幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案

—幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇1推舉理由年幼的孩子總是處在被關(guān)懷與被照料的位置，本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒變換角色，成為關(guān)懷照料他人者，體會(huì)父母長(zhǎng)輩無(wú)私的愛(ài)，感恩他人的付出?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報(bào)、各班小海報(bào)裝飾在幼兒園院子里惹眼的位置。2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。3、各班帶幼兒制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，選好大小主持人，準(zhǔn)備好過(guò)量護(hù)手霜。4、依據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來(lái)》5、幼兒與家長(zhǎng)準(zhǔn)備內(nèi)容：大班（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天愛(ài)護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂，體驗(yàn)爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。（2）大帶小活動(dòng)找一個(gè)小班的弟弟或妹妹，照料一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的驕傲。中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天愛(ài)護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動(dòng)當(dāng)天拿到幼兒園展覽。活動(dòng)過(guò)程1、家長(zhǎng)簽到就做，活動(dòng)開(kāi)頭，主持人致辭。2、情景劇賞識(shí)《感恩節(jié)的由來(lái)》，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。3、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”，各班級(jí)請(qǐng)一名幼兒介紹愛(ài)心、幸運(yùn)草、黃絲帶的意義，然后開(kāi)頭贈(zèng)予活動(dòng)。請(qǐng)幼兒將愛(ài)心、幸運(yùn)草、黃絲帶贈(zèng)予給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛(ài)心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈(zèng)予多人）。4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜5、分班級(jí)發(fā)布感恩宣言。家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；激勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。6、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇2一、活動(dòng)主題：（happythanksgivingday）！X感謝你，真相成長(zhǎng)）二、感謝宣言：小班X愛(ài)自己，愛(ài)家人。中班X愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴。大班X愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴，愛(ài)生活。三、活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，專心感受，在自己的心中培育感謝的感情，無(wú)論是父母、老師、兄妹、好友、幸福還是哀痛，都能用感謝的心面對(duì)。讓孩子從小就明白感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。四、活動(dòng)時(shí)間：11月第周圍四（11月26日）下午3點(diǎn)。五、活動(dòng)布置：1、感謝周：a.每天早上接待老師和英語(yǔ)嘉賓成為印第安人。b.本周離園時(shí)，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲c、感謝行動(dòng)：星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。六、當(dāng)日活動(dòng)流程：從早上開(kāi)頭抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說(shuō)謝謝感謝節(jié)歡樂(lè)！孩子之間擁抱著。2、下午來(lái)幼兒園一樓大廳集中聽(tīng)講座感謝與教育園長(zhǎng)母親主持。2、家長(zhǎng)直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，家長(zhǎng)陪幼兒坐著，讀出自己班級(jí)的感恩宣言。3.老師歡迎家長(zhǎng)。4、活動(dòng)正式開(kāi)頭吃水果、點(diǎn)心。5.親子游戲。6.手工制作。7.結(jié)束語(yǔ)言，拍照紀(jì)念。8、老師表演感謝有你感謝歡送家長(zhǎng)。幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇3活動(dòng)主題：感恩節(jié)——讓愛(ài)住心底。活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月26日《星期四》?；顒?dòng)地點(diǎn)：XXX活動(dòng)地址：XXX活動(dòng)要求：2歲以上寶寶活動(dòng)時(shí)間：18：00—20：00活動(dòng)流程：1、簽到2、開(kāi)場(chǎng)舞3、感恩節(jié)由來(lái)和感恩節(jié)聚餐4、穿蔓越橘游戲5、《愛(ài)心番茄》親子互動(dòng)游戲6、玉米游戲7、火雞舞后活動(dòng)結(jié)束【溫馨小提示】1、請(qǐng)媽媽們依據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著適宜的衣服2、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)大家保管好自己的貴重物品，肯定要留意孩子的安全問(wèn)題3、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。4、活動(dòng)時(shí)不要來(lái)回亂跑，傾聽(tīng)老師的布置！寶寶雖小，調(diào)皮可愛(ài)，媽媽的火眼精金要擦亮哦！共同維持一個(gè)良好的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)5、別忘了帶照相機(jī)，回來(lái)交作業(yè)哦！幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇4活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月X日活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)活動(dòng)過(guò)程：一、賞識(shí)話劇感恩節(jié)的由來(lái)了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其風(fēng)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人二、感恩走入班級(jí)，對(duì)曾今幫忙過(guò)你的老師、小好友表達(dá)謝意三、“感恩節(jié)“特別活動(dòng)XXX護(hù)蛋之情，感恩之心讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私四、賞識(shí)《感恩的心》故事五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話六、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》七、感恩節(jié)宴會(huì)競(jìng)賽游戲：搓玉米以下需要家長(zhǎng)協(xié)作：1、11月X日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。