幼兒繪畫活動(dòng)方案

—幼兒繪畫活動(dòng)方案幼兒繪畫活動(dòng)方案集合1活動(dòng)目標(biāo)1．創(chuàng)作自由的線條，將線條想象添加成不同的動(dòng)物形象。2．通過線條的改變與搭配創(chuàng)作不同的畫面。3．在游戲情景中感受線條搭配產(chǎn)生的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備畫板、筆、噴霧瓶、水溶性油畫棒、生宣紙。活動(dòng)過程一、情節(jié)導(dǎo)入，畫自由的線條1．以小鳥的角色導(dǎo)入，老師示范畫出自由改變的線條。（你們見過小鳥跳舞嗎小鳥張開翅膀，抖抖羽毛，飛向天空，它一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈，一會(huì)兒拐著彎，飛進(jìn)來飛出去。）2．幼兒在宣紙上畫出小鳥自由跳舞的'線條。提示：小鳥跳舞的動(dòng)作是柔柔的，它在天空中不停地轉(zhuǎn)圈、拐彎。3．想象添加，變出各種小動(dòng)物的形象。①出示范例：添畫眼睛、嘴巴等五官變出的動(dòng)物。②幼兒操作：在自由線條中想象添加變出一些動(dòng)物。③請(qǐng)幼兒講解并描述變出了哪些動(dòng)物。二、情節(jié)推移，賞識(shí)線條的美1．小鳥除了唱歌、跳舞，還有什么本事小結(jié)：其實(shí)小鳥還是森林里杰出的建筑師呢，它會(huì)建筑各種各樣的鳥巢，我們一起來看看吧!2．賞識(shí)各種鳥巢的圖片。提問：其實(shí)在我們中國(guó)就有一座跟鳥巢非常相像的聞名建筑，它叫什么（鳥巢。）三、改變搭配線條，設(shè)計(jì)房子1．導(dǎo)入直線。2．了解線的改變：弧線、曲線、波浪線……拓展思維：除了這些線條外你還能想出其他不一樣的線條嗎誰(shuí)來畫一畫3．課件演示生活中由線條組成的建筑。4．老師演示、講解線條的搭配方式：設(shè)計(jì)師可以通過轉(zhuǎn)變材料擺放的方向，以及運(yùn)用不同的線條進(jìn)行搭配設(shè)計(jì)，也可以用一些色塊或者點(diǎn)裝飾圖案。5．設(shè)計(jì)房子。要求：在森林里找一塊空地，用不同的線條搭配設(shè)計(jì)房子。6．幼兒設(shè)計(jì)，老師指導(dǎo)。7．請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，互相溝通。——你設(shè)計(jì)了幾座房子，用了哪些線條四、淡彩上色，體驗(yàn)美感1．播放下雨的聲響。——小好友聽是什么聲響原來是下雨了，我們建筑的房子不僅要造型美觀，而且要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。2．引導(dǎo)幼兒用噴霧瓶打濕宣紙，以便用水溶性油畫棒上色。3．指導(dǎo)幼兒在打濕的宣紙上涂色。五、展現(xiàn)作品，共享歡樂請(qǐng)小好友互相賞識(shí)、溝通自己的作品。幼兒繪畫活動(dòng)方案集合2在藝術(shù)領(lǐng)域提出“幼兒園應(yīng)為幼兒制造展現(xiàn)自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒互相溝通、互相理解和互相賞識(shí)?！痹谠┘磳⒌絹碇H，我們大班組結(jié)合《我們的城市》主題開展迎新年《將來的城市》親子繪畫活動(dòng)，目的是激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的愛好，發(fā)揮幼兒的'想象力，制造力，為幼兒提供了一個(gè)自我展現(xiàn)、錘煉的時(shí)機(jī)，萌發(fā)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)，家長(zhǎng)在與幼兒共同作畫的過程中，也能增進(jìn)親子的感情，體驗(yàn)到創(chuàng)作的歡樂。男孩子們想象將來的城市會(huì)建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫過程中，需要商議、合作，有個(gè)別孩子這方面力量需強(qiáng)化。家長(zhǎng)也能看到自己孩子的問題，回去強(qiáng)化引導(dǎo)?？偟膩碚f，這個(gè)活動(dòng)受到家長(zhǎng)和孩子的喜歡，家長(zhǎng)們說幼兒園創(chuàng)設(shè)了這個(gè)時(shí)機(jī)讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現(xiàn)自己的想法。一、活動(dòng)時(shí)間：20XX年X月X日上午9：00——11：00二、活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室和大禮堂三、參與對(duì)象：大班幼兒及家長(zhǎng)四、活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，每班分成若干小組，幼兒和家長(zhǎng)合作大幅畫。繪畫主題：將來的城市五、活動(dòng)要求：1.繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，繪畫形式自定，現(xiàn)場(chǎng)作畫。2.作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。3.畫面要干凈，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干?；顒?dòng)流程：1、老師交代活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒自由搭配，分成若干組，每組3——4個(gè)家庭。2、幼兒、家長(zhǎng)作畫，老師巡回指導(dǎo)。3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。七、作品展現(xiàn)：“迎新年”親子繪畫《《將來的城市》作品，展現(xiàn)在大禮堂。八、指導(dǎo)思想：為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)獨(dú)特。九、活動(dòng)目標(biāo)：1.為迎接新年培育幼兒藝術(shù)愛好，提高幼兒繪畫力量。2.展現(xiàn)幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)老師與幼兒的繪畫才能。十、參與對(duì)象：大班班級(jí)組全體幼兒。十一、作品要求：1.內(nèi)容、題材不限。2.繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、彩鉛畫、刮蠟畫、粘貼畫、線描畫等。（幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料）3.紙張規(guī)格為8開紙，正面右下角寫明作品題目。十二、活動(dòng)時(shí)間布置：1）X月X日—X月X日，準(zhǔn)備階段。各班老師組織和指導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種形式的繪畫活動(dòng)。2）X月X號(hào)日—X月X日進(jìn)行繪畫制作。大班于3）X月X—X日上交幼兒繪畫作品，進(jìn)行作品展現(xiàn)。十三、繪畫內(nèi)容：大一班：繪本《好餓的小蛇》線描畫；繪本《大衛(wèi)惹麻煩》彩鉛畫大二班：繪本《狐貍爸爸鴨兒子》繪本《親愛的小魚》大三班：繪本《你看起來好像很好吃》彩鉛畫；繪本《加油!雞蛋哥哥》線描畫十四、幼兒作品展現(xiàn)方式：1.三樓繪本閱讀區(qū)窗戶懸掛幼兒繪畫作品：大一班：繪本《好餓的小蛇》大二班繪本《》大三班繪本《》2.一樓大廳懸掛幼兒繪畫作品：大一班：繪本《大衛(wèi)惹麻煩》大二班繪本《》大三班繪本《》以上作品進(jìn)行展現(xiàn)在幼兒園里讓全園的孩子家長(zhǎng)賞識(shí)。幼兒繪畫活動(dòng)方案集合3活動(dòng)背景與設(shè)計(jì)思路在4月份的主題活動(dòng)“我們的城市”中，幼兒已經(jīng)了解了上海各種各樣的標(biāo)志性建筑，并對(duì)各種各樣的房子產(chǎn)生了深厚的愛好。幼兒還帶來了全國(guó)各地以及世界各地風(fēng)格各異、造型奇怪、功能豐富的建筑圖片或模型，并在區(qū)角的建構(gòu)區(qū)模擬著拼搭各種各樣的建筑。20XX年5月12日，地震給四川人民帶來了極大的災(zāi)難，幼兒也常常商量這個(gè)熱門話題，他們有的說要給災(zāi)區(qū)的幼兒捐錢，有的說要捐衣服，也有的說要建筑不會(huì)倒塌的房屋給災(zāi)區(qū)幼兒住，讓他們安全、歡樂地學(xué)習(xí)?？紤]到幼兒在主題活動(dòng)“我們的城市”中已獲得的對(duì)建筑的經(jīng)驗(yàn)和愛好，我設(shè)計(jì)了為災(zāi)區(qū)幼兒“重建美妙家園”的繪畫活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1．通過活動(dòng)幫忙災(zāi)區(qū)的幼兒重建美妙家園，激發(fā)幼兒關(guān)懷幫忙災(zāi)區(qū)人民的情感。2．幼兒能大膽想象，通過繪畫設(shè)計(jì)出各種立體的房屋，并合理搭配畫面。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在開展活動(dòng)前，我讓幼兒拿來了各種各樣的建筑圖片，讓幼兒盡量自由地探究，發(fā)現(xiàn)各種各樣的房子的奇怪造型。幼兒在探究過程中把各種各樣的房屋根據(jù)不同外形、不同特征和不同材料功能進(jìn)行了歸類整理，豐富多彩的圖片和材料，迎合了不同水平的幼兒需要，使幼兒產(chǎn)生深厚的愛好，激發(fā)了幼兒的探究精神。材料準(zhǔn)備：四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段、幼兒搜集各種各樣學(xué)校的建筑資料、依據(jù)幼兒搜集的圖片資料制作的PPT?；顒?dòng)過程一、情景導(dǎo)入，觀看四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段（錄像以建筑物為主，盡量防止一些可能給幼兒帶來恐驚的場(chǎng)景。）師：20XX年5月12日，這是一個(gè)什么日子地震給災(zāi)區(qū)帶來了什么危害災(zāi)難發(fā)生后，全國(guó)人民是怎樣幫忙災(zāi)區(qū)的人們小結(jié)：在地震發(fā)生后，我們?nèi)袊?guó)的人民手拉手、心連心，用捐款、捐物、獻(xiàn)血、做志愿者等方式幫忙災(zāi)區(qū)的人民。師：災(zāi)區(qū)倒塌了許多學(xué)校，許多小好友失去了家和親人，我們可以為災(zāi)區(qū)小好友做些什么應(yīng)當(dāng)怎樣去幫忙他們（請(qǐng)幼兒自由表達(dá)。）小結(jié)：我們小好友也可以用自己的方式獻(xiàn)出一片愛心，伸出手去幫忙他們。我們可以設(shè)計(jì)各種各樣的房屋幫忙那些災(zāi)區(qū)的小好友重建美妙的家園。二、賞識(shí)各種各樣的建筑PPT圖片，談?wù)勛约涸O(shè)計(jì)房屋的構(gòu)思和想象1．請(qǐng)幼兒說說這些房子奇怪的地方，如外部造型、建筑材料等。2．請(qǐng)幼兒說說怎樣幫忙災(zāi)區(qū)小好友重建家園，怎樣的房子既堅(jiān)固漂亮，又不易垮塌。三、幼兒繪畫設(shè)計(jì)房子1．激勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)各種各樣震不垮的房屋。2．難點(diǎn)部分指導(dǎo)――畫出立體的.房子。示范畫長(zhǎng)方形的立體房子：先畫長(zhǎng)方形的平面，再畫出立體的長(zhǎng)方形，再添畫上各種不同外形的屋頂，畫上陽(yáng)臺(tái)、窗戶。（活動(dòng)中，我把一些典型的有特別意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒賞識(shí)，激發(fā)了他們依據(jù)建筑的不同特點(diǎn)進(jìn)行繪畫的愿望，為設(shè)計(jì)繪畫各種各樣的房屋開拓了思路，并對(duì)房子的難點(diǎn)部分進(jìn)行了示范引導(dǎo)。繪畫技能好的幼兒不但畫出外部造型奇怪且很有創(chuàng)意的立體的房子，他們還會(huì)在材料運(yùn)用上顯現(xiàn)很多奇思妙想，如用泡沫塑料造五光十色的學(xué)校，用貝殼粘貼大廈外墻。力量一般的幼兒設(shè)計(jì)出了不同外形搭配的房子，并且在構(gòu)思上也有很多創(chuàng)意。）3．激勵(lì)幼兒進(jìn)一步美化環(huán)境（添畫花草樹木、小橋流水等，大膽構(gòu)思合理搭配畫面。）四、講評(píng)采納幼兒自評(píng)、全體講評(píng)等形式對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。充足肯定每個(gè)幼兒的作品，對(duì)完成質(zhì)量好的作品賜予表?yè)P(yáng)，并引導(dǎo)幼兒談一談自己在制作過程中的經(jīng)驗(yàn)，如說說自己設(shè)計(jì)建筑的房子是什么樣的，自己設(shè)計(jì)的房子為什么震不垮，也可引導(dǎo)幼兒從外形、材料上說說自己的創(chuàng)意設(shè)想。