福建2023高三期末質(zhì)檢作文

福建2023高三期末質(zhì)檢作文福建2023高三期末質(zhì)檢作文(通用7篇)中國人的骨氣，還體現(xiàn)在不違與靈魂，對國格的維護(hù)。骨氣上升到一定的高度后，便是一個國家整體的氣節(jié)的體現(xiàn)。以下是關(guān)于福建2023高三期末質(zhì)檢作文(通用7篇)的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!福建2023高三期末質(zhì)檢作文【篇1】骨氣，自古熔鑄于中華人民的精神中，它代表了一個人的品性，是正還是歪，是直還是斜，是流傳千古還是唾罵百年，我想對骨氣的詮釋是多種多樣的。骨氣--屈原之體。“縱身跳入江河中，只留正氣滿乾坤。”這是對屈原的稱贊，他是一位勤于納諫的大臣，只因為國、為民著想奉出諫言，卻未得回音。他氣，氣為何無人睜眼提案；他憤，憤為何無人真正醒悟。當(dāng)一切都交織在一起時，他縱身一躍，消失在了茫茫江河之中，留下的只有他那傳頌千古的詩篇和剛正不阿的氣節(jié)。這便是屈原的骨氣吧。骨氣--辛棄疾之魂?！傲藚s君王天下事，贏的身前身后名，可憐白發(fā)生！”這是辛棄疾的壯志未酬，他一心想為國付出今生，可卻無人賞識。他嘆，嘆為何自己年事已高；他愁，愁為何自己不能馳騁疆場；他悲，悲為何自己不能觀望和平盛世。耳畔夾雜著戰(zhàn)火紛飛、妻離子散的悲痛。他不愿看到此情此景，但卻無濟(jì)于事，他把滿腔熱血報效了祖國，還想再為國效力卻已然老去。這是辛棄疾的骨氣吧。骨氣--陶淵明之神。“三次出官，三次隱居?！边@是對陶淵明的總結(jié)吧，他不愿與世俗同流合污，最終辭官離去隱居山林，這世俗的紛擾足以讓他煩惱。雖然生活清淡艱苦，卻依然樂觀積極，“采菊東籬下，悠然見南山。”是他的愜意生活。這是陶淵明的骨氣吧。骨氣便是有骨節(jié)，堂堂正正的做人，骨氣便是那一代代偉人的化身，骨氣，中華人民自古的精神，挺起你的腰板，做一個有骨氣的人吧！福建2023高三期末質(zhì)檢作文【篇2】剛踏上初中的旅途，在德勝的新鮮事還沒有認(rèn)識完，就遇見了一個獨一無二，如假包換的“孩子”。在我眼里，這位“孩子”有著獨特的性格，獨特的上課方式，她是一位讓我又愛又“恨”的好老師——一個有骨氣的“孩子”。至于說她是一個“有骨氣的孩子”，還得追溯到在一節(jié)課上，老師自己取的，這也是她讓我喜歡她的原因。上官老師教的是英語，通常我們認(rèn)為在英語課里聽著一大串讓人糊里糊涂的外語會犯困，可上官老師的課不同。“叮叮?！?，上課鈴打響后，上官老師披著一頭散發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，擺著一張嚴(yán)肅的臉走進(jìn)教室。“好了，今天講新課……”在這前半段的過程中，正經(jīng)地上了半節(jié)課。忽然，老師說起了她在別的班的班群里發(fā)通知時總有一股“惡氣”，老師對我們班的印象不錯，就在跟我們抱怨。忽然，老師說：“我是個有骨氣的孩子！”全班像炸開了鍋似的大笑，這堂課就在說笑中度過了。在這種氣氛里學(xué)習(xí)，老師能收放自如，誰也不會在上官老師的課上睡覺……從那以后，“我是個有骨氣的孩子！”成為了上官老師的標(biāo)簽?？墒牵退闶翘焓挂灿兴Ч淼囊幻?，何況是人？就算上官老師再讓人喜歡，也會讓人感到害怕。又是英語課，可這節(jié)課與以閃不同，這是第一次在課堂上批評我。事情其實沒那么復(fù)雜，在課堂上，老師要我抄屏幕上的筆記，開了個玩笑，讓大家放松一下。之后立刻回到課堂狀態(tài)。這時，老師忽然看我這邊，我茫然地抬起頭，“上課不要玩手指，抬起頭，注意聽講！”