2023年幼兒園小班幼師教案大全（7篇）-1

年幼兒園小班幼師教案大全（7篇）2023年幼兒園小班幼師教案大全（精選篇1）

【活動目標(biāo)】

1、通過嬉戲使幼兒嫻熟把握雙腳蹦跳步、單腳蹦跳步、踵趾小跑步(以下簡稱“三個舞步”)。

2、培育幼兒創(chuàng)編舞蹈的愛好及自覺遵守嬉戲規(guī)章的良好習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

1、擬人化的跳跳糖頭飾與幼兒人數(shù)相等。

2、實(shí)物跳跳糖若干，玩具電話一部。

3、在活動室一端畫一張“巨人”張大的嘴巴。

4、已學(xué)過歌曲《跳跳糖》。

【活動過程】

一、復(fù)習(xí)歌曲《跳跳糖》，引出主題。

師：你們吃過跳跳糖嗎?(吃過)誰來說說，你吃過以后感覺怎樣?(甜甜地、酸酸地、還會跳……)。還記得咱們學(xué)過一首《跳跳糖》的歌曲嗎?我們一起來復(fù)習(xí)一下。

二、學(xué)跳三個舞步。

師：你們唱得都很好聽，那你們情愿來學(xué)一學(xué)跳跳糖嗎?我們邊唱歌邊

來學(xué)學(xué)跳跳糖是怎樣跳的。(隨音樂任意跳)

師：都跳得不錯，剛才老師發(fā)覺ХΧ小伴侶是這么跳的，(雙腳蹦跳步)，我們一起來學(xué)一學(xué)吧!(學(xué)跳)它有個好聽的名字叫雙腳蹦跳步，跳的時候要輕輕的，兩只腳一起往上跳，腳尖先著地。(幼兒學(xué)跳)，你們學(xué)的真快，咱們把這個舞步放進(jìn)歌曲里來跳跳，(邊哼邊跳兩遍)。

師：還有哪個小伴侶跳得不一樣的，(幼兒上臺跳)噢，他是把一只腳提起來跳的，也來幫它取個名字(幼兒自己起名)大家一起來學(xué)一下，(邊學(xué)便提要求：一只腳提起，另一只腳輕輕跳起，也是腳尖先著地)咱們也把它放進(jìn)歌曲里來跳跳吧!(邊哼邊跳兩遍)(可把雙腳蹦跳步與單腳蹦跳步和跳一遍)。

師：老師這里也有個好看的步伐，(踵趾小跑步)它的名字叫踵趾小跑步，我跳得好看嗎?那我剛才是怎樣跳的呢?(幼兒回答)(講解：前一步后一步再跳三下，動作要輕，漸漸得跳)放進(jìn)歌曲里來跳跳吧。(邊哼邊跳兩遍)。

師：假如把剛才我們跳的三個步伐都放在歌曲里表演一下肯定很美麗，先讓老師來試一試，你們幫我拍手唱歌，請你們看看我是怎么跳得?(提示幼兒留意觀賞舞蹈，哪句跳什么動作)我表演得好不好?(開頭部分可拍手，從雙腳蹦跳步到單腳蹦跳步到踵趾小跑步)你們想來試試嗎?(與幼兒一起表演三遍，提示幼兒邊唱邊跳，步伐要輕)

師：開動你的小腦筋，加上你的手的動作，跳得就更棒了。(幼兒隨便加上手的動作)別忘了，跳跳糖吃到最終會怎樣?(溶化)請你來做做溶化的動作，真象。現(xiàn)在，我們把這些動作都加上來表演，信任大家都會表演得很美麗。(提示幼兒找個空的地方表演，邊唱邊跳，留意自己的表情)。

三、嬉戲。

1、(給幼兒一個驚喜)師：聽，什么聲音?(電話響起，師接電話)你們知道嗎，剛才“巨人”先生打來電話，他說用望遠(yuǎn)鏡看到我們小伴侶跳得很好看，想邀請我們到它的嘴巴里去跳，你們情愿嗎?那我們就來裝扮一下，我呢，就裝扮成跳跳糖姐姐，你們就裝扮成跳跳糖弟弟和妹妹。(掛好胸飾動身)。

