2023年幼兒園法律法心得體會(3篇)

2023年幼兒園法律法心得體會(3篇)

書目

第1篇幼兒法律法規(guī)心得體會范文

第2篇學(xué)習(xí)幼兒園法律法規(guī)的心得

第3篇幼兒園各種法律法規(guī)心得體會

幼兒法律法規(guī)心得體會范文

就本人對學(xué)習(xí)法律學(xué)問看法：

一、必需培育劇烈的法制觀念

法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都必需依據(jù)法律而進行，因此，更應(yīng)當(dāng)學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。

經(jīng)常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵?jǐn)_的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲傷，我們要吸取教訓(xùn)，培育自身的法制觀念，同時也員工進行普法宣揚，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。

二、堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的務(wù)實的看法去學(xué)習(xí)普法學(xué)問提高自己的法律素養(yǎng)

學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中相識到培育和樹立誠信遵守法律、依法執(zhí)教、全面落實科學(xué)發(fā)展觀，推動社會主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的必定要求。

三、要將普法學(xué)習(xí)落到實處

普法的學(xué)習(xí)必需要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，通過學(xué)習(xí)不僅相識和訂正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順當(dāng)開展，對日常工作所產(chǎn)生的主動影響是明顯的。

因此，普法學(xué)問的學(xué)習(xí)是一箭雙雕的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對法律的相識，更是清晰的了解到自己的法律地位，每個人都享有肯定的權(quán)利，“同等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后肯定要將普法學(xué)習(xí)堅持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。

學(xué)習(xí)幼兒園法律法規(guī)的心得

學(xué)習(xí)幼兒園法律法規(guī)的心得

隨著社會的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，人們對學(xué)問需求的日益增長，對教化的要求也越來越嚴(yán)格，這就要求我們幼兒教化工作者要從思想上相識到自身工作的重要性，更新教化觀念，樹立正確的教化觀，努力提高職業(yè)道德水平。通過本次學(xué)習(xí)，我的思想相識有了深刻的相識，下面就本人的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

1、學(xué)好教化法規(guī)，做到依法執(zhí)教?！吨腥A人民共和國國教化法》、《老師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》，是幼兒園教化工作的法律、法規(guī)，是指導(dǎo)教化工作的綱領(lǐng)性文件。每一位幼兒老師都應(yīng)當(dāng)熟知其內(nèi)容，深化領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，切實實行到教化教學(xué)工作中，做到依法執(zhí)教。

2、樹立正確的教化觀。幼兒園教化是對一個人的啟蒙教化，是“基礎(chǔ)教化的重要組成部分”，是一項特別細(xì)致的工作。有的老師認(rèn)為幼兒園就是保育園，幼兒老師的主要工作就是“看孩子”；也有的老師認(rèn)為小孩子好應(yīng)付，對教化活動不主動打算，敷衍了事；還有的老師過分強調(diào)了老師的主導(dǎo)作用，“填鴨式”教學(xué)，把活動搞得特別肅穆、死板，束縛了幼兒活潑的天性。樹立正確的教化觀，首先就要走出這些誤區(qū)，擺正自己在教化活動的位置，營造良好的氛圍，留意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展。

3、樹立良好的幼兒觀?！队變簣@教化指導(dǎo)綱要（試行）》總則中明確指出：“幼兒園教化要敬重幼兒的人格和權(quán)利，敬重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以嬉戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有特性的發(fā)展?！弊鳛橛變豪蠋煈?yīng)當(dāng)與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為同等的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)切愛惜，又要敬重。

4、培育高尚的職業(yè)道德。只有具備良好的職業(yè)道德，才能做好幼兒教化工作。

一是愛崗敬業(yè)。樹立“干一行，愛一行，專一行”的信念，酷愛幼兒教化事業(yè)，努力做好本職工作，踏踏實實，刻苦鉆研，成為專業(yè)突出的“專家型”幼兒老師。

二是關(guān)切幼兒。幼兒園教化的對象是幼兒，他們還沒有形成良好的行為和生活習(xí)慣，作為幼兒老師，要時時到處關(guān)切、愛惜幼兒，保教并重，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣，促進他們各方面全面、均衡發(fā)展。

