高中英語作文-求助信寫作共公開課課件

求助信一任務(wù)呈現(xiàn)假設(shè)你是李華，留學(xué)期間寄宿在Mr.Brown家里，回國后你發(fā)現(xiàn)你有一本英語字典落在他家了。請參照以下要點給Mr.Brown寫一封信。內(nèi)容如下：一本英語詞典忘記帶回國,詞典是美國老師送的，非常珍貴；詞典很可能落在了臥室的書架上；郵資自付。注意：1.詞數(shù)100左右(信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)）；2.可適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫。3.參考詞匯：郵資postageDearMr.Brown,______________________________________________________________________________yours二寫作指導(dǎo)1.該書面表達任務(wù)是寫一封求助信，因此首先應(yīng)該注意書信的格式，并且表達自己希望得到幫助的急切心情。2.習(xí)作者應(yīng)認真審題，把握內(nèi)容要點，理清寫作思路。寫作時要注意內(nèi)容安排詳略得當(dāng)，語言表述應(yīng)準(zhǔn)確流暢。學(xué)生習(xí)作DearMr.Brown,Howareyoudoing?I'mbackinChinanowandthankyouforyourknidnessandhelpduringmystay.I'mwritingtoyoutogetsomehelpbecauseIleftbehindmyEnglishdictionary,whichwasgivenasapresentbymyAmericanteacher.Icametorealizethatitmighthavebeenleftonthebookshelfinthebedroom.SopreciousisitthatIcouldn'taffordtoloseit.Wouldyoupleasesenditbacktome?Thepostagewillbeatmyexpense.ThankyouagainandhopeeverythingwillbeOKwithyou.Yours,Lihua四,名師點評亮點展示：1.I'mwritingtoyoutogetsomehelp.開門見山，直接交待了寫信目的，即尋求幫助。2.whichwasgivenasapresent該定語從句準(zhǔn)確地說明了詞典的來歷及其重要性。3.itmighthavedone用法恰當(dāng)，貼切表達了對過去動作的推測。4.so...that...結(jié)構(gòu)的倒裝用法使用準(zhǔn)確，強調(diào)了詞典的重要，為本文增加了得分點。5.afford一詞傳神地表達了習(xí)作者對詞典的珍愛，是本文的又一亮點。6.Wouldyoupleasesenditbacktome?該句表達委婉，恰當(dāng)，體現(xiàn)了習(xí)作者希望得到幫助的迫切心情。寫英文求助信時，除使用常用的高級詞語之外，還可重點考慮幾處高級表達方式，如：現(xiàn)在分詞作狀語或過去分詞作狀語（見模板），sothat/inorderthat引導(dǎo)的目的狀語從句（見模板）詞數(shù)100左右(信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)）；yoursPredicttheeffectandexpressthanks該書面表達任務(wù)是寫一封求助信，因此首先應(yīng)該注意書信的格式，并且表達自己希望得到幫助的急切心情。I'msurethatIcanmakegreatprogressinmyEnglishstudywithyourhelp.Iamwritingtoyoutoaskforsome/yourhelp.Wouldyouliketo____?Inthemeanwhile,Ibegyouto___sothat/inorderthat____.結(jié)構(gòu)的倒裝用法使用準(zhǔn)確，強調(diào)了詞典的重要，為本文增加了得分點。I'mwritingtoyoutogetsomehelp.I'mwritingtoyoutogetsomehelp.請求對方做某事時可用：請參照以下要點給Mr.Howareyoudoing?I'mbackinChinanowandthankyouforyourknidnessandhelpduringmystay.假設(shè)你是李華，留學(xué)期間寄宿在Mr.Wouldyoupleasesenditbacktome?Thepostagewillbeatmyexpense.寫英文求助信時需要經(jīng)常用到下面的一些句型：Iwillappreciateanyofyourhelp,and.I'mwritingtoyoutogetsomehelp.五.求助信的寫作指導(dǎo)1.正確把握時態(tài)寫求助信通常是因為目前自己或他人遇到了一些困難，需要對方的幫助，因此應(yīng)以一般現(xiàn)在時為主；在敘述求助原因和事情經(jīng)過時應(yīng)恰當(dāng)使用過去時態(tài)。2.貼切使用過度性詞語列舉自己所碰到的困難時，可用first,besides,what'smore等過度性詞語；請求對方提供一系列的幫助時，可用inthemeanwhile,atthesametime,inaddition,also等過度性詞語.當(dāng)寫信需要時，要恰當(dāng)使用這些詞語，以使行文連貫。3.熟悉常用句型寫英文求助信時需要經(jīng)常用到下面的一些句型：1）說明寫作目的時可用：Mynameis...I'mwritingtoyouforsomehelp.I'mwritingtoyoutogetsomehelp.Iamwritingtoyoutoaskforsome/yourhelp.2.簡要交待自己所遇到的困難時可用：Ihavemuchdifficultyin...Facedwithsomanydifficulties,Ihaveto...3.請求對方做某事時可用：Wouldyouliketo...Iwouldlikeyouto...Iwonderwhetheryoucoulddomeafavor.4.展望獲得幫助后自己的進步時可用：I'msurewithyourhelpIcanmakegreatprogress.Iwillappreciateanyofyourhelp,and...5.表示感謝時可用：Itwillbeappreciatedifyoucan...Iwouldbegratefulifyoucould/would...6.表示期待對方回復(fù)時可用：Ilookforwardtohearingfromyou.I'mlookingforwardtoyourreply.這些句型不但使用頻率高，而且語氣委婉，態(tài)度謙恭，符合求助信的語言特點。4.適當(dāng)使用高級表達方式寫英文求助信時，除使用常用的高級詞語之外，還可重點考慮幾處高級表達方式，如：現(xiàn)在分詞作狀語或過去分詞作狀語（見模板），sothat/inorderthat引導(dǎo)的目的狀語從句（見模板）Dearxx,Mynameis_____.I'mwriting____.Ihavemuchdifficultyin_____.IntroducethepurposeofwritingtheletterandyourproblemsFacedwith___,Ihavetoaskforyourhelp.Wouldyouliketo____?Inthemeanwhile,Ibegyouto___sothat/inorderthat____.Also,Iwouldlikeyouto____.Askforhelp

I'msurethatIcan___withyourhelp.Itwillbeappreciatedifyoucanhelpmeto__.

Lookforwardtoyourreply.yours______,XXPredicttheeffectandexpressthanksSignature六.寫作訓(xùn)練假設(shè)你是高中生李華，就讀于光明中學(xué)。你在英語學(xué)習(xí)中遇到了很多問題，希望得到你的外教MissBruce的幫助。請給MissBruce寫一封信。內(nèi)容包括以下要點：

課文中生詞太多，難記；課文太長，難背；希望MissBruce介紹一些英語學(xué)習(xí)方法。注意：1.詞數(shù)100左右2.可適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫。DearMissBruce,______________________________________________________________DearMissBruce,MynameisLiHua.I'mwritingtoaskforyourhelp.IhavemanydifficultiesinlearningEnglish.First,Ifindtherearemanynewwordsinthetextswhichareverydifficulttoremember.Besides,thetextsaretoolongformetorecite.Facedwiththeseproblems,Ihopeyoucanhelpmeout.CouldyougivemesomeadivceonhowtolearnnewwordssothatIcanmasterthembetter?Inthemeanwhile,itwouldbeappreciatedifyoucou