2、11月X日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜“帶到幼兒園與小好友一起共享。留意事項(xiàng)：1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品2、為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解感恩節(jié)的由來(lái)及其風(fēng)俗，懂得感謝，尊重他人、2、會(huì)主動(dòng)向家人問(wèn)好，表達(dá)謝意3、賞識(shí)感恩節(jié)的詩(shī)歌，學(xué)唱歌曲白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩。由于感恩，才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；由于感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來(lái)臨之際，校內(nèi)使者團(tuán)又迎來(lái)了第四屆感恩節(jié)活動(dòng)。一、活動(dòng)目的本次活動(dòng)以“感恩中，與愛(ài)同行”為主題，借此升華“愛(ài)在中”的主旨，弘揚(yáng)中的感恩情節(jié)，將感恩之情深化人心，通過(guò)本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛(ài)在中，愛(ài)在校內(nèi)使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。二、活動(dòng)時(shí)間20XX年11月X日。三、活動(dòng)地點(diǎn)感恩樹(shù)前。四、活動(dòng)對(duì)象全體師生員工。五、活動(dòng)流程第一部分：“愛(ài)，要大聲說(shuō)出來(lái)”征文活動(dòng)（一）活動(dòng)時(shí)間：20XX年X月X日—X月X日（二）活動(dòng)形式：征集身邊感人的真實(shí)故事，將搜集的優(yōu)秀作品于X月X日展出于X教大廳。第二部分：片片真情，牢記感恩（一）活動(dòng)時(shí)間：20XX年X月X日。（二）活動(dòng)形式1·制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語(yǔ)的卡片，讓同學(xué)們?cè)黾右环N表達(dá)愛(ài)的方式。2·將“感恩長(zhǎng)中，與愛(ài)同行”活動(dòng)主題的條幅懸掛在感恩長(zhǎng)廊。第三部分：感恩主題電影展播（一）活動(dòng)時(shí)間：20XX年X月X日。（二）活動(dòng)地點(diǎn)：于當(dāng)晚6：00在X教播放感恩主題電影《我們倆》。第四部分：放飛紅絲帶，傳遞祝愿情（一）活動(dòng)時(shí)間：20XX年X月X日。（二）活動(dòng)地點(diǎn)：感恩樹(shù)前。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備1·裝飾感恩樹(shù)——懸掛彩燈、彩帶。2·紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇7一、活動(dòng)主題：感恩你我，真情成長(zhǎng)小班：親親一家人中班：讓愛(ài)住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班――愛(ài)自己，愛(ài)家人中班――愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴大班――愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴，愛(ài)生活二、活動(dòng)目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，許多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是天經(jīng)地義，只明白索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就明白感恩父母，感恩一切關(guān)懷和幫忙自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)將來(lái)的生活!三、活動(dòng)時(shí)間：11月X日四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園五：詳細(xì)布置：老師篇：（各園工會(huì)負(fù)責(zé)）1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。幼兒篇：1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》（班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）2、畫一幅畫，感恩父母。（班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）3、“小手護(hù)大手“活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（各班級(jí)老師負(fù)責(zé)）4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真誠(chéng)的祝愿。（大班班級(jí)組）家長(zhǎng)篇：1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》2、“愛(ài)的傳遞“活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡，激勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇8地點(diǎn)：本園時(shí)間：20XX年11月24日參與人：全體教職工、家長(zhǎng)、小好友活動(dòng)目的：1·通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，到達(dá)家園共育。2·通過(guò)感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1·策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語(yǔ)幼兒學(xué)習(xí)2·各班結(jié)合手語(yǔ)教唱《感恩的心》3·活動(dòng)背景音樂(lè)4·提前一周用短信、家園網(wǎng)班級(jí)小播送告知家長(zhǎng)捐贈(zèng)情況（感恩節(jié)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函捐贈(zèng)對(duì)象捐贈(zèng)范圍及留意事項(xiàng)捐贈(zèng)程序等）活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月24日星期四上午活動(dòng)創(chuàng)意人：馮小艷活動(dòng)策劃人：林敏敏：主持人：林敏敏參與人員：全體老師全體幼兒家長(zhǎng)活動(dòng)流程：1、7：45———8：30區(qū)角活動(dòng)（戶外、室內(nèi)）2、8：30———9：00早操3、9：00———9：30早點(diǎn)時(shí)間4、9：30———10：00集中活動(dòng)5、10：00—10：10操場(chǎng)集中（這段時(shí)間的詳細(xì)活動(dòng)由美語(yǔ)負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配）6、11：05——11：35午飯7、11：35——11：45漫步8、11：45——12：00睡前故事幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇9活動(dòng)主題：愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)伙伴活動(dòng)意圖：又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但是這兩年在中國(guó)的熾熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項(xiàng)快樂(lè)的慶?；顒?dòng)，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)辰。在那一天，就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里，同大家一起共享感恩的歡樂(lè)，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)當(dāng)從小培育孩子感恩的精神，激勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，培育孩子懂得感恩的精神，樹(shù)立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí)。