我知道老師是在說我，當(dāng)時我的臉像紅蘋果一樣。當(dāng)時我是恨她的，然后接下來的整節(jié)課都沒有心思去聽講了。我并沒有玩手指，我只是把手放在一起，我是在聽講的。那時的我，因為膽小并沒有告訴老師，那一刻我是沮喪的，甚至帶恨意的?？芍笪矣窒耄绻蠋焿焊疾魂P(guān)注我，那我不要說玩手指，就是我睡覺，想必老師也是不管的。這樣想想，我由“恨”轉(zhuǎn)為愛，重福建2023高三期末質(zhì)檢作文【篇3】骨氣一詞，只要我們開口，皆能說出來，可未必真的能夠做出來。新入高中校園，一場在雨中的軍訓(xùn)就承認(rèn)了我們。看來我們只能是溫室里的大花朵了。一顆小草，破土而出，堅韌而成長，我不知這算不算是有骨氣；一杯水，攪得再渾，等段時間，它自會清澈，我不懂，保持原樣，這是不是有骨氣；一個成熟的柿子，又大又紅又軟，吃在嘴里又香又甜很有味，想不透這顆小小柿子樹是怎樣一個個結(jié)出這樣的柿子的，難道柿子樹也是有骨氣的嗎？我很納悶，就我們現(xiàn)今的學(xué)生沒有骨氣嗎？想來是沒有的。既然沒有，那還談它干嘛呢，沒有就沒有唄，也不耽誤喝水吃飯睡覺和玩耍。好不容易湊合著，糊弄著，腦子胡亂思想著，反正這么多學(xué)生，教官也看不過來，就這樣挨過了軍訓(xùn)，結(jié)束完畢。大家彼此都回到了各自的宿舍，洗洗，舒服，擦擦，爽，躺在床上，睡，真好！好好休息吧，明天終于不用，也不再有軍訓(xùn)了，嘿嘿……都是學(xué)生與少年，一樣的年華和青春，又同住一宿舍，很快這個小集體就熟悉并活躍了起來。你是什么個性，她有何處優(yōu)缺點，沉默還是言語嘟嘟，你問她秀發(fā)用何洗發(fā)水，我問你，老師哪個厲害，總之大家“好”了起來，好得不得了。尤其是有個不怎么言語，非常恬靜的室友，很得我們的好感，因為她很好說話，讓她怎么著都行。校園恢復(fù)正常，各科老師隨時如影，語文還沒記熟，單詞開始了，數(shù)學(xué)剛在算題，歷史翻頁了……全身累了一天，回到了宿舍，又渴又餓，看到了那位室友的純奶和火腿腸，我們七位都對她說了同樣的話——能讓我喝一袋奶和吃根火腿嘛？她含笑點頭。于是這一箱奶，一包腸，很快就少得微乎其微了。這令吃的這幾位皆很不好意思，她卻搖了搖頭表示沒什么。還有一次晚自習(xí)，一位室友頭有些疼，提前回了宿舍，沒開燈，不小心碰壞了她的暖壺，她仍然搖了搖頭表示沒什么，再買個就是了。她的性情總是那么溫柔，那么大度，那么善意可親。這不，沒幾天，有位室友平常懶惰些，日積月累攢了一大堆臟衣服，由于明天又要上課，這位室友可著起了急，她不忍心，主動幫忙，給洗了起來。一而再，再而三，她拖地，仍垃圾，整理床鋪……都成了她的所作所為，我們七位也把她的這種所作所為，當(dāng)成了理所當(dāng)然，習(xí)慣了。既然習(xí)慣，也就視而不見，聽而不聞了。明天放假，此晚一個人干活，七個人聚在一起閑侃還吃著大家各自的水果和干貨，喝著飲料與各種奶，什么香蕉皮，蘋果皮，橘子皮，栗子皮，瓜子皮，瓶子，瓶蓋，奶袋……她掃了一遍又一遍，拖了一回又一回，終于一場導(dǎo)火索爆發(fā)了。她神情激動，怒目而視，道出了我們七位都感到慚愧與內(nèi)疚的兩句話，這兩句話就是——你們深深辜負(fù)了我對你們的友誼，我的骨氣不屑與你們?yōu)槲?！即使宿舍只有我一個仍然會去做，因為有沒有你們都一樣。說完就又重新拿起掃帚掃了起來。本來自以為學(xué)生是沒有骨氣的，也未拿骨氣去當(dāng)回事，看看，這次卻吃也吃不下去了，喝也喝不下去了，還一臉的難堪和尷尬。想來，骨氣不提是不行的，不是你沒有骨氣，而是你沒被逼到那個份上，你的潛在因素沒爆發(fā)到那種地步，所以說，骨氣是有力量的。