萬圣節(jié)活動策劃（匯總4篇）

萬圣節(jié)活動策劃（匯總4篇）一、指導思想

為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動的宣傳，協(xié)作英語教學，培育學生英語學習的興趣，體驗節(jié)日的歡樂，特舉辦雨外小“萬圣節(jié)”主題活動。

二、活動時間

10月30日中午12：30——13：00(周五)

三、參與對象

一到五年級全體學生，班主任、外教、英語教師

四、活動形式

I.體驗式活動：

一至五年級：設計制作萬圣節(jié)相關道具(各班英語教師布置)

II.了解式活動：

1、通過周五上午大課間介紹萬圣節(jié)相關學問和中午活動要求。

2、播送室和英語課堂宣傳解萬圣節(jié)的來源，活動形式等。

3、通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關的信息。

4、通過周五的trickortreat活動來使學生體驗萬圣節(jié)的氣氛。

III.參加式活動：

trickortreat活動分年級進展

1、各班學生把南瓜燈(實物，紙工，繪畫)布置在教室里。(利用周一到周四時間)

2、每個年級同樓層同一排三個班級進展trickortreat活動。

負責教師：一年級：張慶二年級：孔雪龍

三年級：包玉敏四年級：王妍婷

五年級：吳蝶國際部：劉正洋

(負責該年級的英語教師年供應適合的嬉戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶著學生進展互動小嬉戲)

3、主要活動落實途徑：

1、播送室2、本校教師英語課堂3、外教課

4、活動所需內(nèi)容：

1、萬圣節(jié)的簡介觀賞。(PPT，包玉敏負責，放到共享里，班主任去她共享里找)

2、各班英語教師在自己的課上對萬圣節(jié)的宣傳以及活動的介紹。

3、各年級外教課的預備。

五、詳細安排

1、10.28播送室進展萬圣節(jié)活動發(fā)動資料收集。有外教課的班級從周一就開頭進展萬圣節(jié)活動的簡介和嬉戲的開展。

2、10.23各班英語教師分年級布置萬圣節(jié)需要孩子制作的材料，在自己的課堂上介紹萬圣節(jié)的有關學問和習俗。

3、10.30學生的trickortreat活動。

備注：

1.對萬圣節(jié)的宣傳以及參加性慶祝嬉戲安排在各班的外教課上進展，依據(jù)外教教師供應的教案安排班里搞些小嬉戲。

2.本周“每周一句”教授大家“萬圣節(jié)歡樂”的英語說法，制造萬圣節(jié)的氣氛。(由每周一句教師負責)

3.外教教師穿上奇怪的萬圣節(jié)服裝出其不意的去各班教室進展“trickortreat“不給糖就搗蛋的要糖果嬉戲，班主任和各班任課教師們預備一些糖果,讓小朋友可以自己去“trickortreat“.(與外教和其中文助教進展落實由韓夏晨教師負責，每兩個年級一位外教)

4、通知學生當天帶糖來，交到班主任那收集好，嬉戲時使用。

萬圣節(jié)活動籌劃2

萬圣節(jié)流傳到今日成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化裝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信顏色。為了讓孩子感受西方的文化和體驗嬉戲的歡樂，結合園所的英語特色，特設計此活動方案：

教師幼兒角色大變裝：全部老尸(師)以及參與嬉戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參與活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。

一、活動目標：

1、讓孩子能初步知道國際的文化顏色，感受異國的風俗節(jié)日。

2、讓孩子在嬉戲中歡樂的學英語、講英語。

二、活動時間：

20xx年10月29日上午9：00—11:00

嬉戲場地安排：各班課室

三、活動預備：

1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

2、園所創(chuàng)設一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

前期預備：1、提前教會孩子熟識嬉戲中角色，削減在嬉戲活動過程中的恐驚感，熟識角色英文及相應的句子。

2、熟識朗詩“Trickortreat”。

活動過程：活動前期先讓孩子熟識鬼怪角色，嬉戲過程中播放主題歌曲，讓孩子開心輕松的嬉戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和嬉戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

四、嬉戲活動：(9:00—10：00)

活動一：打怪獸(5-6歲)

目標：訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)力量和提高幼兒的”競爭意識

預備：球若干、大籃子兩個

玩法：教師事先可以預備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進展，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4-5歲)

預備：蘋果若干、臉盤

玩法：嬉戲時，人們讓蘋果漂移在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。

活動三：吹面粉(3-4歲)