三是依法執(zhí)教。包含兩層含義：第一是遵守有關(guān)的教化法律、法規(guī)，仔細(xì)做好活動前的打算，嚴(yán)格執(zhí)教行為，杜絕體罰和變相體罰幼兒；其次是遵循有關(guān)的教化規(guī)律和幼兒生理及心理特點來設(shè)計活動內(nèi)容，突出幼兒的主體地位。一名優(yōu)秀的幼兒老師都應(yīng)做到這兩點，做到遵“規(guī)”守“法”。

四是持之以恒。始終如一的工作看法是做好工作的保障，決不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，今日興奮就仔細(xì)對待，不興奮就應(yīng)付了事，應(yīng)當(dāng)把幼兒教化作為畢生的追求，仔細(xì)做好每一天的工作，持之以恒，為幼兒教化事業(yè)奉獻(xiàn)力氣。

拓展：參與《幼兒園法律法規(guī)培訓(xùn)》心得體會

11月19日在順德參與了《幼兒園法律法規(guī)培訓(xùn)》，主講嘉賓是廣東省華譽律師事務(wù)所的廖燕芳律師。在這個法制制度不斷完善的年頭，人們的法律意識在不斷的加強，希望通過法律來愛護自己的合法權(quán)益，生活在幼兒園這片凈土里的老師和小摯友們同樣也須要來自法律的愛護，希望做到“依法治教”。但是我們對幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)詳細(xì)的內(nèi)容不是非常的了解，這次的培訓(xùn)活動就象一場剛好雨，讓我們幼教工作者剛好的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應(yīng)當(dāng)怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時也提示我們應(yīng)當(dāng)更加仔細(xì)細(xì)致的做好每一項工作，消退幼兒園內(nèi)存在的擔(dān)心全因素，保證幼兒是在一個和諧、平安的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)的，對幼兒進行平安教化是特別重要的，提高幼兒的自我愛護實力也是非常必要的。

就培訓(xùn)內(nèi)容來看，廖律師提到了“為什么要依法治教，共建優(yōu)質(zhì)幼兒園？”突出的說明白依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢？在我們的理解里應(yīng)當(dāng)就是要有自己的品牌文化，硬件設(shè)施有自己的優(yōu)勢，更重要的應(yīng)當(dāng)是幼兒園軟件設(shè)施的建設(shè)，教化理念應(yīng)當(dāng)具備先進性和遠(yuǎn)瞻性，老師隊伍的思想和專業(yè)素養(yǎng)要過硬，教化教學(xué)要有自己的特色，以及特色的持續(xù)性，另外重要的一點是突出幼兒園對家長和小摯友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等。其實幼教就是要求我們用一顆顆真摯的心鑄就“愛心、和諧、搭建歡樂的橋梁”讓更多的人從橋上走過，走向教化的志向彼岸。

另外廖律師重點向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項，從什么是幼兒園事故以及事故的類型、幼兒園存在的擔(dān)心全因素，還有事故的應(yīng)對及處理措施做了具體的講解。而且還通過案例分析，詳細(xì)形象的讓我們了解了案件的過程，增加了我們運用法律愛護自己權(quán)益的意識。始終以來我園對平安工作都特別的重視，新《綱要》中也指出幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，在做好幼兒平安工作方面我園有相應(yīng)的措施，跟廖律師所提的異曲同工，如我園成立了特地的平安小組，負(fù)責(zé)幼兒園的平安工作；每個學(xué)期開學(xué)的.第一個月為“平安教化月”不僅是老師對幼兒進行全面的平安教化，其中還包括園領(lǐng)導(dǎo)對老師進行的平安教化培訓(xùn)，怎么樣應(yīng)對幼兒的突發(fā)事故？出現(xiàn)平安事故應(yīng)當(dāng)怎么辦？怎樣對出現(xiàn)的平安事故進行書面記錄？定時排查幼兒園的擔(dān)心全因素，并剛好進行處理；另外每個月都有一個平安教化的主題，比如11月份主要是對幼兒進行外出活動的平安教化，通過故事、歌曲、情景表演、等手段對幼兒進行教化，我園13日實行了親子秋游，沒有出現(xiàn)任何的平安事故。還有我園在今年11。9消防日特意邀請了振華治安隊何隊長一行四人來園指導(dǎo)我們進行消防演習(xí)，給我們的小摯友和老師們上了一堂生動的消防課，從這個活動中不僅讓我們了解到許多的消防學(xué)問，同時也增加了老師和小摯友的平安意識，提高我們的自救實力。同時我園也聘請了廣東省華譽律師事務(wù)所的律師為我園的常年法律顧問，為我們供應(yīng)法律詢問和在必要的時候為我們供應(yīng)法律救濟。