五、活動(dòng)延長(zhǎng)：老師與幼兒到郵電局給災(zāi)區(qū)的小好友寄畫師：我們把這些設(shè)計(jì)圖和創(chuàng)意寄到災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)的小好友重建美妙家園出力，并寫上對(duì)災(zāi)區(qū)小好友的祝愿。幼兒繪畫活動(dòng)方案集合4藝術(shù)幼兒園繪畫作品展活動(dòng)方案提要：每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)比工作，屆時(shí)將評(píng)出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做激勵(lì)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒對(duì)繪畫的愛好，通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。2、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美、制造美的力量，使幼兒園藝術(shù)氣氛不斷增加。二、老師：活動(dòng)組織者：z活動(dòng)幫助者：z三、展覽時(shí)間：5月2日——6月1日展覽地點(diǎn)：總部、分部活動(dòng)準(zhǔn)備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫作品四、作品要求：1、繪畫內(nèi)容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運(yùn)動(dòng)我歡樂》綻開，富有創(chuàng)意，可以由老師或家長(zhǎng)指導(dǎo)，但不得有老師及家長(zhǎng)的痕跡。2、激勵(lì)參展作品形式多樣：蠟筆畫、國(guó)畫、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。3、可以依據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的`紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，并在參展作品反面注明作品姓名、班級(jí)。五、活動(dòng)過程：1、請(qǐng)各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。2、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的老師負(fù)責(zé)布置展現(xiàn)作品和展覽場(chǎng)地。3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展現(xiàn)，歡迎各班老師、幼兒和家長(zhǎng)參觀。六、評(píng)獎(jiǎng)方法：每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)比工作，屆時(shí)將評(píng)出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做激勵(lì)。七、其他：1、請(qǐng)各班老師提示幼兒在參觀的過程中要文明觀看，不得任意亂涂亂撕，損壞作品。2、各班老師可以在信息欄里通知家長(zhǎng)有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息，取得家長(zhǎng)的協(xié)作。幼兒繪畫活動(dòng)方案集合5活動(dòng)目標(biāo)1．賞識(shí)京劇臉譜艷麗的顏色和夸張的形象，產(chǎn)生對(duì)京劇藝術(shù)的愛好。2．大膽嘗試在樹葉上用對(duì)稱的方法、豐富的顏色創(chuàng)作京劇臉譜，發(fā)揮想象力和制造力。活動(dòng)準(zhǔn)備1．成品臉譜若干，歌曲《說唱臉譜》視頻。2．水粉顏料、橡膠樹葉人手一份?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入，戲說臉譜賞識(shí)歌曲《說唱臉譜》，引起幼兒愛好。二、臉譜賞識(shí)，老師示范1．幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。小結(jié)：京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍(lán)、綠、黃、金等顏色，這是對(duì)人物自然膚色的夸張描寫，主要是為了表現(xiàn)人物不同的性格特征。如，紅色表示忠勇、俠義、威猛，黑色表示公正，白色表示狡猾等等。2．引導(dǎo)幼兒觀看臉譜的花紋，感受其對(duì)稱性。——你喜歡哪張臉譜上的花紋，為什么認(rèn)真觀看，這些花紋有什么特點(diǎn)小結(jié)：臉譜上有云、波浪、太陽(yáng)射出的光等紋樣，夸張、好看。這些花紋都是圍著五官進(jìn)行繪制的，并且左右對(duì)稱。3．認(rèn)識(shí)作畫新材料（樹葉）?！裉煳覀兊淖鳟嫴牧鲜菢淙~，請(qǐng)大家觀看你前面的樹葉，看看和自己的臉有什么共同的地方小結(jié)：我們的臉中間的一條線把臉分成了兩半，左右對(duì)稱。樹葉就像臉，經(jīng)脈把葉子分成了兩半，而且還是對(duì)稱的，這樣我們?cè)谏厦娈嬆樉秃?jiǎn)單許多，好特別的`葉子呀!4．老師示范?！獦淙~是對(duì)稱的，所以作畫的時(shí)分左邊畫眼睛，右邊也在對(duì)應(yīng)的地方畫眼睛?；y也要左右對(duì)稱。三、幼兒作畫、老師指導(dǎo)提示：先畫好五官，在五官四周進(jìn)行裝飾，眉毛和眼睛四周的紋樣向上斜著畫，涂色要?jiǎng)蚍Q，留意左右對(duì)稱。四、作品賞識(shí)、展現(xiàn)幼兒繪畫活動(dòng)方案集合6活動(dòng)目標(biāo)：1、參與調(diào)制吹泡泡游戲的肥皂水。2、觀看肥皂泡在陽(yáng)光下的顏色改變。3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜歡裝飾。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大班幼兒關(guān)于彩虹繪畫作品。2、調(diào)制好的肥皂水一瓶；記錄用的白紙一張；彩色油畫棒一盒；用于調(diào)制肥皂水的小罐子；配好比例的洗潔精、水各放于小瓶子中；吸管若干。3、幼兒用書第11～12頁(yè)?；顒?dòng)過程：一、賞識(shí)彩虹的圖片，引發(fā)對(duì)彩虹的商量。1、翻開幼兒用書第11頁(yè)，認(rèn)識(shí)彩虹。老師：看看畫面上有什么那看見過彩虹嗎彩虹有哪幾種顏色你喜歡彩虹色嗎請(qǐng)說說原因。2、出示彩虹的想象畫，綻開合理的想象。