2、師：哇，“巨人”的嘴巴好大呀，在它嘴巴里跳舞肯定很好看，你們預(yù)備好了嗎?(表演一遍)(對幼兒的舞步進(jìn)行指導(dǎo)，表揚(yáng)有節(jié)奏的幼兒)(依據(jù)時間長短，可分男女表演)

四、聽音樂，結(jié)束活動。

師：“巨人”說，你們表演的都很棒，大家都累了，我們一起來放松放松，回家休息休息吧。(聽著音樂做放松運(yùn)動，結(jié)束活動)

2023年幼兒園小班幼師教案大全（精選篇2）

設(shè)計(jì)意圖

幼兒節(jié)奏活動故事化、嬉戲化教學(xué)是音樂教學(xué)新的嘗試，在節(jié)奏教學(xué)活動中，正確、有效地實(shí)行故事化、嬉戲化的教學(xué)方法，將教學(xué)與故事、嬉戲有機(jī)整合，其實(shí)質(zhì)是指在老師教、幼兒學(xué)的共同活動中，敬重幼兒，發(fā)揮幼兒在學(xué)習(xí)中的主體性、自主性。本次音樂嬉戲活動，我為孩子們創(chuàng)設(shè)了《貓和老鼠》的故事情境，通過“小老鼠拿回香腸”的情節(jié)設(shè)計(jì)讓孩子們在好玩的故事情境中輕松聽辨音樂中樂句的開頭和停頓。活動中，通過圖譜幫助、嬉戲體驗(yàn)、動作創(chuàng)編等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，讓孩子們自然融入音樂情境，輕松理解音樂結(jié)構(gòu)，充分體驗(yàn)音樂嬉戲的樂趣。

活動目標(biāo)

1、借助“貓和老鼠”的故事情境和圖譜，感知音樂的結(jié)構(gòu)和特色。

2、在音樂嬉戲中聽辨音樂中樂句的開頭和停頓，并用不同造型表現(xiàn)出來。

3、能樂觀投入嬉戲活動中大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)音樂嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：有過貓和老鼠的故事閱歷。

物質(zhì)預(yù)備：《爆米花》音樂、圖譜、老鼠和貓的頭飾、香腸若干。

活動重難點(diǎn)

在音樂嬉戲中聽辨音樂中樂句的開頭和停頓，并用不同造型表現(xiàn)出來。

活動過程

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)活動愛好。

1、“孩子們，我們最愛吃的香腸被那只總愛欺侮別人的老貓搶走了，這可怎么辦啊?”

2、敘述故事：“那天，老貓?jiān)诩依镒邅碜呷タ粗切┫隳c，我呢就偷偷的跟在它的后面，老貓走，我也走，老貓一轉(zhuǎn)身，我一動也不動。老貓走，我也走，老貓一轉(zhuǎn)身，我一動也不動。走走走走停，走走走走停，最終觀察我的香腸啦，我跑呀跑呀，拿起香腸快速的跑回了家?！?/p>

“你們情愿關(guān)心拿回剩下的香腸嗎?”

二、圖譜幫助，理解音樂節(jié)奏。

1、借助圖譜幫助，完整傾聽音樂。

“有一段音樂講的就是小老鼠拿回香腸的故事，我們一起來聽一聽?！?/p>

2、借助圖譜幫助，表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

“小老鼠到老貓家肯定要先學(xué)好本事，快讓我們一起來練習(xí)一下吧。”

三、情境嬉戲，表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

1、跟隨音樂嬉戲。

“讓我們預(yù)備動身吧，去的時候要留意些什么呢?”

2、創(chuàng)編情境動作。

“小老鼠的本事越來越大了，他還會變造型呢，變變變，試一下吧!”

四、結(jié)束活動，體驗(yàn)活動樂趣。

“小老鼠們你們真能干，把香腸都拿回來了，真是令人興奮，讓我們開個慶祝舞會吧!”