讓孩子從小就明白感恩父母，感恩一切關(guān)懷和幫忙自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)將來(lái)的生活！活動(dòng)時(shí)間：20XX.11.24活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)過(guò)程：1.感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。（1）感恩節(jié)（ThanksgivingDay）是人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是人合家團(tuán)聚的節(jié)日。初時(shí)感恩節(jié)沒(méi)有固定日期，由各州臨時(shí)確定。直到獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日。1941年，國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天。（2）感恩節(jié)的風(fēng)俗：在和加拿大，感恩節(jié)是一個(gè)非常浩大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動(dòng)有：玩蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑；進(jìn)行扮裝、戲劇表演或體育競(jìng)賽等集體活動(dòng)，并有相應(yīng)的假期2天，在遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚。如今還形成了豁免火雞、黑色星期五購(gòu)物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。（3）制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。2.集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》。師生共同賞識(shí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)潔的關(guān)于愛(ài)和心的手語(yǔ)，依據(jù)視頻共同模擬動(dòng)作并表演歌曲。3.跟隨老師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶著，每位老師帶著以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！延長(zhǎng)活動(dòng)：回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們哺育了我”。讓孩子幫忙家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇10一、活動(dòng)目標(biāo)：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。二、活動(dòng)名稱：“感恩你我，真情成長(zhǎng)”。三、活動(dòng)布置：開(kāi)幕式：11月X日。主題活動(dòng)：11月X日——11月X日。閉幕式：11月X日。四、階段性工作布置：（一）大展板的制作，XX號(hào)前完成：1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。2、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。各級(jí)部將各自活動(dòng)的詳細(xì)布置（必需寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。（二）開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工：1、時(shí)間布置。開(kāi)幕式將根據(jù)大、中、小的挨次進(jìn)行，時(shí)間布置如下：大班：XX—XX。中班：XX—XX。小班：XX—XX。2、家長(zhǎng)宣傳工作到位。3、主持人。各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容布置及家長(zhǎng)協(xié)作。4、開(kāi)場(chǎng)方式。各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間掌握在5分鐘之內(nèi)。（如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)伙伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)）。5、各級(jí)部所需音樂(lè)由自己班級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、打包后拷到辦公室桌面上。6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與搜集，活動(dòng)新聞按時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。7、過(guò)程設(shè)計(jì)：上午活動(dòng)：1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。2、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。3、大班老師手語(yǔ)表演《感恩的心》。4、全體表演《幸福拍手歌》。下午活動(dòng)：1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及布置。2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及布置。3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及布置。（三）中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜：1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。4、慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。5、幼兒安全教育、禮貌教育。6、過(guò)程資料的拍攝與搜集。7、活動(dòng)新聞按時(shí)上傳。幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇11活動(dòng)主題：小小珍寶，知感恩活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白：如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，慢慢的，連他們自己也把這一切視為天經(jīng)地義。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)頭思索：今天的孩子怎么了我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么容易那么草率的結(jié)束自己如花的生命這到底是為什么想想原因許多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。如今的很多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫忙，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的和善本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的時(shí)機(jī)，在幼兒園內(nèi)開(kāi)展“小小珍寶，知感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng)?；顒?dòng)目的：1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，明白感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。2、通過(guò)為他人做事、說(shuō)感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美妙?；顒?dòng)時(shí)間：11月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)（今年11.26）活動(dòng)地點(diǎn)：某某幼兒園大廳?