老師：老師找了許多關(guān)于彩虹的畫，看看這些彩虹像什么（彎彎的橋、漂亮的彩帶。）二、和泡泡追逐游戲，發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。1、老師吹泡泡，和幼兒一起玩耍，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。老師：彩虹有著七彩光，大家都很喜歡。那么我們身邊有沒有彩虹色呢讓我們一起來找一找。2、幼兒集體記錄泡泡的顏色。老師：這些泡泡都是什么顏色的'請(qǐng)你把看到的畫下來。三、自己動(dòng)手調(diào)制肥皂水，制造彩虹。1、觀看老師調(diào)制肥皂水的過程，嘗試調(diào)制肥皂水。老師：你想玩吹泡泡的游戲嗎讓我們自己動(dòng)手，調(diào)吹泡泡的肥皂水。2、在陽(yáng)光下玩吹泡泡游戲，體驗(yàn)彩虹色的漂亮。老師：明白泡泡是怎樣吹出來的嗎（老師示范拿吸管蘸一點(diǎn)肥皂水，再輕輕吹出來）幼兒自由結(jié)伴，在陽(yáng)光下玩吹泡泡的游戲，觀看泡泡上的顏色，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，對(duì)著暗處和亮處有什么不同?；顒?dòng)延長(zhǎng)：找一找還有那些像彩虹的東西，找到了投放到科學(xué)區(qū)，自主進(jìn)行探究（如：對(duì)著陽(yáng)光觀看光盤，發(fā)現(xiàn)彩虹的顏色）。幼兒繪畫活動(dòng)方案集合7活動(dòng)目標(biāo)1．觀看、發(fā)現(xiàn)抱的動(dòng)作中手與人的關(guān)系。體驗(yàn)家人抱自己時(shí)的關(guān)愛之情。2．能在繪畫中表現(xiàn)出抱的姿態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．學(xué)問經(jīng)驗(yàn)：搜集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子賞識(shí)、講解并描述照片背后的故事；愛的抱抱情感調(diào)查表；有人物畫的.繪畫經(jīng)驗(yàn)，能夠表現(xiàn)人的主要特征。2．物質(zhì)材料：繪本《大衛(wèi)，不行以》ppt；背景音樂《人狼之戀》主題曲。幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆；塑料小筐若干；一個(gè)可以操作活動(dòng)的紙形圖；展現(xiàn)平臺(tái)；投影儀；“溫馨抱抱”的圖片?；顒?dòng)過程一、大衛(wèi)的故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想被媽媽抱的感覺幼兒看畫面聽故事，引導(dǎo)幼兒思索，大衛(wèi)被罰坐角落時(shí)心里是什么感受當(dāng)媽媽對(duì)因頑皮正在受懲處的大衛(wèi)說“珍寶，到媽媽這兒來，大衛(wèi)乖，媽媽愛你”時(shí)，大衛(wèi)心里又是什么感受呢二、探究各種抱的姿態(tài)請(qǐng)幼兒兩人一組，試一試可以怎么抱、看誰(shuí)的方法多。老師與幼兒一起游戲，共同探究不同的抱的姿態(tài)。（躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起……）出示家人抱孩子的溫馨圖片，賞識(shí)各種抱的姿態(tài)。（播放背景音樂。）邊帶著小好友們賞識(shí)，邊隨機(jī)地問：媽媽抱著寶寶時(shí)臉上是什么樣的表情呀爸爸的手放在寶寶身體的什么地方寶寶是什么樣的表情。三、觀看分析“媽媽”抱“寶寶”時(shí)手的位置在展現(xiàn)平臺(tái)上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人，引導(dǎo)幼兒觀看：寶寶被媽媽抱著了嗎為什么誰(shuí)能幫媽媽抱住寶寶請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試。四、幼兒繪畫創(chuàng)作提示：小好友都有過被家人抱的溫馨的時(shí)辰吧，你想畫誰(shuí)在抱你呢他是怎么抱的想好后畫下來與大家共享你和家人在一起的最美妙、最溫馨、最歡樂的樣子。五、作品評(píng)賞展現(xiàn)全體幼兒作品。幼兒相互觀摩，評(píng)價(jià)喜歡的作品，并請(qǐng)作品的主人講解并描述自己的畫。最終激勵(lì)小好友和身邊的伙伴抱一抱，和四周的老師們抱一抱。幼兒繪畫活動(dòng)方案集合8一、活動(dòng)名稱：漂亮的服裝二、活動(dòng)目標(biāo)1.愿意參與裝飾衣服花紋的活動(dòng)，能用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)衣服花紋，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。2.感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱美。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒穿自己最漂亮的衣服；視頻儀，電視機(jī)等。2.幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫好衣服的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。四、活動(dòng)過程1.觀看服裝，引發(fā)愛好。師：你的衣服有個(gè)秘密，你明白嗎你的衣服是什么樣的2.感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱美。（1）幼兒觀看各自服裝的花紋，并且互相比一比，說一說各自的.服裝花紋有什么不一樣。（2）請(qǐng)幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案（通過視頻儀展現(xiàn)）（3）讓幼兒認(rèn)真看看自己兩個(gè)服裝的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)幼兒感知服裝花紋的對(duì)稱美。3.設(shè)計(jì)服裝花紋。（1）引導(dǎo)幼兒商量：（計(jì)劃方案）用什么方法畫能讓服裝的花紋對(duì)稱。（2）提示：將畫有服裝的紙對(duì)折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，就會(huì)顯現(xiàn)花紋對(duì)稱的漂亮的服裝了。（3）激勵(lì)幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)作。4.展現(xiàn)、賞識(shí)作品。