2023年幼兒園小班幼師教案大全（精選篇3）

活動目標(biāo)

1、熟悉桔黃色，并初步學(xué)會按肯定方向涂色。

2、培育幼兒大膽繪畫的力量，激發(fā)對美術(shù)活動的.愛好。

活動預(yù)備

1、圖片-菠蘿

2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。

活動過程

一、導(dǎo)入

1.猜謎語，引起幼兒的愛好。

老師以神奇的口吻：

滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。

說來不是動物，水果店里見它。

請小伴侶猜猜這是什么呢?

(謎底：菠蘿)

2.老師：今日我們來畫菠蘿好嗎?

二、綻開

1.感知菠蘿的顏色

課件播放：

引導(dǎo)幼兒觀看：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿

(1)老師講解示范涂色的方法

熟悉橘黃色

這只油畫棒是什么顏色的?

今日老師和小伴侶用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上美麗的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色，

(2)提示幼兒涂色時保持寧靜，自己獨(dú)立作業(yè)。

(3)圖片觀賞-菠蘿，激起幼兒的涂色期望。

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時身體坐正，

右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙，

按肯定方向認(rèn)真涂色，

比比誰給菠蘿穿的衣服最美麗。

4.幼兒開頭繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

訂正幼兒的繪畫姿態(tài)，鼓舞幼兒認(rèn)真大膽涂色，不把顏色涂到線外去，關(guān)心幼兒完成作品。

5.展現(xiàn)幼兒作品，進(jìn)行講評，

對涂色勻稱完整的作品展現(xiàn)鼓舞。

三、結(jié)束

展出幼兒全部作品，請幼兒欣賞。

2023年幼兒園小班幼師教案大全（精選篇4）

教學(xué)目標(biāo)

1.了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要留意的安全事項(xiàng)。

2.明白吃飯時不狼吞虎咽，細(xì)嚼慢咽才有利于健康。

教學(xué)預(yù)備

1.各種零食和飯菜的圖片或包裝袋。

2.幼兒用書。

3.一張有關(guān)進(jìn)食不當(dāng)造成事故的新聞報(bào)紙。

教學(xué)過程

1.老師經(jīng)過與幼兒談話，引出活動主題。

(1)老師：零食是我們小伴侶愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢

(2)幼兒回答。老師在黑板上依次寫出幼兒講到的食物名稱。

(3)老師：除了零食以外，我們還要吃飯菜，你們吃過的飯菜都有哪些呢

(4)幼兒回答。老師出示相關(guān)的圖片。

2.引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食時可能遇到的危急。

(1)老師：飯菜可口、零食好吃，但假如我們在吃東西的時候不留意，也會發(fā)生危急哦!

(2)老師朗讀有關(guān)報(bào)紙新聞，如幼兒吸食果凍造成窒息死亡;幼兒中午口中含飯睡覺造成窒息死亡;等等。

3、讓幼兒發(fā)覺由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危急。

(1)老師：在黑板上的這些圖片中，你覺得我們在吃哪些東西時要留意呢為什么

(2)幼兒思索后說出自我的想法。

(3)老師小結(jié)：吃飯時不裹飯;魚有刺時要漸漸吃，防止被魚刺卡到;湯太燙了就等一會再喝;等等。只要我們在吃飯的時候漸漸吃，多加留意，就不會發(fā)生這些危急。

4.幼兒看書，進(jìn)一步了解進(jìn)食時要留意的安全。

(1)老師：請打開書，看看書上提示我們在進(jìn)食時要留意些什么呢

(2)幼兒看書回答。老師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口，一小口咬碎以后再咽下;我們吃水果時要準(zhǔn)時吐核;吃有刺的食物時要漸漸吃;過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

