運(yùn)動(dòng)的快慢計(jì)算題例題課件_第1頁
運(yùn)動(dòng)的快慢計(jì)算題例題課件_第2頁
運(yùn)動(dòng)的快慢計(jì)算題例題課件_第3頁
運(yùn)動(dòng)的快慢計(jì)算題例題課件_第4頁
運(yùn)動(dòng)的快慢計(jì)算題例題課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩24頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

運(yùn)動(dòng)的快錢算惠例1:一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué),家到書店的路程為1800m,書店到學(xué)校的路程為3600m。他從家出發(fā)到書店用時(shí)5min,在書店等同學(xué)用了1mn,然后兩人一起再經(jīng)過了12min到達(dá)學(xué)校。求:(1)騎車從家到達(dá)書店這段路程的平均速度是多少?(2)這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程的平均速度是多少?①.同一物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí),它的平均速度是隨著各段時(shí)間或路程的不同而變化的②.平均速度不是速度的平均值不能用+∷1來計(jì)算例2某物體在前一半路程的平均速度是4m/s,后一半路程的平均速度是5m/.則全程的平均速度是多大?③.如果把變速運(yùn)動(dòng)分成幾段,各段的平均速度都不一定相等④做變速運(yùn)動(dòng)的物體,物體實(shí)際的速度有時(shí)比平均速度值大,有時(shí)比平均速度值小例3一列火車從甲地開往乙地,先以v勻速駛完前一半路程,又以v2勻速駛完后一半路程則全程的平均速度是拓展1:如果列車前一半時(shí)間的平均速度為v1,后一半時(shí)間的平均速度為v2,則全程的平均速度是拓展2:一段路程為s,如果列車在通過前2/3時(shí)的平均速度為v1,通過后s/3時(shí)的平均速度為v2,則全程的平均速度是4.路程與時(shí)間(s-t圖)或速度與時(shí)間(vt圖)的圖象°靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)t勻速直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)例5:物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),路程與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖所示,由圖可知,甲、乙兩運(yùn)動(dòng)物體的速度大小關(guān)系是()A>VB、V甲<V乙C、v甲=V乙D、條件不足,不能確定甲乙例6:某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究。他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過的路程與所用的時(shí)間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時(shí)間圖像(s-t圖),你從該圖像中可以獲得哪些信息?(1)(2)(3)642O468思考:此題若換成v-t圖答案又如何?6.420例7.火車的速度144m/h,某人跑步的速度4m/s,問誰快?(火車快)例8已知:甲、乙兩車通過的路程之比為2:1;運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為3:2,求甲、乙兩車的速度之比?速度大小的另一種比較方法-圖像法令思考:如圖所示甲、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論