我們學(xué)生有了骨氣就會有了力量，既然有了力量，你還擔(dān)憂什么呢？事實證明，我們學(xué)生是有骨氣的，我們雖是少年，可更是國家的儲備后續(xù)力量，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！骨氣強(qiáng)則力量強(qiáng)！中國從古至今，由內(nèi)而外，如沒有骨氣，請問會有今朝之中國，今朝之力量，今朝之氣象嗎？國人一定要去做一個有骨氣的人，學(xué)生一定要去做一名有骨氣的學(xué)生，因為我們都有一個有骨氣的國家。福建2023高三期末質(zhì)檢作文【篇4】人無骨不立，民族無氣節(jié)不存，堅持正義，在富貴面前不會迷亂，在貧賤面前不會動搖，在權(quán)威面前不會屈服。“寧為玉碎，不為瓦全”，寧愿犧牲生命也要維護(hù)正義，這就是持節(jié)。在我們國家里，多少仁人志士用自己的實際行動譜寫了這樣高尚的精神頌歌！今天，我們就要向先人學(xué)習(xí)，砥礪品行，做一個有氣節(jié)的人。首先，每個人要有骨氣，不管在什么情境中都能謹(jǐn)守道義準(zhǔn)則。如果有些人為了一時的私利，拋棄了自己的道德，最終只會損人利己。作為小學(xué)六年級的我們，更不應(yīng)該放棄自己的原則。比如在考試中，自己遇到了難題，你是應(yīng)該認(rèn)真思考，還是該偷看別人的試卷，這只在你的一念之間。我們應(yīng)該從小事做起，成為一個有骨氣的少年！一個人除了要有骨氣，還要有正氣。所謂正氣就是正義，每個人心里都應(yīng)該有正義感，凡事注意分清是非，堅決站在正義一邊，這樣才能在社會和生活中懲惡揚(yáng)善，樹立社會文明。我們有正義的同時，還需要精神的高尚追求。如：熱愛祖國、孝敬父母、誠信和積極向上，這些精神原則都值得我們用一生去實踐和堅守。而勇氣更是我們必不可少的。勇氣并不是逞強(qiáng)?？?，而是理解正義，不想利益和權(quán)勢低頭。真正的勇氣，可以體現(xiàn)出一個人的生命價值。不僅僅是面對大的決斷需要勇氣，勇氣也可以是犯了錯，能主動承認(rèn)；勇氣是有好東西時，能和別人分享；勇氣是看到別人吵架時，能先去勸架……勇氣還可以是很多方面。讓我們學(xué)會用勇氣堅持正確的事情，使自己茁壯成長！一個道德高尚的人，應(yīng)住在最寬廣的住宅——“仁”里，應(yīng)該站在天下最正確的位置——“禮”上，走著天下最光明的大道——“義”。讓我們做一個有骨氣、正氣和勇氣的人吧！福建2023高三期末質(zhì)檢作文【篇5】談骨氣人人常說“行道之人不吃嗟來之食”這是骨氣的體現(xiàn)，可我并不贊同。人理應(yīng)有骨氣，不向困難低頭，可是骨氣不能亂體現(xiàn)。古來賢人文天祥，多么偉大的人啊，“富貴不能淫”可是最后還不是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，不過他為了不背叛自己的國家，我還能理解?？墒秦氄呶揖筒欢?，你都快死的人了，別人的施舍為什么不要呢，別人不就是橫了點兒嗎，再說你自己的處境已經(jīng)是如此的不堪了。過分重視骨氣骨氣等于愛面子，如果在面子和生命中間讓你選擇，你會選擇哪一個？我想這樣的問題應(yīng)該不需要回答，因為誰都會選擇生命。就算你怕你吃了別人的東西，被別人利用，那起碼你先要把自身問題解決了，你再去報恩，到時別人要你做壞事，你完全可以選擇不干，到那時你自殺也行啊，那才叫骨氣。正所謂大丈夫能屈能伸嘛。越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重那么多年。到最后東山再起，一舉擊敗了吳王夫差。他才算的上是有骨氣的人，是真正的大丈夫。