5.引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食時的衛(wèi)生保健學(xué)問。

(1)老師：剛才我們講了吃東西時要留意的安全事項(xiàng)，那你們明白要養(yǎng)成哪些衛(wèi)生習(xí)慣才讓我們吃得更健康嗎

(2)老師敘述兩種不一樣的情景讓幼兒做選擇。如在吃飯時，是一邊說話，一邊吃飯好還是寧靜地吃飯好呢吃飯時狼吞虎咽好還是細(xì)嚼慢咽好呢等等。

2023年幼兒園小班幼師教案大全（精選篇5）

活動目標(biāo)：

1、熟識小動物的叫聲，能完整地念兒歌。

2、懂得和伴侶見面時要有禮貌。

3、體驗(yàn)和好伴侶一起嬉戲的愉悅。

活動預(yù)備：

《你好》音樂、課件圖片：小雞、小貓、小狗、小伴侶。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

今日天氣真好!老師請了好多小動物跟小伴侶一起來跟我們小伴侶玩。

二、學(xué)習(xí)兒歌《見面歌》

動物園到了，我們找個地方坐下來吧!動物園里有許多的動物，看，都有誰來了?

1、出示小雞圖片

提問：有幾只小雞呀?(兩只)兩只小雞見面時該怎么問好呢?它們是怎么叫的?

小雞小雞見了面，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰;

2、出示小貓圖片

小雞真有禮貌，我們再看看還有誰來啦?讓我們用掌聲把它請出來吧!

提問：小貓有幾只呢?(三只)小貓又是怎么叫的呢?

小貓小貓見了面，喵喵喵，喵喵喵;

3、出示小狗圖片

提問：還有一個小動物也想來，你們猜猜會是誰呢?(小狗)我們一起數(shù)數(shù)有幾只小狗?小狗見面時又該說些什么呢?

小狗小狗見了面，汪汪汪，汪汪汪;

4、小動物們真有禮貌，我們小伴侶也要學(xué)一學(xué)它。小伴侶見面時該說些什么呢?

伴侶伴侶見了面，笑哈哈，笑哈哈!

小動物和小伴侶都很有禮貌，都會打招呼，老師還給它們編了一首好聽的兒歌，名字叫《見面歌》我們一起來聽一聽好不好?

5、完整觀賞兒歌《見面歌》(老師示范朗讀)

6、幼兒學(xué)念兒歌

7、分角色念

8、思維擴(kuò)展

動物園里除了有小雞、小貓、小狗，還會有哪些動物呢?它們見面時又會怎樣打招呼呢?(引導(dǎo)幼兒說出其他動物的叫聲)參考《動物圖片》

三、結(jié)束部分

今日玩的真快樂，讓我們開著火車回家吧!

2023年幼兒園小班幼師教案大全（精選篇6）

【活動目標(biāo)】

1、了解多吃糖會蛀牙，知道吃完甜食及進(jìn)餐后要漱口。

2、開心地參加活動，學(xué)習(xí)用捏、壓的方法制作“牙齒”。

【活動預(yù)備】

面粉團(tuán)(兩杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成)。

【活動過程】

一、聽咚咚的故事。

咚咚和很多小伴侶一樣，很喜愛吃糖，每天要吃許多許多的糖。今日吃點(diǎn)心時，咚咚才咬了一口冰淇淋，牙齒就痛起來了，“哎喲!我不能吃冰淇淋了!”咚咚一邊捧著臉，一邊看著冰淇淋一點(diǎn)點(diǎn)地溶化，難受地哭了。媽媽帶他去醫(yī)院檢查，原來咚咚的嘴里有好多顆蛀牙。

二、爭論咚咚蛀牙的緣由。

咚咚為什么會長滿蛀牙?

你的牙齒會痛嗎?怎么樣使自己的牙齒健健康康?(少吃糖，吃完甜食和飯后要漱口，每天要刷牙)

三、給咚咚裝一口健康的牙。

觀看同伴的牙齒，相互看看牙齒在嘴巴里是怎么排列的。(一顆顆牙齒在嘴巴里像好伴侶一樣，手拉手排著隊(duì))

將小顆面粉團(tuán)揉捏成圓小球，再用手指輕輕壓扁，制成“牙齒”。然后將“牙齒”粘到“咚咚”的“大嘴巴”里，上面一排，下面一排，整整齊齊地排好隊(duì)。

四、健康牙齒展覽會。

將每個幼兒的作品放置在活動室一角的桌面上。

請幼兒觀看、比較，說說誰裝的牙齒看上去最健康。

建議：