美術(shù)教師培訓研修總結(jié)

美術(shù)教師培訓研修總結(jié)美術(shù)教師培訓研修總結(jié)1

本學期我任教一，二年級美術(shù)，我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高美術(shù)教育教學水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新學問，探究教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學的要求。

二、不斷加強學習

只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財寶，做一名學習型教師。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。

三、學習運用科學的教育教學模式

在課改的課堂教學中，不斷探究適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我留意學習其他老師的先進閱歷，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。、培育學生課堂上會靜下心來思索的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。擅長總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改良自己的教育方式。

四、主動參與上級領(lǐng)導組織的各項教育教學學習活動

提高自己的教研能力。主動訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學閱歷，不斷提高自己的教育教學水平。在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商議?課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學中，多向有閱歷的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣，怎樣培育學生探究性的閱讀能力，最終提高學生的寫作水平。

五、勤思索，多動筆

每周堅持寫教學心得；可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。擅長積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的`教育教學行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法準時反思準時改正。以此提高自己的教育教學水平。

在以后的研修中，我會繼續(xù)努力學習，讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的鮮花。信任在我的教學生涯中肯定能更上一層樓。

美術(shù)教師培訓研修總結(jié)2

此次我有幸參與了初中美術(shù)研修，感受頗深，受益匪淺。整個學習過程緊急、充實，可謂是學有所得，得有所思，思有所獲。下面，結(jié)合自己的所得、所思、所獲對研修學習做一個深刻的總結(jié)。

一、理念的提升

從事教育工作十二年以來，始終任教美術(shù)學科。平?？傉J為，把學問傳授給學生就完成任務(wù)了，但通過這次培訓徹底轉(zhuǎn)變了我的想法。使我對自己的工作性質(zhì)產(chǎn)生了新的認識。提出要“享受教育〞、“做美好的老師〞。教師是唯一的與充滿陽光的人打交道的人，想想真是如此，我們每天面對的都是天真無邪的孩子們，他們朝氣蓬勃的精神始終感染著我們，和學生們在一起是歡樂的，教書育人的過程也是享受的過程。我的工作不僅僅是向?qū)W生傳授學問的過程，也是自己享受其中的過程。所以，要從心底里喜愛自己所教的學科，這是做好工作的前提條件；充分展示所教學科的趣味性，是引導學生興趣的“敲門磚〞；讓學生在美術(shù)課上獲得學習的成就感，是吸引學生的“吸鐵石〞。爭取讓學生對美術(shù)學科產(chǎn)生喜愛之情，這樣整個教學的過程，也是教師享受其中的過程。全身心的投入到教書育人中去，感受工作的歡樂，做一個美好的老師。

二、學問的拓展

在這次集中培訓期間，學習了專題講座，大大拓寬了自己的學問面。理念不僅是培育學生全部藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，而且也是藝術(shù)追求的境界。藝術(shù)作品只是一個載體，它承載著藝術(shù)家的學識、素養(yǎng)、悟性和才氣，而這一切都源于藝術(shù)家的理念，所以說，“理念〞是極其重要的。這也影響到美術(shù)教師，要想幫助學生樹立正確的理念，就必需自己能夠樹立并形成教育理念，轉(zhuǎn)變那種認為美術(shù)教育是一種單獨的技能教育的錯誤認識，而是要傳遞給學生一種理念，讓學生形成自己的思維意識，支配和指導自己的`藝術(shù)構(gòu)建。他的理論啟發(fā)我們要注重樹立良好的美術(shù)教育理念，從長遠的角度去培育學生，為學生的良好進展盡自己應(yīng)盡的責任。

我們要一堂優(yōu)秀的示范課，留下了深刻的印象。概括起來可以總結(jié)為以下四個方面：

1、概括簡潔的學問。

2、賞心悅目的作品。針對問題的說明，老師引用了很多作品作為實例，這些作品全部是老師的原創(chuàng)作品，疏密有致，組合奇妙，用筆嫻熟，令人佩服。讓我在驚嘆于老師的理論學問的同時，更驚嘆于老師的繪畫水平，他的這種仔細、執(zhí)著、探究和討論的精神值得我永久學習。

3、幽默幽默的語言。一般的講座，由于理論性很強，聽起來枯燥無味，無論多么難以理解的理論，從講解中都可以理解的明白、深刻，這應(yīng)當源于老師恰當?shù)呐e例說明、幽默幽默的語言、生動好玩的肢體語言，這也給我的課堂教學以很大的啟發(fā)。

4、自然流露的真誠。老師的講解內(nèi)容緊緊圍繞教學的實際內(nèi)容。結(jié)合不同課的案例，向我們說明了問題的解決方案，啟發(fā)我在平常也要注重教學基本功的練習，以便更好的促進教學。

三、方法的改良

研修中有很多好的方法供我們借鑒，教師要首先考慮好這樣幾個問題：

1、提出什么問題？學生怎樣回答？

2、提出的問題不要中性。

3、不要不說明問題。

4、提問題要通過形象提出問題，留意角度和方式。

以北宋畫家張擇端的《清明上河圖》為例：

1、圖中有什么人？穿什么衣服？

2、他們在干什么？

3、圖中有什么建筑？

4、表現(xiàn)的事物多不多？

5、構(gòu)圖亂不亂？

6、畫面中的線條是如何表現(xiàn)的？

這一系列問題的提出，就把學生的思路帶到要學習的問題中去，提的特別有針對性。

再如蘇美榮老師關(guān)于如何實施有效的課堂教學提出以下幾個方面：

1、教學目標的制定、達成。

2、教材的分析、解讀。

3、了解學生、關(guān)注學生。

4、恰當?shù)慕虒W方法和手段。

5、課堂教學思路和結(jié)構(gòu)的支配。

6、教學評價的多樣性。

7、課堂氣氛、學生思維、學生受益面等教學效果方面。

8、教學效果的延展

四、效率的提高

在分散研修期間，我結(jié)合去集中培訓時學習到的先進理念和優(yōu)秀的教學方法，試著在自己的教學中運用，不斷摸索，不斷總結(jié)、不斷反思，有效的促進了自己的教學。首先，在教學理念上，樹立良好的教學心態(tài)，它是我上好一堂課的先決條件。其次，在教學方法上，借鑒優(yōu)秀的教學方法，不斷改良教學，提高教學效率。例如在引發(fā)學生學習興趣方面，我采納設(shè)置疑問的情境教