我此時語重心長：成大事者不拘小節(jié)，要能屈能伸。福建2023高三期末質(zhì)檢作文【篇6】骨氣，是一個人必須擁有的品質(zhì)。人如果沒有了骨氣，就像鳥折斷了翅膀；船折斷了桅桿，無法揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。擁有骨氣，我們才會擁有完整的人格。有骨氣的人才能贏得尊敬。有骨氣的人剛強(qiáng)正直，一身正氣，氣度非凡；而沒有骨氣的人，說話圓滑，阿諛奉承，為了利益不擇手段，讓人看不起。岳飛有骨氣，為朝廷拋頭顱灑熱血，垂名青史，贏得世人尊敬；秦檜賣國求榮，遺臭萬年，至今遭人唾罵。魯迅有骨氣，拿起筆桿子，不畏壓迫，毅然出擊，為舊社會引來光明；殷汝耕成為大漢奸，禍國殃民，遭受罵名。所以，有骨氣的人才能贏的尊敬。有骨氣的人才能取得成功。有骨氣，人才能練就堅韌的性格和永不服輸?shù)闹練?。骨氣是無形的，但是骨氣對人的影響是非常巨大的。同是家徒四壁的人，沒有骨氣的人跪在地上以乞討為生，一輩子只能被別人踩在腳下；有骨氣的人卻能挺直腰板堂堂正正的做人，清貧但不失風(fēng)骨，做事果斷，作風(fēng)凌厲，最終取得成功。人與人的差距不在貧富貴賤，而在無論身處何境，都要不失骨氣，這樣才能做人上人。所以有骨氣的人才能取得成功。有骨氣的人才能成就大業(yè)。有骨氣的人無論在哪里，都能夠高昂起頭做人，不為家境貧寒而放棄，不為官權(quán)勢利而低頭，不為命運多舛而屈服，這樣的人才是好樣的。陶淵明有骨氣，不為五斗米折腰，不向權(quán)勢低下頭顱，毅然扔掉烏紗帽，過自己向往的生活；司馬遷身遭重刑，仍發(fā)憤寫《史記》，終于寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的佳作。他有骨氣，不向皇帝屈服，最終成就大業(yè)；錢學(xué)森毅然放棄在美國的優(yōu)厚待遇，突破重難險阻回到中國，為新中國創(chuàng)建做出努力，因為他有骨氣，所以他不向外界屈服，最終成就大業(yè)，有了非凡的成就。所以，有骨氣的人才能成就大業(yè)。福建2023高三期末質(zhì)檢作文【篇7】好喜歡看你清澈眼眸，一片蔚藍(lán)晴空?！}記如今我一人坐在窗明幾凈的教室里，回想著我們的點點滴滴，觀察著你我現(xiàn)在的迥然不同，展望著你我未來的輝煌燦爛，竟不禁輕蔑地嘲笑了自己一聲。想看見你的骨氣，看見你快樂。曾經(jīng)的你是那樣的樂觀向上，那樣的堅毅頑強(qiáng)，那樣的令人敬佩。你的骨氣不同于大多數(shù)人，不論多么艱難困苦，你絕不向現(xiàn)實低頭，絕不退縮，絕不掉一滴眼淚。想看見你的骨氣，看見你樂觀。曾經(jīng)的我因一時犯傻跟在別人屁股后面哀求別人不要生氣，你告訴我沒錯，還斥責(zé)了我一頓說人要有骨氣。曾經(jīng)的我因為成績大幅度下滑而想要放棄，你告訴我我做錯了，人要有骨氣，要活得有價值，要把別人失去的，別人搶走的，統(tǒng)統(tǒng)奪回來。曾經(jīng)的我因為被家人批評而傷心落淚，你告訴我我懦弱，人要活的有骨氣，擦干眼淚繼續(xù)前行。我笑了笑，傻傻地盯著你，似乎懂了，實際上卻是迷茫。想看見你的骨氣，看見你笑。在那個風(fēng)暴來臨時，曾經(jīng)的你不見了。你再也不是那個把笑容掛在臉上的大姐姐了，你再也不是那個在我受了傷時拍拍我肩膀告訴我人要有骨氣的大女孩了，你再也不是那個不向現(xiàn)實低頭的堅強(qiáng)女子了。就是在那個夜晚，你央求著父母不要拋下你的那個夜晚，你變了。你變得沉默寡言，變得優(yōu)柔寡斷，變得懦弱了。你在打工的時候忘記了“骨氣”二字如何書寫，你可以卑躬屈膝地向別人點頭哈腰，甚至賠上笑臉。我笑了笑，傻傻地盯