預備：面粉、10個小碗、乒乓球、透亮眼罩

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進展，請幼兒進展吹面粉嬉戲。

討糖果(10:00—11:00)

音樂聲響起后，預備進展討糖果的嬉戲，各班教師務必仔細組織，有秩序的進展。

課室進展，教師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友裝扮成鬼怪的樣子，藏起來，教師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trickortreat(不給就搗蛋)，教師才能把糖送給小朋友。

萬圣節(jié)活動籌劃3

活動背景

萬圣節(jié)是西方人的三大節(jié)日之一，也是俗稱的西洋鬼節(jié)，依照西方人的傳統(tǒng)，不少孩子喜愛把番瓜挖空，做成「杰克燈籠」，這個習俗是源自于愛爾蘭的民間傳奇。

目前，百貨業(yè)市場，各百貨、購物中心的購物節(jié)、周年慶、活動已進入起跑狀態(tài)，大家都試圖通過各種活動提升各自的品牌形象和商品銷售。

活動主題

找個理由樂樂——XX瘋狂萬圣節(jié)搞怪大行動

活動時間

10月28日——10月31日

活動內(nèi)容

一、活動時間：10月31日晚8點至31日凌晨2點

二、活動地點：xxxxx

三、活動內(nèi)容：浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃耀，各國公主王子妖怪鬼魅飄漂浮蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩嬉戲，請你度過一個不一樣的夜晚!

四、活動流程：

1、8點相約地點集合，備面具若干或化裝品給個別沒化裝人士整容，可推遲進場，以增加人員奇怪心，場地里燈光需暗，增加詭異生氣

2、進場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規(guī)章及流程

3、激情圈圈舞，互不熟悉的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟識

4、嬉戲環(huán)節(jié)(大皮預備)，先進展兩場嬉戲，中間自由活動，可和著音樂請心儀的鬼鬼跳舞，也可四處漂浮，搗蛋，要糖等

5、再次進入嬉戲環(huán)節(jié)(大皮預備)多多預備，至活動完畢，看現(xiàn)場狀況再定

6，完畢，合影

備注：需全程攝影，嬉戲照片，合影，單影…………

五、對參與活動人員要求：beopen，而且必需化裝，愈出位愈welcome

areyouready?記得當天你的裝扮，會是足夠的出類拔萃哦!(自備禮物糖果)

六、活動費用：依據(jù)實際發(fā)生費用aa制，可提前預收60每人，多退少補

七、報名方式：跟貼報名或電話報名，截止30日中午12點前

報名電話聯(lián)系人：xx，電話：xxxxxxxxxx，xx，電話：xxxxxxxxxx

八、備注：

1、我們的活動一向是非營利的，主旨是熟悉更多的朋友，讓更多的朋友歡樂起來。

2、晚會全場費用將做具體記錄，之后會在網(wǎng)上公布，全部參與人員aa!

3、活動估計40人左右，所以記得帶精朋鬼友過來!

九、活動主辦方：

備注：

需要物資：

1、南瓜，糖果，酒水、飲料，冷餐小吃

2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬圣節(jié)用品，可到專賣店看狀況購置

3、適宜的場地，燈光，音樂等

需要工作人員：

1、嬉戲籌劃人員

2、晚會主持人

3、燈光師協(xié)作

4、全程攝影人員

5、活動召集人員(需提前召集)

萬圣節(jié)活動籌劃4

一、設計意圖：

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜愛的節(jié)日，也是布滿神奇的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起爭論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培育孩子的膽識和辨別力量。

二、活動方案：

活動目標：

1、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的歡樂。

2、熬煉孩子的膽識和區(qū)分力量。

活動預備：

1、創(chuàng)設一個“鬼屋”

2、幼兒裝扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程：

（一）、教師帶著幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的嬉戲。

（二）、相互介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的嬉戲。

1、教師：今日是一個很特殊的節(jié)日，是什么節(jié)日?

2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?

(幼兒自由爭論，教師請個別幼兒來敘述)

3、教師小結：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳奇中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會特別可怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做嬉戲，玩的可快樂了。

4、教師：真的有鬼嗎?

(幼兒爭論)

5、嬉戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作萬圣節(jié)面具。

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今日我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、嬉戲：英勇者的嬉戲。

四、活動反思：

本次活動劇烈地吸引了孩子的興趣，在平常我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今日的活動中我們