五年級語文下學期想象作文5篇

五年級語文下學期想象作文5篇五年級語文下學期想象作文1我的名字叫水。在一般的情況下，我是透明的，無色無味的液體。在整個自然界，我四海為家，有時到處流浪，有時安居樂業(yè)。我每到一處，都會留下自己的足跡，我到哪兒都會尋找到我的兄弟。在人類生活中，經過人們的改造，我被裝進自來水管里。于是，我又有了一個新的世界，主人們用我燒開水，煮飯等等，每次我都大顯身手。當覺得身上燙得忍受不了時，一想到我是為人類服務的，人們不能沒有我，我咬咬牙就挺過來了。我有時從天而降，匯成涓涓細流，澆灌莊稼，滋潤大地，把整個大地點綴得桃紅柳綠。大自然中，有了我們，才充滿了生機，才郁郁蔥蔥。但是，當人們還不能掌握我們的規(guī)律，自由地駕馭我們的時候，我們便會橫行霸道，肆無忌禪地做出許多不通情理的事來。我變成大雨傾盆而下，撲向大地，沖破河堤江壩，使房屋倒塌，千頃糧田變成汪洋……人類的生命財產受到了嚴重損害。望著這滿目慘狀，我多么羞愧啊!可當時，我無法控制自己。我盼望人們早日認清我的"廬山真面目"，用科學的力量來駕馭我，利用我。作文隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，"三廢"越來越多，大量廢水涌進了我們的大家族，我們的成份越來越復雜了……本來，我們的軀體清潔美麗，現(xiàn)在變得越來越丑陋不堪。就連我們最親密的朋友——魚類。也落得個悲慘的結局：一條條跟我們永別。望著朋友受難，我們痛苦極了。人類啊，你們是怎么想的呢你們生活中一刻也不能沒有我，可你們卻污染了我。難道你們不考慮以后的生活嗎我再一次呼吁"人類啊人類，不要再污染我們了!"我愿意做人類最忠實的朋友!五年級語文下學期想象作文2夏日的夜晚，我最喜歡倚窗望夜空，每當流星倏地劃過，我便趕緊許下一個心愿……當我看《西游記》時，我希望自己就是孫悟空，我有火眼金睛，可以看穿別人的心思，分辨出人的好壞;我能長生不老，不再失去親人，祖祖輩輩都幸福美滿;我會騰云駕霧，可以駕著彩云到世界各地游玩，可以觀賞水平如鏡的西湖，可以欣賞富饒美麗的西沙群島……當我看了希臘神話，我就希望自己是個小天神，手拿魔杖坐在月亮秋千上監(jiān)護者蕓蕓眾生。如果有壞人，我拿起魔杖一揮，壞人立刻倒下，沉睡幾百年;當我看見病人受苦，我舉起魔杖一點，病人立刻生龍活虎，健康如初……我要把全世界的壞人變好人，把窮人變富人，把愚者變智者，這樣人們都不用擔心家里會被偷，不用擔心家里會變窮，不用擔心孩子考不好，整個世界都會變得和和美美。我希望……我渴望……我的愿望多如牛毛，藍天當紙竹枝當筆也寫不盡我的愿望。五年級語文下學期想象作文3我想，我還是變成一陣風吧，風最好?！}記兒時，我曾多次幻想，幻想我會“變身術”，能夠變成世間萬物。我想，我變成一枝花吧，花最美;變成一株草吧，草最青翠;變成一只鳥兒吧，鳥兒最無憂無慮?？桑m美，草雖青，鳥雖無慮，可終有些令我不滿之處。我想，我還是變成一陣風吧，風最好。我要像風一樣舞動自然看見那懸空舞蹈的一群樹葉了嗎?看見花壇中載歌載舞的花蝴蝶了嗎?如果葉是舞者，那風就是舞臺;如果花蝴蝶是舞者，那風就是舞伴。風雖看不見，摸不著，卻可以喚醒自然，使自然中的一切載歌載舞，生機勃勃。這，才是最美的風，最美的自然。假如我是一陣風，我要舞出我生命中最唯美的旋律，最歡快的旋律。我要像風一樣讓別人快樂，讓世界快樂。我要像風一樣自由自在，肆意舞蹈，只為展現(xiàn)出自己的價值。我要像風一樣砥礪前行看見空中那迎風飛翔的雄鷹了嗎?看見那隨風前進的浮云了嗎?看見那路旁整齊的向一側傾倒的枝葉了嗎?哦，那其實是風在前進!它不知疲倦，也不知目標終究有多么遙遠，只是奮不顧身地向前奔跑，前進。它不畏路途的重重障礙，總能輕而易舉地越過去。假如我是一陣風，我要像風一樣奔跑在自己的人生路上。盡管不知前面有多少磨難，我要像風一樣不畏艱難險阻，砥礪前行，一心向陽，就能——像風一樣追逐太陽風，翻山越嶺，跋山涉水，它與云朵賽跑，去追逐太陽。風一路的辛苦，終于化作了前進的動力，找到了心中的目標。假如我是一陣風，我要像風一樣去追逐心中的太陽。夢想就是我的太陽，只有像風一樣，將途中的艱辛化作風景，將“敵手”的對峙變成動力，將自己的腳步轉慢為快，才能離夢想更近一步!