（1）幼兒賞識(shí)伙伴的作品，提問：你喜歡哪一種服裝花紋（2）請(qǐng)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的服裝花紋，老師對(duì)每一幅作品都賜予肯定。5.布置活動(dòng)室。將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線剪下，布置在活動(dòng)室里。五、活動(dòng)延長(zhǎng)1.請(qǐng)幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。2.在區(qū)域活動(dòng)中開展“為爸爸媽媽設(shè)計(jì)服裝花紋”的活動(dòng)。在活動(dòng)一開頭，以觀看服裝導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛好，由于衣服是每個(gè)孩子平常最熟識(shí)的物品了，但是或許他們從來沒有關(guān)注過服裝，因此，一個(gè)簡(jiǎn)潔的問題，往往能引起他們的探究愛好，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱性，通過這一環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮師幼互動(dòng)的作用，第一讓幼兒自主地去和伙伴溝通，感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的感知經(jīng)驗(yàn)，明白服裝花紋有曲線、直線、圓形、點(diǎn)等，另一方面老師能激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，將點(diǎn)、線、面有機(jī)結(jié)合構(gòu)成漂亮的圖案，整個(gè)活動(dòng)活而不亂，引導(dǎo)幼兒從顏色圖案中感知了美，制造了美。首先選材比擬貼近幼兒的生活，由于鞋子是我們最熟識(shí)，最好的好友，通過對(duì)服裝花紋的設(shè)計(jì)，使幼兒初步了解到“對(duì)稱”這一概念，由于“對(duì)稱”的概念在中班幼兒的思維中還是比擬模糊的通過詳細(xì)的操作，使幼兒懂得利用復(fù)印紙，很簡(jiǎn)單地幫忙我們解決對(duì)稱的問題，在最終的環(huán)節(jié)中能夠通過“賞識(shí)作品”讓幼兒與老師一起帶著賞識(shí)的心情，欣賞伙伴的作品，從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。幼兒繪畫活動(dòng)方案集合9一、活動(dòng)目的：1、為工程主動(dòng)蓄客，同時(shí)為啤酒節(jié)活動(dòng)人氣奠定基礎(chǔ)。2、樹立工程在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。3、企業(yè)內(nèi)部互動(dòng)，形成全員軟性工程推廣方式。二、根本活動(dòng)信息活動(dòng)主題：“愛家鄉(xiāng)，愛商河“——首屆“溫泉國(guó)際杯”少兒繪畫競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)間：XX月XX日——XX月XX日地點(diǎn)：溫泉國(guó)際運(yùn)營(yíng)中心及舞臺(tái)區(qū)活動(dòng)對(duì)象：以商河為主的活動(dòng)范圍，兒童組：4—7歲；少兒組：8—12歲。詳細(xì)征稿對(duì)象：（1）已有客戶的小孩（理想?yún)R會(huì)員、“新八景“投票者）。（2）特邀對(duì)象（縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩）。（3）陽(yáng)光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。三、活動(dòng)內(nèi)容框架1、第一階段：前期活動(dòng)推廣、作品征集（XX月XX日—XX月XX日）2、第二階段：作品展覽、專家評(píng)審（XX月XX日—XX月XX日）3、第三階段：工程現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)（XX月XX日—XX月XX日）第一階段：前期活動(dòng)推廣、作品征集（XX月XX日——XX月XX日）活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——利用現(xiàn)有推廣資源活動(dòng)告知，征集作品，第二階段專家邀請(qǐng)做邀約工作，現(xiàn)場(chǎng)畫展布置構(gòu)思。1、媒體渠道在商河縣電視臺(tái)播放大賽報(bào)名信息，征集參賽者。（活動(dòng)文案）《新商河》報(bào)廣或者通知新聞（活動(dòng)文案）2、目標(biāo)區(qū)域渠道銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶。（電話說辭）縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請(qǐng)函（邀請(qǐng)函文字+設(shè)計(jì)）內(nèi)部通知陽(yáng)光朗鄉(xiāng)、城投集團(tuán)員工、施工單位員工（活動(dòng)文案）在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場(chǎng)、公園，設(shè)報(bào)名點(diǎn)。（桌椅、背景板或易拉寶、報(bào)名表、太陽(yáng)傘、橫幅）與居委會(huì)取得確認(rèn)，在各大社區(qū)招貼活動(dòng)宣傳海報(bào)。（海報(bào)）3、作品征集在活動(dòng)推廣時(shí)說明，由本人到溫泉國(guó)際運(yùn)營(yíng)中心交至溫泉國(guó)際活動(dòng)組辦方。作品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。特地負(fù)責(zé)人按時(shí)間先后挨次，分少年組和兒童組整理保存。（作品存檔箱）截止時(shí)間：XX月XX日，過后不再征集新的'作品。第二階段：作品展覽、專家評(píng)審（XX月XX日——XX月XX日）活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——布置作品展覽，專家評(píng)審，客戶參觀，媒體報(bào)道1、作品展覽布置、客戶參觀集中在運(yùn)營(yíng)中心二樓的一個(gè)展覽區(qū)域，設(shè)置茶飲區(qū)，配備茶點(diǎn)飲料（茶點(diǎn)區(qū)服務(wù)僅限集中參觀前三天）（展覽畫的夾子、相框等相關(guān)物料，詳細(xì)依據(jù)展覽形式而定）考慮評(píng)委投票位置。