《誡子書》教學(xué)講解課件

成么16誡子書部編本·七年級上冊語文習(xí)目標(biāo)》1.了解作者及其代表作品,能流暢地朗讀井背誦全文,理清文章思路。(重點(diǎn))2學(xué)習(xí)文章抓住景物特點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確、生動的語言及比喻、擬人、排比等修辭手法描寫景物的方法;理解髙情于景的寫法。(難點(diǎn))3感悟作者對春天的熱愛、贊美之情,激發(fā)熱愛生活、熱愛大自然的情感。(重點(diǎn)一新課導(dǎo)入》蜀相杜甫丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。廬多與冶能無非須寧非以不日性勵以學(xué)靜靜談修將接去“精成無也無泊身復(fù)世年國’學(xué)以’以無何,遂與險°廣才致以儉夫君子之行誠子成肘躁淫才須遠(yuǎn)明以枯馳則慢’學(xué)°志養(yǎng)落’不則非也夫’德書窮’意能不志°學(xué)非。靜干古良相諸葛亮,他一生立志“興復(fù)漢室,還于舊都”,為此鞠躬盡瘁,死而后已;他更以淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn)的高風(fēng)亮節(jié)言傳身教,惠及子女。今天讓我們一起走進(jìn)他的《誡子書》,聆聽他對子女的諄諄教誨。一作者名片》諸葛亮(181-234),字孔明,號臥龍,瑯琊陽都(今山東沂南南)人,三國時期到國著名的政治家、軍家。代表作有《出師表》《誡子書》等。晉景鏈接》本文選自《諸葛亮集》卷一(中華書局2009年版)。《誡子書》是三國時期著名政治家諸葛亮晚年寫給8歲兒子諸葛瞻的封家書,成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。它可以看作是諸葛亮對自己一生的總結(jié)。諸葛亮也是一位品格高潔才學(xué)淵博的父親,對兒子的殷股教誨與無限期望盡在此書信中。通過這些智慧理性簡練謹(jǐn)嚴(yán)的文字,將普天下為人父者的爰孑之情表達(dá)得如此深切特別是他在《誡子書》中對道德、修養(yǎng)、教育方法的重視,更值得我們今天對加強(qiáng)自身修養(yǎng)和后代教育的重視文體知識》寫信一般由稱謂、問候語、正文、結(jié)尾、署名、日期所構(gòu)成。稱謂,在首行頂格的位置寫稱謂,后加冒號。為了表示尊敬、親切,可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。這由寫信人與收信人關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而定。問候語,第二行開頭空兩格寫問候語。運(yùn)用禮貌語言,使收信人感到親切、受尊敬。長者多問候身體,中年人多問候事業(yè)和家庭,青年人多問候愛情和學(xué)業(yè),少年兒童多祝愿健康成長正文,另起一行空兩格寫,一般一件事一段,注意要分層次敘述清楚,簡潔清晰,語言要求準(zhǔn)確通俗,明白如話,不要做過多、過深的修飾,已免造成對方難于理解。結(jié)尾,要根據(jù)收信人的身份,寫表示祝愿的話,以示禮貌。一般性的祝詞“此致敬禮”,格式是另起一行空兩棓寫“此致”,下一行頂棓寫敬禮″。給長者的信往往寫“祝您健康長壽”,給朋友寫祝工作順利”,給晚輩寫“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”。署名和日期,最后兩行靠右寫寫信人的姓名,姓名正下方寫寫信日期。根據(jù)寫信人與收信人的關(guān)系,在姓名前可表明身份,如“學(xué)生