浙教版八年級科學(xué)上冊-11地球上的水課件

1.1地球上的水

地球看起來是蔚藍(lán)色的，因為地球上有水!地球區(qū)別于其他星體的主要特征之一：有豐富的水國家節(jié)水標(biāo)志

水,是生命之源。

水在哪里？1．水的狀態(tài)：2．水的分布：三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。隨溫度變化而變化海洋、大氣、河流、湖泊、沼澤、冰川、生物體、地下等

一、地球上水的分布

3．水體分類：分類1（按水在地球上的積聚情況或分布空間來分）：分類2（按含鹽量分）：分類3（按狀態(tài)分）：海洋水、陸地水、大氣水、生物水淡水、咸水；固態(tài)水、液態(tài)水、氣態(tài)水閱讀書本P2水的分類圖，思考：

1.從圖中可看出地球上的水可分為哪幾類？2.各類水體所占的比例如何？地球上水的分布及比例閱讀書本P2水的分類圖，思考：

1.從圖中可看出地球上的水可分為哪幾類？2.各類水體所占的比例如何？淡水2.53%湖泊咸水和地下咸水0.94%海洋水96.53%思考：從圖中您得到什么樣的結(jié)論?1.地球上水的主體是什么？2．地球上淡水的主體是什么？人類主要利用的淡水是哪些？(1)海洋水是地球水的主體。(2)冰川水是地球淡水的主體。（3）人類利用的只占淡水總儲量的0.3%，它主要包括江河水、淡水湖泊水、淺層地下淡水。

陸地淡水主要指冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等，是人們生產(chǎn)、生活用水的主要來源。

大氣水主要指大氣中所含的水蒸氣。主要來自海洋水蒸發(fā)。所占比例極少，但在水循環(huán)中的作用很大。討論:地球上有豐富的水，為什么我們還要提倡節(jié)約用水？陸地淡水只占2.53%，但水體種類非常多,而冰川水又占了大部分，可以真正利用的淡水資源其實非常少，因此在日常生活中，我們應(yīng)該節(jié)約用水。

說一說

你可以用哪些方法證明我們周圍的空氣中含有水？檢驗假設(shè)1.從冰箱中取出一支棒冰，剝開紙，棒冰上冒白氣。2.從冰箱里拿出一杯冰茶，一會兒杯外壁出現(xiàn)水珠。3.天會下雨、落霧、下雪、露水等現(xiàn)象1.水循環(huán)包括哪三大部分？2.水循環(huán)包括哪些環(huán)節(jié)？討論二、水的循環(huán)

二、水的循環(huán)

途徑：海陸間循環(huán)（海洋—大氣—陸地）

海上內(nèi)循環(huán)（海洋—大氣）陸上內(nèi)循環(huán)（陸地---大氣）蒸發(fā)蒸發(fā)凝結(jié)成云水汽輸送降水降水蒸騰地表徑流地下徑流海洋陸地凝結(jié)成云蒸發(fā)凝結(jié)凝結(jié)凝結(jié)降水水汽輸送降水降水地表徑流入滲地下徑流蒸發(fā)植物蒸騰海洋蒸發(fā)水汽輸送凝結(jié)降水地表徑流地下徑流江河匯聚入滲海陸間水循環(huán)（海洋—大氣—陸地）海上內(nèi)循環(huán)（海洋—大氣）陸上內(nèi)循環(huán)（陸地—大氣）水循環(huán)主要發(fā)生在三個領(lǐng)域:三個途徑蒸發(fā)、蒸騰、水汽輸送、降水、地表徑流、地下徑流等主要環(huán)節(jié):思考：1.形成水循環(huán)的原因是什么呢?2.水循環(huán)有何意義？內(nèi)因：水的三態(tài)變化外因（外動力）：太陽輻射以及地心引力(a)水循環(huán)是地球上各水體間相互聯(lián)系的紐帶,使水圈成為一個動態(tài)系統(tǒng).(b)通過水循環(huán).使海洋源源不斷向陸地供應(yīng)淡水,滋潤著土地.哺育著生命.太陽輻射的強(qiáng)弱、蒸發(fā)量的大小3.影響水循環(huán)活躍程度的因素?修建水庫、跨流域調(diào)水（南水北調(diào)）、植樹造林、毀林開荒、過度伐木.4.列舉影響地球上水循環(huán)過程的人類行為。(3)P所代表的水循環(huán)叫_________，