廖律師以她風(fēng)趣幽默的言語為我們帶了特別精彩的講座，大家的學(xué)習(xí)興致也特別的高，最終大家還就工作中的疑難問題向廖律師進行詢問。廖律師向我們介紹的《老師和家長須要的100個幼兒園法律問題》這本書我覺得可以作為幼兒園的參考書，而且我們應(yīng)當(dāng)組織老師進行更深一步的學(xué)習(xí)這本書的詳細(xì)內(nèi)容。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們這樣一個學(xué)習(xí)的機會，希望以后多點開展類似的培訓(xùn)活動，向我們傳送幼教界最新的信息。

幼兒園各種法律法規(guī)心得體會

幼兒園法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會1：

在學(xué)習(xí)老師的各項法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明白前進的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中仔細(xì)比照，自我反思;在找尋差距與不足中正視自己。

一、讓法律法規(guī)時刻警醒自己

在《老師法》、《未成年人愛護法》、《義務(wù)教化法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為老師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要同等對待的原則。品讀條文，比照自己，覺得自己能夠根據(jù)相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教化教學(xué)中努力做到為人師表，同等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在歡樂與華蜜中得到發(fā)展。在教化教學(xué)實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到敬重學(xué)生人格，不卑視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想方法樹立其信念，但有時也有耐性不夠的時候，今后要學(xué)會找尋孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此肯定都會多得很多歡樂。

二、以德為先，領(lǐng)先垂范。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。老師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行方法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名老師必需愛字當(dāng)先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，老師要做到為人師表，領(lǐng)先垂范，老師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在溝通中達(dá)成共識。

三、學(xué)典型找差距

在我們教化行列之中，古往今來有多數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然很多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國聞名教化專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去找尋這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁困難的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

幼兒園法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會2：

通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中關(guān)于學(xué)校平安和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級的重要意義!學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合起來，才能推動各項事業(yè)順當(dāng)健發(fā)展。通過此次學(xué)習(xí)，本人深知幼兒園中的平安工作對老師所提出的要求。我們要以更寬敞的視野去看待我們從事的教化工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教化教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的閱歷與得失，提高相識，不斷學(xué)習(xí)，以期適應(yīng)教化發(fā)展水平的要求。知名學(xué)者、專家講座、培訓(xùn)學(xué)員的閱歷溝通、答疑，老師自主研修、班級論壇的合作探討、探究互動等，讓參訓(xùn)學(xué)員學(xué)問與實力、過程與方法、情感與價值觀等多層面、全方位的得到提升。不少案例的分析與解答，為我們今后的工作供應(yīng)了有價值的參考和借鑒，可以說是對我們老師工作的最佳指導(dǎo)，具有很高的好用價值。

