優(yōu)秀演講稿《青年人的責任》

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優(yōu)秀演講稿《青年人的責任》

尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛的同學們，大家上午好。今天我演講的主題是“青年人的責任”。

一個世紀前的五月四日，中國青年學生“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”的口號驚天動地，氣壯山河，他們已救亡為己任，用青春書寫下熠熠生輝的歷史。一個世紀后的今天，生活在和平年代的我們或許面對的不再是危亡邊緣的政局，我們的責任也隨著時局的變遷而有了新的具體內(nèi)涵。

中國夢是國家的夢，民族的夢，也是包括廣大青年人在內(nèi)的每一個中國人的夢，只有把人生理想和追求融入到國家和民族的事業(yè)中去，才能成就一番事業(yè)。

是的，在不遠的未來，我們青年人就是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中堅力量。因此，在我看來，青年人的責任，就是要勇敢地肩負起時代賦予的重任，做新時代的不懈奮斗者。那么，我們要如何肩負起這份重任呢？

首先，刻苦學習是現(xiàn)階段，我們作為一名青年學生的首要任務。那么何為學習？學習不僅僅是語文課本上的之乎者也；不僅僅是草稿紙上的立體幾何；更不僅僅是聽寫本上的英語單詞。我們所學習的，不止是一個個零星的知識點，而是整個知識的體系與思想方法，以此鍛煉我們的思維能力與表達能力。我們所學習的，不止是能讓自己擁有高學歷高智商的工具，而是教會我們?nèi)绾纬蔀橐幻械赖?，有理想，有抱負的公民的素質(zhì)，以此錘煉我們的性格與思想。

相信，很多人多少都曾對學習的意義產(chǎn)生過困惑。于自身發(fā)展而言，學習是提升個人素質(zhì)的一個重要途徑，通過知識體系的構(gòu)建，思維方式的訓練，使我們熟悉地掌握各方面的知識，形成自己的學習方法和思維架構(gòu)，從而在今后的工作、生活中，更好地實現(xiàn)自己的個人價值并獲取應有的社會認同感。就更深層次而言，學習是使人更具文化底蘊與文化內(nèi)涵的方法。所謂“讓人生充滿詩意”，就是當你看到秋日夕陽的余暉，或許能脫口而出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；當你聆聽夜半的鳥語蟬鳴，或許能侃侃而談“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”；當你目睹璀璨的人間煙火，或許會信手拈來“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”；當你徜徉在秋日雨后的山林，或許會嘖嘖稱道“空山新雨后，天氣晚來秋”；當你感嘆歲月流逝，年華易老，或許會嘆息“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

就國家而言，我們努力學習能為構(gòu)建和諧社會增強創(chuàng)新活力，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。未來青年人作為先進知識的掌握者，民族創(chuàng)新精神的養(yǎng)成有賴于青年人的拉動。從青年人群體中流溢出的科學文化精神，從青年人群體中走出的富有創(chuàng)造能力的人群，其自身所帶有創(chuàng)新的活力，播散到社會的各個角落，將在很大程度上決定一個國家、一個民族的創(chuàng)新能力。其次，擁有豐富且先進知識的青年人能為構(gòu)建和諧社會奠定文化基礎(chǔ)，在構(gòu)建和諧社會，青年人所蘊涵的文化力量，在與社會文化相融合的過程中，起著引領(lǐng)和整合的作用，青年人的文化輻射，也在不斷地豐富人們的精神世界，不斷增強人們的精神力量，為構(gòu)建良好的文化基礎(chǔ)。的十九大報告專門用一段論述青年工作，強調(diào)“青年興則國家興，青年強則國家強”“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”，這一重要論述，充分體現(xiàn)了和習近平總書記對青年一代的高度重視、親切關(guān)懷和殷切期望。國家發(fā)展的前途與命運終將掌控在青年人手中，學習的知識正是我們?yōu)榻舆^這沉重而光榮的使命所打下的基礎(chǔ)

除了學習，我們應該做的還有堅定自己的理想信念，作為新時代的青年，我們首先要有堅定的思想意識。樹立正確的歷史觀、價值觀，牢固國家觀念意識。矢志不渝傳承好的奮斗精神，把個人的理想追求同國家的前途命運緊密的聯(lián)系在一起，擔負起推動祖國發(fā)展、民族振興、社會進步的歷史使命。時刻不忘自己的目標、理想。并為之奮斗，為之努力。

xx對青年時的經(jīng)歷有這樣一段精彩的體會，“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的……青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。今天，我們正值青春年華，今天，我們站在祖輩們生活過的土地上，我們感受到了他們的期待，那就讓我們腳踏實地、勇往直前，讓我們緊緊把握時代脈搏，努力學習，堅定理想信念，勇敢地肩負起時代賦予的重任，做