面是以“aoouiu”為韻母的單詞，快速模仿被教師叫出的韻母發(fā)音讀出單詞，口袋衛(wèi)士在聽到錯誤的單詞時，舉起口袋衛(wèi)士發(fā)出提醒，讓學(xué)生糾錯。認(rèn)讀漢字任教師對于“aoouiu”結(jié)尾的生詞（如“跑、走、鴨、嘴等）進(jìn)行梳理，并進(jìn)行拼音的讀音演示，學(xué)生邊認(rèn)讀漢字邊練習(xí)發(fā)音?？偨Y(jié)與作業(yè)布置在教學(xué)結(jié)束前，任教師與同學(xué)們一起復(fù)述今天上課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并布置相應(yīng)的作業(yè)。教學(xué)評價本教案的教學(xué)內(nèi)容條理清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計。通過運(yùn)用游戲的形式，提高了教學(xué)的趣味性和互動性。同時，將學(xué)生的作業(yè)和評價與教學(xué)前和教學(xué)后的情境聯(lián)系起來，評價更加科學(xué)，更有針對性?？偨Y(jié)《aoouiu》作為一年級上冊語文課程的一部分，韻母的理解對于學(xué)生掌握拼音和查找字典等學(xué)習(xí)活動具有重要的作用。本教案將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)歸納和分類，結(jié)合游