歸納全部學(xué)習(xí)內(nèi)容，都會發(fā)覺，要把平安工作做實做細(xì)做真不簡單，稍有某一細(xì)微環(huán)節(jié)處理不當(dāng)，就會使學(xué)校、老師與家長之間產(chǎn)生隔閡，就會質(zhì)疑處理的公允性，也會給幼兒園的聲譽產(chǎn)生不好的影響。做一個終生學(xué)習(xí)的老師。“百年大計，教化為本;教化大計，老師為本?！崩蠋熓墙袒闹饕Y源，老師隊伍的建設(shè)、老師整體素養(yǎng)、實力的提高是教化發(fā)展和改革的保證。作為一名老師要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，適應(yīng)改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業(yè)學(xué)問和人文素養(yǎng)。實現(xiàn)個人的專業(yè)發(fā)展必需“立德、修行、正言”。做一個開放型的、探討型的老師。在這次學(xué)習(xí)，，既有理論高度層面的培訓(xùn)，也有政策解讀，尤其是《學(xué)生損害事故處理方法》、《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》、《中小學(xué)公共平安教化指導(dǎo)綱要》綱領(lǐng)性法律法規(guī)更是對我們幼兒園各方面的平安管理供應(yīng)了法律依據(jù)與思路，有了它們，工作起來便可做到有章可循，從而可以避開平安工作的隨意性與盲目性。通過反思我發(fā)覺，許多時候由于對相關(guān)政策法規(guī)的不熟識，工作難免出現(xiàn)一些紕漏或不足，通過本次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步相識到平安工作絕不能走形式、搞過場，而應(yīng)當(dāng)扎扎實實地有效推動。還有專家對理論指導(dǎo)下的教化實踐狀況介紹，對教材的分析到位透徹，給我們留下了深刻的印象;從課程實施看，既有傾聽的講座，又有思想上的溝通，形式多樣又追求實效。通過學(xué)習(xí)幼兒在園期間老師不僅要教化幼兒保持良好的生活習(xí)慣和熬煉強健的體魄，還要愛護好每一位幼兒的人身平安，心理健康，讓幼兒健康成長。幼兒的心理發(fā)展也特別重要，所以在幼兒園里，老師必需關(guān)注每位幼兒的心理健康。首先，老師要敬重學(xué)生的人格。雖然幼兒在接受教化的過程中，有表現(xiàn)得不如意的地方，老師也不得辱罵，體罰或變相體罰學(xué)生，不得侵?jǐn)_幼兒的合法權(quán)益。使幼兒在幼兒園的合法權(quán)益得到充分保障。其次，老師不得向?qū)W生宣揚封建迷信思想，強制信仰宗教等等不利于幼兒身心健康成長的思想和言論。要為人師表，為幼兒創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、價值觀。

在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的相識，更是清晰的了解到自己的法律地位，同時我也相識到作為一名教化前線的老師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《老師法》不僅幫助老師得到她們的所得，也讓老師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證老師享有自己的權(quán)利。老師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行肯定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教化法》和《未成年人保**》后，讓我更明確了，作為一名人民老師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，一心一意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿足，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威逼、責(zé)難家長。時刻以老師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，到處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐性教化。敬重每一個學(xué)生的特點，因材施教。在學(xué)習(xí)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍，讓每聽一課我都仔細(xì)打算，細(xì)心揣摩，每每遇到不明白的問題，我總要通過各種方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教化教學(xué)活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓(xùn)激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓趯W(xué)校平安和諧的平安工作上?？傊?，學(xué)習(xí)對我既有觀念上的洗禮，一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論的對話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。我進一步體會到了平安教化的重要性。也讓我深深體會到了如何更好地去學(xué)習(xí)借鑒。

因此，在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責(zé),以身示范，主動主動地?fù)?dān)當(dāng)平安教化工作任務(wù)，留意發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，熱心幫助其他老師，更好地發(fā)揮自己的.實力，主動探究有效的教學(xué)方法，時刻反思自己的教學(xué)行為，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

幼兒園法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會3：

利用這個周末時間，學(xué)校組織我們到臨高縣委參與了老師各項法律法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明白前進的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中仔細(xì)比照，自我反思;在找尋差距與不足中正視自己。從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高的道路指明白方向，最重要的是，讓我們老師對教化事業(yè)充溢了激情、斗志與信念，現(xiàn)在，我想談?wù)勎覍@次學(xué)習(xí)的感受：

1、作為一名老師。我們肯定要牢記為人師表，領(lǐng)先垂范。老師應(yīng)當(dāng)在思想覺悟、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)等多方面以身作則。教化過程中，要求學(xué)生不能做的，我們也堅決不行以做;要求學(xué)生必需做的，我們就應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先完成。既然我們要求學(xué)生不遲到，那我們就該在預(yù)備鈴響前提前到教室門口等待，看似區(qū)區(qū)小事，實則微小之處見真知。

教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教化方針，堅持育人為本，德育為先，實施素養(yǎng)教化，著力提升層次，提高質(zhì)量，細(xì)心教書，潛心育人?；仡欁约哼@幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當(dāng)好一名老師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職。做到在教書中全面提升自己的素養(yǎng)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必需豐厚自己的底蘊。提升自己的品嘗，自己在這方面還有許多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充溢自己，以便更好的完成教書育人的重任

2、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。對學(xué)生要同等對待的原則。品讀條文，比照自己，覺得自己能夠根據(jù)相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教化教學(xué)中努力做到同等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又