我相信，夢想的陽光一定是溫暖的，而它終究能照在我身上。假如我要變成世間某物，那我就變成一陣風吧。它猶如我心中的一盞明燈，激勵著我。它是我心中的榜樣。我想，我還是變成一陣風吧，她最自由。五年級語文下學期想象作文4昨天媽媽說今天她休息，要帶我去“海底世界”玩。所以昨晚我早早的就睡覺了，怕睡的晚了早上起不來了，到時候去不成了呢。早晨媽媽叫我起床的時候我一骨碌就爬起來了。吃完早飯我們一家就出發(fā)了。沿途的風景很美，一陣陣的桂花香，讓我忘記了還有沒做完的作業(yè)，讓媽媽忘記了暈車，讓爸爸忘記了開車的辛苦。不知不覺就已經到了我們的目的地——海底世界。進入“海底世界”里面的燈光不是很亮，有仿佛置身海底的感覺。里面有各種各樣的魚，五顏六色漂亮極了，還有鯊魚是活的哦，還有海龜，海獅，海豹。等等好多的海洋生物，看的我應接不暇，這時候廣播響起說讓游客們去欣賞‘人鯊共舞’的表演，我和媽媽也趕緊過去看表演了：里面的飼養(yǎng)員穿著潛水服，帶著氧氣罩，正準備和鯊魚一起跳舞呢!伴隨這掌聲表演開始了，首先表演了給魔鬼魚喂食，因為這種魚的眼睛是長在背上，而嘴巴卻長在肚子這邊，在加上像大扇子一樣的身體，估計吃東西的時候它自己是看不見的吧，可是它接飼養(yǎng)員投過來的小魚功夫卻是一點都不含糊的，都沒有失手過呢，不時的引來游客的陣陣笑聲......接下來還請了幾百歲的海龜出來和大家問好，最后總算主角鯊魚出場了，大家都屏住呼吸生怕大鯊魚一口就把那個飼養(yǎng)員給吃了，可是鯊魚和飼養(yǎng)員配合的天衣無縫，完美的完成360度的把身體轉成一個圈的演出，平時大家看到的兇狠的鯊魚在這兒變得可溫順了。接下來還有海獅表演，海豹表演等等?？赐瓯硌菸覀內タ戳艘粓?D電影“海龜之旅”，雖然時間不長只有15分鐘左右，但是我看到了海龜從出生到找到群伴的歷險旅程，戴著3D眼睛看電影，真的是有身臨其境的感覺，海里的珊瑚真的好美呀，好想伸手摘一個，當看到海鷗的長嘴巴啄過來的時候，我好像感覺我的鼻子也被叼走了一樣，還有大鯊魚張開大嘴的一瞬間仿佛我也被吞到它的肚子里去了。這種3D電影的效果可真有趣啊!離開了海底世界之后我和媽媽去租了一輛雙人騎的自行車，繞西湖騎了一圈，邊享受雙人騎車的樂趣邊欣賞西湖的美景，真是愉快的一天啊!五年級語文下學期想象作文5幾百年后的一天，我們實現(xiàn)了一個夢想，那就是大家能像兩棲動物一樣，既可以在陸地上生活，又能在海底生活。我們穿著特制的衣服，在海底自由地暢游著。我和同學們走進一座金碧輝煌、雍容華貴的城堡，里面非常豪華。墻面全是用黃金和漢白玉砌成的，幾根大理石柱子高達幾十米，氣勢非凡。上面描龍繡鳳，有展翅欲飛的鳳凰，有張牙舞爪的金龍，有山水風景，真所謂是雕梁畫棟、富麗堂皇。而墻上大幅大幅的壁畫，也令我們贊嘆不已。這時，三條章魚端著清涼的珊瑚茶，一搖一擺地走了出來，通過“語言翻譯器”對我們說：“你們好，歡迎你們來到這里，請喝茶!”原來章魚先生是城堡里的服務員?？偨浝頌踬\小姐還對我們說：“喝了這特制的珊瑚茶，不但能清醒頭腦，全身舒暢，而且還能長生不老，返老還童，提高智商呢!”我們聽了，都紛紛搶著喝這“珊瑚茶”。我們喝完了茶，從城堡走了出來，和其他人一樣，坐上了自己發(fā)明的潛水艇。我的潛水艇造型新穎，色彩鮮艷，我駕駛著它，在海底自由自在地參觀。那像小山似的珊瑚花閃閃發(fā)亮，一片連著一片。珊瑚的模樣千奇百態(tài)，有的像一把扇子，有的像怒放的玫瑰，有的像飽滿的大白菜……所有的珊瑚在海浪中都安詳?shù)卮?。幾個海星懶洋洋地趴在巖石上……我們在珊瑚叢中穿來穿去，一群群小魚向我們打招呼，它們搖頭擺尾，自由自在。我們和小魚嬉戲追逐，魚躍人歡。美人魚也和我一起玩耍，大家在海草叢中玩捉謎藏，繞著城堡比賽跑步……五顏六色的海星和貝殼把海底打扮得更美了，我和小伙伴們哪著一個個小背包，比一比誰撿得貝殼最多、最美麗。旁邊的小魚、小蝦為我們加油鼓舞。強壯的章魚哥也做起好事來，幫人類挖取海底的寶藏和石油。它揮動著粗壯的手臂，拼命甩動著，好像一個大力士。各種各樣、五彩斑斕的魚，顏色鮮艷的海蘋果，婀娜多姿的水母，憨態(tài)可掬的企鵝，兇猛的鱷魚，珍貴的娃娃魚，翩翩起舞的鰩魚，