青年教師的基本要求和導(dǎo)師的職責(zé)

青年教師的基本要求和導(dǎo)師的職責(zé)一、青年教師（思政教師除外）的基本要求1．樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，忠誠于教育事業(yè)，遵守高校教師職業(yè)道德和行為規(guī)范要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)。2．虛心向指導(dǎo)教師和其他教師學(xué)習(xí)，盡快掌握教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解教學(xué)管理和運(yùn)行的規(guī)章制度，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)格要求和學(xué)校辦學(xué)定位，掌握教學(xué)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)、課程構(gòu)成等。3．完成指導(dǎo)教師指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，隨堂聽取指導(dǎo)教師講授的課程，并參加與課程相關(guān)的輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)及其他教學(xué)相關(guān)工作，全面接受教學(xué)基本技能訓(xùn)練。4．助講教師原則上不單獨(dú)安排教學(xué)任務(wù)，確因?qū)I(yè)需要安排上課的，須在指導(dǎo)教師指導(dǎo)和旁聽下試教一門課程的部分教學(xué)任務(wù)（限缺編學(xué)科），按指導(dǎo)教師要求認(rèn)真?zhèn)湔n、撰寫教案及制作多媒體課件。試教前與指導(dǎo)教師溝通試教內(nèi)容、要點(diǎn)及主要教學(xué)方法，試教后征求指導(dǎo)教師意見，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中的不足，且授課時(shí)數(shù)一般不超過6學(xué)時(shí)/周，指導(dǎo)教師聽課數(shù)不少于12學(xué)時(shí)，學(xué)院安排相關(guān)教學(xué)專家、督導(dǎo)專家聽課作為授課質(zhì)量的補(bǔ)充監(jiān)控。5．積極參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)研究等教研活動(dòng)。6．參加崗前培訓(xùn)，參加高校教師教育理論培訓(xùn)并取得合格證書，參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)并取得合格證書，按專業(yè)需要參加動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)培訓(xùn)并取得合格證書，完成《溫州醫(yī)科大學(xué)培訓(xùn)專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施辦法（試行）》所規(guī)定的新教師培訓(xùn)項(xiàng)目的研修任務(wù)。二、青年教師（思政教師除外）培養(yǎng)的相關(guān)要求1．導(dǎo)師制（核心）：青年教師與導(dǎo)師一對(duì)一結(jié)對(duì)指導(dǎo)，觀摩學(xué)習(xí)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，從備課、撰寫教案、制作課件，到課程答疑、批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等，積極參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)研究等教研活動(dòng)。2．學(xué)分制：新入職教師第一年參加培訓(xùn)不少于144學(xué)時(shí)，助講培養(yǎng)制度完成計(jì)72學(xué)時(shí)（以下1、2、3、5項(xiàng)合計(jì)≥72學(xué)時(shí)）。（1）聽課：聽導(dǎo)師課或?qū)熤付ǖ恼n≥15次，2學(xué)時(shí)/次。臨床教師聽課包含理論課、見習(xí)帶教和教學(xué)查房，其中見習(xí)帶教和教學(xué)查房不超過7次。（2）講課：有上課任務(wù)的教師導(dǎo)師聽課≥12學(xué)時(shí)，計(jì)12學(xué)時(shí)，上傳課件、教學(xué)設(shè)計(jì)文本或教學(xué)視頻，導(dǎo)師提出修改意見建議的可折合聽課時(shí)數(shù)，每上傳評(píng)價(jià)1次計(jì)2學(xué)時(shí)；未上課的教師，上傳課件、教學(xué)設(shè)計(jì)文本或教學(xué)視頻不少于4個(gè)，導(dǎo)師須對(duì)每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、視頻提出修改意見建議。（3）參與專業(yè)、課程、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教研活動(dòng)等：一年不少于4次，每次計(jì)2學(xué)時(shí)。臨床教師參加住院醫(yī)師規(guī)范化（或“三基”）培訓(xùn)1年計(jì)36學(xué)時(shí)，以醫(yī)院出具證明或證書為準(zhǔn)。（4）專項(xiàng)培訓(xùn)：教師教育理論培訓(xùn)（64學(xué)時(shí)）、上崗前教育（8學(xué)時(shí)）、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)（12學(xué)時(shí)）、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)培訓(xùn)（8學(xué)時(shí)）（5）其他培養(yǎng)：各類講座、教學(xué)研討等，學(xué)時(shí)按規(guī)定執(zhí)行現(xiàn)有項(xiàng)目：專家講壇、教師工作坊、午餐沙龍、在線培訓(xùn)（/）、專題培訓(xùn)班、教學(xué)咨詢等。