T所代表的水循環(huán)叫____________(1)水循環(huán)的外動力是___________(2)海洋水在太陽輻射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，水汽被(B)________到陸地上空，在適當(dāng)?shù)臈l件下凝結(jié)形成(C)_____，降落到地面的水，通過(F)__________和(D)_________又返回海洋，這種水循環(huán)稱為_________循環(huán)DFEACB太陽輻射和地心引力蒸發(fā)輸送降水地表徑流地下徑流海陸間陸上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)PTM1.水為什么會蒸發(fā)？2.陸地水為什么會流回海洋？3.水的三態(tài)出現(xiàn)原因？4.影響水循環(huán)活躍程度的因素？思考DFEACBMTP（4）根據(jù)全球水平衡原理，P、M、T三種循環(huán)中，

____循環(huán)的水量最大，_____循環(huán)對地球淡水資源更新有重要意義,有效補(bǔ)充了地球的淡水資源。TM（5）如果某地區(qū)的水循環(huán)很活躍，那么該地區(qū)水體平均更新周期是較______(填“長”還是“短”）短三、水資源的分布（1）從廣義來說是指水圈內(nèi)水量的總體。1、水資源含義

水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質(zhì)，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境改善不可替代的極為寶貴的自然資源。（2）從水循環(huán)的角度看，一個區(qū)域可供人們使用的水資源是指：在一段時間內(nèi)降水的總量和同期蒸發(fā)損失的水量之差。即區(qū)域內(nèi)地表和地下徑流的水量。（留在地球上的水）2、水資源分布特點地球上的水資源分布有什么特點？具有時空分布不均衡的特點。以冰川為例，主要分布在南、北兩極，而在非洲冰川面積卻很小。②水資源的分布與水循環(huán)活躍程度是密切相關(guān)的。如果某地區(qū)的水循環(huán)十分活躍，該地區(qū)水資源就比較豐富。水循環(huán)不活躍，水資源貧乏。從全球范圍看，赤道附近地區(qū)和沿海地區(qū)水資源比較豐富，而內(nèi)陸和沙漠地區(qū)，水資源則比較貧乏。為什么水資源非常豐富的國家，如加拿大、美國，一些城市也會發(fā)生供水困難？這些城市人口高度集中，水體分配不均，生產(chǎn)、生活和工業(yè)、農(nóng)業(yè)用水量非常大，環(huán)境污染嚴(yán)重。1．根據(jù)下表中所提供的世界各大洲（有常住人口的洲）已知的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的計算，并將計算結(jié)果填入相應(yīng)的空格中，同時分析世界水資源的分布特點。世界各大洲的水資源情況2．根據(jù)世界各大洲的年徑流總量和人均年徑流量的排序的不同談?wù)勀愕目捶ā?34444612331265431263206.74111.117804207975464.5882557007.6③水資源的分布和和人口數(shù)量密切相關(guān)。不同國家和地區(qū)，由于人口的差異很大，人均擁有的水資源量差異很大。閱讀下圖，閱讀課本第5頁和第6頁，請你談?wù)勎覈乃Y源分布情況和特點。圖1-4?我國不同地區(qū)水資源分布情況的比較3、我國的水資源（1）我國水資源現(xiàn)狀①我國屬于缺水較為嚴(yán)重的國家。按水資源總量大小排隊，居世界第6位。依次是：巴西、俄羅斯、加拿大、美國、印度尼西亞、中國。②我國人均水資源最貧乏的國家之一。人口眾多，中國人均水資源占有量僅為世界平均水平的1/4。世界排名第110位之后。和世界淡水資源總量的大國相比，中國人均水資源是巴西的1/16,俄羅斯的1/10，加拿大的1/50，美國的1/5，印度尼西亞的1/7。閱讀下圖，談我國水資源時間空間分布特點。（2）我國水資源分布特點時間分布：夏季豐富，冬季欠缺。江河徑流量年際變化很大。在時間和空間的分配上很不均勻?？臻g分布看：南多北少，東多西少。我國的水資源在地區(qū)分布上很不均勻，大量的淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方淡水資源的1／4。據(jù)統(tǒng)計，全國600多個城市中，有近400個城市缺水，其中一半以上嚴(yán)重缺水。1．水是地球生物組成之一