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備：1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館搜集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問(wèn)，相關(guān)故事，歌曲征集等。2、各班征集“感恩箴言”。3、整理寫給家長(zhǎng)的“感謝信”。4、園所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。6、表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)。7、布置感恩互動(dòng)墻。活動(dòng)大致內(nèi)容：一封感恩的信——致全園家長(zhǎng)的感謝信一首感恩的歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感謝”“感動(dòng)”一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》一句感恩的話語(yǔ)—搜集整理每個(gè)幼兒感謝或祝愿的話一個(gè)感恩的故事——老師講解并描述一個(gè)故事一面感恩墻——家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻一段DV錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻）活動(dòng)過(guò)程：1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。2、各班可依據(jù)幼兒年齡，開(kāi)展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天愛(ài)護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。3、4點(diǎn)開(kāi)大門后，發(fā)放老師給家長(zhǎng)的感謝信。4、請(qǐng)家長(zhǎng)賞識(shí)幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝愿的話語(yǔ)。6、帶著孩子來(lái)賞識(shí)感恩墻。幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇12活動(dòng)主題：感恩你我，真情成長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，明白感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。2、明白感恩節(jié)的特色食物與象征物。3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美妙。前期工作：1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。2、大廳：a、制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂(lè)；b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）（各班負(fù)責(zé)）3、班級(jí)：a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；b、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事賞識(shí)、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)d、制作感恩賀卡；4、感恩行動(dòng)：周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳；周三珍寶給您端杯水；周四珍寶送您一個(gè)吻；周五珍寶秀一下。當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演；b、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；c、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂(lè)，主持詞d、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適合大?。?，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、過(guò)量品嘗。f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。當(dāng)日活動(dòng)流程：A，早上開(kāi)頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)歡樂(lè)；孩子之間擁抱。B，全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。c，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭，簡(jiǎn)潔介紹感恩節(jié)相關(guān)學(xué)問(wèn)。D，英語(yǔ)老師帶著幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks—giving！E，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人f，各班級(jí)其他兩位老師帶著孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)?；顒?dòng)結(jié)束：1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)（說(shuō)、親、抱等形勢(shì)）4、幼兒寫口述日記講解并描述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要始終擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊全部的美妙、全部應(yīng)當(dāng)感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、明白表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們每天過(guò)感恩節(jié)吧！幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇13活動(dòng)目標(biāo)：1、了解故事傳奇發(fā)展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞觀看媽媽生產(chǎn)過(guò)程的紀(jì)錄片，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦；讓幼兒明白自己從哪里來(lái)的，學(xué)會(huì)回報(bào)媽媽的哺育之恩。7、主動(dòng)籌備感恩節(jié)化裝舞會(huì)，如制作賀卡、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲、跳外國(guó)集體舞等，從而表達(dá)藝術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集其他國(guó)家關(guān)于感恩節(jié)的慶祝形式的圖片資料作墻飾展現(xiàn)。2、搜集與主題活動(dòng)相關(guān)的感恩故事圖書、漫畫等資料。3、搜集幼兒園與感恩有關(guān)的活動(dòng)照片。感恩教育活動(dòng)類型：1、說(shuō)一說(shuō)：“我要感謝您”活動(dòng)——（激勵(lì)幼兒每天對(duì)長(zhǎng)輩或者老師說(shuō)一句感恩的話。）“心底有棵感恩樹(shù)”——（激勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)一句感恩祝愿話，留意記錄的方式：各班設(shè)計(jì)感恩許愿樹(shù)，并設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨小紙條。要求家長(zhǎng)將自己想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級(jí)的感恩樹(shù)上。教學(xué)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照、攝像等）2、做一做：——“我愛(ài)家里人”（給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班）——“小手護(hù)大手”（我?guī)蛬寢尅⒛棠滩磷o(hù)手霜，中班）——“小手暖大腳”（我給媽媽洗洗腳，大班）激勵(lì)幼兒每天給家人做一件事，如給長(zhǎng)輩夾菜、洗腳、捶背、端茶家長(zhǎng)記錄自己的感受）——“大手拉小手”（混班活動(dòng)，哥哥姐姐幫忙弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動(dòng)）——“護(hù)蛋之情，感恩之心”（月日，中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋。，并幫雞蛋寶寶起一個(gè)名字寫上去，之后，開(kāi)頭一天的“爸爸、媽媽”的照料工作，孩子們要當(dāng)心翼翼地時(shí)辰愛(ài)護(hù)著自己的“寶寶”，看看那個(gè)孩子的蛋寶寶還完好無(wú)損，就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號(hào)。）——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長(zhǎng)故事”大班手冊(cè)制作3、送一送：“感恩送祝愿”——小小禮品獻(xiàn)長(zhǎng)輩，制作感恩卡（如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛(ài)心親吻卡等），各級(jí)組進(jìn)行“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)（小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡），表達(dá)對(duì)身邊人的無(wú)限感謝，送上對(duì)長(zhǎng)輩的祝愿。4、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)。（月日，中、大班級(jí)組幼兒以不同的方式把孩子自己對(duì)父母、親人的愛(ài)以“信”的形式寫好，交到家人的手上，讓我們都懂得，愛(ài)是相互傳遞的）5、聽(tīng)一聽(tīng)：“聽(tīng)一個(gè)感恩的故事”體會(huì)感恩的`歡樂(lè)——激勵(lì)老師、家長(zhǎng)和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事，例如：《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一個(gè)盲孩的故事》《愛(ài)心樹(shù)》6、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”——激勵(lì)孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛(ài)的人唱一首感恩的歌曲。7、選一選、評(píng)一評(píng)：評(píng)比全園最美幼兒、最美老師，小班進(jìn)行家長(zhǎng)感恩稿件評(píng)比；老師進(jìn)行感恩演講競(jìng)賽環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、每班做一個(gè)“歡樂(lè)感恩，HappyThanksgiving”的感恩畫報(bào)，營(yíng)造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛，并要設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的小紙條，讓家長(zhǎng)、老師記錄感恩的心情粘貼上去。（字體要大方，裝飾美觀，可貼在走廊，課室主題墻等地方。級(jí)組長(zhǎng)催促、檢查。）2、各班老師要設(shè)計(jì)一個(gè)富有本班特色的“護(hù)蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號(hào)布置號(hào)前完成）3、園里創(chuàng)設(shè)一個(gè)“感恩故事齊共享”（感恩故事+家長(zhǎng)感恩稿件）主題環(huán)境布置分散活動(dòng)協(xié)作：1、蓓蕾“感恩”行動(dòng)，讓我們一起體驗(yàn)“感恩”給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。2、各級(jí)組可以考慮開(kāi)展“愛(ài)心義賣”活動(dòng)。3、11月29日早上（利用早操的時(shí)間，歡迎家長(zhǎng)參與）A、老師代表總結(jié)前一天中、大班孩子的“護(hù)蛋活動(dòng)”，主題開(kāi)展中幼兒的表現(xiàn)；B、孩子代表講活動(dòng)體會(huì)；C、家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)“收信”的感受。D、孩子們和老師、家長(zhǎng)們一起唱“感恩之心”，做手語(yǔ)。幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇17活動(dòng)的起源：如今的孩子，都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大。他們接受了太多的愛(ài)，慢慢地，連他們自己也覺(jué)得天經(jīng)地義。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿意自己的要求，卻永遠(yuǎn)不明白為父母做什么，共享什么。假如他們有點(diǎn)不開(kāi)心，就會(huì)發(fā)脾氣，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ?。面?duì)這不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們老師不得不開(kāi)頭思索：如今的孩子怎么了我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來(lái)越豐富。為什么我們的孩子越來(lái)越無(wú)知面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就這么容易草草結(jié)束自己絢麗的人生這究竟是為什么想一想原因有許多，但不得不提兩個(gè)字：感恩。如今許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)別人的幫忙連“謝謝”都不會(huì)說(shuō)，這是一種社會(huì)文明的悲哀。作為教育者，我們需要提示他們，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感謝。于是，我們借“感恩節(jié)”之機(jī)，在幼兒園開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng)，“心中有愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩”。活動(dòng)的目的：1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，明白感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。2、通過(guò)為別人做事，說(shuō)謝謝，送感謝卡來(lái)體驗(yàn)感恩之美?；顒?dòng)時(shí)間：11月第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn)?；顒?dòng)地點(diǎn)：花卉幼兒園大廳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館搜集背景學(xué)問(wèn)、相關(guān)故事、歌曲等。2、每個(gè)班搜集“感恩箴言”。3、組織寫給父母的“感謝信”。4、公園環(huán)境布局：黑板、海報(bào)等。5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，把時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。6、表演《感恩的心》，學(xué)習(xí)手語(yǔ)。7、布置感恩節(jié)互動(dòng)墻?；顒?dòng)的一般內(nèi)容：①感謝信——給整個(gè)公園家長(zhǎng)的感謝信。②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》；從一個(gè)詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感謝”和“感動(dòng)”。③一場(chǎng)感恩表演——集體表演《感恩的心》。④一句感恩的話——搜集每個(gè)孩子的感恩或祝愿的話。⑤一個(gè)感恩的故事——老師講故事。⑥感恩之墻——對(duì)父母與孩子互動(dòng)的感恩之墻。⑦一段DV視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱）?；顒?dòng)流程：1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來(lái)及相關(guān)內(nèi)容。