展覽區(qū)，建議布置活潑活潑，可做卡通立體氣氛布置，兒童參觀可拍照，以及活動(dòng)宣傳背景板銷售動(dòng)作：參觀售樓處，工程介紹。入會(huì)及分發(fā)工程資料，篩選客戶，分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。2、專家評(píng)審、媒體報(bào)道專家評(píng)審參觀的當(dāng)天，邀約商河電視臺(tái)、報(bào)紙記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。簡(jiǎn)潔的召開媒體采訪會(huì)，做專家、參賽者、客戶、銷售人員不同角色的采訪。（新聞稿）評(píng)比方法：評(píng)比者手持投票星，貼在作品旁邊。每位評(píng)委僅限投票五位，票多者作品獲選獎(jiǎng)項(xiàng)。（假如作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過評(píng)委粗略篩選。）銷售動(dòng)作：參觀售樓處，工程介紹。入會(huì)及分發(fā)工程資料。分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。專家評(píng)比出的作品，活動(dòng)負(fù)責(zé)人通知中獎(jiǎng)客戶頒獎(jiǎng)活動(dòng)相關(guān)信息。第三階段：工程現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)（8月4日）活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、兒童節(jié)目（舞蹈、樂器、唱歌、兒童?。╊C獎(jiǎng)1、詳細(xì)執(zhí)行時(shí)間：XX月XX日下午19：00—21：002、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)濟(jì)南兒童劇團(tuán)表演節(jié)目助興（表演資源）建議：舞蹈、樂器、唱歌、兒童劇由資深專業(yè)評(píng)委、溫泉國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)等受邀嘉賓為獲獎(jiǎng)小好友頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)、禮品確認(rèn)）工作人員穿著卡通人偶為活動(dòng)熱場(chǎng)，供應(yīng)茶點(diǎn)。（卡通服裝資源）邀請(qǐng)少兒臺(tái)主持人主持（主持人資源）3、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書及影樓兒童“溫泉國(guó)際之旅”攝影套餐1一套。（500元1名）二等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書及影樓兒童“溫泉國(guó)際之旅”攝影套餐2一套。（300元3名）三等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書及精致書包。（XXX元6名）優(yōu)秀獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書及溫泉國(guó)際筆記本一本。（30名）幼兒繪畫活動(dòng)方案集合10一、設(shè)計(jì)背景：一天晨間活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小好友把一張顏色艷麗的廣告紙頂在頭上，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮，飛了、飛了.”。當(dāng)時(shí)我沒有太留意她的舉動(dòng)，一會(huì)兒工夫，許多小好友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上，有的將撿來的樹葉當(dāng)帽子，有的拿小人書當(dāng)帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當(dāng)帽子還有許多各式各樣的“帽子”。于是我就想，既然小好友對(duì)帽子很感愛好，那就設(shè)計(jì)一個(gè)與帽子有關(guān)的活動(dòng)吧。如今已經(jīng)是大班了，幼兒都會(huì)進(jìn)行單一的繪畫、吹畫、剪貼、撕紙和折紙，而且都有肯定的基礎(chǔ)，但是他們沒有嘗試過用多種方法綜合作畫。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個(gè)時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒充足發(fā)揮自己的想象力和制造力，運(yùn)用多種方法、多種工具和多種材料設(shè)計(jì)一個(gè)富有獨(dú)特的帽子。《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，激勵(lì)幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和制造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，共享他們制造的歡樂。”在設(shè)計(jì)帽子的過程中，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動(dòng)材料，盡可能滿意幼兒的創(chuàng)作需要；激勵(lì)幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來設(shè)計(jì)和裝飾帽子。通過此活動(dòng)，提高幼兒對(duì)美的鑒賞力和語(yǔ)言表達(dá)力量以及增加幼兒的'自信念。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來設(shè)計(jì)帽子，并用多種工具和材料進(jìn)行裝飾。2、通過設(shè)計(jì)和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和制造力，在溝通中提高幼兒的表述力量，增加幼兒對(duì)制造性活動(dòng)的愛好。3、激勵(lì)幼兒主動(dòng)主動(dòng)參與制造性活動(dòng)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、制造美的情趣。