2．生物的生命離不開水二、水與生命關(guān)系:3.水生生物的含水量一般高于其它生物

4.不同環(huán)境下的生物，對水的適應(yīng)能力不同

在自然界中，有些生物不?！帮嬎?。是不是它們不需要水？它們有什么法寶對抗干旱，贏得所需水分?請舉例說明。想一想討論:有沒有不喝水或很少喝水的生物？它們是否不需要水？需要水。它們有特殊的本領(lǐng)，保水能力特強(qiáng)。生長在沙漠地區(qū)的仙人掌，葉子為細(xì)刺，根系發(fā)達(dá)。駱駝駝峰內(nèi)有大量水和脂肪，可以在沙漠中幾天不吃不喝。(適應(yīng))氣根駝峰葉刺、莖肥大米蟲四、水與生命（3）不同環(huán)境下的生物，對水的適應(yīng)能力不同，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)厮止┙o特點，往往會形成特定的行為特點和生理結(jié)構(gòu)特點。（如：熱帶雨林地區(qū)的樹木的“氣根”，駱駝關(guān)閉汗腺等，仙人掌的葉刺。）請閱讀課本P3－P5，談?wù)勊畬ι闹匾裕?.水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之一。2.水和生命的關(guān)系。（1）水是生命有機(jī)體的重要組成部分；（生物體的含水量）（2）水參與地球生物體的活動過程(即生物的生命活動也離不開水)。（如：綠色植物：A光合作用B承擔(dān)輸送養(yǎng)分的任務(wù)C蒸騰降溫）討論水與生命的關(guān)系生物體的含水量

名稱

含水量

一般動物70%~80%

水母

98%

草本植物70%~85%

黃瓜

95%植物風(fēng)干種子15%以下水是生命有機(jī)體的重要組成部分。練習(xí)：(1)圖中數(shù)字代表的水循環(huán)各環(huán)節(jié)是：____________________________________.(2)圖中水循環(huán)的類型是____________,該循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域是______和______之間。蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流海陸間循環(huán)海洋陸地1.所有的生物都在連續(xù)的失去水2.所有的生物都需要不斷補(bǔ)充失去的水討論動物：呼吸、排汗、排尿、排便動物：喝水、攝食、碳水化合物的轉(zhuǎn)化植物：表面蒸發(fā)、蒸騰植物：利用根吸收水一、地球上水的組成和分布1.水的狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)2.水的分布：海洋、大氣、河流、湖泊、沼澤、冰川、生物體、地下等3.水體分類：分類1：海洋水、陸地水、大氣水、生物水分類2：淡水、咸水4.水的比例二：水與生命1.水是地球生命有機(jī)體的組成成分之一2.水參與地球生物體的生命活動3.不同環(huán)境下的生物，對水的適應(yīng)能力不同１.水循環(huán)的過程：成因：水的三態(tài)變化（內(nèi)因）；太陽輻射、地心引力（外因）環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、蒸騰，水汽輸送、降水、地表徑流、地下徑流等三：水循環(huán)

途徑：海陸間循環(huán)（海洋—大氣—陸地）

海上內(nèi)循環(huán)（海洋—大氣）陸上內(nèi)循環(huán)（陸地---大氣）

2.水循環(huán)的重要性：水是生物體的重要組成物質(zhì)，生命離不開水、生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通、衛(wèi)生、科研都離不開水。課堂小結(jié)課堂練習(xí)：1.陸地水是人們生產(chǎn)、生活用水的主要來源,而人類較易利用的只占淡水總儲量度0.3%，它主要包括（）

A、河水、湖泊水、地下水

B、陸地水、冰川、江河水

C、江河水、淡水湖泊水、冰川

D、江河水、淡水湖泊水、淺層地下水2.大氣中的水蒸氣，主要來自于（）

A、湖泊水的蒸發(fā)B、江河水的蒸發(fā)

C、海洋水的蒸發(fā)D、植物的蒸騰作用DC3.目前人類活動可以對水循環(huán)施加影響的是（）

A、全球大氣的水汽輸送B、全球大氣的降水

C、全球陸地地表徑流輸送D、局部地區(qū)的地表徑流輸送4.地球上的水是有限的，但直到現(xiàn)在我們還有可供利用的水，那么能使陸地上的水不斷得到補(bǔ)充的原因是（）

A、海上內(nèi)循環(huán)B、大洋循環(huán)

C、內(nèi)陸循環(huán)D、海陸間循環(huán)5.水循環(huán)需要動力，那么這個動力來自于（）

A、地球B、太陽輻射C、雨D、海水6.仙人掌是墨西哥的國花，因為墨西哥沙漠較多。你認(rèn)為仙人掌的根系特點是根系_________________。(發(fā)達(dá)或不發(fā)達(dá)；淺或深）

DDB發(fā)達(dá)且深7.根據(jù)下圖