中心在網(wǎng)站（/cn/）公布活動(dòng)信息，網(wǎng)上報(bào)名。搭建咨詢交流平臺(tái)，通過面對(duì)面、電話、網(wǎng)站、QQ群等多渠道提供咨詢服務(wù)。3．試講制：教師新開課、開新課實(shí)行試講。4．考核制：教師教學(xué)發(fā)展中心會(huì)同教務(wù)處、人事處組織專家考核?？己撕细耦C發(fā)證書，作為職稱評(píng)審的依據(jù)。5．激勵(lì)機(jī)制：青年教師經(jīng)考核成績(jī)優(yōu)異者可縮短為半年。指導(dǎo)老師計(jì)教學(xué)工作量，發(fā)放工作補(bǔ)貼。在推薦碩導(dǎo)、博導(dǎo)及評(píng)選先進(jìn)中優(yōu)先考慮指導(dǎo)教師。三、擔(dān)任青年教師（思政教師除外）導(dǎo)師應(yīng)履行的職責(zé)1.關(guān)心青年教師的思想狀況和師德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的執(zhí)教精神。2.充分發(fā)揮導(dǎo)師的傳幫帶作用，從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)（包括聽課、備課、編寫教案或講義、試講、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、見習(xí)與實(shí)習(xí)等）入手，對(duì)青年教師進(jìn)行認(rèn)真具體的指導(dǎo)。有上課任務(wù)的青年教師導(dǎo)師聽課不少于12學(xué)時(shí)（如一年上課不滿12學(xué)時(shí)的，對(duì)青年教師上傳的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)視頻提供修改意見可折合計(jì)算，每上傳評(píng)價(jià)1次計(jì)2學(xué)時(shí)。），第一年沒有上課的青年教師，導(dǎo)師對(duì)青年教師上傳的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件提供修改意見不少于4個(gè)。臨床教師可適當(dāng)放寬要求。3.指導(dǎo)新教師參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)研究等教研活動(dòng)。一年不少于4次。4.指導(dǎo)青年教師制定培養(yǎng)計(jì)劃、填寫教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思、教學(xué)研討、培養(yǎng)期滿報(bào)告以及參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等內(nèi)容。所有指導(dǎo)評(píng)價(jià)內(nèi)容均在系統(tǒng)填寫。5.參與或承擔(dān)青年教師助講培養(yǎng)考核，對(duì)青年教師是否具有開課能力提出意見和建議，推薦優(yōu)秀青年教師縮短培養(yǎng)期，對(duì)達(dá)不到培養(yǎng)要求的青年教師提出延長(zhǎng)培養(yǎng)期等建議。思政青年教師的基本要求和導(dǎo)師的職責(zé)一、思政青年教師的基本要求（一）樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，忠誠于教育事業(yè)，遵守高校教師職業(yè)道德和行為規(guī)范要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)。（二）虛心向指導(dǎo)教師和其他教師學(xué)習(xí)，盡快掌握教學(xué)、教育各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解教學(xué)、教育的管理和運(yùn)行制度，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)格要求和學(xué)校辦學(xué)定位，掌握教學(xué)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)、課程構(gòu)成以及教育的基本技能、方法等。（三）完成指導(dǎo)教師指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，隨堂聽取指導(dǎo)教師講授的課程，并參加與課程相關(guān)的輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、實(shí)踐指導(dǎo)及其他教學(xué)相關(guān)工作，全面接受教學(xué)、教育基本技能訓(xùn)練。（四）助講教師原則上不單獨(dú)安排教學(xué)任務(wù)，確因?qū)I(yè)需要安排上課的，須在指導(dǎo)教師指導(dǎo)和旁聽下試教一門課程的部分教學(xué)任務(wù)（限缺編學(xué)科），按指導(dǎo)教師要求認(rèn)真?zhèn)湔n、撰寫教案及制作多媒體課件。試教前與指導(dǎo)教師溝通試教內(nèi)容、要點(diǎn)及主要教學(xué)方法，試教后征求指導(dǎo)教師意見，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中的不足，且授課時(shí)數(shù)一般不超過6學(xué)時(shí)/周，指導(dǎo)教師聽課數(shù)不少于8學(xué)時(shí)，學(xué)院安排相關(guān)教學(xué)專家、督導(dǎo)專家聽課作為授課質(zhì)量的補(bǔ)充監(jiān)控。（五）積極參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)研究等教研活動(dòng)。（六）參加崗前培訓(xùn)，參加高校教師教育理論培訓(xùn)并取得合格證書，完成規(guī)定的相關(guān)研修任務(wù)。