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來設(shè)計(jì)帽子和進(jìn)行裝飾、展現(xiàn)作品時(shí)能用流利的語(yǔ)言清晰地講解并描述自己創(chuàng)作時(shí)的想法和觀看別人作品后的感受。2、難點(diǎn)在于幼兒對(duì)帽子的設(shè)計(jì)和裝飾時(shí)，許多小好友很可能會(huì)考慮不到帽子的整體效果，會(huì)顯現(xiàn)臟、亂的現(xiàn)象。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起搜集各種各樣的帽子和圖片，并帶到幼兒園來。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將老師和幼兒搜集的帽子和圖片擺放在活動(dòng)室里。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《帽子舞會(huì)》各種外形硬紙塊，繪畫紙，廣告紙，小盒子，彩色毛線，漿糊，水彩筆或油畫棒，彩色皺紋紙，蠟光紙，閃光紙，音樂磁帶，錄音機(jī)，剪刀，訂書機(jī)，松緊帶，多媒體五、活動(dòng)過程（一）組織幼兒伴著音樂進(jìn)入教室。1、老師提問：“小好友們，看看地上有許多腳印，你們明白是誰(shuí)的嗎”這時(shí)有意留下懸念，讓幼兒對(duì)活動(dòng)充滿想象。2、“我們跟著腳印一起去看看吧！”老師直接用語(yǔ)言導(dǎo)入法將幼兒的留意力集中到老師身上來。（二）觀看課件，引入主題。1、講一講、說一說自己見過那些帽子，是什么材料做的、是什么顏色、什么外形、什么圖案2、你制作過帽子嗎采納了什么方法、什么材料、什么外形、什么顏色.利用經(jīng)驗(yàn)法和回憶法加深幼兒對(duì)各種帽子的印象。（三）幼兒操作1、幼兒動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)前老師準(zhǔn)備了多種工具、豐富的活動(dòng)材料，為幼兒的創(chuàng)作做好充足的準(zhǔn)備。幼兒操作時(shí)，激勵(lì)幼兒依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)充足發(fā)揮自己的想象力和制造力，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動(dòng)材料來設(shè)計(jì)和裝飾帽子。2、幼兒作品展現(xiàn)。六、活動(dòng)延長(zhǎng)：舉辦《帽子舞會(huì)》老師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上，伴著音樂進(jìn)入到布置好的舞會(huì)中盡情的玩耍幼兒繪畫活動(dòng)方案集合11一、活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)美術(shù)特色教育，提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，為幼兒提供良好的創(chuàng)作時(shí)機(jī)和環(huán)境。2、情愿主動(dòng)參與活動(dòng)、在競(jìng)賽中得到歡樂。二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月8日（星期四）上午10：10――10：50三、活動(dòng)地點(diǎn)：星星一班班級(jí)教室四、活動(dòng)人員：全班幼兒五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、A4的'畫紙人手一張、油畫棒人手一份（幼兒已備）。2、作品反面寫：幼兒姓名、作品名稱、（由老師提前完成）。3、確定繪畫活動(dòng)主題、備好板書六、活動(dòng)過程：1、老師組織幼兒集中，示范繪畫內(nèi)容2、宣布競(jìng)賽開頭，幼兒在指定區(qū)域有序地進(jìn)行繪畫競(jìng)賽、搭班拍照。3、繪畫作品搜集――優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽（姓名、班級(jí)、作品名字）過塑――統(tǒng)一張貼、美扮裝飾――保存一學(xué)期，邀請(qǐng)家長(zhǎng)賞識(shí)。4、依據(jù)競(jìng)賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。5、活動(dòng)過程和結(jié)果以圖文結(jié)合的形式發(fā)送總部博客首頁(yè)。幼兒繪畫活動(dòng)方案集合121、活動(dòng)目標(biāo)：①培育幼兒的藝術(shù)愛好，提高幼兒的繪畫力量②展現(xiàn)幼兒園的藝術(shù)教育成果，為幼兒提供更多呈現(xiàn)自我才華和提高自身素養(yǎng)的.空間2、競(jìng)賽時(shí)間：10月26日上午9：303、競(jìng)賽地點(diǎn)：一樓多功能廳4、參與對(duì)象：大班幼兒。5、競(jìng)賽要求①參與繪畫競(jìng)賽的幼兒圍繞“慶省運(yùn)，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫，當(dāng)場(chǎng)完成，時(shí)間為60分鐘。②繪畫形式以想象為主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。③作品尺寸：作品一律為4K，畫種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙。6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)①主題突出，有創(chuàng)意占50%。②繪畫水平（畫面設(shè)計(jì)、顏色處理、繪畫技巧）占50%。7、參賽程序：①各幼兒園必需認(rèn)真組織，確定競(jìng)賽名單。②在參與競(jìng)賽時(shí)，各班必需由指定老師帶隊(duì)并負(fù)責(zé)幼兒安全。8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名幼兒繪畫活動(dòng)方案集合13活動(dòng)目標(biāo)1．體驗(yàn)水與墨在玻璃上的融合，感受顏色漸變。2．嘗試用宣紙與水墨對(duì)印，感受水墨的表現(xiàn)效果。3．能大膽地添畫水墨之景，體驗(yàn)制造的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．教具：多幅PPT水墨畫、范畫、未完成的添畫。2．學(xué)具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國(guó)畫顏料、水桶?