滬科版七年級下冊91《分式及其基本性質(zhì)(二)》-課件

財務(wù)總監(jiān)工作總結(jié)報告與計劃一、認(rèn)真細(xì)致做好財務(wù)日常工作為了適應(yīng)市場經(jīng)濟的要求,實現(xiàn)公司全年目標(biāo)工作任務(wù),我們財務(wù)部全面規(guī)范會計核算和財務(wù)管理工作,充分發(fā)揮預(yù)算管理的功能,進一步加強財務(wù)核算和財務(wù)監(jiān)督功能,使財務(wù)人員做到既當(dāng)家又理財,認(rèn)真搞好各項財務(wù)工作。一是認(rèn)真、細(xì)致地做好會計報銷、工資發(fā)放、會計原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂及相關(guān)財政、稅務(wù)票據(jù)的領(lǐng)用、核銷等日常會計核算、會計監(jiān)督工作,做到工作仔細(xì)、認(rèn)真、無差錯。二是按會計檔案管理的要求及時進行會計檔案的整理、歸檔工作,確保會計檔案全面、完整,便于以后日常查閱和利用。三是積極與相關(guān)稅務(wù)主管部門聯(lián)系,爭取相關(guān)部門對我公司的理解與支持,限度的利用國家相關(guān)的福利企業(yè)稅收優(yōu)惠政策,為公司節(jié)約每一分資金,創(chuàng)造經(jīng)濟效益,確保公司發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營工作的正常開展。四是在做好自己本職工作的同時,我們財務(wù)部堅持“公司工作一盤棋”,積極配合相關(guān)部門的工作,利用財務(wù)部現(xiàn)有的各項資源做好力所能及的工作,為公司的發(fā)展做出我們應(yīng)盡的努力。二、制訂各項財務(wù)成本計劃,嚴(yán)格控制成本費用我們財務(wù)部根據(jù)公司實際制訂各項財務(wù)成本計劃,嚴(yán)格控制成本費用,為增滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章

吳剛安徽省舒城曉天中學(xué)分式及其基本性質(zhì)（第二課時）分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章情境引入2.在什么情況下,分式有意義、分式無意義、分式的值為零?當(dāng)為何值時，無意義?分式有意義？為何值時，分式當(dāng)

(2)652(1)3.xaaa+-1.什么是分式?分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章問題

小學(xué)學(xué)過分?jǐn)?shù)計算，請你快速計算下列各式，并說出計算根據(jù)：

分?jǐn)?shù)的分子與分母同時乘以（或除以）一個不等于零的數(shù)，分?jǐn)?shù)的值不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)合作探究活動1：探究分式的基本性質(zhì)那么分式有沒有類似的性質(zhì)呢？分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章1.下列從左到右的變形成立嗎？為什么？類比歸納2.你能歸納出以上所體現(xiàn)的變形嗎？3.會用字母表達式表示嗎？分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章例1不改變分式的值，把分式中的各項系數(shù)都化成整數(shù)。解析：根據(jù)分式的基本性質(zhì)，分子、分母同時乘以100，可將分式中的各項系數(shù)都化為整數(shù)。解：原式=

例題講解=分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章例2根據(jù)分式的基本性質(zhì)填空：x5b分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章ab2a+2b分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章1、填空：鞏固練習(xí)分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章2、不改變分式的值，把下列各式的分子與分母的各項系數(shù)都化為整數(shù)。分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章3、不改變分式的值，使下列分子與分母都不含“－”號。分式的符號法則：（１）（2）分式的符號法則：

分式的分子、分母和分式本身的三個符號中，任意改變其中的兩個，分式的值不變。分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章4、不改變分式的值，將下列分式的分子分母的最高次項的系數(shù)化為正數(shù)，并將分子與分母按降冪排列：（1）（2）分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章合作探究活動2：探究分式的約分

根據(jù)分式的基本性質(zhì)，把一個分式的分子和分母的公因式約去,不改變分式的值，這種變形叫做分式的約分。分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章1.約分的依據(jù)是：分式的基本性質(zhì)2.約分的基本方法是：

先把分式的分子、分母分解因式,約去公因式。3.約分的結(jié)果是：整式或最簡分式

最簡分式：如果一個分式的分子和分母沒有公因式，這個分式就叫做最簡分式。分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章約分的關(guān)鍵：正確找出分子與分母的公因式。

具體辦法：（1）當(dāng)分子和分母都是單項式時，先找出分子、分母系數(shù)的最大公約數(shù)，再找相同字母的最低次冪；（2）當(dāng)分子、分母是多項式時，先對分子、分母進行因式分解，把分子分母轉(zhuǎn)化為幾個因式的積后，再找出分子分母的公因式。分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章例3解：（1）（2）分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章（3）（4）分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章例4先化簡，再求值：

其中a=-4,b=2.

解：=當(dāng)a=-4,b=2時，分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。分式的約分：根據(jù)分式的基本性質(zhì)，把一個分式的分子和分母的公因式約去，叫做約分。課堂小結(jié)分式及其基本性質(zhì)（2）滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊第九章布置作業(yè)課堂作業(yè)：P94習(xí)題9.1第6題（1）（3）（5）

第7題（1）家庭作業(yè)：P93～94習(xí)題9.1