2、每個(gè)班級(jí)可以依據(jù)孩子的年齡開(kāi)展活動(dòng)。比方在中產(chǎn)階級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)中，每人從家里帶一個(gè)生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天愛(ài)護(hù)好蛋，防止蛋碎，體會(huì)父母哺育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。也可以制作互贈(zèng)愛(ài)情卡。3、4點(diǎn)開(kāi)門后，把員工的感謝信發(fā)給家長(zhǎng)。4、請(qǐng)家長(zhǎng)賞識(shí)孩子的表演（看視頻）。5、父母在互動(dòng)墻上寫下他們的感謝或祝愿的話。6、帶著孩子賞識(shí)感恩之墻。幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇18活動(dòng)目標(biāo)1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，培育從小明白感恩，能從小擁有一顆感恩的心。2、通過(guò)親子時(shí)裝Show，促動(dòng)親子之間的感情。一、前期準(zhǔn)備：（11月16日——11月22日）1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。2、級(jí)組各成員選好主持人。3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。4、準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場(chǎng)地。二、活動(dòng)過(guò)程：1、主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái)。2、親子時(shí)裝Show3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。略四、活動(dòng)結(jié)束。本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報(bào)、博客的通知宣傳，家長(zhǎng)們主動(dòng)報(bào)名參與。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們和孩子有的穿上親子裝裝扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿態(tài)；本活動(dòng)促動(dòng)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開(kāi)心，與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真，相信，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)的感情又增進(jìn)了，也相信通過(guò)親子活動(dòng)，孩子們也理解到了感恩節(jié)的簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)。幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇19時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天地點(diǎn)：各園園內(nèi)參與人員：班級(jí)內(nèi)老師、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng)，幼兒一、活動(dòng)意義：1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。2、培育幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。3、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(lè)（園內(nèi)循環(huán)播放）相機(jī)、園內(nèi)led屏（happythanksgivingday）珍寶任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝愿的卡片（心形或自己選擇）。三、活動(dòng)布置：1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè)。2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，賜予老師節(jié)日的祝愿和深深的擁抱。3、班級(jí)內(nèi)老師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝愿。4、4月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，依據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動(dòng)。6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織老師以小型工會(huì)活動(dòng)形式綻開(kāi)感恩節(jié)活動(dòng)。四、班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程：1、4月24日老師帶著幼兒制作書寫感謝語(yǔ)言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(zhǎng)在家中幫忙幼兒完成書寫祝愿感謝的語(yǔ)言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。2、4月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)老師依據(jù)時(shí)間布置開(kāi)展以感恩節(jié)為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，老師帶著幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行共享。）4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，老師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和藍(lán)絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法?；顒?dòng)方法：1）老師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的意義。（背景音樂(lè)）2）老師為幼兒展現(xiàn)藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。3）幼兒在為伙伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)謝謝。4）老師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。5）激勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝愿。幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為伙伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。（一位幼兒可以為多個(gè)伙伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)予的藍(lán)絲帶。）5、老師可以帶著幼兒走出教室為其他班級(jí)老師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝愿和祝福。6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言。（協(xié)作珍寶任務(wù)，家長(zhǎng)和幼兒一起共享感恩節(jié)的感受）。7、為家長(zhǎng)發(fā)放珍寶任務(wù)，在家中同幼兒一起共享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)老師。8、當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，老師在家園聯(lián)系冊(cè)中書寫幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。五、園內(nèi)老師感恩節(jié)活動(dòng)流程：1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶著老師們利用休息時(shí)間進(jìn)