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：賞識(shí)水墨畫作品，引起幼兒的`愛好1．通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀看水墨畫中顏色深淺改變。（近景怎么樣遠(yuǎn)景怎么樣顏色有什么不同）2．激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。老師總結(jié)：小好友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清楚、遠(yuǎn)處的景物模糊，近景象彩深、遠(yuǎn)景象彩淺，近景大、遠(yuǎn)景小。二、出示未完成的添畫作品與范畫，講解作畫的方法三、老師示范：引導(dǎo)幼兒觀看水與墨在玻璃上的深淺改變1．先在玻璃桌上勻稱澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。2．將宣紙與水墨對(duì)印，待宣紙干后再添畫場(chǎng)景。四、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)1．幼兒自由創(chuàng)作，感受水墨相接的改變。2．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法與顏色來表現(xiàn)自己的畫面。3．幫忙動(dòng)手力量弱的幼兒，按時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)意。五、作品展現(xiàn)溝通幼兒繪畫活動(dòng)方案集合14為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、制造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的歡樂，結(jié)合達(dá)川中心學(xué)校“歡樂與我同行”繪畫競(jìng)賽暨繪畫作品展覽活動(dòng)，特制定我園“親子繪畫競(jìng)賽”活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)獨(dú)特，達(dá)川中心幼兒園親子繪畫競(jìng)賽開頭了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展現(xiàn)自我才華的平臺(tái)，提高幼兒的動(dòng)手力量和想象空間；另一方面讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的歡樂，強(qiáng)化家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通。二、活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒藝術(shù)愛好，提高幼兒繪畫創(chuàng)意力量。2、展現(xiàn)幼兒園的`美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。三、參與對(duì)象達(dá)川中心幼兒園全園家長(zhǎng)和幼兒四、作品要求1、繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。2、繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。3、紙張規(guī)格：8開水彩紙。4、作品內(nèi)容：要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫面潔凈。5、背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級(jí)、幼兒姓名。五、活動(dòng)時(shí)間布置1、XX年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。2、XX年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫作品評(píng)比階段。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比打分，公布結(jié)果。3、3月28日發(fā)獎(jiǎng)狀，頒獎(jiǎng)。六、評(píng)獎(jiǎng)方式1、評(píng)委：由園長(zhǎng)和各班班主任擔(dān)任。2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：優(yōu)秀繪畫作品，各班5—8幅（獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張，精致獎(jiǎng)品1份）。3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮亮，富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，顏色協(xié)調(diào)、明快，形象清楚、完好，富有想象力和制造性。七、推送作品此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參與中心校的繪畫競(jìng)賽；還有時(shí)機(jī)向《西固教育報(bào)》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿；“六一兒童節(jié)”時(shí)在園內(nèi)展板展出。幼兒繪畫活動(dòng)方案集合15一、活動(dòng)思路春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒的四周，大自然中，到處都表現(xiàn)誕生機(jī)勃勃，改變?nèi)f千：怒放的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光，柔柔的春風(fēng)，處處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真實(shí)地感知春天來了，春天多么美!在本活動(dòng)中，我們努力制造條件，激勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和寵愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的心情、情感、感知和體驗(yàn)。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）從自身及四周環(huán)境的改變中，感受春的到來，了解春天的根本特征，能關(guān)懷愛惜春天的'芽、花、草等，有肯