普寧市初中學(xué)業(yè)水平考試美術(shù)學(xué)科

－－－普寧市初中學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)學(xué)科考試實施方案為貫徹落實《廣東省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試的實施辦法》（粵教考〔2018〕12號）和《關(guān)于印發(fā)《揭陽市高中階段學(xué)校考試招生制度改革實施辦法（試行）》的通知（揭市教規(guī)〔2021〕1號）的精神，結(jié)合我市實際，制定本考試實施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育，堅持立德樹人，遵循人才培養(yǎng)和發(fā)展規(guī)律，落實課程理念，幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，形成利用信息技術(shù)解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成健康規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣與信息安全意識，為適應(yīng)信息社會發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、基本原則（一）實踐性原則立足實踐，注重理論與實踐相結(jié)合，突出學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新能力和實踐應(yīng)用能力。（二）過程性原則注重過程性評價，關(guān)注學(xué)生知識、技能、方法、態(tài)度等方面的發(fā)展，注重學(xué)生學(xué)科思維的形成和發(fā)展。（三）公平性原則堅持公平公正，考試標準公開、程序規(guī)范、結(jié)果公正，主動接受監(jiān)督。三、考試內(nèi)容和方式（一）考試內(nèi)容根據(jù)《廣東省義務(wù)教育信息技術(shù)課程綱要(試行)》及2023年初中畢業(yè)生使用信息技術(shù)教材為依據(jù)，結(jié)合本地區(qū)實際，對考生進行理論知識測試和實踐能力評定。（二）考試方式初中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試由理論測試和實踐測試構(gòu)成。理論測試采用紙筆測試的形式進行，考試題型采用單項選擇題和判斷題。實踐測試包括過程性評價和實踐性評價，過程性評價主要由上課出勤、課堂綜合表現(xiàn)、參加實踐活動和階段性評價四部分構(gòu)成，實踐性評價通過數(shù)字化作品任務(wù)布置與評審進行。四、考試對象和時間參加初中學(xué)業(yè)水平考試的九年級學(xué)生。初中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試時間不得遲于當(dāng)年度4月底。五、考試組織實施初中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試理論測試和實踐測試由學(xué)校組織實施。六、考試成績呈現(xiàn)初中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試總成績?yōu)椋豪碚摐y試成績×50%+實踐測試成績×50%（過程性評價成績×20%+實踐性評價成績×30%）。最終成績呈現(xiàn)方式為“合格”或“不合格”?？荚嚥缓细竦?，實踐測試可補收數(shù)字化作品進行評審，理論測試可根據(jù)考試安排參加補考。考試成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案中分項如實記錄。七、工作要求（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。初中學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，主要衡量學(xué)生是否達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，其考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。各學(xué)校要高度重視，成立專門工作機構(gòu)，制定具體實施辦法，明確責(zé)任分工，認真做好初中信息技術(shù)考試的各項準備工作。（二）加強教學(xué)管理。各學(xué)校要重視信息技術(shù)教學(xué)工作，加強學(xué)科教師的配備，切實強化對學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)科能力的培養(yǎng)。（三）各初中學(xué)校要在規(guī)定時間內(nèi)認真細致地做好理論卷和實踐性主題作品的出卷、查卷、登記成績、統(tǒng)計、存檔工作。附件1普寧市初中學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)考試過程性評價建議表學(xué)校：班級：學(xué)生姓名：學(xué)期：評價項目評分參考標準分值得分備注上課出勤（30分）從不缺課，很好地完成課程任務(wù)。26-30請假缺課不超過總課時的10%，能較好地完成課程任務(wù)。21-25請假缺課不超過總課時的20%，完成課程任務(wù)情況一般。11-20經(jīng)常請假缺課，沒能完成課程任務(wù)。0-10課堂綜合表現(xiàn)（20分）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真上好信息技術(shù)課，積極主動完成各項探究活動，能與同伴合作，能主動幫助同伴。18-20能比較認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，比較主動完成各項探究活動或?qū)W習(xí)任務(wù)。12-17學(xué)習(xí)不夠認真，馬虎應(yīng)付信息技術(shù)課，僅完成部分探究活動或?qū)W習(xí)任務(wù)。7-11學(xué)習(xí)極不認真，不配合、不愿參與教學(xué)活動。0-6參加實踐活動（10分）參加市級或以上組織的信息技術(shù)學(xué)科實踐活動（智能機器人、電腦制作、信息學(xué)競賽等活動）1次及以上。參加1次給6分，之后每多參加1次加多1分。6-10本項為加分項，可累加，滿分不超過10分。參加縣（市、區(qū)）級組織的信息技術(shù)學(xué)科實踐活動1次及以上。參加1次給5分，之后每多參加1次加多1分。5-8參加學(xué)校組織的與信息技術(shù)有關(guān)的比賽或其他相關(guān)實踐活動1次及以上。參加1次給1分，之后每多參加1次加多1分。不參加任何比賽或活動得0分。0-5階段性評價（40分）根據(jù)學(xué)生課堂任務(wù)完成情況、作品質(zhì)量、合作情況、創(chuàng)新能力等，由任課教師進行客觀評價。0-40合計得分100本表僅供各校制定本校評價方案時參考，具體評價項目細則和分值比例最終由各學(xué)校確定。附件2普寧市初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試實踐和理論評價標準評分項目評分項目評分標準分值實踐性評價思想性、科學(xué)性、規(guī)范性（25分）作品主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整地表達主題思想。8內(nèi)容切合作者的學(xué)習(xí)和生活實際。7作品無科學(xué)性錯誤，如：電子板報無錯別字，內(nèi)容通順;音頻作品除特殊需要不得采用方言，必須采用普通話。5非原創(chuàng)素材及內(nèi)容應(yīng)標注來源和出處。5創(chuàng)新性（25分）主題表現(xiàn)形式新穎，內(nèi)容創(chuàng)作注重原創(chuàng)。15構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨特，具有想象力和個性表現(xiàn)力。10藝術(shù)性（20分）版面布局合理，色彩運用得當(dāng)，美觀協(xié)調(diào)。10合理運用多種形式表現(xiàn)主題，體現(xiàn)藝術(shù)表現(xiàn)力。10技術(shù)性（30分）作品能運用所學(xué)知識與技能進行表達和創(chuàng)作。15技術(shù)運用得當(dāng)，較好表達主題意蘊。15終結(jié)性評價學(xué)業(yè)測評理解和掌握信息技術(shù)課程標準要求的應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)科知識和基本能力。100結(jié)果運用學(xué)業(yè)水平成績=理論測試成績×50%+（過程性評價分×20%+實踐性評價成績×30%），最終成績以合格/不合格的形式呈現(xiàn)。從2023年開始，只有學(xué)業(yè)水平成績?yōu)楹细竦却尾拍軈⒓悠胀ǜ咧袑W(xué)校錄取。

附件3普寧市初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試成績評定結(jié)果匯總表學(xué)校：年級：評定時間：考生號姓名性別成績評定理論測試成績（占比50%）實踐測試成績（占比50%）最終成績合格等次（合格/不合格）過程性評價（占比20%）實踐性評價（占比30%）學(xué)校確認（蓋章）年月日

附件4數(shù)字化作品選題及制作要求每位學(xué)生從教師給定的選題中，任選一個進行制作。選題建議：電子板報、多媒體演示文稿。教師也可以根據(jù)教學(xué)實際設(shè)計選題。一、電子