二、思政青年教師培養(yǎng)的相關(guān)要求（一）導(dǎo)師制（核心）：青年教師與導(dǎo)師一對(duì)一或者二對(duì)一結(jié)對(duì)指導(dǎo)，觀摩學(xué)習(xí)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，從備課、撰寫教案、制作課件，到課程答疑、批改作業(yè)、實(shí)踐指導(dǎo)等，積極參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)研究等教研活動(dòng)。（二）學(xué)分制：新入職教師第一年參加培訓(xùn)不少于144學(xué)時(shí)，助講培養(yǎng)制度完成計(jì)72學(xué)時(shí)（以下1、2、3、5項(xiàng)合計(jì)≥72學(xué)時(shí)）。1．聽課：聽導(dǎo)師課或?qū)熤付ǖ恼n≥10次，2學(xué)時(shí)/次。聽課包含理論課、年級(jí)大會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)，其中理論課不少于6次。2．講課：有承擔(dān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程、大學(xué)生心理健康教育課程、思想政治教育課程等教學(xué)任務(wù)的青年教師，導(dǎo)師聽課≥4次，計(jì)8學(xué)時(shí)，青年教師上傳教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)文本、教學(xué)視頻或開展思想政治教育工作的課件、設(shè)計(jì)文本、視頻（含年級(jí)大會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)），導(dǎo)師提出修改意見建議的可折合聽課時(shí)數(shù)，每上傳評(píng)價(jià)1次計(jì)2學(xué)時(shí)；未上課的青年教師，上傳教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)文本、教學(xué)視頻或開展思想政治教育工作的課件、設(shè)計(jì)文本、視頻（含年級(jí)大會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)）不少于4個(gè)，導(dǎo)師須對(duì)每個(gè)課件、設(shè)計(jì)文本、視頻提出修改意見建議，每上傳評(píng)價(jià)1次計(jì)2學(xué)時(shí)。3．參與專業(yè)、課程、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教研活動(dòng)和工作交流（研討）會(huì)等：一年不少于4次，每次計(jì)2學(xué)時(shí)。4．專項(xiàng)培訓(xùn)：教師教育理論培訓(xùn)（64學(xué)時(shí)）、上崗前教育（8學(xué)時(shí)）、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)（12學(xué)時(shí)）。5．其他培養(yǎng)：浙江省高校新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，20學(xué)時(shí)；省級(jí)或校級(jí)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)、思政講壇、學(xué)生工作微論壇、心理咨詢師成長(zhǎng)沙龍、心理或就業(yè)專項(xiàng)培訓(xùn)等各類講座，學(xué)時(shí)數(shù)按照每45分鐘一個(gè)學(xué)時(shí)執(zhí)行；教師教學(xué)發(fā)展中心在網(wǎng)站（/cn/）公布的各類活動(dòng)，學(xué)時(shí)按規(guī)定執(zhí)行。（三）試講制：教師新開課、開新課實(shí)行試講。（四）考核制：教師教學(xué)發(fā)展中心會(huì)同教務(wù)處、人事處等組織專家考核?？己撕细耦C發(fā)證書，作為職稱評(píng)審的依據(jù)。（五）激勵(lì)機(jī)制：青年教師經(jīng)考核成績(jī)優(yōu)異者可縮短為半年。指導(dǎo)老師計(jì)教學(xué)工作量，發(fā)放工作補(bǔ)貼。在推薦碩導(dǎo)、博導(dǎo)及評(píng)選先進(jìn)中優(yōu)先考慮指導(dǎo)教師。三、擔(dān)任思政青年教師導(dǎo)師應(yīng)履行的職責(zé)（一）關(guān)心青年教師的思想狀況和師德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的執(zhí)教精神。（二）充分發(fā)揮導(dǎo)師的傳幫帶作用，從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)（包括聽課、備課、編寫教案或講義、試講、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)踐等）入手，對(duì)青年教師進(jìn)行認(rèn)真具體的指導(dǎo)。有上課任務(wù)的青年教師，導(dǎo)師聽課不少于8學(xué)時(shí)（如一年上課不滿8學(xué)時(shí)的，對(duì)青年教師上傳的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視頻或開展思想政治教育工作的課件、設(shè)計(jì)文本、視頻（含年級(jí)大會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)）提供修改意見可折合計(jì)算，每上傳評(píng)價(jià)1次計(jì)2學(xué)時(shí)）；第一年沒有上課的青年教師，導(dǎo)師對(duì)青年教師上傳的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視頻或開展思想政治教育工作的課件、設(shè)計(jì)文本、視頻（含年級(jí)大會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)）提供修改意見不少于4個(gè)。（三）指導(dǎo)新教師參加專